六年級作文精選(10篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
隨著一聲雷響，突然就停電了。寂靜中只剩下永遠不停的細雨，游散在平整的紅葉石楠上，漫游在鐵樹葉尖的縫隙中。雨，靜悄悄地渲染著大地的色彩。
屋里點起了兩支蠟燭，給這并不安寧的雨夜添了幾分溫暖。我走到窗前，欣賞著這沒有皓月，卻依然別有一番滋味的景色。在我轉頭的一瞬間，眼眶中映進了一道虹，夾在黑漆漆的房中央，灰暗的屋子被那紅黃相間的“燈”照亮了，它仿佛是曉，它看膩了白晝黑夜輪回的原則，為這寧靜的夜添上了那一個“小太陽”。
這一刻，雨也唱起奏鳴曲。綿柔的雨像個簾子，墨綠色的植物上有它的腳印，許許多多。地上起伏不平的坑坑洼洼是它的游樂場，映出了所有的翠色……
蠟燭燃了一小半。雨還在揮灑著自己的河山水墨畫。一只貓在黑巷中游走，它的`眼睛散發(fā)出了冰涼的光。幽靜的小巷中，這只貓獨自游走著，淋著刺骨的雨。兩只幽幽的眼睛，被雨水染得透澈。它在我的窗前停了，與我對視。我不愿看見它那哀怨的眼神，只是憐著它打濕的全身。
當雨停時，蠟燭也滅去了，空氣變得新鮮，樹木還意猶未盡地搖擺，我在潮濕的環(huán)境中睡了，好像夢見了那只貓在明亮的路燈下默默睡去。
滴答……滴答……
終究是個不平凡的雨夜。
六年級作文 篇2
平常星期日的我都會在運動場上打球，但是暑假的一個星期日的我在故宮博物院中充實知識，放寬視野，這天剛好是大英博物館展期的最后一周，所以我們就趁著這個時候，趕快目睹大英博物館知名的一切。
大英博物館是世界最知名的博物館之一，她已有兩百五十年的歷史了，其中有好多我從未見過的藝術品，里面還有神秘的木乃伊，原來木乃伊是用一大堆藥水把尸體變成肉干，再放入人形內(nèi)棺中，而運來的木乃伊已經(jīng)在地底下沉睡了3000年之久，令我印象最深刻的是酒神的石像和各式各樣的耳環(huán)、戒指和項練，我發(fā)現(xiàn)以 前的人眼睛的視力都好好喔！不但能在沒有放大鏡的情形之下，雕繪出那么細膩、精致的藝術品，真是厲害！
之后我們還參觀故宮正館，觀賞翠玉白菜、類似三層肉的肉形玉石，我之前都誤以為翠玉白菜非常大，原來翠玉白菜小巧玲瓏，竟然還可以雕刻出蚱蜢蟲，而我也發(fā)現(xiàn)翠玉白菜同報紙上登載一樣，蚱蜢的觸須真的有一根有斷裂的痕跡；另外肉形玉石上的.表面，真的可以看到毛細孔耶！好像奶奶煮的鹵肉一樣。后來我們又去參觀許多奇形怪狀的印章，有的很大，有的很小，有的很粗，有的很細，各式各樣的印章都讓我留下許多美好的回憶。
雖然我們并沒有把故宮的全貌一探究竟，不過我還是得到了許多知識，這次的活動，讓我的視野更加遼闊，智慧更加廣泛，我希望我能夠多多了解世界上的奇聞異事，也希望我能保護好自己的眼睛，把故宮的美看得更仔細。
六年級作文 篇3
聽！校園里“戰(zhàn)鼓咚咚，號角嘹亮”；看，教室里“戰(zhàn)塵滾滾，馬仰旗舞”。好一個令人振奮的象棋文化周啊！
