三年級(jí)作文

時(shí)間：2025-05-07 10:35:00 三年級(jí)

三年級(jí)作文10篇[集合]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)作文10篇[集合]

三年級(jí)作文篇1

　　從前，在森林里，有一只狂妄聰明的狐貍，狐貍吃狼。

　　有一次狐貍想：我明天去吃狼，顯現(xiàn)一下我的威信。于是狐貍想了一個(gè)晚上，眼骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)好方法頓時(shí)在狐貍的腦海里浮現(xiàn)。

　　于是，在第二天，狐貍大搖大擺的.走到狼家門前。小動(dòng)物看見(jiàn)了，便悄悄的笑狐貍：你這一會(huì)兒神氣，等一會(huì)兒你就有好戲看了！狼出來(lái)了�？匆�(jiàn)狐貍想：是一只狐貍嗎？還是一條老虎？“你是誰(shuí)？”狼問(wèn)到，狐貍說(shuō)：“我是誰(shuí)？我當(dāng)然是森林響當(dāng)當(dāng)?shù)暮�！”“狐貍？”狼哈哈大笑的說(shuō)，狐貍說(shuō)到：“當(dāng)然您比我還要厲害！看我不是拿一只兔子來(lái)效敬您了！”狐貍一邊說(shuō)一邊把兔子給了狼。狼已經(jīng)信任狐貍了。便說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，”就在狼不小心時(shí)，狐貍拿出刀，把狼殺了，狐貍便大口大口的吃著美滋滋的狼肉！幾個(gè)小動(dòng)物看見(jiàn)了，馬上就跑了。

　　狐貍便真的不怕狼了！

三年級(jí)作文篇2

　　一天，我翻開《小學(xué)生最想知道的107個(gè)科學(xué)秘密》，其中的一篇文章一下子吸引了我的注意力：《真的有面包樹嗎》。

　　剛看到這個(gè)題目，我馬上想到：世界上的面包都是人做的，植物怎么可能結(jié)面包呢？不可能！面包樹是絕對(duì)不可能存在的！但讀完了文章，我才明白面包樹是有的，但是它結(jié)的果實(shí)對(duì)我們?nèi)祟惒皇敲姘�，�?duì)猴子才是面包，因此當(dāng)?shù)厝税阉Q為“猴面包樹”。而且它的葉子還能當(dāng)蔬菜吃，樹皮有退燒功能，果實(shí)、葉子中的汁液，還可以退熱和消炎呢！面包果里面有豐富的淀粉，把它放在牛奶、麥片粥里會(huì)格外美味。最讓我驚奇的是，一位法國(guó)科學(xué)家曾看見(jiàn)過(guò)一棵猴面包樹，據(jù)估計(jì)，它已經(jīng)活了5500年了！5500歲是我知道的大樹中最長(zhǎng)壽的一棵，真是太神奇了！

　　大自然里的奧秘實(shí)在是太多了，我們不可能一個(gè)一個(gè)地去探索，但是我們可以借助書本，去了解大自然，所以我們要多讀書，只有多讀書，才能不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。

　　《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》讀后感

　　放假之前，老師說(shuō)在假期里要讀課外書，并給我們規(guī)定了一些要讀的書目。在這些書中，我挑選了一本：《小學(xué)生最想知道的107個(gè)科學(xué)秘密》，這里面我最喜歡的文章就是《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》。

　　現(xiàn)在大家都知道西紅柿是我們餐桌上美味的水果和蔬菜，可是以前人們把西紅柿當(dāng)成有毒的果實(shí)，那么，人們?yōu)槭裁窗盐骷t柿誤認(rèn)為成是有毒的呢？西紅柿又是怎樣成為人們盤中美食的呢？文章告訴了我們答案：原來(lái)西紅柿的枝葉上面長(zhǎng)了茸毛，還有一種散發(fā)著怪味的液體，所以人們不敢吃，還把它叫做“狼桃”。有一次，一位法國(guó)畫家嘗了一個(gè)“狼桃”，他先寫好遺囑，然后才把“狼桃”吃下去，沒(méi)想到它卻非常酸甜可口�？墒窍肫鹂膳碌膫髡f(shuō)，他心驚肉跳，等待死亡，沒(méi)想到過(guò)了好半天，他仍然健健康康地活著。他高興極了，燒掉了遺囑，把這個(gè)好消息告訴他的親人們。西紅柿就這樣進(jìn)入了人們的廚房和餐桌，得到了人們的'喜愛(ài)。

