六年級年的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　自從踏進校園以來，無數(shù)酸甜苦辣、喜怒哀樂的片段組成了我六年的精彩生活。

　　這其中，有一部分是酸。五年級時，胡展老師教我們語文。期末將至，我慢慢注意到胡老師走路比平時慢了，甚至有點吃力了。但是，胡老師仍舊堅持給我們上完每一節(jié)課。從打鈴開始一直站到下課，從未抱怨過一聲。直到放假，我們才知道胡老師生了病，而且不輕。頓時，我感覺眼眶濕濕的。胡老師雖然生病了，卻從來沒有缺過一節(jié)課，自己默默地忍受著，而我們還每天打鬧，惹胡老師生氣。這讓我心里油然而生一股莫名的滋味。

　　當(dāng)然，最多的還是要數(shù)甜。下課了，我也會和其他同學(xué)一起聊天、玩游戲。一次，別的同學(xué)都在踢毽子。我也去湊個熱鬧。但是，由于我并不會，所以踢的時候總是踢得一塌糊涂。毽子一會兒偏左，一會兒偏右，就是不肯安分地落到腳上，路過的同學(xué)抿嘴笑。雖然我表現(xiàn)差勁，然而，正是我的舉動讓走廊回蕩著我們歡快的`笑聲。

　　其次呢，也少不了一些苦。記得那時坐在我后面的同學(xué)上課時總是不停地害我，我實在是忍無可忍了，就反頭說了他一句。結(jié)果正好被老師看見了，誤以為是我在那和后面的人講小話。當(dāng)我被罰站時，我當(dāng)時就氣哭了。

　　記憶深處還有：操場上的打鬧、課堂上的笑聲、作業(yè)時的討論……一起構(gòu)成一個五彩的紀(jì)錄片，里面包含了豐富的喜悅和快樂、氣憤和傷心。這些點點滴滴都將成為我記憶歷史里永遠(yuǎn)的珍藏。我將永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心深處。

六年級年的作文 篇2

　　我有一個聰明可愛的同學(xué)，他叫李培遠(yuǎn)。李培遠(yuǎn)最大的外貌特點，就是他的眉毛很淡，好像是淡淡黑水粉描上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。并且他那炯炯有神的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。

　　李培遠(yuǎn)的知識十分豐富，音樂課、體育課都成了他的舞臺。每當(dāng)老師提問他時，同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備，等著他那讓人捧腹大笑的'回答，但是能一下點中中心。一次，老師問了一個跟課外知識相結(jié)合的問題。同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰也答不出來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時李培遠(yuǎn)胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。李培遠(yuǎn)“噌”地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。我真的佩服他有那么豐富的知識。

　　他常有的動作和說的話，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。我敢預(yù)言，他將來肯定能成為笑星。

　　這就是一個知識淵博、文采彬彬、調(diào)皮搞笑的小男孩--李培遠(yuǎn)。

六年級年的作文 篇3

　　我們已經(jīng)長大了，煩惱就接踵而至，就比如說我吧，能跟身邊的人說的都說了，就有一個憋在心里，很難過，今天我打算向你們訴說。

　　我已經(jīng)18歲了，身體發(fā)育的非常棒，我的一個兄弟告訴我：“李曉倩喜歡你�！蔽蚁肓讼�，“我也喜歡她�！蹦莻�兄弟說：“那你們在一起吧!”我說：“怎么在一起啊?我會好意思嗎?”他頓了一會兒：“這樣吧，你寫封信，充滿愛意的信，然后給她?”

　　回到宿舍后，我便緊鎖門窗，拿出一張紙，在上面寫了很多很多：

　　小倩：

　　我喜歡你，我知道你也喜歡我，我不是想玩你，我是真心喜歡你，你可以和我在一起不?我答應(yīng)你一定和你好好的。

　　我在下課時拿給了她，她害羞的`看了看我，跑回宿舍去了，兄弟對我說：“哈哈，說明她對你真的有意思呢。”

　　第二天，我收到了回信：

　　我愿意和你在一起，你說的話可都要做到哦。

　　我很高興的跟兄弟說，兄弟激動的說不出話來，不過幾天，班上除了老師以外，其他人都知道我跟李曉倩好了。

　　這樣才過了幾天呢，兄弟就對我說：“小倩沒來讀書好幾天了�！蔽艺f：“她爸爸生病了，她在醫(yī)院里呢�！薄安辉�，你不要再相信她了，她轉(zhuǎn)學(xué)了，名字改了，電話改了�！蔽业哪X袋猶如晴天霹靂，我的初戀竟是如此被奪走?我很憤怒的去問老師：“為什么李曉倩轉(zhuǎn)走了?嗯?”“她的父親與母親離了婚，母親要了她，把她帶到株洲去了。你怎么問這個?”“沒事，我還有幾本書在她那兒，很重要的。”“這樣吧，我告訴你她電話號碼�！蔽一厝ズ罅⒓创蛄穗娫挘骸拔�，誰?”“為什么走了不跟我說?小倩?我很擔(dān)心你�！薄澳闶钦l啊究竟?我不認(rèn)識你啊?”“那我告訴你你答應(yīng)不要不理我�！薄昂�，你是誰?”“我是×××�！薄斑�，我媽叫我吃飯了，byebye。”然后再撥：“您好，您撥打的用戶已關(guān)機，請稍后再撥�！�

　　我究竟做錯了什么?她要這樣對我?我是否可以忘懷這段初戀?我的早戀?我錯了嗎?

【六年級年的作文】相關(guān)文章：

六年級年的作文07-20

六年級年的作文02-01

六年級年的作文02-02

六年級年的作文02-02

六年級年的作文02-02

六年級年的作文02-02

六年級年的作文02-02

六年級年的作文02-03

六年級年的作文02-03

六年級年的作文02-03