(熱)五年級(jí)的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和每一個(gè)在周末的集日一樣，和家人一起去趕集。
我走在大街上，各種叫賣(mài)聲不絕入耳。可是，卻沒(méi)有一樣?xùn)|西，能勾起我的興趣。我悠閑地走著，慢慢地看著。就在這時(shí)，一縷令人垂涎的香味兒撲鼻而來(lái)。嗯？那是什么？我懷著好奇四處尋找。��！原來(lái)是燒餅！見(jiàn)到美味的東西，我的食欲就被勾起來(lái)了。我迫不及待的問(wèn)賣(mài)燒餅的婆婆：“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)燒餅多少錢(qián)？”“兩元�！逼牌庞H切的回答我。“�。�?jī)稍�？”我看了一眼緊攥手中的一元硬幣，不禁一陣失落。
我在附近徘徊，希望弟弟趕緊離開(kāi)。等他玩游戲正高興呢，我只好等著他。雖然我說(shuō)是在等弟弟，但是仍然想著燒餅，我不時(shí)的望望，希望有“奇跡”發(fā)生。正在這時(shí)，制作燒餅的老爺爺把我叫了過(guò)去，并在一旁的箱子里找著什么。突然他拿出了一個(gè)不小心燒壞的餅，問(wèn)我：“我看到你這么想吃，我這個(gè)破掉的`就一塊錢(qián)賣(mài)給你吧。本來(lái)我想留著自己吃的，你要就拿去吧！小女娃，你要不要？”我滿懷感動(dòng)，連忙回答：“要！要！我要！”爺爺接過(guò)錢(qián)后，我又對(duì)他說(shuō)了一聲“謝謝！”。
我吃著溫暖的燒餅，留在嘴邊的不僅是感動(dòng)，更多的是老人樸實(shí)的關(guān)懷。
五年級(jí)的作文 篇2
別看我還是個(gè)小學(xué)生，但是自認(rèn)為是個(gè)“挑剔”的觀眾。當(dāng)別人還在津津樂(lè)道什么《白金劇場(chǎng)》的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，我就已經(jīng)覺(jué)得它們既幼稚又無(wú)聊，不是奧特曼打敗小怪獸，就是“起飛吧，賽爾號(hào)”。打著維護(hù)和平的名義，卻讓我們的眼睛里滿是打打殺殺的暴力場(chǎng)面。能排得上我最喜愛(ài)的電視節(jié)目的，必然是“三有”欄目——有趣、有深度、有意義。而能符合這“三有”標(biāo)準(zhǔn)的首推的就是《我愛(ài)發(fā)明》了。
《我愛(ài)發(fā)明》每天晚上6：50在科教頻道準(zhǔn)時(shí)播出。它的節(jié)目形式主要是請(qǐng)一些普通人來(lái)就生活中的.所發(fā)生的問(wèn)題來(lái)發(fā)明一些小的儀器設(shè)備。每一期都有一個(gè)主題，先請(qǐng)發(fā)明人來(lái)闡述自己發(fā)明的原理和特點(diǎn)，然后對(duì)發(fā)明進(jìn)行測(cè)試，最后由專(zhuān)家來(lái)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，評(píng)出冠軍。
又是一個(gè)晚上，我急匆匆地吃完飯就跳到了沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)，等待著《我愛(ài)發(fā)明》的開(kāi)始。欄目開(kāi)始了，我正好奇著今天的主題是什么，“滅鼠”兩個(gè)字就跳入我的眼簾。老鼠的確是一種非常令人厭惡的動(dòng)物。這不上次去姥姥家，就聽(tīng)姥姥在那兒嘮叨，電視閉路線被老鼠咬斷了。而且，現(xiàn)在的老鼠似乎對(duì)于老鼠藥有了免疫功能，即便是投放了鼠藥也無(wú)法阻止它們猖獗。今天的發(fā)明人會(huì)有怎樣的發(fā)明來(lái)對(duì)付這種麻煩的生物呢？真是令人期待呀！
首先登場(chǎng)的是河南的王老漢發(fā)明的“捕鼠弓”。它用竹子制成，只要老鼠一碰著機(jī)關(guān)它就會(huì)把老鼠夾住甚至夾死，盡管殺傷力強(qiáng)大，但是它只能一次捕一只老鼠還要大量擺布收起來(lái)也麻煩，而且有時(shí)還會(huì)讓一些小的老鼠跳過(guò)機(jī)關(guān)。這個(gè)發(fā)明雖然有效，但并不實(shí)用，我不看好它。接著登場(chǎng)的是“電壓捕鼠器”。它利用電，在老鼠經(jīng)過(guò)的路上布了兩根鐵絲，使電流經(jīng)過(guò)鐵絲，當(dāng)老鼠跑過(guò)去時(shí)就被電死了，正當(dāng)我對(duì)它的巧妙構(gòu)思驚嘆不已時(shí)，電視里卻出現(xiàn)了讓我瞠目結(jié)舌的一幕：一些老鼠竟然輕巧地從鐵絲上躍了過(guò)去，逃走了。真是，“道高一尺，魔高一丈”，這老鼠也不是泛泛之輩��！最后一項(xiàng)發(fā)明是捕鼠籠，它巧妙地利用了單向門(mén)和蹺蹺板的原理，既簡(jiǎn)單又具有殺傷力，還可以一次可捉多只老鼠，今天的冠軍非它莫屬了，果然，賽果和我預(yù)想的一樣。真佩服人們的創(chuàng)造力，同時(shí)我也明白了，創(chuàng)造并不屬于科學(xué)家，簡(jiǎn)單的生活同樣需要?jiǎng)?chuàng)造，而每一個(gè)人都可以是發(fā)明家，用自己的智慧讓生活變得更加美好。
