實用的六年級作文集錦[5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　1.脈絡(luò)分明層次感強敘氣說井然有序纖毫不亂。

　　2.詳略得當主次分明思路清晰。精挑細揀素材似為主題量身定制。

　　3.敘述詳細具體細節(jié)描寫生動逼真人物個性鮮明突出形象豐滿躍然紙上。

　　4.以環(huán)境烘托人物的心情情景交融情現(xiàn)景中景隨景現(xiàn)。

　　5.想像豐富構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實扎跟于生活的聯(lián)想拓寬了讀者的思維讓人覺得生動有趣。

　　6.景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　7.想像奇妙既源于生活不失生活的真實又高于生活開闊讀者的視野充滿了藝術(shù)魅力。

　　8.事件過程描述詳細具體內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　9.外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿著恰當合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。

　　10.環(huán)境描寫客觀真實環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　11.神態(tài)描寫生動傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的'個性。

　　12.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。

　　13.敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個性特征。

　　14.詳略安排不當主次不夠分明。

　　15.內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。與時代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。

　　16.觀點明確好惡立場分明使人一目了然。

　　17.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無贅意。

　　18.主題嚴肅思想高尚進取心較強。

　　19.中心不夠明確立意不夠清晰。

　　20.主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。

　　21.雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。

　　22.主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。

　　23.情節(jié)波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。

　　24.情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　25.情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。

　　26.情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意。

　　27.情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

　　28.過程詳細結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

　　29.構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實。

　　30.情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。

六年級作文 篇2

　　在我的記憶中，媽媽的腳步聲最為深刻。媽媽的腳步經(jīng)常很急促，“咔咔咔，咔咔咔”突顯著上班族的節(jié)奏。

　　那天早上，陽光明媚，空氣清新，小鳥在窗外“嘰嘰喳喳”地歌唱，一切都是那么美好。媽媽去上班了，邁著輕快的`步伐“咔，咔，咔”地離開了家。媽媽一走，我便活躍起來，跳出被窩，一路小跑來到電腦前，打開電腦，開始看電影。大概看了兩個小時的電影，日上三竿時，我才想起吃飯。吃過飯后，我打開游戲，美滋滋的玩兒起了《荒野行動》。不知不覺就玩兒到了天黑，天也淡漸漸陰了下來。窗外烏云密布，“嘩嘩嘩”地下起了暴雨，一陣狂風襲來，窗戶被震得“咣咣”直響，游戲里的恐怖音樂令我膽寒。

　　這時，樓下一聲怒喝，樓道里的燈全部被喊亮了。呀！我玩兒游戲被媽媽發(fā)現(xiàn)了！我家的電腦一直被監(jiān)控著呢。我的心中不由得狂跳起來——我的老媽回來了！我嚇得趕緊關(guān)上電腦，躲在的床下，連粗氣都不敢喘。這時，“咔！咔！咔！”的腳步聲越來越近，我也閉上了眼睛，絕望地等待死亡的來臨。

　　果不其然，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，對我一陣暴打。之后，媽媽累了，腳步聲又變成了“咔——咔——咔——”……

　　媽媽的腳步聲代表著嚴厲，但我知道媽媽所做的一切都是為了我好。媽媽的腳步聲，令我記憶深刻。

六年級作文 篇3

　　星期天的早上睜開眼睛，我把媽媽也吵醒了。媽媽說：“你出去幫我們買早餐吧。”我非常愿意，立刻就精神了，從床上一下子坐起來。可是爸爸擔心路上的汽車，不想讓我去。但是最后媽媽還是讓我去鍛煉一下。

　　拿著媽媽給我的二十元錢，下樓碰到值班室的趙爺爺，他看見我手里拿著錢，很奇怪，問我：“你拿著錢干什么去呀？”我回答他：“我去買早餐去�！壁w爺爺很吃驚，說：“你這么小你爸爸媽媽就讓你去買早餐��？”我說：“對啊�！庇终f了幾句話，我想還要趕緊去買早餐呢，可是趙爺爺還在跟我說話，我也不知道該怎么辦，心里很著急。等了一會兒，我鼓起勇氣對爺爺說：“爺爺，我爸爸媽媽還讓我早點回家呢，再見！”

　　出了巷子口，對面就是我以前讀過的`高新第一幼兒園。我站在巷子口，左看看右看看，等了一會兒，沒有車了，我趕緊快步穿過馬路，上了路邊的人行臺階，這下子安全了。我又走了一段路，拐了個彎，很快就到了便民小吃部，我們經(jīng)常在這里吃早餐。

