五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
桂花落了，葉兒黃了。秋也過了半。
漫步在街上，人們的步子慢了，一小步一小步，仿佛特地要迎合秋的味道。清新的空氣，沒有了聲音的嘈雜，喧鬧。太陽也不再刺眼，慈祥地射出了柔和的光芒。好像一切都那么靜謐，沒有了急促。
田間，稻黃了，高粱紅了，一片片的'奪目耀眼，忘了往東走？往西走？坐在河岸邊，絲絲清風，屢屢拂過發(fā)絲。抬起頭，天空中白云被藍天擁在了懷里，一片片的“純”景色，心曠神怡。低下頭，看那湖，包進了天空，包進了稻田的一邊，水波微漾，這包進去的景也開始蕩漾，柔和地打成了一片。
回家路上，路邊的秋葉黃橙橙德?lián)u晃，不時飄下一片，常青的香樟和冬青沒變，只是搖晃的節(jié)奏慢了，一下一下，沙沙沙。倘若說一切的顏色也柔和了，那就錯了。因為路邊，菊花盛放了。紫，白，黃，粉。安靜地搖晃。
家里，多了一份平時不會有的寂靜，不是孤寂，是聆靜。沙沙沙，窗外的風在撥動樹葉。打開蓋子，今年新曬的桂花茶。清人心脾的香，不濃不淡。熱氣，白煙似沙，一股一股，香味擴散。捧著繪著秋葉，融著秋韻的熱騰騰的茶杯，聆聽秋之韻，輕輕呷上一口。
秋之韻，就全融在這兒了。
五年級作文 篇2
我的語文老師是宋老師，她并不是很高，有著一頭烏黑的秀發(fā)，站在陽光下，那黑發(fā)就會變得五顏六色。在她濃濃的眉毛下有一雙溫柔的眼睛，時時刻刻注視著我們。
我的語文老師是一個對工作極其認真，對我們非常負責的好老師，同學們既喜歡她又害怕她。因為她對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作或者走神兒，她會先緊緊的盯著那位同學，如果他還不認真聽講，宋老師就會罰他抄寫我們學的'知識點，但是不會罰多，因為宋老師對我們也是又氣又愛。
我的語文老師是一個教學有方的老師。她的語文課講的生動有趣，課文讀得娓娓動聽，讓我們聽得津津有味，下課了都還在回味、吸收老師講的內(nèi)容。如果課文是一首詩的話，宋老師還會根據(jù)詩的內(nèi)容給我們編故事。老師編的故事引人入勝，她的聲音都已戛然而止，我們卻都還沉浸在故事世界中。
我的語文老師還是一個關(guān)愛學生的老師。記得有一次，我正在全神貫注地做閱讀題，忽然發(fā)現(xiàn)宋老師已站在我桌旁多時。我慢慢的抬起頭，與老師對視。她的眼睛望著我，似乎在說：“‘三個一’怎么又忘了？記得要保護好自己的眼睛�。 蔽铱戳怂卫蠋煹难凵�，立刻把腰板挺直，對著老師笑了笑。宋老師拍了拍我的后背，接著向后走去。從此，我每次做閱讀題的時候，都覺得有一雙眼睛在望著我。它們在提醒我：寫字一定要保持正確的姿勢。
我不知道，我們的語文老師是否像其他老師一樣，為我們熬夜批改作業(yè)，我也不知道她是否和其他老師一樣，沒有時間關(guān)心自己的家人，但有一點是確定的：她愛我們，為我們?nèi)娜獾馗冻鲞^。
五年級作文 篇3
一張白紙，白白的，薄薄的，有長方形的、正方形的、三角形的……各種形狀，到處都有，很常見，也很普通，但千萬別小瞧它，它可是有很多用途的。
我可以在白紙上畫畫，畫出繽紛多彩的大世界；我也可以在白紙上寫字，記下我快樂而又美好的童年；我還可以把白紙當做我的草稿紙，在上面演算我不會的.數(shù)學題或我會的一些題目，它能讓我的思維變得流暢而敏捷。
有一次，作文班的老師給同學們上課，講著講著，老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜里拿出了一張潔白而又干凈的白紙，老師把這張白紙疊成了一個扇子的形狀，然后老師就拿起“扇子”扇了起來，還發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，扇子發(fā)出的聲音就像翻書的聲音一樣響。