這就是我最喜愛(ài)的欄目，它有有趣、有深度、有意義，它讓我大開(kāi)眼界，讓我改變了原來(lái)的思考模式，讓我獲益良多。朋友，你最喜愛(ài)的電視欄目又是什么？愿意和我分享么？
五年級(jí)的作文 篇3
這天早上陽(yáng)光明媚，我如同往常一樣早早的背著書(shū)包去上學(xué)。迎著清爽的涼風(fēng)，走在樹(shù)蔭下面，但我卻有一種莫名的喜感和興奮。
到了學(xué)校，我愉愉快快的跟同學(xué)度過(guò)了美好的時(shí)光，但我不知道為什么，我總覺(jué)的同學(xué)們老是怪怪的不太對(duì)勁，我也沒(méi)有繼續(xù)在追問(wèn)。而我?guī)е_(kāi)心的心情回家了。
到了家，我一開(kāi)門(mén)。全是我的同學(xué)，同學(xué)們?cè)趺磿?huì)在我家，經(jīng)過(guò)我的詢(xún)問(wèn)，才知道今天是我的生日，同學(xué)們都是來(lái)給我慶祝生日的，同學(xué)們對(duì)我很關(guān)心我很感動(dòng)。同學(xué)們還給我送來(lái)了許多五花八門(mén)的禮物，讓我感動(dòng)極了，今天我真是太開(kāi)心了。連走路都是蹦蹦跳跳．活力四射的。走到桌前我有感動(dòng)也有幸福．有開(kāi)心也有喜悅，有驚喜也有驚嚇。最讓我意想不到的是同學(xué)們竟然只到我的生日，而且竟然還來(lái)給我過(guò)生日這是我很感動(dòng)而且我的家人也都來(lái)給我過(guò)生日，我開(kāi)心的不得了了，看著桌上的菜，這讓我看到了朋友和家人昔日里對(duì)我的照顧和愛(ài)護(hù)，在我的眼里都是滿滿的愛(ài)心。充滿了同學(xué)們對(duì)我的信任和家人對(duì)我的包容同學(xué)和家人一起來(lái)為我唱生日歌：“祝你生日快樂(lè)……”。這一刻我覺(jué)的這就是最美好的時(shí)光，我多么想在這一刻多停留一會(huì)兒呀，蛋糕給大家?guī)?lái)美味。生日歌給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，禮物歌給大家送來(lái)喜悅。大家在一起的交流才會(huì)更加融洽。
我覺(jué)的這次的'生日給我最好的禮物就是友誼和家人給我的親情和關(guān)心．包容這就是這次生日給我最好的禮物了。朋友們給我的信任和友誼讓我很感動(dòng)禮物不需要時(shí)實(shí)際的東西，其實(shí)生活中隱藏的就是對(duì)我最好的禮物。
五年級(jí)的作文 篇4
我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗澡了，身上的灰都快有一噸重了！再這樣下去的話，我就要變成活佛濟(jì)公了！我搓，我搓！哈！伸腿瞪眼丸！只溶在口，不溶在手！
現(xiàn)在放寒假了，我可以痛痛快快地洗一場(chǎng)了！洗發(fā)水，搓澡巾，沐浴露，還有一件最最重要的，你們知道是什么嗎？那就是錢(qián)！沒(méi)有錢(qián)你去了也是白去哦！好了,全付武裝，準(zhǔn)備出發(fā)！
哥哥帶著我和弟弟直奔澡堂，到了澡堂，我了個(gè)親娘四舅奶奶呀！這里只能用一個(gè)詞來(lái)形容，破爛不堪！原本白花花的墻，現(xiàn)在是黑黝黝的'，原本是完整的玻璃，現(xiàn)在是七零八落，缺胳膊少腿的，難道他們不怕被偷看嗎？
哎呀媽呀!這水也太熱了吧！想把我們煮熟吃了？好不容易下了水，誰(shuí)知腳一滑，喝了幾口水，還嗆了鼻子，好難難受�。�
泡了一會(huì)后，我看感覺(jué)頭昏眼花，我爬上來(lái)，到換衣服的地方?jīng)隹炝艘粫?huì)，才感覺(jué)好了一點(diǎn)。又在水里玩了一會(huì)我們就走了。
五年級(jí)的作文 篇5
我的家每個(gè)成員都非常有特點(diǎn)，因此而有一個(gè)很趣的名字——蟲(chóng)蟲(chóng)之家，大家聽(tīng)一定很奇怪吧，聽(tīng)我下面的介紹你們就會(huì)明白的。
