小學(xué)三年級(jí)作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
伽利略的成功，在于堅(jiān)持對(duì)自然界的觀察和不懈的實(shí)驗(yàn)。勤奮、忘我工作、勇于攻克難關(guān)，就是每一個(gè)成功者共有的特性。但就是，他們還有各自不同的經(jīng)歷和秘訣，伽利略的秘訣就是不輕易相信別人。
我認(rèn)為成功的秘訣就是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的企業(yè)家，為了保持良好心態(tài)，激發(fā)自己的`潛能，錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運(yùn)�！睅缀趺刻焖及堰@段話放給自己聽，以激勵(lì)、鼓舞自己，所以發(fā)掘了自己的潛能，獲得了成功。有一個(gè)孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長(zhǎng)者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我就是設(shè)計(jì)師，在建一座美麗的城堡�！倍嗄旰螅@個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。
可見發(fā)現(xiàn)自己的潛能，就是取得成功的重要條件。但如何發(fā)掘自己的潛能呢？我們要經(jīng)常給予自己積極的暗示，在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，然后在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天，我在外面玩。忽然，我看見一排排黑色的.小東西在移動(dòng)。哦！原來是螞蟻。 “為什么這么多螞蟻在蘋果上走動(dòng)呢?”我眼珠子一轉(zhuǎn)說: “有了!”我用隨身攜帶的放大鏡去觀察。一看！原來是螞蟻把蘋果咬碎再運(yùn)進(jìn)洞。一只大螞蟻用那鋒利的大牙咬碎蘋果，碎蘋果不停掉下來，底下的螞蟻趕緊把碎蘋果運(yùn)回洞。這時(shí)，一只大毛蟲從樹上掉下來，螞蟻見了趕快過來咬毛蟲。毛蟲無論怎樣掙扎，都無法甩掉螞蟻。最后筋疲力盡，奄奄一息了�？墒敲x體積太大，螞蟻不能把毛蟲運(yùn)回洞。怎么辦呢？我替它們暗暗著急。這沒有難道它們，只見它們津津有味地吃了起來。螞蟻吃毛蟲可講究了，不吃蟲皮，專吃蟲肉，而且吃蟲一般都從蟲口下手。不一會(huì)兒，毛蟲只剩一層蟲皮了。
螞蟻雖然小，但很聰明。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)充滿藥味，一進(jìn)屋只能看見白色，也隱約聽見小孩的哭聲的地方，那就是誰都不想進(jìn)來的——醫(yī)院。
唉，可偏偏就是弟弟進(jìn)了醫(yī)院，那是因?yàn)樗阅撤N東西過敏了，從腳下一直長(zhǎng)紅點(diǎn)，而被送進(jìn)了嘉興醫(yī)院。暑假時(shí)，我去探望弟弟，看看他的病有沒有好點(diǎn)了。
一進(jìn)醫(yī)院，爸爸就叫我照顧弟弟，他和媽媽去買些東西。我在那里給弟弟講了些我自編的故事、謎語和詩(shī)，讓他不感到寂寞。
我和弟弟在病房里待了很久卻遲遲不見爸爸媽媽回來，我有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟這是城市，車又那么多，一想到這，我被嚇得心驚肉跳。
我實(shí)在沒有耐心再等了，想打電話給爸爸，可我沒有手機(jī)，對(duì)，護(hù)士姐姐那里有電話，可以找她樣。我膽子小，不敢向去借，可看到天都要黑了，爸媽還沒回來，我就有了信心。
我走到護(hù)士姐姐那里跟她說：“姐姐，我爸爸媽媽買東西去了，出去很久了，怎么還不回來，你能借我電話打打嗎？”護(hù)士姐姐樂意地答應(yīng)了我的.要求，還表?yè)P(yáng)我真厲害呢！我撥通了爸爸的電話號(hào)碼，他告訴我，快回來了，還問我哪里來的手機(jī)，我說這是醫(yī)院里的電話，爸爸開心地笑了！
爸媽回來了，摸著我的頭，連聲夸獎(jiǎng)：“喲，不錯(cuò)嘛，真會(huì)想辦法，了不起��！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
上上個(gè)星期五我們班已經(jīng)停課一個(gè)星期，之外我又休息了四天，為什么呢？因?yàn)槲矣职l(fā)燒了。
“吳若夢(mèng)，你這幾天為什么都不來啊，你要補(bǔ)的作業(yè)堆得都快像一座山了！
”我回答：“我發(fā)燒了。”上個(gè)星期四我回到學(xué)校正常上課，我一路回到自己的座位，幾乎每個(gè)人都問這句話。
