五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-05-10 09:10:45 五年級(jí)

五年級(jí)作文[錦集9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文[錦集9篇]

五年級(jí)作文篇1

　　我從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)古箏，至今已有五年了，去年發(fā)生了一件讓我從未想過(guò)的事情。

　　我考級(jí)一共考過(guò)五次，但考級(jí)成績(jī)卻總是良好，在我準(zhǔn)備考最后一級(jí)——十級(jí)的時(shí)候，我就下定決心一定要好好練，爭(zhēng)取考到優(yōu)秀，這樣的話誰(shuí)都會(huì)特別高興。因?yàn)橹挥羞@樣，我這么長(zhǎng)時(shí)間的努力才沒(méi)有白費(fèi)，從而知道“努力才會(huì)有回報(bào)”這個(gè)道理。

　　于是，我每天中午回家，晚上回家都練半個(gè)小時(shí)才吃飯。就連放假我也在抓緊時(shí)間練，媽媽看到我這么刻苦努力，也十分欣慰，并鼓勵(lì)我，說(shuō)我這次肯定能行�？吹綃寢寣�(duì)我這么有信心的樣子，我暗下決心，要更努力，必須考個(gè)優(yōu)秀回來(lái)！

　　這樣日復(fù)一日地練著考級(jí)的兩首曲子，轉(zhuǎn)眼就到暑假考級(jí)的那天，我既忐忑又興奮地進(jìn)了考級(jí)室，媽媽則焦急地在門(mén)外等待。

　　以前考級(jí)都是彈一半老師就喊停，但這次考級(jí)卻讓我沒(méi)想到的是，老師中途并沒(méi)叫我停，我把兩首一字不漏，并很熟練地彈完了。最后老師對(duì)我說(shuō)了一句讓我欣喜的話：“挺好的！”別看這簡(jiǎn)單的.三個(gè)字，卻蘊(yùn)含著對(duì)我許多年辛苦的肯定。

　　一個(gè)月過(guò)后，考級(jí)結(jié)果終于出來(lái)了，我緊張地在網(wǎng)上查詢，查到了！優(yōu)秀！頓時(shí)，我激動(dòng)的眼淚出來(lái)了，興高采烈地告訴媽媽，媽媽也十分開(kāi)心，連忙把這個(gè)好消息告訴親朋好友。

　　我的努力沒(méi)有白費(fèi)！

　　這真是一件讓我驚喜的事！

五年級(jí)作文篇2

　　周末的一天，我獨(dú)自在家，突然想起兒時(shí)玩得一種游戲：數(shù)火柴棍。于是我翻箱倒柜找出幾盒火柴。

　　我同時(shí)扮演兩個(gè)人：甲和乙。兩人輪流從50根火柴中拿1-3根火柴，誰(shuí)拿到最后的.一根，誰(shuí)就獲勝。幾局下來(lái)，甲贏了5局，乙贏了3局，我正想結(jié)束游戲，突然靈光一閃，為什么一會(huì)兒甲贏，一會(huì)兒乙贏，有沒(méi)有辦法找到甲的必勝法則呢？

　　我用枚舉法：如果只有1根火柴，甲拿1根火柴就勝利了；如果只有2根火柴，甲拿2根火柴就勝利了；如果只有3根火柴，甲拿3根火柴就勝利了；如果只有4根火柴，甲不管拿1根還是拿2根、3根都不能拿到最后的那根火柴，所以應(yīng)該讓乙先拿；如果只有5根火柴，那么甲只要先拿走1根，留給乙4根火柴，就穩(wěn)操勝券了……

　　我用自己枚舉出的方法做了實(shí)驗(yàn)：每4根為一組，50÷4=12（組）……2（根）那么甲先拿2根，再和乙配合4根、4根的拿，必勝！

　　為了避免錯(cuò)誤，我又從100根火柴中拿，每人從中拿1-9根。通過(guò)枚舉，我發(fā)現(xiàn)是10根為一組。那么：100÷10=10（組）。沒(méi)有余數(shù)，所以甲不能先拿，應(yīng)該讓乙先拿，甲再和乙配合10根為一組的拿，甲又必勝！