“啪，啪，啪啪……”聽這聲音，多清脆！它充斥著校園的每一個角落，它讓我們學校的每一個小棋迷的每一根神精都為之興奮起來。教室是一個個戰(zhàn)場，棋手們時而步步為營，時而左奔右突，好一番廝殺！棋迷觀眾時而提心吊膽，時而會心微笑……
小棋迷們好像并不過癮，他們把戰(zhàn)場搬到操場上來了……
瞧，一對二十的車輪戰(zhàn)方陣排好了，教師代表和小棋迷各就各位，嚴陣以待。一股濃濃的硝煙味彌漫著整個兒大戰(zhàn)場，象棋教練吳老師從容入場。霎時間，楚河漢界，戰(zhàn)云密布，雙車夾士，重炮將軍，直斗得難解難分。我的“車”、“馬”、“炮”一起出動，架起“當頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，一鼓作氣，完成了一個漂亮的開局。
到了中局，形勢越來越嚴峻，吳老師又向我走來了，我心驚膽顫地走了一步。吳老師一看，微微一笑：“不錯嘛，婁茹嵐挺厲害的嘛！”我知道老師是在鼓勵我，可還是忍不住用眼神向坐在一旁觀戰(zhàn)的外公（瞧，我們的象棋文化周魅力真大，把校外老棋迷都給引來了）炫耀一下。只見外公眉頭緊蹙，正苦思冥想呢！許久，外公神情凝重，拋出一句：“你有危險了！”我聽了一驚，立刻睜大眼睛察看敵情，的確，危險逼近！這一下，我打起了精神。于是，祖孫倆模擬著這場實戰(zhàn)，一個出招，一個化解，全身心地將頭埋進了棋盤中。于是乎，在幾十厘米見方的棋盤上，我前轟后打，左沖右突；外公指指點點，見招拆招，祖孫倆不亦樂乎……
突然，吳老師露出了一個破綻，我一陣驚喜，用“炮”一打，打掉了三路的“卒”。哈哈，一“炮”換一“車”，太值了！吳老師沒辦法，為了“保命”，只好讓我賺了一把，這下，我更大膽了。為了解除隱患，我又是大膽的一招：一“車”換雙“馬”。吳老師眉頭一擰，走了一步被動的`棋，想盡力挽回局勢，但我和外公“雙劍合璧”的威力還是不可抵擋的，我一跳馬……
“嗯？你的形式好了我這么多，看來，要想挽回局勢難啊！嗯！你贏了！”吳老師把盤上的棋子一抹，對我微微一笑，鄭重地下了結論�！耙 蔽覐淖簧咸似饋�，“我贏了大師了！”
這可真是步步驚心��！是啊，其實，學習、生活也像一盤棋。只要我們有“車”勇往直前的勇氣，有“馬”左沖右突的韌性，有“卒”步步為營的扎實……用心去演繹，就能走好人生中的每一步棋！
六年級作文 篇4
登高節(jié)那天，我們家所有人一大早就起床了，準備好了登山用的物品。
正當我們準備出門時，媽媽拉開窗簾看了看窗外�？上旃蛔髅馈缕鹆肆阈切∮辍寢屨f：“今天在下雨，山上一定十分滑，我們還是別去了�！蔽衣犃�，就開始著急了，好不容易盼到登高節(jié)，怎么能就這樣放棄了呢。我立馬對媽媽說：“媽媽，你說的什么話呀！一年才有一次的登高節(jié)，怎么能就這樣過，再說這雨又不大……”經(jīng)過了我努力地勸說，媽媽賴不過我，只好又恢復了原計劃。
我們出門的時候，感覺冷清清的，看來街坊鄰居都去登山了。這時樓上平時不愛出門的劉大爺，也帶著全家老小興高采烈地出門了。
來到街上，眼前的景象讓我們大為吃驚，好多人都是帶著全家一起到山上去，我原以為今天下雨，沒多少人去登高，可事實恰恰相反，眼前是人山人海，人們摩肩接踵，我們隨著“隊伍”向山上走去。