我的爸爸是網(wǎng)蟲(chóng)，他上班時(shí)在電腦上畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)文章，下班時(shí)在家里上網(wǎng)，玩游戲。媽媽是衣服蟲(chóng)，每天晚上在房間里試衣服，最多的一次試一個(gè)小時(shí)呢！外公是煙蟲(chóng)，他每天不停地抽煙，把家里弄得臭氣熏天，外公最多一天能抽掉一包煙呢！外婆是嘮叨蟲(chóng)，她的一句話要講很多遍，家里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到她在講話。最后該介紹我，我是一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)，白天，晚上我都不停地看書(shū)，雙休日就吵著爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
瞧，我們家很有特點(diǎn)吧！我的.家不僅有趣，還很和睦呢！
五年級(jí)的作文 篇6
看了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點(diǎn)都不關(guān)注中華五千年的文明，現(xiàn)在了解后，發(fā)現(xiàn)中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財(cái)富。
這書(shū)中的每個(gè)字都是那樣吸引人入勝，我經(jīng)�？吹摹白呋鹑肽А�。書(shū)中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區(qū)——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國(guó)。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國(guó)的四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥，并見(jiàn)識(shí)了它們的“威力”。我最喜歡書(shū)中的“主題活動(dòng)”、“禮儀卡片”和“知識(shí)站”這三個(gè)欄目�！爸黝}活動(dòng)”很有趣，“禮儀卡片”教會(huì)了我很多禮儀，“知識(shí)站”傳授給我好多豐富的課外知識(shí)。我還喜歡書(shū)中的德蘭修女，她捍衛(wèi)弱者的尊嚴(yán)，還愛(ài)扶危濟(jì)困。有一句話我覺(jué)得她說(shuō)的很好，我感觸很深：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心�！�
人們都說(shuō)：“得黃金百兩，不如得季布一諾。”遵守諾言最可貴，所以我也要像季布那樣，誠(chéng)實(shí)守信、講信用。我還要講究低碳生活：生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門(mén)自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調(diào)，熱時(shí)可用電扇或扇子；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣；購(gòu)物的時(shí)候自己帶環(huán)保袋，這樣不僅省了收費(fèi)塑料袋的錢(qián)，還可以為保護(hù)美麗的地球出力。在學(xué)校時(shí)，我要做到：上課認(rèn)真聽(tīng)講、虛心接受老師批評(píng)、幫助同學(xué)解決問(wèn)題、與老師見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好等。在家時(shí)，要聽(tīng)爸爸媽媽的話，客人來(lái)時(shí)要起立問(wèn)好、舉止大方優(yōu)雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學(xué)，我看見(jiàn)了個(gè)收廢品的爺爺，騎著一輛三輪車(chē)，上面裝了好多廢品。“啪”的一聲，有一個(gè)被壓扁的紙箱子掉下了廢品車(chē)。那個(gè)爺爺一回頭，準(zhǔn)備下車(chē)撿起來(lái)。我看見(jiàn)后，立刻跑去幫爺爺把箱子撿了起來(lái)，放回了它的“老家”——裝廢品的.三輪車(chē)。收廢品的爺爺看見(jiàn)了，向我點(diǎn)頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺(jué)得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語(yǔ)班的路上，看見(jiàn)了一輛輪椅停在路中間，那時(shí)，剛好有輛小轎車(chē)朝著輪椅的方向開(kāi)來(lái)。我突然有種不祥的預(yù)感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側(cè)的小路上。呼~(yú)還好還好，不僅沒(méi)擋住行駛車(chē)輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，記住這句話吧！