　　由此，我的出結(jié)論，幾根為一組是由首加尾來(lái)確定的，如：1+3=4、1+9=10……

　　通過(guò)這個(gè)結(jié)論，我們便能用此方法來(lái)與爸爸媽媽玩玩，好好嗆嗆他們啦！

五年級(jí)作文篇3

　　堅(jiān)持，這個(gè)詞，我個(gè)人感覺(jué)太過(guò)于通俗化了，大家常常會(huì)說(shuō)的這個(gè)詞語(yǔ)。堅(jiān)持，它有的時(shí)候真的很有魔力，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，別人會(huì)告訴你，一定要堅(jiān)持，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)詞的時(shí)候，你也許就會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，因?yàn)槟銏?jiān)信堅(jiān)持就一定會(huì)成功。說(shuō)起這個(gè)堅(jiān)持的時(shí)候會(huì)很輕松，但是做起來(lái)的話不是很容易。

　　我記得法國(guó)作家拉羅什夫科說(shuō)過(guò)這樣一句話，取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要。在最困難的時(shí)候，哪怕你堅(jiān)持一下下，也許就會(huì)成功；如果你放棄了，那么你就一定會(huì)失敗，因?yàn)槟銢](méi)有嘗試著去堅(jiān)持，你沒(méi)有自信，結(jié)果就是失敗，但如果你堅(jiān)持了，最終結(jié)果仍然是以失敗告終，你也不會(huì)覺(jué)得遺憾，因?yàn)槟銏?jiān)持了，你努力了，你不會(huì)覺(jué)得后悔，你經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程，也許還會(huì)讓你很難忘。堅(jiān)持是一種很強(qiáng)大的`力量，也許它會(huì)把失敗變成成功，有一條名言，我還深深印在腦海里了，它是“天下無(wú)難事，只怕有心人。天下無(wú)易事，只怕粗心人。

　　是的，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，如果懂得堅(jiān)持還有什么可以打敗我們呢？

　　堅(jiān)持，就是一種不屈的力量。

　　堅(jiān)持，就是我們心中最洪亮的聲音。

　　我親身經(jīng)歷過(guò)，最后我成功了，我好高興，因?yàn)槲矣袊L試過(guò)，我覺(jué)得想要堅(jiān)持就一定要有自信。有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？自信是一種美，只要你自信，你就將成為最美的人�？茨切┰谫悎�(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，他們用敢于拼搏的精神感染了我們每一個(gè)人，前段時(shí)間，我看了一場(chǎng)比賽是自行車比賽，中途有一位運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樘珦頂D，他摔在了賽場(chǎng)上，看得出來(lái)，傷勢(shì)很嚴(yán)重，可是他沒(méi)有退出，而是扶著自行車一步一步艱難的走到終點(diǎn)，觀眾席都站起來(lái)為他鼓掌，他不屈不撓，永不言棄，堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾，也感動(dòng)了我。

　　每人都知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我相信，生活的道路雖有坎坷，但只要擁有頑強(qiáng)的力量，堅(jiān)持腳踏實(shí)地地走好每一步，就一定會(huì)看到心中美麗的彩虹！

五年級(jí)作文篇4

　　藍(lán)天姑娘的東方剛剛泛起魚(yú)肚白，小王梅急匆匆地扒了幾口飯就背好書(shū)包出了家門(mén)。

　　她向后山坡跑去。呵！這里的野菊花多么漂亮！黃的，白的，藍(lán)的，粉的，紫的，交織成一片片野菊花的地毯。小王梅認(rèn)真的選了十幾枝花，扎成兩束，有一束還捆上了漂亮的蝴蝶結(jié)—那是她最喜歡的蝴蝶結(jié)。她看著那束美麗的、散發(fā)著淡淡的清香的野菊花，歪著小腦袋笑了。

　　她輕輕地走進(jìn)了校園。校園里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人。王梅快步向語(yǔ)文吳老師的辦公室走去。

　　吳老師的辦公室也靜悄悄的，吳老師還沒(méi)有來(lái)，只有窗戶是開(kāi)著的。她那水汪汪的大眼睛迅速的掃視了一下這個(gè)不大不小的辦公室：緊靠著窗戶的是一張半舊的辦公桌，上面放著語(yǔ)文書(shū)、備課本、老花鏡、臺(tái)歷、筆筒、紅巖牌的墨水和一個(gè)圓圓的地球儀，桌上還堆著沒(méi)有批改完的作業(yè)。王梅輕輕撥開(kāi)筆筒里的筆，把那一束扎著蝴蝶結(jié)的'野菊花插在筆筒里。

