四年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-05-02 07:49:01 四年級(jí)

四年級(jí)的作文6篇(必備)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文6篇(必備)

四年級(jí)的作文篇1

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲終于歡快的敲響了，有幾個(gè)同學(xué)伸了伸脖子，嘴角露出愜意的笑容，我也不例外，偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬間放松下來：終于下課了，可以打敗張一秋的“龍斗士”紙牌。一定要讓他輸?shù)眯姆诜?/p>

　　語文老師站在黑板前，儀態(tài)端莊地說“大家坐好，我講好這一段就下課。”

　　同學(xué)們又無可奈何的坐直了身子，教室里有一種遺憾的氣氛填充了剛才那股快樂的喜勁，收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培輕輕地合上了書本，瞧了瞧我，又瞧了瞧窗外，

　　“啊，好啊，”“快來，這樣玩”教室外慚慚響起了隔壁班同學(xué)的.嬉戲打鬧聲，走廊外還閃過隔壁班同學(xué)的身影。

　　“啪！啪！”老師精神抖擻拍了拍講臺(tái)：“大家心思集中一點(diǎn)，不要看窗外！”

　　前桌蔡一濤好像沒聽到老師說什么，手伸向臺(tái)倉，摸出了他引以為豪的溜溜球，準(zhǔn)備在同學(xué)面前再一顯身手，他喜歡被人吹捧的感覺，讓人飄到九宵云外，

　　終于聽見老師說“這段就講到這里”

　　“都過去五分鐘了”聽見有幾個(gè)同學(xué)深吸了一口氣，屁股像抺了油一樣，全力準(zhǔn)備，畜勢(shì)待發(fā)。

　　“接下來布置一下作業(yè)……”老師又充滿責(zé)任心地說道

　　“還作業(yè)，煩死了！”隔壁班的搗蛋鬼伸進(jìn)頭來。“哈哈哈……”大家有一種心照不宣的感覺。

　　我的心里仿佛有上千只螞蟻在爬。嘴里念叨著“又五分鐘過去了，“又要上課了吧”同桌嘟著小嘴不情愿的打開剛剛合上的書本。

　　“嗚……”好像前排有人在哭泣，大家都停下來尋聲望去，老師也不例外，探頭過去“怎么了？”個(gè)子矮小的黃雷鳴僵直站了起來：“我尿，尿，尿身上了，嗚……”

　　“�。　崩蠋熤钡�，“你怎么不早說”“我怕被罵，鳴……”黃膽小哽咽道

　　“快去廁所吧！”老師有點(diǎn)尷尬

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲再次敲響了，上課的鈴聲又歡快的唱響了，滿面春風(fēng)的英文老師踏著鈴聲走進(jìn)教室。這時(shí)，同學(xué)們?cè)僖舶茨筒蛔。拔乙惨蠋�，”“我也尿急”說完都不等老師同意就奔出了教室。

　　留下兩位老師不知所措地站在教室門口“就拖了一下課而已”

　　老師啊，請(qǐng)還給我們歡聲笑語的10分鐘吧！

四年級(jí)的作文篇2

　　我的奶奶今年69歲，滿頭銀發(fā)，身體矯健。

　　奶奶小時(shí)候很苦，家里窮得沒有飯吃，食不果腹，經(jīng)常吃草根、樹皮，奶奶的父親和弟弟因?yàn)轲嚮酿I死了……奶奶的母親帶著她逃荒，從安徽步行幾百里來到九江。

　　有一次，奶奶發(fā)生意外摔斷了手腕，情急之下爺爺找了當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)赤腳醫(yī)生給奶奶診治。誰料到斷手沒有接好又發(fā)炎了，爺爺只好把奶奶送到城里大醫(yī)院重新治療。

　　醫(yī)生在沒有打麻藥的情況下，直接把奶奶受傷的手腕又重新拔出，然后再接回去。整個(gè)過程奶奶沒吭一聲，沒掉一滴淚。想想我自己，手指頭破一塊皮就哭哭啼啼喊疼。

　　我好奇地問奶奶：“您當(dāng)時(shí)不疼嗎？怎么就不哭��？”

　　奶奶慈愛得摸了摸我的`頭，笑著回答：“比起我小時(shí)候受過的苦難，這一點(diǎn)痛算不了什么，我都能忍受！”

　　有一次，奶奶發(fā)燒了，她沒有告訴家人，仍然強(qiáng)撐著起來給我們做了早餐。等我們醒來才發(fā)現(xiàn)奶奶病了，媽媽給奶奶量了體溫，都燒到39。7度了，趕緊送奶奶上醫(yī)院。奶奶還說：“沒事，沒事，不要去醫(yī)院，太麻煩了，幫我買點(diǎn)退燒藥吃就好了。”

