六年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2025-05-04 10:15:18 六年級(jí)

【優(yōu)】六年級(jí)的作文300字9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)】六年級(jí)的作文300字9篇

六年級(jí)的作文300字篇1

　　很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開(kāi)母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著......我來(lái)到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　剛到大門(mén)，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的.大門(mén)，還沒(méi)等我來(lái)得及推開(kāi)時(shí)，它自己打開(kāi)了，當(dāng)大門(mén)敞開(kāi)時(shí)，門(mén)里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花.草.樹(shù).木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開(kāi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！

　　我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火！

六年級(jí)的作文300字篇2

　　汽車(chē)王國(guó)是一個(gè)和諧、美好的國(guó)家。可是，隨著王國(guó)人口的不斷增加，交通事故頻繁發(fā)生，嚴(yán)重地影響了王國(guó)居民的'生活。

　　一天，警車(chē)長(zhǎng)官在和平街上巡邏，發(fā)現(xiàn)小轎車(chē)大哥和面包車(chē)大嫂追尾了，兩人便爭(zhēng)吵起來(lái)，寸步不讓。警車(chē)長(zhǎng)官趕忙跑過(guò)去調(diào)解，原來(lái)小轎車(chē)大哥有急事想要超面包車(chē)大嫂的車(chē)，可面包車(chē)大嫂偏不讓他超，在一個(gè)紅綠燈路口時(shí)兩人便追尾了，經(jīng)過(guò)警車(chē)長(zhǎng)官的調(diào)解，雙方終于不再爭(zhēng)吵了。警車(chē)長(zhǎng)官在巡邏時(shí)又遇到了幾次交通事故，他便把這一問(wèn)題反映給了國(guó)王和諸位大臣們。蘭埔基尼國(guó)王開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該在各個(gè)路口設(shè)立交警監(jiān)督站，派警車(chē)們駐守在監(jiān)督崗位上，并指揮好交通�！必涇�(chē)大臣也說(shuō)道：“我們應(yīng)該多設(shè)置監(jiān)控探頭，還應(yīng)該調(diào)整好紅綠燈時(shí)間的長(zhǎng)短�！薄拔覀冞€要多多宣傳安全出行的重要性。”巴士大臣大聲喊道。就這樣，警車(chē)長(zhǎng)官開(kāi)始實(shí)施國(guó)王和大臣們捉出的方案，慢慢地改變了現(xiàn)在的狀況。

　　現(xiàn)在，汽車(chē)居民的生活變得比以前更加和諧，更加美好了！

六年級(jí)的作文300字篇3

　　我的班主任姓蘭，大家叫她蘭班主任。你們知道蘭班主任為什么對(duì)同學(xué)們的表情、態(tài)度不同嗎？是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)膽小，所以班主任對(duì)她溫柔，有些同學(xué)調(diào)皮，所以班主任對(duì)她嚴(yán)厲。記得一年級(jí)下學(xué)期，有一次作業(yè)要簽字，爸爸媽媽都不在家，于是我到奶奶，奶奶不懂寫(xiě)字，于是我就自己簽了媽媽的名字。第二天，班主任看出了我的`字跡，蘭班主任溫柔地問(wèn)：“這是誰(shuí)簽的字？”“是我”我難過(guò)地說(shuō)�；丶液�，我不敢對(duì)爸爸說(shuō)，于是我大哭起來(lái)，爸爸問(wèn)我怎么了，我把事實(shí)告訴了爸爸。嚴(yán)厲的爸爸不但沒(méi)罵我，還說(shuō)：“知錯(cuò)要改才是好孩子！明天寫(xiě)份檢討給班主任�！钡谌欤野褭z討給了班主任蘭班主任，蘭班主任以溫柔的眼神看著我并接過(guò)檢討，蘭班主任的溫柔和寬容保護(hù)了我的自尊心。最近我在電腦上查了稱(chēng)贊班主任的名言，有：教師是靈魂的工程師。還有：教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我認(rèn)為這些蘭班主任都配的上。這就是我的班主任！

六年級(jí)的作文300字篇4

　　從20xx年3月8日，國(guó)務(wù)院批復(fù)《鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)》。是鄭州種下了一棵梧桐樹(shù)。是世界各國(guó)的金鳳凰，紛紛飛向了鄭州落戶(hù)。是各個(gè)世界的來(lái)賓，來(lái)這里發(fā)展經(jīng)濟(jì)樞紐、交通樞紐，占兩大交通，通向我國(guó)中部六省共開(kāi)通14條國(guó)際全貨機(jī)航線(xiàn)，其中13條都在鄭州。航空設(shè)備制造維修、電子信息、精密機(jī)床、生物醫(yī)學(xué)重大項(xiàng)目集群式招商落地。我自豪，這鄭州人的榮耀！忠厚老實(shí)的鄭州人，為祖國(guó)頂起了一片天！