　　王梅望著那美麗的野菊花，不禁陷入了沉思：吳老師從繁華的大都市來(lái)到這偏僻的山村學(xué)校當(dāng)老師，是又當(dāng)語(yǔ)文老師又當(dāng)歷史老師，很辛苦。每天要備課備到深夜，還要批改我們的作業(yè)，是多么累呀！過(guò)度操勞使吳老師過(guò)早的戴上了老花鏡......吳老師為了我們嘔心瀝血，使吳老師一次又一次累趴在講臺(tái)上......想著想著，一股敬愛(ài)之情從心底油然而生。她多么希望敬愛(ài)的吳老師能歇一會(huì)啊，多么希望吳老師的工作能輕松��！她笑了，笑的是那么美，臉上那對(duì)酒窩盛滿甜蜜......

　　“噔噔噔......”原來(lái)是吳老師來(lái)了。不行，可不能讓吳老師發(fā)現(xiàn)了，她身子一閃，又拿著另一束野菊花，向數(shù)學(xué)老師王老師的辦公室跑去，胸前的紅領(lǐng)巾好像更鮮艷了。

五年級(jí)作文篇5

　　讀過(guò)《小靈通漫游未來(lái)》的人一定知道小靈通。這天，小靈通坐著直升機(jī)到了汽車王國(guó)。

　　剛下直升機(jī)，就見(jiàn)一輛上面寫(xiě)著“歡迎小靈通來(lái)汽車王國(guó)”的露天汽車朝他開(kāi)了過(guò)來(lái)。里面的人說(shuō)：“小靈通先生，我是市長(zhǎng)派來(lái)接你的`，請(qǐng)上車�！鄙狭塑�，小靈通渴了，還沒(méi)說(shuō)完呢，面前的小孔就鉆出一只手，手上拿著一杯果汁，汽車的音響發(fā)出聲：“請(qǐng)品嘗。”喝完果汁，小靈通突然發(fā)現(xiàn)司機(jī)沒(méi)有開(kāi)車，車卻仍然行駛著。“為什么車會(huì)自己動(dòng)？”小靈通叫道。司機(jī)笑了：“因?yàn)槲医o它設(shè)了程序，車就進(jìn)入了自動(dòng)巡航。”小靈通又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“它還有什么神奇之入？”“那就多了。”司機(jī)回答：“比如你想改變車的造型，說(shuō)出來(lái)就行了，車上的那幾個(gè)字就是我說(shuō)出來(lái)的�！薄澳俏蚁胱屲嚦霈F(xiàn)翅膀�！败嚨囊繇懓l(fā)出聲音問(wèn)：“什么顏色？”“藍(lán)色�！币凰查g，車就長(zhǎng)出了藍(lán)色的翅膀，并讓車飛了起來(lái)�！疤衿�！”小靈通喊道。

　　見(jiàn)到市長(zhǎng)，小靈通就對(duì)他說(shuō)：“接我的車真棒！”市長(zhǎng)笑了：“那只是中級(jí)車，我?guī)阋?jiàn)見(jiàn)高級(jí)車，到了高級(jí)車?yán)�，市長(zhǎng)對(duì)小靈通說(shuō)：”隨便按幾個(gè)按鈕試試吧。”小靈通按了藍(lán)按鈕，一把藍(lán)色的遮陽(yáng)傘就出現(xiàn)了；他又按了雪花按鈕，車內(nèi)的溫度立刻降了下來(lái)；最后他按了一個(gè)透明的按紐，車的座位竟開(kāi)始給他做按摩�！澳銈兊能囌嫦冗M(jìn)！”小靈通不禁嘖嘖贊嘆�！跋矚g就帶幾輛回去吧！”市長(zhǎng)大方地說(shuō)：“可太大了呀！”小靈通推辭說(shuō)。只見(jiàn)市長(zhǎng)按了一下紅按紐，車變小了，又按了兩下，車變大了，市長(zhǎng)說(shuō)：“這下有辦法了吧！”于是，小靈通帶了幾輛高級(jí)車回去了。

　　快去小靈通那兒吧，說(shuō)不定，你也能拿到一輛呢。

五年級(jí)作文篇6

　　時(shí)光飛逝，這幾年，在人們所謂的現(xiàn)代文明的滾滾車輪下，一座座高樓拔地而起，一顆顆綠樹(shù)卻在我的目光中消失……20xx年我成了上海這座城市唯一留下的一只鳥(niǎo)。我到處流浪，尋找安身之處……終于，我找到了一棵光禿禿的樹(shù)，在那兒休息。