希望大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的居住的地球才會(huì)更加美麗！
五年級(jí)的作文 篇7
“今天是個(gè)好日子呀！”爸爸早晨起來(lái)對(duì)我和表妹說(shuō)。“可以去峽口的魚(yú)塘釣魚(yú)嗎？表妹羞答答地說(shuō)。爸爸望望窗外想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那意思就是可以了嗎？”表妹興奮地說(shuō)�！班��！卑职终f(shuō)完又點(diǎn)了點(diǎn)頭，“耶，爸爸，我等這一天已經(jīng)好久了！”我接著說(shuō)。
我和表妹到爸爸的書(shū)房里拿來(lái)了釣魚(yú)要用到的工具拿給爸爸看，爸爸說(shuō)：“好像少了一樣?xùn)|西哦？”“是魚(yú)食”我和表妹異口同聲地說(shuō)。爸爸趕緊到了一家最近的漁具店。過(guò)了一會(huì)兒，我們便去金水路坐車(chē)去紫金山公園的魚(yú)塘釣魚(yú)去了。
到了魚(yú)塘，瞧！那有一片草地，之間草地旁豎著一塊牌子“請(qǐng)坐在這里釣魚(yú)”，我、表妹和爸爸飛快的跑到了各自的位置上坐下釣魚(yú)，我和爸爸把蚯蚓掛上鉤去，再把表妹的也掛上鉤去。我、爸爸和表妹便坐下釣魚(yú)了，沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)表妹放下竹竿去追那漂亮的蝴蝶了，表妹又看見(jiàn)旁邊有一簇花朵，又蹲下去采花了……不知過(guò)了多久，我和爸爸的魚(yú)桶里已滿的裝不下了，但是表妹的魚(yú)桶里卻還是空空如也，一陣風(fēng)吹來(lái)就把魚(yú)桶吹倒了，原來(lái)里面水都沒(méi)有灌進(jìn)去。
又過(guò)了許久，表妹蹦著跳著回來(lái)了，她看了看我和爸爸的魚(yú)桶是滿滿的，又看了看自己的'魚(yú)桶卻是空空的，表妹歪著腦袋迷惑不解地問(wèn)：“為什么你們釣到的魚(yú)這么多，而我卻一條魚(yú)也沒(méi)釣著呢？”“那是因?yàn)槟銢](méi)有去專(zhuān)心釣魚(yú)啊！”我和爸爸一起笑著說(shuō)。表妹半信半疑，可還是慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)她那圓圓的小腦袋……
這也告訴人們一個(gè)道理：做事不能三心二意，如果三心二意的話只能成事不足敗事有余……
五年級(jí)的作文 篇8
人與人之間的交流不僅可以用嘴巴，也可以用眼神，還可以用動(dòng)作。通過(guò)一個(gè)眼神明白別人的小心思，是不是很厲害？
那天上午，我和朋友們一起滑著滑板，一路滑往小公園，公園的銀杏樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)金元寶在搖錢(qián)樹(shù)上笑，金光閃閃。一個(gè)小男孩正低頭在小花園石頭上有氣無(wú)力的用石頭玩“#”游戲，我們像一個(gè)個(gè)小小探查員似的，偷偷地圍到他的邊上。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)和他搭話：“嘿！我們一起玩吧，人多才更好玩�。】茨氵@樣也很沒(méi)意思吧！而且我們都是學(xué)生��！”一霎那，我看到了他用一種渴望的眼神看過(guò)我們每個(gè)人手里的滑板，雖然很短暫�？伤麤](méi)說(shuō)話，繼續(xù)玩他的游戲。
我們覺(jué)得無(wú)趣，于是到一邊開(kāi)始玩我們的滑板。我一邊滑一邊想：“那個(gè)小男孩是不是連一個(gè)朋友也沒(méi)有？連我們班最熱情的同學(xué)和他搭話他都不搭理�！蔽乙贿吇贿呁得橹莻�(gè)男孩，發(fā)現(xiàn)他看著我們的滑板流露出那種渴望的眼神，“他是不是很想玩？”我決定幫助他，滑到他的面前：“你想玩嗎？我可以借給你玩一會(huì)。”他的眼中閃過(guò)一個(gè)興奮的眼神，可是他馬上又低下了頭，“你是不是不會(huì)？我們可以教你�！贝丝�，小男孩微微的點(diǎn)點(diǎn)頭。