　　鄭州還有一大發(fā)明，它成功了！它是什么呢？它是盾構(gòu)機(jī)！是我們鄭州人用勤勞手制造出盾構(gòu)機(jī)，能夠用國(guó)寶級(jí)的手來(lái)發(fā)揮高科技先進(jìn)水平，我們鄭州人大國(guó)工匠的精神所在。讓世界各地的`工匠為我們所折服！盾構(gòu)機(jī)可以挖出地鐵，也可以顯示出我們鄭州人“勤勞補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”我們鄭州人可謂是用上了國(guó)寶級(jí)的雙手，國(guó)寶級(jí)的技術(shù)！

　　人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手能工作，大腦能思考。讓鄭州人世世代代為大國(guó)工匠而自豪！我自豪，我是鄭州人！

六年級(jí)的作文300字篇5

　　你坐在床頭，傻傻地望著我……

　　我問(wèn)你在干什么，你回答說(shuō)：

　　我，我在坐飛機(jī)呀！

　　我們面對(duì)面地笑，

　　往事，你為什么這么美麗？

　　你很喜歡錢(qián)，你曾夢(mèng)過(guò)得到了很多錢(qián)……

　　為了讓你美夢(mèng)成真，

　　我用種瓜得瓜的方法埋下了一張紅通通的錢(qián)，

　　你知道了以后，指著我哈哈大笑，

　　我們面對(duì)面地笑。

　　往事，你為什么那么美麗？

　　你喜歡成績(jī)好的孩子，我為了討你喜歡，

　　使出吃奶的力氣，背下了整個(gè)世界

　　之后得了第一名，我捧著獎(jiǎng)狀，

　　蹦蹦跳跳地跑回家，見(jiàn)了你……

　　我們面對(duì)面地笑，

　　往事，你為什么那么美麗？

　　你的朋友，因?yàn)槲沂芰酥貍?/p>

　　你一個(gè)人躲在房間里哭，我聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，

　　想起了傷心的.事，我也放聲大哭，

　　你聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，便過(guò)來(lái)安慰我；你，忍不住了，也放聲大哭……

　　我們面對(duì)面地哭，

　　往事，你為什么那么美麗？

　　我們哭也哭過(guò)了，

　　笑也笑過(guò)了，

　　回憶起這美麗的往事來(lái)，

　　又彎起嘴角，忍不住笑了

　　我們又面對(duì)面地笑，

　　往事，你的美麗印在了我心底！

六年級(jí)的作文300字篇6

　　父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，就連一次出行，每次上學(xué)，甚至一個(gè)動(dòng)作，父母對(duì)我們真是無(wú)微不知。

　　每天我上學(xué)都要騎自行車(chē)，而且那時(shí)天還很黑，我覺(jué)得沒(méi)有什么的，但父母可著急了，騎車(chē)時(shí)要向右行，要看著車(chē)點(diǎn)，天黑要不要拿手電啊，要再不行上老一家去住……雖然我覺(jué)的他們很?chē)Z叨，但是我知道他們也是為我好啊。父母對(duì)我們真是牽掛到了極點(diǎn)啊。

　　一次旅行中，因?yàn)槿サ?地方比較遠(yuǎn)，我又拿了個(gè)小包子，早上剛要走，老媽見(jiàn)了，趕快把我的包拿過(guò)來(lái)，把柜子打開(kāi)了，掏出了衣服，后來(lái)又給我買(mǎi)了許多水果和吃的，全給我裝了起來(lái)，我說(shuō)不用拿著莫多，但老媽不聽(tīng)又給我裝了許多，又把手機(jī)給了我，說(shuō)有是打電話(huà)。我說(shuō)姐姐又不用，但老媽還是個(gè)我裝上了，終于老媽不裝了才讓我走了。到了那天氣很熱，老媽的東西起了作用。我正在吃水果忽然電話(huà)響了，一看是老媽啊，問(wèn)這問(wèn)那掛了之后。不過(guò)10分鐘又是老媽個(gè)我打了電話(huà)，這一天了老媽經(jīng)給我打了很多次，老媽的心好像飛了過(guò)來(lái)，時(shí)刻牽掛我。

　　父母對(duì)我們雖然很?chē)Z叨，但我們也不要怨父母，我們是他們生的要多為父母想一想。可憐天下父母心。假如一個(gè)父母的兒女死了，那個(gè)父母還不得瘋了啊。父母的牽掛就是一種特別、溫暖的愛(ài)。