　　我睜開(kāi)惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)我的周圍人山人海。大家都議論紛紛，有的說(shuō)：“樹(shù)都沒(méi)了，鳥(niǎo)兒也飛走了，好一幅凄涼的景象。”有的說(shuō)：“這只鳥(niǎo)也快飛走了吧，唉，這也沒(méi)辦法，沒(méi)樹(shù)來(lái)做窩，如有大風(fēng)大雨，它是生存不了的`�！边€有的說(shuō)：“這只鳥(niǎo)不正提醒了我們要保護(hù)環(huán)境嗎？”說(shuō)這話的是個(gè)小伙子，我心中想：說(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)還來(lái)得及呀！我嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，想告訴他：“快快保護(hù)好環(huán)境，還來(lái)得及呀！”“可惜，也許不可能了，”一位拄著拐杖的老人說(shuō)，“現(xiàn)在才意識(shí)到已經(jīng)太晚！”一片“是啊”的聲音此起彼伏。

　　人們有的拿著攝像機(jī)，有的站在樹(shù)樁上，有的仰著頭，想看看最后一只小鳥(niǎo)的離去。我看人們已不打算再重新開(kāi)始保護(hù)環(huán)境，便環(huán)視了一下四周——這片熟悉而有點(diǎn)陌生的土地，然后拍了拍翅膀，我用腳一蹬樹(shù)枝，飛了出去，有人拍了照片，將這一片段記錄下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)人們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，要保重！”“要活下去喔！”我回頭看了一下人們，又轉(zhuǎn)回頭來(lái)，留下的只有一串串晶瑩的淚珠……

　　“地球母親在流淚，在哭泣，作為生活在她身上的子女，我們要尊重她，珍惜她，不能再讓現(xiàn)代文明的滾滾車輪無(wú)情地碾過(guò)她的身軀了。“我作為一只小鳥(niǎo)想這么對(duì)人們說(shuō)。

五年級(jí)作文篇7

　　從小我就喜歡吃水里面的水產(chǎn)品，特別是大蝦。因?yàn)榘职謰寢尭嬖V過(guò)我，魚(yú)蝦不僅美味可口，而且還含有許多豐富的蛋白質(zhì)和維生素，對(duì)人的健康成長(zhǎng)特別的重要。自從知道了這件事情，每到周末，我都會(huì)要求爸爸給我做魚(yú)蝦吃。

　　這一周的周末，我又纏著爸爸給我做龍蝦了，得到了爸爸的同意之后，我又小心翼翼的問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題：“我能不能跟爸爸一起去超市買龍蝦呢？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以啊，正好也能幫我提一點(diǎn)東西�！钡玫桨职值耐庵�，我高興地歡天喜地，趕快和爸爸一起出了家門(mén)。

　　來(lái)到超市里面，我和爸爸直奔水產(chǎn)品區(qū)而去，離得還有好遠(yuǎn)，我就已經(jīng)看到了一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小龍蝦了。等我們走進(jìn)了，這些小龍蝦看的就更加的清楚了。它們渾身呈現(xiàn)半透明的`狀態(tài)，一根一根的觸角在水里面隨著龍蝦的游動(dòng)而擺動(dòng)，活蹦亂跳的特別有生機(jī)。我和爸爸買了兩斤小龍蝦，而后又去買了一些做龍蝦的佐料之后就回到了家中。回到家里面，爸爸用龍蝦給我們?nèi)易隽艘淮箦価埼r湯，全家人吃的都特別的香，我的心里面也特別的開(kāi)心了。

　　真希望下個(gè)周末快點(diǎn)到來(lái)，這樣子我就又能夠吃到美味的龍蝦了。

五年級(jí)作文篇8

　　現(xiàn)代人觀念開(kāi)放了，對(duì)婚姻更加想的開(kāi)，圍城進(jìn)去的快，出來(lái)也快，熟悉了不久結(jié)婚，婚后不久又離婚，視婚姻如兒戲，這樣的人怎么能夠理解愛(ài)的含義和生活的真諦？人海茫茫，兩個(gè)人有緣在一個(gè)圍城里并不輕易，既然結(jié)婚了，就要相互理解，互相體諒，經(jīng)營(yíng)好這份愛(ài)，經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭。大家都要相互謙讓，才不致讓對(duì)方有逃出去的念頭，試問(wèn)哪些逃出婚姻圍城的人，你們都更好的找到幸福了嗎？你們回想往日的恩愛(ài)的`時(shí)候就沒(méi)有后悔過(guò)嗎？

