小學(xué)五年級(jí)作文[經(jīng)典3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　星期天，我、弟弟和哥哥一起去打臺(tái)球，到了臺(tái)球場(chǎng)，弟弟選了一張大桌子，大家選好球棒，用棒擦在球棒細(xì)的那一頭擦了幾下，就可以玩了。

　　“我不會(huì)玩�！蔽艺f。

　　“你可以不按規(guī)則，隨你用哪頭打，漸漸地你就會(huì)了。”弟弟說。

　　“等等！我和陽(yáng)陽(yáng)一組，專門打花球，你一個(gè)人一組，打?qū)嵡�。�?/p>

　　開始打了，弟弟擺好姿勢(shì)，只聽砰地一聲響，白球飛快地滾過去，沒有打中，哥哥拿起球棒，用力打過去，白球向前滾，打中一個(gè)花球，花球迅速地滾過去，快要進(jìn)球了，但是球停了下來，哎！

　　真可惜，我真走運(yùn)，白球和快要進(jìn)洞的'花球在一條線上，我心想：這次一定要打進(jìn)。于是我輕輕一打就進(jìn)了，我和哥哥大聲歡呼“耶！”接下去我們以優(yōu)異的成績(jī)打敗了弟弟。

　　弟弟不服氣：“再來一局�！�

　　“不管比幾局我們都要贏！”

　　第二局開始了，弟弟瞄準(zhǔn)白球，用力打過去，只呼啪得一聲，球向四面散開，哥哥看準(zhǔn)了一個(gè)好球，高興地說：“你自己送球給我�！备绺缈戳丝淳嚯x，說：“我可要用力些。”哥哥把白球打進(jìn)洞了。終于輪到我了，我看了看，無奈地說：“沒有好球，隨便打吧！”我把白球打了過去，奇跡發(fā)生了，球進(jìn)洞了。過了一會(huì)兒，我們的球已經(jīng)全部進(jìn)洞，弟弟只好乖乖認(rèn)輸。

　　我真不敢想，打臺(tái)球既然這么簡(jiǎn)單，我已經(jīng)喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們興高采烈地飛奔在操場(chǎng)上，腳下就像生了風(fēng)，從操場(chǎng)的這邊跑到那邊，玩起了一個(gè)大家都很熟悉的游戲，那就是——貓捉老鼠。雖然是個(gè)普通的游戲但這次我們玩得格外的開心。

　　游戲剛開始，我們大家先用“黑白巧克力”的'辦法配好幫，然后用“剪子包袱錘”的方式?jīng)Q分出“兩只貓”和6只可愛的“小老鼠”，我呢被分到老鼠隊(duì)里，鼠隊(duì)又成立了一個(gè)敢死隊(duì)。敢死隊(duì)是干什么的呢？告訴你吧！敢死隊(duì)是負(fù)責(zé)在前沿陣地上把貓的注意力吸引過去，給“偷食鼠”提供好的偷糧的機(jī)會(huì)的。其實(shí)這運(yùn)用的就是調(diào)虎離山之計(jì)。

　　很快，那兩只可憐的“小貓咪”被我們折騰的氣喘吁吁，連走路的勁頭都快沒有了，這時(shí)的小老鼠已經(jīng)不是小老鼠了，都已是如同猛虎下山一樣的碩鼠了！

　　可是就在這時(shí)，由于一只小笨鼠的不留神，被捉了個(gè)正著，這下我們隊(duì)的趨勢(shì)就不占上風(fēng)了。為什么呢？因?yàn)槟侵弧白冐埵蟆痹缇椭�道我們老鼠�?duì)的計(jì)劃了。他死死的守衛(wèi)在糧倉(cāng)旁邊，怎么也不離開，就算有老鼠非常的靠近他、戲弄他，他就是不離開那個(gè)糧倉(cāng)門半步。

　　這時(shí)，我腦海中突然冒出一個(gè)妙計(jì)，我悄悄的離開鼠窩，繞到糧倉(cāng)的后方，終于偷到了食物，那真是個(gè)源源不斷，洋洋得意。我們又一次從小鼠變成了碩鼠。

　　可是偏偏在這個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，老師下達(dá)了放學(xué)的命令。我戀戀不舍的走出了校門，心想如果游戲繼續(xù)下去一定會(huì)更加精彩！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　世界情有很多種，唯有恩情最難報(bào)。

　　——題記

　　人生就是一次旅行，在這漫長(zhǎng)的“旅行”中，我們會(huì)收獲很多，要說最多的，應(yīng)該可以算得上恩情了。在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)得到愛，老師的愛，同學(xué)的愛等等，把這些愛串聯(lián)起來，就走成了一條恩情鏈，可以說我們就依賴這成長(zhǎng)。

　　擁有感恩之心

　　不管我們身在何處，都應(yīng)該常感恩之心。在學(xué)校，老師教會(huì)我們知識(shí)，充實(shí)我們的心靈。我們應(yīng)該感恩。在家里，父母給我們的愛，照顧我們的生活，我們應(yīng)該感恩。因?yàn)樗麄兊膼鄄磺蠡貓?bào)，所以我們真的'應(yīng)該感恩。常懷感恩之心，讓自己成為一個(gè)懂得感恩的人，讓感恩之心永駐。

　　分享關(guān)愛之心

　　世間萬(wàn)物，唯愛最真。愛是饑餓者手中的面包，是流浪者心中的歸宿，是打漁人的避風(fēng)港。只有愛別人，自己才會(huì)被愛。在我們身邊。有許多值得我們?nèi)リP(guān)愛的人，像那些敬老院里的空巢老人。他們也許覺得孤單，這是也許我們的一聲問候，都會(huì)讓他們覺得溫暖。用這種方式去關(guān)愛別人，那么你將會(huì)成為上帝眷顧的人之一，愛別人就是愛自己，當(dāng)這種愛延伸開來，就會(huì)變成一鼓惠及社會(huì)的強(qiáng)大力量。傳遞愛心，讓愛永遠(yuǎn)相愛。

　　感恩與愛同在

　　讓感恩與愛同在并不難，這幾個(gè)字眼對(duì)我們來說并不陌生，因?yàn)檫@就在我們身邊。做到這些也并不難，一句簡(jiǎn)單的問候，一聲關(guān)愛的叮呤，一句簡(jiǎn)單的安慰，都能讓他人感到溫暖。有些人付出愛，不求回報(bào)，他們要的不多……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛卻凝聚著大大的恩情，感恩應(yīng)大于愛，愛應(yīng)等于悲哀。這就會(huì)顯示出一種和諧的自然美。

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