六年級(jí)的作文300字篇7

　　暑假我回到家鄉(xiāng)，本想體驗(yàn)田園風(fēng)光可第一件事情就是我手中的垃圾無(wú)處可丟，仔細(xì)觀(guān)察鄉(xiāng)村里根本就看不到垃圾桶，看不到環(huán)保工作人員，看不到垃圾車(chē)和垃圾站，更沒(méi)有垃圾焚燒廠(chǎng)。柏油路兩邊一望無(wú)際的田地，總是能看到一些零零碎碎的垃圾和垃圾袋。

　　這是爸爸出生生活過(guò)的家鄉(xiāng)，爸爸經(jīng)常提到家門(mén)口的河每次大雨過(guò)后，河水總是滿(mǎn)滿(mǎn)的流向淮河流入洪澤湖。洪澤湖可容納30億立方淡水，也是中國(guó)五大淡水湖之一。爸爸的童年故事總是和家鄉(xiāng)美麗的河清澈的湖水有關(guān)聯(lián)，可是現(xiàn)在，那兩條河早已被村子里的生活垃圾日積月累的`填埋，從清澈的大河變成了一條臭氣熏天的小水溝，冰凍三尺非一日之寒，兩座雄偉的拱橋也變成了如今的“平板橋”。

　　治理淮河污水政府每年投入數(shù)百億元，源頭上有沒(méi)有想過(guò)鄉(xiāng)村的生活垃圾如何處理，中國(guó)有九億農(nóng)民，有5億駐守在農(nóng)村，平均每個(gè)人一天制造1.2公斤的垃圾一年一人可以制造440公斤的垃圾，照這樣計(jì)算政府再不制定鄉(xiāng)村垃圾管理體系，焚燒處理農(nóng)村生活垃圾，五億農(nóng)民的生活垃圾十年就可以填平一個(gè)洪澤湖。

六年級(jí)的作文300字篇8

　　今天課上，老師拿起兩張紙，微笑著說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？”朱澤楷舉起高高的手，說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會(huì)分開(kāi)�！蔽蚁耄耗鞘钱�(dāng)然了，還會(huì)有別的現(xiàn)象嗎？于是，老師讓朱澤楷上臺(tái)示范。朱澤楷接過(guò)老師手里的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇跡出現(xiàn)了，這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了：怎么會(huì)往里靠，而不是分開(kāi)，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時(shí)，許多同學(xué)紛紛舉起手，躍躍欲試。

　　老師請(qǐng)杜劍軍上臺(tái)示范，只見(jiàn)杜劍軍接過(guò)老師手里的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎么回事呢？最后，老師告訴我們：這是自然現(xiàn)象。氣流流越大，壓力就會(huì)變小，所以，當(dāng)我們向紙中間吹氣的時(shí)候，紙中間的.氣流流動(dòng)越快，壓力就會(huì)變小，而外面的壓力沒(méi)變，紙就被迫靠緊。

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。

六年級(jí)的作文300字篇9

　　天是鉛灰色的，一片片的云有層次的壓在天空上，呼號(hào)著。天空落下了婆娑的眼淚，”無(wú)邊絲雨細(xì)如愁�！笔遣患俚�。我正站在六年級(jí)的門(mén)口。心中塞滿(mǎn)了進(jìn)水的.棉花一樣厚重的愁緒，我正站在六年級(jí)的門(mén)口。

　　我并沒(méi)有躲藏，也沒(méi)有推門(mén)而入。我靜靜的倚著墻，看無(wú)數(shù)的人兒進(jìn)進(jìn)出出;看六年級(jí)的一花一草;看六年級(jí)的歡笑與淚水。我是那樣協(xié)調(diào)的與墻，與六年級(jí)的門(mén)口融合在一起�？纯匆埠谩Ｒ幻麑W(xué)生推開(kāi)那鮮艷的門(mén)，洋溢著快樂(lè)的青春氣息，帶著純真的笑容蹦跳著進(jìn)入六年級(jí)。但在我看來(lái)，門(mén)卻是古樸沉穩(wěn)厚重的。頗具“一花一世界，一樹(shù)一菩提�！钡母杏X(jué)。來(lái)到這里，我像是被洗滌了靈魂。透過(guò)楠木色的門(mén)，我看見(jiàn)……

　　我看見(jiàn)走進(jìn)去的人，漸漸地被快樂(lè)、苦惱、孤獨(dú)、離別左右著，如同在波瀾洶涌的大海上失去雙槳的船兒，被浪花戲謔一般的拋來(lái)拋去。如果你將來(lái)看到一葉孤舟，被狂風(fēng)暴浪緊緊追趕

【六年級(jí)的作文300字】相關(guān)文章：

六一六年級(jí)作文02-28

六年級(jí)的作文10-17

六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27