到了山上，綠樹成蔭的美景頓時令人心曠神怡。我看到過鳳凰山以前的樣子，到處都是干枯的小草，看看現(xiàn)在，一片碧綠，變化可真大呀！我們一步步地向前走去。一路上，林間滴滴答答的雨聲，鳥兒們歡快的鳴叫聲，加上人們的嘻笑聲，匯成了一部優(yōu)雅悅耳的交響曲。
到了山頂，我放眼望去，發(fā)現(xiàn)城中居然建起了這么多的`高樓大廈。美麗的自然，高大的樓房相互襯托著，顯得是那么震撼人心。大家到紛紛陶醉在世外桃源中，凡雜之念早已被拋到腦后。純凈的雨水早已洗凈了我們的心靈。我堅信，在20xx年，我一定會越走越高。
六年級作文 篇5
在我淡藍色的課桌前，陳列著一盆吊蘭。它雖然沒有牡丹國色天香，更沒有蘭花秀韻多姿，但它以獨美的身姿活躍在人們的視線里，裝點著陽臺、臥室……到處可以看到它的身影。
吊蘭約長20厘米—25厘米，它的葉片大小不一，寬約1厘米—2厘米，它有桂蘭、折鶴蘭、垂盆草等美稱；吊蘭的根長出的莖稱匍匐莖，猶如禮花四溢；它開的花時白色，等到一定時間會長出莖（大約長30厘米—60厘米）花就是依靠莖而開，它像只鶴，徐徐向外伸張，開長了，葉子會搭到別的物體上，美不勝收。
吊蘭可以凈化空氣、清熱解毒，它不管土地貧瘠或肥沃，不管有水無水，不管光線強還是弱，始終在同一時間內(nèi)，唱著一曲奮進歌：“不圖虛名、樂于服務”，它還有別致的點綴效果，它能除二氧化碳，為人們帶來清新、美好的.空氣，它也是人稱的“綠色吸塵器”。
吊蘭��！你的精神多可貴啊，你永遠是最美的。直到今天，這盆吊蘭仍在我的書桌上，多少年來我不曾換掉，因為我需要它。
六年級作文 篇6
5月5日至5月9日，我們六年級全體同學在大觀山參加了學農(nóng)活動，可謂是收獲滿滿。雖說天有點兒熱，可怎能抵擋我們對勞動的熱情？挖燒番薯、茶園勞動、定向越野、野炊，這些活動都是同學們生平第一次嘗試，可新鮮了。還有寢室里種種有趣的事兒，至今都讓人回味無窮。在茶園，我們仔細地觀察茶樹，認真采摘那嫩綠的新茶；
在定向越野活動時，沒有老師家長的帶領，靠自己的“認路”本領完成任務；番薯地里，我們手拿竹簽，興奮地將一個個可愛的番薯娃娃抱入懷中；野炊活動中，大家齊心協(xié)力，生火的生火，撿柴的撿柴，洗菜的洗菜，一起創(chuàng)造了一頓美味的午餐。最令人難忘的是那一長串風箏，他曾經(jīng)承載著我們?nèi)w同學的愿望飛上蔚藍的天空。
一直以來，我都認為做風箏，放風箏是一件再也普通不過的事，可是在學農(nóng)勞動中，我們第一次知道風箏的傳說有魯班，韓信，羊車兒等杰出人物；第一次知道居然有龍類，
硬翅類，軟翅類等各型各樣的風箏；第一次知道居然有龍類、硬翅類、軟翅類等各種各樣的風箏；第一次聽聞魯迅筆下的散文《風箏》有那樣深刻的含義；也第一次清楚了解制作風箏的高深學問，原來，風箏也是一種文化與藝術。