　　“城外的人想沖進(jìn)去，、城里的人想逃出來(lái)”�；橐鍪沁@樣，工作何嘗不是如此？有的人干一行愛(ài)一行，富有兢業(yè)精神，有的人頻頻跳槽，也難覓如意的工作，他們厭煩本職工作，老是覺(jué)得別人的工作如何如何好，吃著碗里的看著鍋里的，換了新的工作后發(fā)覺(jué)不是想象中的那么如意，想起原來(lái)工作的種種好處。只恨世上沒(méi)有后悔藥賣，時(shí)光不能倒流。

　　就拿我們的幼教工作來(lái)說(shuō)吧，在網(wǎng)上我時(shí)�？匆�(jiàn)這樣的一些文章，有的老師當(dāng)初考幼師時(shí)覺(jué)得這工作挺神圣，走上工作崗位后，有的會(huì)認(rèn)為來(lái)的錢不快，看著一些同學(xué)、好友進(jìn)了黨政機(jī)關(guān)，權(quán)利帶來(lái)了實(shí)惠；一些人下海經(jīng)商成功，經(jīng)濟(jì)富裕�？粗@些人別墅汽車、燈紅酒綠，心里癢癢得十分難過(guò)，恨不得立馬辭職跳槽去撈一把。等到真的逃出去了才知道黨政機(jī)關(guān)并不是那么好混，人際關(guān)系爾虞我詐，勾心斗角；下海經(jīng)商也沒(méi)那么輕易，風(fēng)險(xiǎn)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓得心里崩潰時(shí)才想起幼教工作的種種好處，有雙休日，又有寒暑假，整天面對(duì)著一群活潑無(wú)邪，天真爛漫的小朋友，心理也變的輕松快樂(lè)多了，也讓自己變的年輕了許多了。回頭再想想有這樣讓你愉快的工作，還為什么要去羨慕人家呢？還有什么理由不安心幼教工作呢？看著諸如此類的文章我不由的想說(shuō)：同仁們，讓我們好好愛(ài)孩子，愛(ài)我們的幼兒園，愛(ài)我們的幼教事業(yè)吧。

　　最后，我要用錢鐘書(shū)愛(ài)人楊的話來(lái)結(jié)尾：“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的愿望大抵如此�！�

　　愿我們能好好的把握好、珍惜好今天的生活，這樣我們的生活會(huì)更快樂(lè)更美好的。

五年級(jí)作文篇9

　　偉大的音樂(lè)家貝多芬當(dāng)走向成功的道路的還有一步時(shí)，他“聾”了，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折讓他承受這悲劇，貝多芬沒(méi)有低頭，而是抓住命運(yùn)的手，永遠(yuǎn)不放棄，他兩年后成功了，自己做到了�？墒敲\(yùn)讓死神走向這位偉大的.音樂(lè)家貝多芬，3個(gè)月做了4次手術(shù)，終于飛向音樂(lè)的天堂了，他的人生有無(wú)數(shù)次坎坷，但是他在坎坷中更加抓緊命運(yùn)，在苦難中讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。戰(zhàn)勝了世俗的平庸，讓人生輝煌，讓自己成功了~！一個(gè)偉大的名字"貝多芬"在表面上的輝煌成功里曾浸滿痛苦與挫折，但是他永不忘用自己的雙手去緊抓命運(yùn)的手。

　　一首《命運(yùn)交響曲》中，曲中的激昂在告訴我們堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)，奮斗，勇敢，面對(duì)，永不放棄。一個(gè)個(gè)調(diào)子在告訴我門(mén)許多偉人的挫折痛苦，但是永不向命運(yùn)低頭，放手和奮斗，證實(shí)自己，一但放手所有所有一切一切將會(huì)被命運(yùn)奪走更悲慘，永不放手去會(huì)能得到更多更多成功與心靈上的充實(shí)。

　　我相信命運(yùn)襲來(lái)時(shí)，只要不放手，抓緊，總能成功的，堅(jiān)信著，勇敢面對(duì)所有的災(zāi)難，前進(jìn)與奮斗著！

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