　　讀了這篇文章，我明白了以下道理：

　　第一，做事不能只靠想象，要勇于嘗試，才能知道事情的真相；第二，小朋友們的判斷能力還很弱，不能隨便亂嘗試自己不知道的事情，如果要嘗試，必須經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許。

　　我給爸爸當(dāng)排球教練

　　今天，我看見(jiàn)我家的排球，忽然想起好久沒(méi)用這個(gè)排球了，于是我便玩了一會(huì)兒，感覺(jué)實(shí)在是太有趣了！又經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐，我發(fā)明了18種打法。與爸爸媽媽相比，我已經(jīng)有資格當(dāng)一名小小的排球教練了，于是我便把爸爸收留成了自己的學(xué)生。

　　上課的時(shí)候，每學(xué)一種新打法，我先是給爸爸做示范，然后讓爸爸學(xué)，我再給他糾正動(dòng)作，之后再給他一段時(shí)間練習(xí)，最后就是我和他對(duì)打。在這些過(guò)程中，我最喜歡的是對(duì)打。因?yàn)閷?duì)打?qū)嶋H上就是爸爸陪我玩，但作為教練，我可以根據(jù)自己的喜好給爸爸下達(dá)命令，而作為學(xué)生，爸爸必須要聽(tīng)從我的命令�？粗綍r(shí)總是對(duì)我發(fā)號(hào)施令的爸爸在我的命令之下左蹦右跳，我感覺(jué)實(shí)在是太好了！

　　給爸爸當(dāng)排球教練，既鍛煉了我的身體，又激發(fā)了我的創(chuàng)造力，同時(shí)也滿足了我小小的虛榮心，我喜歡當(dāng)排球教練的感覺(jué)！

　　玩手機(jī)游戲有感

　　媽媽的手機(jī)里有一個(gè)游戲，叫德克薩斯特技。玩這個(gè)游戲需要一些特技，媽媽玩了好多天，可是連一關(guān)也沒(méi)過(guò)去。

　　開始我也不會(huì)玩，但通過(guò)觀察和摸索，我掌握了一些特技，居然可以過(guò)一關(guān)了！但后邊的游戲越來(lái)越難，我玩了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)能再過(guò)一關(guān)。我非常生氣，有時(shí)還狠狠地把手機(jī)扔在床上就不管了，過(guò)了一會(huì)，我又想到不能半途而廢，于是就又拿起手機(jī)靜下心來(lái)繼續(xù)玩了。

　　經(jīng)過(guò)我的不懈努力，有一天，終于把所有的關(guān)都打完了，我高興極了，心想：哇！我太了不起啦！我終于把所有關(guān)都打通了！但又一想，我玩這個(gè)游戲花費(fèi)的時(shí)間太多了，所以我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“以后我什么手機(jī)游戲、電腦游戲都不玩了�！�

　　通過(guò)玩這個(gè)游戲我明白了：不能沉迷于游戲。把過(guò)多的時(shí)間都花費(fèi)在玩游戲上，一定會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降；同時(shí)我也明白了，做事不能半途而廢，否則就體驗(yàn)不到成功的喜悅。

　　口才表演

　　口才是我正在學(xué)習(xí)的一項(xiàng)特長(zhǎng)。學(xué)了一段時(shí)間之后，在我所在的班級(jí)里，我的成績(jī)已經(jīng)可以稱得上是優(yōu)秀了。

　　一天，老師對(duì)我說(shuō)：“李志陽(yáng)，下周一晚上帶家長(zhǎng)來(lái)參加表演�！甭�(tīng)了老師的話，我心想：我終于有機(jī)會(huì)展示一下啦！