學農(nóng)中的趣事也不少呢！那天，我們按寢室分組參加了挖番薯大行動。我們挖的番薯中有幾個個兒又大顏色又紅，還有幾個番薯不是又小又瘦的發(fā)育不良，就是又細又長的像蘿卜干似的成畸形。當有人把挖好的番薯放進筐里的.時候，我們大家都笑的直不起腰。果然，在接下來的燒番薯活動中，那些發(fā)育不良、成畸形的番薯就統(tǒng)統(tǒng)被淘汰了。
學農(nóng)活動中，大家受益匪淺。我們領略了寧靜祥和的田園風光，感受到了勞動的艱辛，更體會到了一種團隊合作的重要與快樂。我們在收獲中成長，在成長中收獲。
六年級作文 篇7
幸福對于每個人的含義都不同，饑餓的人希望得到食物，寒冷的人希望得到溫暖，孤獨的人希望得到關懷；這些是他們所追求的幸福，可是行都是無須理由的，只在于你是否有一顆知足的心。
我卻做不到這樣，有人說購物是一種幸福，我卻因為兩個東西里挑一個而失望；有人說上學是幸福的，我卻因放學后的作業(yè)和考試而苦惱；有人說，有一個溫暖的家是最幸福的，可是我卻因為一個可惡的弟弟和固執(zhí)的爸爸而生氣。生活上有許多不如意的事情，但快樂也常常伴隨。
幸福是長我在自己手里的，而不是由別人來控制的。誰都能做世界上最幸福的人。但是，人們的'追求隨著時代的改變而提升了，幸福也離他們遠了，也因此提升了。
我在賣書時，本來打算是賣一本的，然后有想買更多。媽媽不同意，因為這樣，我就悶悶不樂，認為我是世界最不幸的人了。
幸福是最容易做到的，但也是最難的。
我們生活在這個美好的世界里，生活在這個幸福的年代里，所以也要抓住快樂，做一個幸福的人，讓大家有感覺到你的幸福，分享你的幸福。
六年級作文 篇8
騎著馬，望著沿途的風景，我心中的懷念與向往又莫名其妙沖撞著我的心---因國事日非，朝中的朋黨傾軋，屢次上書又不被理睬，正任中書舍人的我便去了杭州做刺史。正中下懷，剛好可以讓我靜觀世事，領略山水，品味人生。
杭州我并不陌生。因為家鄉(xiāng)戰(zhàn)亂，我在那里躲過幾年不免有一些魂牽夢縈的情愫。我已經(jīng)不是那個“唯歌生民苦，愿得天子知”的憤激青年。我的生活中多了一些恬靜、淡雅、超然與從容。這是我目前想要的。時光如梭，三十年過去了，西湖的一草一木一花一水是否如舊？那如西施般含睇一笑的影像是否仍如往日般親切？
正值初春。站在孤山寺與賈公亭附近，遠遠俯瞰，春來水漲。剛剛上升的水面上漂浮著重重疊疊的`白云。水天一色，又是一個純潔而夢幻的世界，仿佛被世界濯洗，又將濯洗世界一般。
一會兒，幾只鶯兒輕輕掠過天空，沒有留下痕跡，又一下子，幾個小小的暗黑的信使又霎時飛過去了。然而，他們又在干什么呢？那幾只早鶯爭飛向陽樹，而又不知哪家的“堂前燕”又去啄春泥筑巢�！耙荒曛嬙谟诖骸憋w鳥竟也懂得時間的飛逝與重要。
春花春草也不甘示弱。小小的不知名的春花開滿錢塘湖四周。凝視著這些花漸漸地，那一陣陣陳釀的幽香，一片片清秀的花瓣，使我眼花繚亂。春草仍然沒到長勢大的時候，只是矮矮的一層，淺淺的綠草剛剛沒過馬蹄，但卻已綠草如茵。春花漸開，春草剛綠，給人一種希望。
腳步剛踏上了白沙堤，綠柳成蔭，更是美不勝收，使人久久不肯離去，便完全地陶醉在這生機勃勃的湖光山色之中了。這才是我最喜愛的地方啊!