還有一次，英語班的張老師讓我們所有同學一起玩顛紙團的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的：比誰在一分鐘的時間內(nèi)顛的次數(shù)多，前提是不能落在地上，誰就是今天的大贏家，可以獲得閃閃發(fā)光的金色獎杯。老師先把我們分成小組，然后讓我們先練習一下，熱熱身。那些小紙團像一個個小飛機一樣上躥下跳，教室里頓時成了“飛機”的世界。“哈哈哈”，笑聲充滿了整個教室。
我手中的小紙團特別可愛，沒玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來，放在嘴邊親了親，對它說：“小紙團啊，你可要給我爭氣啊！我們兩個要拿第一名喲！”比賽開始了，我和小紙團配合得特別默契，我一連顛了30個。比賽結(jié)束了，我得了第一名，高興得一蹦三尺高。我激動地對小紙團說：“謝謝你！”我拿著獎杯快樂地回家了。
你看，一張普通的白紙竟然能帶給我們無窮的快樂和樂趣。
五年級作文 篇4
有一樣東西, 是我生活中必不可少的。它有兩個長長的支架,兩個大“瓶底”安在框里。聽了我的介紹,你們猜到是什么了嗎? 沒錯, 它就是—副眼鏡。
我的眼鏡是五年級開學時爸爸帶我去醫(yī)院配的。我每天上學都要戴著它，它就像我的一位好朋友一樣, 形影不離地陪伴著我。
有一次上學的時候, 我不小心忘記戴眼鏡了，到了學校后, 急得像熱鍋上的螞蟻, 團團轉(zhuǎn)。我連忙打電話告訴媽媽, 我的.眼鏡忘戴了。一個上午, 我覺得我就像是生活在一個陰云密布的環(huán)境下, 有的時候又覺得伸手不見五指。黑板上, 一個個如同拳頭一樣大的字, 對我來說, 卻只是一個個小螞蟻在黑板上。
每天一摘下眼鏡, 我就覺得天旋地轉(zhuǎn)。天也頓時暗下來, 就好像被惡龍吞掉了太陽, 天地之間只是被一片陰涼和灰暗所籠罩。
眼鏡有時也會給我?guī)硪恍〾奶? 吃飯時, 總會有熱氣撲在眼鏡上, 以致于我什么都看不清，還要天天擦眼鏡, 很麻煩。
“眼鏡眼鏡我的寶, 好處壞處都不少。”寫字看書都要它, 所以天天不能少。
五年級作文 篇5
小的時候我做錯事說錯話母親也不會責怪我，認為我不懂事童言無忌，因此我覺得那個時候的我很幸福，沒有人會計較我的過錯，做什么事情都可以隨意，不僅我做錯事不會被責怪，受到傷害之后還會被人愛護，真希望以后我都能夠這樣的幸福。我還記得有一次我跟一個大哥哥一起玩耍，我一不小心任性的把他花了許多時間才弄好的東西給弄壞了，那個時候的我不知道他會生我的氣，以為他跟母親一樣會包容我的錯誤，可是我看到他很生氣的朝著我吼叫，我感覺那個時候的大哥哥好恐怖，好像要吃了我的樣子，我心里好害怕就大聲的哭了起來，母親聽到我的'哭聲之后就急忙的跑了出來，母親問我怎么了，我委屈的向母親哭訴著，母親看到我這么難過就在我的面前責怪了那個大哥哥，他委屈的帶著他的東西離開了我，我才感到不再傷心，因為我還小所以大家都讓著我。
有一次母親跟父親打算送我去幼兒園上學，可是我那個時候舍不得離開父母，生怕會有其他的人欺負我，于是母親送我去幼兒園的路上一直都在哭喊個不停，母親聽到我這么難過的哭著，心里十分的心疼，便打算讓我在家里多待幾天再去上學，父親知道這件事之后很不開心，認為我應該要去接受教育，不然長大后什么都不懂，而且現(xiàn)在的年齡還小，學習會進步的很快。可是我一聽到父親要送我去幼兒園，我就特別的難過，大聲的哭喊起來，母親因此說我現(xiàn)在還小，不太適應離開母親的生活，先讓我再長大一點再去上學幼兒園也不遲，而且我現(xiàn)在的年齡還小，還不適合去上學，因此我暫時可以在母親的身邊多待幾天。
因為我還小，所以父母很多的事情都不會讓我知道，怕我以后學壞，做什么事情他們都會對我管教十分的嚴，每次我都會覺得他們太嚴的管教我，讓我在家里像個溫室的花朵一樣，母親常常跟我說我還小，外面的世界很危險，不能夠讓我出去受苦，同學們要跟我一起出去玩都一定要母親親眼看到才行，不然絕對不會同意我出去的，我感覺自己總是在父母的眼里是一個小孩子，做什么事情都是我還小，不能做，有的時候真的希望自己能夠快快長大，不要在被我還小給困在家里了。
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