　　到了周一晚上，我來(lái)到口才班，看到參加表演的都是一些小弟弟和小妹妹，我就更有自信了！

　　我表演的是我們剛學(xué)完的課程――春節(jié)祝福語(yǔ)。剛上臺(tái)的時(shí)候，我心里默默地要求自己：絕對(duì)不能輸給小弟弟、小妹妹。我一直表現(xiàn)得很好，但在快要講完的時(shí)候，由于下面太吵了，我竟然忘詞了！我一邊努力地想著，一邊對(duì)自己說(shuō)：不能在比自己小的同學(xué)面前丟臉。很多秒過(guò)去了，但我還是沒(méi)想起來(lái)，最后，老師小聲地提醒了我一句，我迅速地想起了剩下的內(nèi)容，很快結(jié)束了表演。

　　我覺(jué)得我表演得還可以。但站在臺(tái)上，面對(duì)眾人的時(shí)候，我還是有些緊張，而且由于準(zhǔn)備不充分，加上受到了別人的干擾，出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象。但這種表演確實(shí)鍛煉了我的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力，所以，以后我要更加努力，爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)，并盡量在表演前做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能取得更大的進(jìn)步。

三年級(jí)作文篇3

　　今天，我興致勃勃的來(lái)到杭州金都海洋公園。

　　聽(tīng)說(shuō)，那兒可好玩了，有什么驚嚇?biāo)�，海洋館的水上娛樂(lè)項(xiàng)目。所以，我就帶著我的同伴們來(lái)了。

　　我一走進(jìn)大門，嚇了一跳：“哇！那么大！”我驚奇地說(shuō)。首先，我們?nèi)チ怂屦^�？吹搅嗽S許多多的水生動(dòng)物，有：水母，海馬以及未出生的鯊魚寶寶等等。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)排隊(duì)伍很長(zhǎng)的地方，“咦！他們?cè)诟墒裁�？”我走上前一�?“��！原來(lái)他們?cè)诤枉{魚合影呢！”我也想去，就去排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于輪到我了，我抱起鱷魚微笑一下,只聽(tīng)“卡擦”一聲，一張照片就出爐了。我看著這張照片，可開心了！

　　接著，我換好游泳衣，來(lái)到了驚嚇?biāo)菀宦?tīng)到驚嚇二字就有點(diǎn)恐怖。一走進(jìn)去，水撲面而來(lái)真嚇人！我立刻逃到第2條通道。第2條通道是雪的.世界，里面還有哈哈鏡讓我變得一會(huì)高一會(huì)矮，一會(huì)胖一會(huì)瘦，真好笑!我們又來(lái)到了第3條通道，已進(jìn)去，我就看到一個(gè)“白發(fā)鬼”，我嚇得直逃出去，真是心驚膽戰(zhàn)��！

　　然后，我們開始玩水了。水上項(xiàng)目分為4個(gè)大項(xiàng)，他們分別是：海馬水舞，章魚樂(lè)園，螃蟹大道以及水母世界。我螃蟹大道，“螃蟹”的兩只大鉗子就是通道，里面有很射出來(lái)的水柱，我沖了進(jìn)去，費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)終點(diǎn)。我又來(lái)章魚樂(lè)園，章魚樂(lè)園里有一個(gè)黃色的充氣水床，上面很滑，很容易摔跤，即使很容易摔跤，我們也玩的很開心。

　　一天總是很快的過(guò)去了，當(dāng)我戀戀不舍地離開金都海洋公園，心想：我下次還要來(lái)。

三年級(jí)作文篇4

　　前幾天，我和爸爸一起轉(zhuǎn)栽了兩棵奇特的小草，它的莖是紫色的、粗粗的，葉子的外圍凹凸不平，奇特極了。當(dāng)時(shí)，我很好奇，就問(wèn)爸爸：“這種草叫什么名字？”爸爸說(shuō)：“這種草叫天青地紅，還可以治感冒呢！”“天青地紅？”我想：“這么新奇的名字，我得好好研究研究�！�

　　經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：一、這個(gè)名字是按照它的顏色而起的：因?yàn)椋~子朝上的那一面是深綠、青綠、和橄欖綠色的，朝下的那一面是紫色的；二、天青地紅不能開花結(jié)果，只能靠轉(zhuǎn)栽來(lái)維持生命，傳播后代；三、仔細(xì)觀察葉子的表面，就可見(jiàn)葉子的表面也有毛孔和毛，和我們?nèi)祟惖钠つw有點(diǎn)相象；四、天青地紅等功能很多，可以治感冒、咳嗽、流鼻涕……，泡出來(lái)的'水是紫色的，像白開水一樣沒(méi)有味道；天青地紅還可以做菜吃，做出來(lái)的菜還很美味可口呢！

　　前天，我又看了一次天青地紅，給它澆了一點(diǎn)水。直到昨天，我又給它澆了一點(diǎn)水，順便觀察了一下。我驚奇的發(fā)現(xiàn)：前天才長(zhǎng)出的四片葉子，昨天又多了一片新芽，前天也才8-9厘米高，今天就有9-10厘米啦！我又驚又喜。

　　至今，小天青地紅仍在慢慢的成長(zhǎng)著，準(zhǔn)備著讓人們替它傳播下一代。

　　……

三年級(jí)作文篇5

　　昨天傍晚，我們五點(diǎn)半鐘就下籃球課，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)是要來(lái)暴雨了。

　　天悶熱，我渾身出了一身汗。媽媽帶我出去涼快涼快。一會(huì)兒，起風(fēng)了，天涼快了許多，天上的云彩慢慢變灰色，變黑色，烏云慢慢積攏來(lái)。我一看烏云快到頭頂了，路上人群開始增多，車子走不快，汽車也加入到行駛的隊(duì)伍中，街上全是人和車，喇叭聲響了起來(lái)。不過(guò)可真是涼快，走到金水路時(shí)，路燈也亮了，有些雨滴落下來(lái)，媽媽說(shuō)：“不好，我們要成落湯雞了�！倍勾蟮挠挈c(diǎn)迅速?gòu)奶焐下湎聛?lái)，砸在背上有點(diǎn)疼，我跑起來(lái)，眼前是雨簾，老天爺像發(fā)怒一樣，把水向下倒。我的眼睛被水澆得睜不開眼，渾身濕淋淋的，像個(gè)落湯雞。

　　好不容易跑到樓道口，我不急著回家，欣賞起暴雨來(lái)：雨像打開水籠頭的自來(lái)水一樣，源源不斷地落下來(lái)。地上蕩起了一道圓圈，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)大眼睛在看我呢。路不像路，而像一條條河一樣；汽車不像汽車，而像一條條大魚；汽車燈不像汽車燈，而像一條條大魚的眼睛。

　　暴雨有好處也有壞處。好處是大地解渴，萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣涼爽；壞處是交通不暢，河流泛濫成災(zāi)。

　　媽媽的話：對(duì)兒子的'描寫，我特別滿意，小孩子的心里和大人想的就是不一樣。

三年級(jí)作文篇6

　　冬天，本應(yīng)該是寒冷的。但這個(gè)冬天卻不算太冷，好多天甚至顯得很暖。

　　回想一下，我們鄭州，從去年12月到如今，也就斷斷續(xù)續(xù)下了四天零星小雪（包括大年初五這一場(chǎng)），每天的最低氣溫多在0℃以上居高不下，就是穿個(gè)薄棉襖上街溜達(dá)，走著走著還能熱出汗。所以，這個(gè)冬天真算個(gè)暖冬。

　　不過(guò)，先別為暖冬而高興�！芭笨刹皇巧逗檬�，這說(shuō)明氣候的“脾氣”已經(jīng)變得古怪了。哦，千萬(wàn)不要光埋怨工廠有太多的煙囪、農(nóng)田撒太多的化肥，我們每個(gè)家庭都有責(zé)任呢。不是嗎？稍微熱一點(diǎn)或者冷一點(diǎn)，我們老愛(ài)開空調(diào)；無(wú)論遠(yuǎn)一點(diǎn)或者近一點(diǎn)，家長(zhǎng)總開私家車。這一切，也在助長(zhǎng)著全球氣候變暖的加劇。試想，倘若有一天，南極的冰蓋、北極的冰山全部融化，那么企鵝、北極熊等動(dòng)物還怎么生存？這無(wú)疑又會(huì)引發(fā)多種生物的滅絕，從而進(jìn)一步破壞生態(tài)環(huán)境，讓我們的地球媽媽痛不欲生。