湖面春水新生，空中春鶯爭樹堤上春燕銜泥，岸邊春花漸開，周圍春草爭綠，楊樹成群躲在白堤，好一幅生機勃勃的畫面。
六年級作文 篇9
午飯過后，不知哪位粗心的神仙打翻了墨瓶，藍色的天空頓時罩上了一層黑色的面紗，平日溫和的柔風也一下子變了性，肆意玩弄著滿地的落葉，大聲的呼嘯著，似乎要把整個世界攪亂。忽的，一道耀眼的閃電劃破了天空，緊接著，一聲炸雷響了起來，那聲音，那氣勢，讓人驚恐萬分。路旁的汽車似乎也被嚇到了，一聲聲鬧人的警報聲和雷聲發(fā)出了共鳴。又是一道閃電，又是一聲炸雷，頃刻間，豆大的雨滴打花了路面，稀稀疏疏了幾秒鐘，便肆無忌憚的傾倒了下來，把天與地連成了一體。
這突如其來的雨，讓人措手不及�？纯茨锹放缘臅鴪笸は拢褦D滿了躲雨的人，個個都皺著眉頭，臉上的表情如天一樣，黑沉沉地，眼睛無望的看著雨，嘴里嘀嘀咕咕的埋怨著什么，還時不時的長嘆一口氣�？捎行┠贻p的小伙子卻沒覺得有什么，你看那個戴眼鏡的，竟放肆的解開了衣服紐扣，張開雙臂，仰面朝天，把自己完完全全暴露在雨中，如沐天浴，一副悠然自得的樣子。再看遠處遛狗的婦女，成了雨中的一道風景線。也許那狗從來沒見過這么美的`雨景吧，到處左沖右突，慌亂中，連人帶狗栽進了水中，四周的人哄笑起來，狗叫聲和人笑聲響徹在城市上空。
雨打落在花壇里，到處彌漫著泥土的芬芳，花兒變的更加嬌艷，舒展著美姿；干渴了數(shù)日的草兒，挺了挺身軀，恢復了生機，暢快的吸吮著；樹上的喜鵲守著搖曳的家，驚慌失措，一改往日的幽雅風度，發(fā)出喳喳喳的亂鳴。
六年級作文 篇10
也許你戰(zhàn)勝了失敗，也許你戰(zhàn)勝了恐懼。而我卻戰(zhàn)勝了困難。
星期一的中午，我剛吃完午飯，同學們就回到了教室。這時數(shù)學老師對我們說：“今天下雨，外面也不好玩，不如我們來玩一個口算的游戲，好嗎?”同學們都傻了，老師好像看出了我們的心思，接著說：“這個游戲的規(guī)則是：我念一道口算題，同學們就口算一道題，把計算的結果寫在紙上，每次10道題。我念完就收答案，看誰的答案最準確。如果有兩題答案錯誤就被淘汰�！边@一下同學們才長出了一口氣，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，也有的胸有成竹�？墒俏覅s暗暗著急：我平時那些特殊數(shù)字的和、差、積、商記得少，如果被淘汰了，同學們一定會嘲笑我的。
正在我想的時候，比賽已經(jīng)開始了。老師用較快的速度念著題目，同學們也飛快地寫著答案。突然聽到吳老師念道：“0.8乘以1.25。”我眉頭緊鎖可就是算不起來，突然想起乘以8等于1000，有一位小數(shù)，去掉一個零，得100。唉，這才勉強地過去了，僥幸沒被淘汰。
第二輪開始了。這次的'題目好像難了一點，吳老師念題的速度慢了一點，同學們算得好像也有點慢了。這時只聽到吳老師念道：“99乘以25�！边@次我可是真的想不起來了，這道口算題就像一塊大石頭砸在了我的心上，沉甸甸的。吳老師后面念得是什么題目，我也聽不清了。我沮喪極了，不知道后面的比賽是怎么結束的。
回到家，奶奶看到我垂頭喪氣的樣子，問：“怎么了?今天不高興啊?”“今天我們玩了口算競賽游戲，我第二輪就被淘汰了�！蔽倚÷曊f。奶奶笑著說：“沒關系，困難就像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”聽完奶奶的話，我心里暗暗下定決心：以后一定要多看練習。
這樣過了一段時間，口算競賽的游戲又一次舉行了。這一次我信心十足，幾輪過去了，我都算對了，一直到比賽結束，我都沒被淘汰。
口算競賽讓我明白了：其實困難并不可怕，只要你有信心，有勇氣就一定會戰(zhàn)勝它。
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