　　這就是我堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勇敢的奶奶。

四年級(jí)的作文篇3

　　我最敬佩的一個(gè)人，莫過于教我語文的謝老師了。為什么那么敬佩她呢？就讓我來說說她吧！

　　謝老師教書的方法花樣多，上課時(shí)那些較為枯燥的內(nèi)容，謝老師會(huì)通過一些故事，小型辯論會(huì)，或者其他更獨(dú)特的方法，讓我們理解課文。

　　一天，我們學(xué)習(xí)《魚游到了紙上》這篇課文，我們熟悉了課文。

　　“聾啞青年是不是因?yàn)槁牪灰姴艑Ｐ闹轮镜哪兀俊敝x老師開始引出問題。

　　“是！”

　　“不是！”

　　……

　　一時(shí)間，安靜的課堂熱鬧起來。謝老師看到大家興致那么高，一個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤，甩了一個(gè)我們熟悉的手勢(shì)，故作神秘地說：

　　“現(xiàn)在先下課，下一節(jié)課我們來開一個(gè)辯論會(huì)�！�

　　“好耶！”大家歡呼雀躍。

　　“辯論會(huì)開始嘍！”謝老師主持辯論會(huì)，“認(rèn)為是的站右邊，認(rèn)為不是的站左邊。”

　　一辯發(fā)言，二辯發(fā)言，三辯總結(jié)。我們的辯論會(huì)有模有樣。經(jīng)過激烈的論辯，最后得出：聾啞青年的`確是十分專注地在看魚，畫魚。謝老師通過讓我們開辯論會(huì)，讓我們自己告訴自己正確的答案，知識(shí)也就牢牢地印在我們腦海中了。

　　六一兒童節(jié)快到了，班級(jí)要表演合唱節(jié)目。我們的音樂老師是蘭老師，可是教我們排練的卻是謝老師。剛排好隊(duì)時(shí)大家心里都納悶：她可是語文老師呀？又不是音樂老師，怎么給我們排練呢？

　　“啦啦啦嗦咪……”

　　原來謝老師唱歌這么嫻熟，這么動(dòng)聽。我們跟著謝老師唱出了悅耳的旋律：

　　“湖邊的楊柳把信報(bào)，春天歸來了……”

　　更令我們激動(dòng)的是這個(gè)參賽節(jié)目我們拿了一等獎(jiǎng)。

　　謝老師真是多才多藝，徹底把我折服了。不知道其他方面是不是也還有“絕活”呢？

　　我想一定是有點(diǎn)。

　　這就是我的謝老師，教育了我們四年，她的故事很多很多，幾段文字說不完。從謝老師身上我也學(xué)到了很多很多。我非常敬佩她，也常常在想，假如我長大了也當(dāng)了老師，我也像她那樣，變著法子教育學(xué)生，也擁有許多絕活。

四年級(jí)的作文篇4

　　小學(xué)四年級(jí)，我被分到了四（3）班，和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不舍，不過還好同學(xué)們以前雖然也不是同一個(gè)班，但我們大家很快就混熟了。四年級(jí)，“喜歡”這個(gè)詞雖然有時(shí)經(jīng)常從耳邊響起，但我們都對(duì)它有些陌生。也許，我根本不是一個(gè)外向的女生，所以就算它悄悄的來到我身邊，我并沒有敏銳地感覺到。我也不知道從何時(shí)起，我身邊多了一個(gè)老找我麻煩的威。

　　平時(shí)下課，我在教室走廊上玩，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下，然后又像兔子一樣飛快地跑開，我每一次去追他但是都追不上他，真是可惡。上體育課，他老是說我學(xué)過輕功，害我想笑，根本沒有心思去跑步。

　　可能是因?yàn)橥脛?dòng)了吧，他的凳腳斷了。剛好我坐最后一桌，后面還有一張空桌子。老師就安排他先在我后面坐幾天。命苦~~~這可真是晴天霹靂，平時(shí)我就被他折磨得夠摻了，現(xiàn)在……以前我不知道什么是度日如年，不過我現(xiàn)在知道了。上課老是踢我，害我根本沒有心思上課。雖然假裝在聽，但我心里一直琢磨該怎么對(duì)付這種人。一下課，他就飛奔，再加上我體育本來就不太好，根本追不上他。天哪~~~~我從他坐在我后面那天起，我最討厭的就是上課鈴了，上課鈴一響，就說明我的苦難日子來了，我還是先做好等死的.準(zhǔn)備吧。果然，我果然就是當(dāng)諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會(huì)，我的漫漫黑暗路何時(shí)才到盡頭？大概，也是從那天起，我開始有些恨老師了。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來“雨過天晴”的日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了！你對(duì)我太好了！我再次看到了生命中的陽光。