　　即便暫且不提這些動(dòng)物的命運(yùn)如何，單說(shuō)對(duì)我們?nèi)祟惖奈：Γ且彩窍喈?dāng)嚴(yán)重哦。

　　很容易讓人想到的是，既然冬天變暖，夏天的氣溫或許也會(huì)越來(lái)越高，40℃，42℃，說(shuō)不定到我們高中畢業(yè)的時(shí)候，高考就該挪到5月份了。

　　同樣很容易讓人想到，氣候變暖，冰雪消融，海平面將逐漸升高。我們的地理老師講過(guò)，北極漂浮的冰山如果融化也許影響不大，因?yàn)楸皆谒碌捏w積約占總體積的九分之八，p冰＝0.9g/cm3，p水＝1.0g/cm3，所以它們化成水不會(huì)使海平面上升。而南極就不一樣了，附著在陸地上的冰蓋相當(dāng)?shù)暮瘛Ｈ绻w融化了，那就意味著將有大量的水從陸地流入海洋，這理所當(dāng)然會(huì)使海平面上升又上升。而這必然導(dǎo)致地勢(shì)較低的島嶼，還有大片的沿海地區(qū)，面臨被海水淹沒(méi)的險(xiǎn)境。

　　這將會(huì)怎么樣呢？適于人類生存的'地方就縮小了，人口密度就更大了，地球上的各種生態(tài)環(huán)境就惡化了，說(shuō)不定一部分人真的要遷徙到火星上生活了。

　　所以，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球母親，可不是說(shuō)著玩的。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，過(guò)低碳生活吧。循環(huán)用水，節(jié)約用電，盡量少用一次性物品，盡量少開車上路，多多的植樹，多多的種花，爭(zhēng)取能讓“暖冬”漸漸地消失，回歸一個(gè)正常的春夏秋冬。

三年級(jí)作文篇7

　　當(dāng)我還在媽媽的肚子里的時(shí)候，我就先偷”走了媽媽苗條的身材。媽媽忍受著各種不便和辛苦孕育著我，讓我從無(wú)到有，慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)鮮活的小生命，而她自己卻從無(wú)在意青春與美麗的流逝。

　　出生后，我更是一個(gè)“小偷”，這回我連媽媽的心也“偷”走了。從此，在媽媽的心里面我排在第一位，爸爸退居第二，媽媽自己自然排在了最后。每次吃飯，媽媽總是把好吃的夾在了我的碗里，接著是爸爸，自己卻很少吃上一口。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我兩歲那年，有一次，媽媽帶我去公園玩。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，地上都是水，媽媽怕我摔倒就抱起我往前走。再跳一個(gè)小水洼的時(shí)候，媽媽不小心滑倒了。可她并沒(méi)像平常人那樣用手撐地保護(hù)自己，而雙手更緊的保護(hù)我，任由自己的身子重重的摔在地上，結(jié)果我安然無(wú)恙，媽媽卻受傷了。

　　上學(xué)后，我仍然是一個(gè)“小偷”，這回我“偷”走了媽媽的時(shí)間。每天，媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接送我上學(xué)、放學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。我放學(xué)回家后，媽媽更是陪在我身邊，給我檢查作業(yè)、聽(tīng)寫生字、講評(píng)難題，什么看電視、逛街、散步……對(duì)她來(lái)說(shuō)是很早很早的事了，媽媽自稱我的專職陪讀。記得上學(xué)期我考了全班第一名，媽媽得知后，高心的.眼里一下子涌出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。啊，我真是一個(gè)不折不扣的“小偷”連媽媽的眼淚都要“偷”��！

　　我真是一個(gè)“小偷”，我從媽媽那頭走的實(shí)在是太多了。可我不會(huì)白“偷”，我會(huì)把它化作力量，更加刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。我知道，那是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。