　　小吃部的柜臺前面有三個人在排隊，我也排到了后面。輪到我了，我對阿姨說：“阿姨，給我三個油餅，一個雞蛋，兩份小菜和三杯豆?jié){。”阿姨很快給我裝好了早餐，我把手里拿的二十元錢給她，阿姨給我找了六元錢。我高興地提著早餐，趕緊回家了。到了小區(qū)的門口，趙爺爺看到我，說：“你真能干！”我笑了一下就趕緊上樓了。

　　回到家，我們吃著我買的早餐，媽媽咂咂嘴說：“今天的早餐真香�。　�

六年級作文 篇4

　　“盡說西湖是勝游，東湖誰勝更清幽�！边@句詩襯托出東錢湖美的所在。東錢湖四周群山環(huán)繞，綠樹簇擁，湖中碧水誰清澈、煙波浩渺。無論風雨陰晴，四季更替，都能向游客展示出一幅賞心悅目的畫面。

　　春天，遠遠望去，渺茫的得湖水安靜地躺在那里，清風徐來，水波蕩漾。走在湖邊，那嫩綠的枝條撫摸著我的頭，像一位慈愛的母親。小魚和小蝦在水里快活的游來游去。田野里夾雜著金黃色的油菜花，在田野里陸續(xù)開放著。

　　夏天，站在湖邊向湖面眺望，眼前一片明艷。荷葉覆蓋了湖面，像給清澈的`湖面披上綠裝。一片片荷葉像磨盤那么大，像油菜葉子那么亮，碧綠碧綠，像一把撐開的綠傘。更使人喜愛的是荷葉叢中盛開的白色、粉色的荷花，像一位位亭亭玉立的少女。

　　秋天，以往枝繁葉茂的樹木變得枝殘葉敗，好像剛打過一場敗仗似的�；▓@里的菊花姐姐高興得不得了，伴著秋風阿姨的歌聲跳起了舞。田野里，玉米露出掛滿珍珠的身子；白白胖胖的棉花；火紅的高粱，都等著農(nóng)民波波去摘呢!

　　冬天，東錢湖天氣格外寒冷，有時候會下起大雪。那時，一個個小精靈撲向大地，把房子變成了奶油蛋糕，給樹披上了雪白的衣裳，給大地鋪上一條銀色的地毯。

　　東錢湖，你那誘人的風姿，讓我不禁陶醉了!

六年級作文 篇5

　　一年年，轉(zhuǎn)眼間，時間早已從指間溜走。在這一段時間里，我的家中一直都在悄悄地改變著。唯一不曾改變過的，只有我們家的家風了。

　　比較以前，在照片里，有可愛的我，還有年輕的爸爸媽媽。時間飛逝，我慢慢學會了“自己的事情自己做”�，F(xiàn)在的我可以自己做好自己可以完成的事情。在這同時，現(xiàn)在的我還可以幫助家人長輩們做一些力所能及的`事情。媽媽說，這是我逐漸長大了，就要明白“家風”的含義了。

　　記得我還小，有一次偶然聽到了“家風”這個詞，當時的我才上幼兒園，自然就不明白這“家風”的意思。我就去問媽媽：“媽媽，媽媽。告訴我吧，告訴我吧，上次我聽到的‘家風’這個詞到底是什么意思呢？”“家風啊，就是我們家的風氣習慣：自信、誠實、勤勞、樂觀、善良。你能明白嗎？”媽媽是這樣微笑著回答我的。當時的我年幼，并不明白。媽媽就說，我以后終究是會明白的。

　　而現(xiàn)在長大了的我確實是明白了，我們家的家風，到底是隱藏著什么含義�！白孕�、誠實、勤勞、樂觀、善良”，這五個詞雖然簡單，只有五個詞，十個字，但這卻是做人的準則，蘊含著無盡的道理。也就是這五個詞，十個字，成為了我們家一直以來不變的家風。

　　無論是成功，還是失敗，是富裕，還是貧窮，這由五個詞，十個字組成的家風，一直伴隨著我們這個大家庭，一直到現(xiàn)在，我們家的親人長輩們一直都在遵循著這個傳承下來的規(guī)律。所以，我們的家風，一直未曾改變過。我想，以后它也不會改變。

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