　　yes，我終于要和那個(gè)臭鴨子（威的一個(gè)外號(hào)）揮手說拜拜了，可又有誰知道事情還沒完呢！

四年級(jí)的作文篇5

　　未來的世界會(huì)是什么樣子的呢？你想知道嗎？那我們就去看看我所向往的世界！

　　未來的世界是和平的，看！在一片翠綠的竹林里，到處可見啃竹子的大熊貓，它們躺在地上享受太陽送來的溫暖，那感覺像是在母親的`懷抱！人們可以自由的觀賞大熊貓，還可以和人類一起合影！多可愛啊！對(duì)了！如果你到武漢去，可別忘了去看看可愛的白鰭豚，他們成群結(jié)隊(duì)的游著，又的在捉迷藏，又的集合在一起，像是在開會(huì)似的，它們?cè)谏塘渴裁粗匾录�？能告訴我嗎？呵呵！閑雜到處可見珍貴的動(dòng)物，和人類和平的相處，也許你會(huì)問，為什么以前快要瀕臨滅絕的動(dòng)物現(xiàn)在會(huì)繁衍出這么多呢？告訴你們吧！這是因?yàn)樵谶@幾年中，科學(xué)家們把“克隆”已經(jīng)發(fā)揚(yáng)光大，要問這是怎么來的，當(dāng)然克隆出來的呢！

　　未來的世界是新奇的，經(jīng)過科學(xué)家不斷的研究，科學(xué)更是進(jìn)一步發(fā)展，你們看！把垃圾放進(jìn)一個(gè)機(jī)器人的肚里，就會(huì)釋放出新鮮的空氣！奇怪的是他還能說話還能走路，真是樣樣行�。槭裁窗牙湃胨亩侵芯涂梢宰兂汕逍碌目諝饽�？還告訴你們一個(gè)秘密，那是因?yàn)檫@種機(jī)器人又一種特殊的光，稱為Ｘ光，只要一照，就ＯＫ啦！

　　現(xiàn)在沙漠也是另一番景象，到處被綠色籠罩，是一片綠洲，這也要?dú)w功于科學(xué)家的功勞��！我向往的世界是不是很和平，很美好！你向往的又是怎樣的？和我們大家分享一下吧！

四年級(jí)的作文篇6

　　晚飯以后，我和老爸從超市買完東西，一邊說著話，一邊往回走。到小區(qū)門口時(shí)，天已經(jīng)黑了。

　　我對(duì)爸爸說：“樓道里的燈平常你是怎么開的？”爸爸連想也沒想就說：“當(dāng)然是用手摸了，咱們樓道里的燈又不是聲控的。”我嘻嘻地笑了，轉(zhuǎn)身對(duì)走在后面的爸爸說：“待會(huì)兒我給你表演個(gè)魔術(shù)�！薄笆裁茨g(shù)？騙你老子吧。”爸爸顯然不相信。

　　到了樓道里，我對(duì)跟在身后的爸爸說：“馬上讓你見證奇跡的時(shí)刻到了！”說完，我對(duì)著燈光控制器里的圓片哈了口氣，燈亮了起來。爸爸眼睛瞪得大大的.，說：“咦，咦，我們住了這么久，我一直以為只能用手觸摸，燈才亮。小子，你行啊。怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的？”

　　“嗯，”我清了清嗓子，有點(diǎn)小得意。“這個(gè)秘密的發(fā)現(xiàn)嘛，要從兩周前說起�！�

　　話說那天傍晚，下著雨，我從英語音標(biāo)學(xué)習(xí)班回來，左手拎著書包，右手打著雨傘，到樓道開燈的時(shí)候，騰不出手來了。我無意識(shí)地用書包去碰燈光的控制器，燈沒亮。書包不管用，鑰匙靈不靈呢？我動(dòng)了好奇心，沒有用手去摸，而是從褲兜里掏出鑰匙，把鑰匙湊上去，也沒亮。鑰匙也不行，那我用手指甲行不行呢？這個(gè)時(shí)候我不著急上樓了，用手指甲碰了碰燈光控制器，也沒亮。

　　為什么只能用手指去碰才亮呢？這背后是什么原因呢？我腦子里一直想這個(gè)問題。這中間，鑰匙一直在我手里攥著，無意中，鑰匙碰到了燈光控制器，燈，亮了。鑰匙大仙顯靈了？我反復(fù)看著鑰匙。忽然，靈感閃現(xiàn)，我隱隱約約想到了，可能是鑰匙有熱量的原因。熱量，熱量？想到這里，我爬上二樓，對(duì)著二樓的燈光控制器果斷地吹了口氣：哈，不出所料，燈果然亮起來了。

　　聽我講完發(fā)現(xiàn)控制燈光的秘密，爸爸用崇拜的眼神看了我一眼，說：“行啊，還真是個(gè)有心人。讓我也試試？”說著，蹬蹬蹬，爬上二樓，彎下腰，對(duì)著燈光控制器吹了一大口氣，燈亮了。

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