三年級(jí)作文篇8

　　看，是誰(shuí)給小草披上了新衣？聽(tīng)，那小溪流水的聲音是誰(shuí)帶來(lái)的？瞧，是誰(shuí)讓花兒綻開美麗的臉龐的？是心靈手巧的.春姑娘。

　　草地上的小草弟弟偷偷地鉆出小腦袋來(lái)，為春天增添了一番綠色的氣息。微風(fēng)吹來(lái)了，小草搖曳著，像是在和春姑娘打著招呼。

　　河邊的柳樹姐姐長(zhǎng)出了嫩嫩的幼芽，像是一縷縷綠色的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)的旋律中，跳起了優(yōu)美的舞，又像一位婀娜多姿的少女，在悠然的散步。

　　路旁的花也開得爭(zhēng)奇斗艷，有紅的，粉的，藍(lán)的，黃的……紅的像火，粉的像霞，白的如雪，看起來(lái)很是漂亮。

　　春姑娘喚醒了小草，喚醒了美麗的小花，喚醒了河旁的柳樹，也喚醒了整個(gè)大地，使萬(wàn)物復(fù)蘇，變得生機(jī)勃勃。

　　我喜歡春姑娘，喜歡這個(gè)美麗的季節(jié)！

三年級(jí)作文篇9

　　這幾天，科學(xué)老師給我們布置了一件事，就是讓我們用科學(xué)材料袋里的種子種植、發(fā)芽，回到家我就專心地做了起來(lái)。

　　由于我不太會(huì)種，所以讓媽媽和我一起完成作業(yè)。我先從科學(xué)材料袋里拿出鳳仙花種子，那小的不能再小的它，還能長(zhǎng)出那么大地花，真是讓我興奮不已。開始種鳳仙花了，我們看著科學(xué)書，決定照著書上的去做。先找來(lái)一個(gè)透明地玻璃杯，在四周塞滿紙，然后再在中間添加一些泥土，最后澆上一些水，把種子放到紙巾的最外面的那一層，也就是貼著玻璃。最好是放3至4個(gè)小種子，因?yàn)橛械腵種子沒(méi)法發(fā)芽，多放幾顆小種子發(fā)芽的幾率就高一點(diǎn)。其實(shí)在種小種子之前，就要挑出一些沒(méi)有磨損的種子，這樣它才會(huì)發(fā)芽。我和媽媽高高興興的把這盆鳳仙花放到陽(yáng)臺(tái)上，好讓它發(fā)芽的快一些。我忽然想到了一個(gè)好主意，我拿了張紙，把它疊成三角形，在上面寫“閻昕妤種植的鳳仙花”，這樣就能和別的植物分開了。

　　我非常喜歡這盆鳳仙花，它能使我感到快樂(lè)和活力。

三年級(jí)作文篇10

　　明天是六月一日，屬于我們兒童快樂(lè)的節(jié)日。晚上，媽媽帶我去看一部?jī)和矚g的電影《哆啦A夢(mèng)》，這圓了我盼望已久的美夢(mèng)。

　　這部電影主要說(shuō)了哆啦A夢(mèng)和大熊的感情與夢(mèng)想。

　　在電影結(jié)尾的時(shí)候，哆啦A夢(mèng)要離開地球，回到未來(lái)世界。大熊依依不舍地相送哆啦A夢(mèng)，淚流滿面。深情地對(duì)哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“朋友你還回來(lái)嗎?”哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“我要離開地球!回到未來(lái)世界，圓好自己的美夢(mèng)，請(qǐng)你不要牽掛我�！闭f(shuō)著，拿出一個(gè)跟它長(zhǎng)得一模一樣的玩具送給大熊，并對(duì)大熊說(shuō)：“如果你遇上不能解決的問(wèn)題，你就點(diǎn)一下它的鼻子，它會(huì)給你當(dāng)時(shí)需要的道具。”

　　美好的.電影給我留下一個(gè)美夢(mèng)。我真希望得到哆啦A夢(mèng)的道具，解決學(xué)習(xí)路上的困難。

　　我知道：這道具不是別的，就是勤思考，多動(dòng)腦。只要用上這個(gè)道具，才能圓好我的人生美夢(mèng)。

　　再見(jiàn)了，哆啦A夢(mèng)!

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