秋風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了樹(shù)葉。小男孩站上了滑板，我們扶著他，慢慢地滑行，一次次地摔倒，一次次地爬起來(lái)，蜜蜂的嗡嗡聲他沒(méi)聽(tīng)到，小鳥(niǎo)歌唱的聲音他沒(méi)聽(tīng)到，就連路人有趣的交流他也沒(méi)聽(tīng)到。他的臉紅得就像一個(gè)蘋(píng)果，眼中洋溢著歡樂(lè)的`眼神好看極了。
過(guò)了一會(huì)，小男孩的媽媽來(lái)了，他帶著歡樂(lè)的眼神揮手和我們道別，那眼神深深刻在我的心中，原來(lái)從一個(gè)人的眼神也能讀懂一個(gè)人的心思，我想我應(yīng)該是讀懂了他的眼神。
五年級(jí)的作文 篇9
曾經(jīng)多么想和你攜手，曾經(jīng)多么想和你擁抱，曾經(jīng)多么想能夠與你靈犀相通，然而我們的心的距離卻總是那么遙遠(yuǎn)，我總也讀不懂你，我們之間也不能互相理解。直到近來(lái)，我再次捧起你仔細(xì)研讀，我卻頓悟了。我好像讀懂了你，似乎我們能夠互相交流，惺惺惜惺惺。我們的心，近了。
我曾認(rèn)為你只是一個(gè)成天發(fā)酒瘋，胡思亂想的童話家。世上哪有千百棵桃樹(shù)中沒(méi)有一株雜樹(shù)的？哪有人連四百年漢朝都不知曉？只是那故事倒還吸引著我，那漁人為何忘了路的遠(yuǎn)近？是什么吸引了他？那只容一人的洞內(nèi)究竟是什么？那里的人怎樣生活的……那時(shí)的我，僅僅將你定格為一個(gè)烏托邦式的幻想家，認(rèn)為你不過(guò)是想象出了超出現(xiàn)實(shí)之外的“只在此山中，云深不知處”的一個(gè)安寧、恬靜的奇幻世界。
后來(lái)，又多次與你邂逅。和你接觸得多了，我漸漸地將你看作是一個(gè)批判家，你不慕名利，不愿與統(tǒng)治者同流合污。你“性本愛(ài)丘山”，卻“誤落塵網(wǎng)中”。看不慣世間的阿諛?lè)畛�，于是就無(wú)奈地塑造了一個(gè)沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，沒(méi)有紛擾的理想世界借以對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判。
再后來(lái)，我屢屢進(jìn)入你的夢(mèng)境中巡游，時(shí)時(shí)步入你的心境中探訪，我便又有了一番別樣的感受。我覺(jué)得我好像已經(jīng)和你相溶，我們的心更近了。難道你僅僅是批判了當(dāng)時(shí)黑暗的'社會(huì)？難道你就沒(méi)有對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)生活產(chǎn)生意義深遠(yuǎn)的影響？肯定有。你塑造的“世外桃源”讓完美主義者無(wú)不苦苦追尋，讓那些對(duì)迂腐生活失望的人找到了精神寄托。我想你不僅僅是想表達(dá)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)，你更想告訴我們的是，即使現(xiàn)實(shí)生活是多么的污水橫流，多么令你失望，你都不應(yīng)該放棄你的追求，都不應(yīng)該扼殺你那美麗、透明的幻想。哪怕你所想的潔凈的生活真的只是虛幻，但是人在物質(zhì)世界之外應(yīng)當(dāng)有無(wú)比完美的精神世界。哪怕現(xiàn)實(shí)流遍了利欲，你的精神也應(yīng)鄙夷功名利祿；哪怕現(xiàn)實(shí)填滿了急功近利，你的精神也應(yīng)志趣高遠(yuǎn)；哪怕現(xiàn)實(shí)充斥著阿諛?lè)畛�，你的精神也�?yīng)固守節(jié)操；哪怕黑暗現(xiàn)實(shí)真的令你絕望，你的精神也應(yīng)繼續(xù)奔向心靈深處的“世外桃源”。揮揮衣袖，抖落功名，痛苦絕望飄灑一地，徜徉在自己晶瑩的精神世界，而不是總是不滿，總是抱怨，總是絕望。我想這才是你的心靈所想傳達(dá)給我的。
輕輕放下你，夜，已經(jīng)深了，投眼窗外紛擾的霓虹燈，看著人們?cè)谫e館門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出，互相遞著平時(shí)自己都舍不得抽的煙，我的心卻在良田美池之畔，依偎著桑竹，耳邊縈繞著雞鳴犬吠，我們的心近了。
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