我經(jīng)過了金妤焯的'位置，她突然撲過來?yè)肀�，“吳若�?mèng)，你可算來了，這幾天你們組的作業(yè)都是我來交的，我都快要瘋了，幸好你今天回來了，對(duì)了，你這幾天為什么沒來��？”我回答：“這幾天我發(fā)燒了，所以沒有來上課�！薄芭叮瓉砣绱��！边@時(shí)候我心里想著下一個(gè)問我為什么不來上課的人會(huì)是誰。
是林晨，他也是這樣問我，“吳若夢(mèng)，你為什么這幾天不來上課�。俊庇质峭粋�(gè)問題，煩，我心里想著這次不回答了，今天實(shí)在是太煩了，每個(gè)人都問我這個(gè)問題，要不要我拿個(gè)話筒對(duì)著全班說一遍�。�
可是想想她們也是關(guān)心我�。�
我逃到了座位上。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
你見過小松鼠嗎？我猜你一定沒有見過吧。今天我和媽媽一起去花鳥市場(chǎng)，終于有機(jī)會(huì)看清了它的真面目。
小松鼠的臉尖尖的，是正宗的瓜子臉，上面嵌著一雙晶瑩剔透的小眼睛，圓溜溜的，十分有神。腦袋上長(zhǎng)著一雙又小又尖的耳朵。嘴巴和耳朵中間有一撮翹起的胡須。身體胖胖的，背上的毛是棕色、灰色和黑色相間的豎條紋，像壁紙一樣整齊，看上去十分有光澤。肚子上的.毛雪白雪白得仿佛是穿了一件白圍兜一樣。最引人注目的是它的毛茸茸的大尾巴，像雞毛撣子，在身后翹來翹去，特別活潑可愛。
籠子里有許多小松鼠，其中有一只最調(diào)皮，一會(huì)兒跳到籠子的頂上，一會(huì)兒又跳下來，動(dòng)作身份敏捷。趁你注意的時(shí)候，又嗖地從你眼前竄過。一會(huì)兒又用前爪抓住籠子頂端，倒掛在上面，像是在表演雜技。有些松鼠靜靜地坐在那里，像是觀眾在看它的表演。還有些貪吃的松鼠趴在玉米上，狼吞虎咽地啃著玉米，吃起來腦袋不停地顫動(dòng)，還不時(shí)還發(fā)出喳喳喳的聲音，像在跳點(diǎn)頭舞，惹人喜愛。
小松鼠真可愛�。∥覒賾俨簧岬鼗亓思�，心想：我下次還會(huì)來看你的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
明天就是“六一”兒童節(jié)了，我和爸爸媽媽去《葉氏兄弟果業(yè)》買水果，這可是一個(gè)很大的水果店哦！
走進(jìn)水果店，耳邊就響起了流行歌曲——寧夏，店里熱熱鬧鬧的氣氛很好。店里的水果品種琳瑯滿目，有西瓜，榴蓮、油桃、水蜜桃、山竹……五顏六色的水果在絢麗多彩的燈光下顯得格外地誘惑人。
我喜歡吃水蜜桃，便開始挑選水蜜桃。瞧，幾個(gè)大的`水蜜桃漲紅了臉，仿佛在說：“小姐姐，選我吧！你看我，那么紅，一定很好吃的�！苯�(jīng)過層層篩選，我終于挑出3個(gè)最好的水蜜桃，它們胖胖的，肚子里好像有一股汁水要爆發(fā)出來，真想馬上吃掉它們。
這次買水果真有趣！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
春姑娘邁著歡快的腳步迎著我們走來，到處都是鳥語花香。在這樣迷人、好看的風(fēng)景下，憋了一個(gè)冬天的我們，怎能不出去春游呢？我建議大家去海洋世界里游玩一圈，那里票價(jià)不貴，而且玩樂之后，保證讓你增長(zhǎng)知識(shí)，大呼過癮。
剛進(jìn)大門，首先映入眼前的是一個(gè)圓柱狀的大魚缸，下面的柱臺(tái)上會(huì)有詳細(xì)的介紹，接下來在凹下去的墻面上，有許多稀少罕見的動(dòng)物，有會(huì)排隊(duì)的龍蝦，有五顏六色的'淡水魚……
走過墻壁是一片原始的熱帶雨林。溪水匯集成的河流中居住的血紅鸚鵡魚，正在快樂的嬉戲著，河岸上雉雞穿行在樹林間，抬頭仰望，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹梢上生活著雨林里最大的鸚鵡??金剛鸚鵡。這一切，構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃、色彩斑斕的森林畫卷。
從熱帶雨林走到企鵝館，中間有個(gè)海底隧道，五光十色的珊瑚礁叢，珍稀的海洋動(dòng)物，長(zhǎng)壽的萬年海龜，還有 3米多長(zhǎng)的鯊魚……
如果覺得還不夠吸引你的眼球，那么就到海豹館去親自喂給可愛的小海豹們食物吃吧，看他們爭(zhēng)先恐后搶食吃的樣子，真是有趣極了！
也可以潛入海底，探尋一番，說不定能碰上罕見的生物呢！
海洋館里還有許多比這更有趣的地方等你來欣賞呢，這里不一一舉例了。但是，我希望大家在玩的過程中，要遵守海洋館的規(guī)章制度，不要亂扔果皮紙屑。
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