（精）五年級的作文6篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　凌晨，天應(yīng)該是亮的，可是被烏云籠罩住了，看來是想下雨了。

　　突然，一道閃亮的電光劃破天空，照亮了萬物，仿佛給它們鍍上了一層銀光；緊接著，震耳的雷聲響了，就像是大炮在轟鳴，又像一架無比巨大的飛機在頭頂上慢慢駛過，所謂是“電閃雷鳴”大概就是這樣。

　　不一會兒，窗前的大樹劇烈的搖晃了起來，起大風了！人們匆匆忙忙的往家跑，也沒忘記收衣服；樹上碧綠的葉子飄了下來，飄得樣子就像一只蝴蝶在翩翩起舞。

　　這時，雨點終于從空中掉了下來。一滴兩滴……，像一個個小傘兵，從天而降。眨眼間，“傘兵”的“腳”像故意捉弄人似的.，踏上了人們的帽子.頭發(fā).衣服，拍打衣服的聲音像似在奏鳴一首交響曲。

　　五分鐘后，小雨變成滂沱大雨，大雨灌溉著果園，沖洗大地。一會兒，又變成了暴風雨；雨滴砸向平靜的湖面，綻開朵朵銀花，閃亮閃亮，跳動起粒粒“珍珠”，晶瑩奪目。

　　中午，雨停了，風不刮了，雷聲也不響了，此時顯得格外幽靜，在看地面，雖然還有積水，但大地被雨水沖洗得干干凈凈，一塵不染。

五年級的作文 篇2

　　我養(yǎng)了一只小烏龜，名字叫鐵皮。之所以叫它做鐵皮，是因為它有一個厚厚的殼，而且非常堅硬。

　　鐵皮非�？蓯�，它的頭是橢圓形的，兩顆小眼睛像兩顆綠色的寶石。它的四肢很短，上面的爪子卻很銳利。它身上的殼是墨綠色的，像披著一身綠色的鎧甲。它的尾巴由粗到細，尾巴的末端是尖尖的。

　　鐵皮是一只“巴西龜”，我把它養(yǎng)在一個玻璃缸里。它能吃不挑食，所以排泄物比較多，我不嫌棄它臟，也不怕麻煩，隔幾天我就把玻璃缸的水換掉，用軟毛牙刷把鐵皮龜殼上的污垢刷掉，這樣它就不容易生病了。我給鐵皮在玻璃缸里放了一塊巴掌大的石頭，方便它玩耍、休息和曬曬太陽。

　　鐵皮吃東西時的.樣子很可愛、很好玩兒。它先用爪子把食物一點一點切碎， 然后每吃完一塊，就把頭縮進殼里休息一會。等吃到最后一塊時，它就先舔來舔去，然后再慢慢地吃下去，好像很舍不得吃似的。有時候，它看到我有吃的，也爬到我的腳邊，伸長了脖子，向我要零食吃。我如果不給，它就爬到我的腳上用爪子抓我，有時還咬我的腳趾頭。真可惡的小家伙！

　　鐵皮游泳的樣子就更可笑了。它游泳時先把前后腿向外伸，再向后蹬水。它雖然沒有金魚游得速度快，但卻是名副其實的“龜泳”。它游完泳后，就爬出來散步，慢悠悠地走著，一副悠閑自在的樣子。

　　我最喜歡我的小烏龜鐵皮了，在我眼里，任何烏龜都比不上它。

五年級的作文 篇3

　　姑姑要出嫁，家里親朋好友齊聚一堂，熱鬧非凡。按照老家的規(guī)矩，出嫁前天晚上，爺爺必須把姑姑的嫁裝“曬一曬”。

　　大家邊嗑著瓜子閑聊，一邊翹首以盼。爺爺像個要出嫁的閨女一樣，扭扭捏捏地走到儲藏室。“咦，嫁裝怎么會在放雜物的儲藏室呢?”大家滿臉狐疑地看著爺爺。只見爺爺從儲藏室搬出了“三大件”——年老力衰的時鐘、銹跡斑斑的`縫紉機、沒有輪胎的自行車。我一肚子疑團，還沒等大伙開口，爺爺先發(fā)聲了：“這是你奶奶當年嫁給我時，帶到我們家的嫁裝“三大件”!當年你奶奶家可是這一帶的首富呢!

　　“爺爺，你不會想把這三個老古董送給姑姑當嫁裝吧?”表弟高聲問道，“哈哈哈……”這時，爺爺打開一個小箱子，“哇，這么多黃金!”項鏈，手鐲，頭飾，腰帶都是黃金做的。正在大家羨慕得目瞪口呆時，爺爺又掏出兩個紅色的本子。表弟最激動，連忙打開小本子，一輛白色的小轎車亮閃了大家的眼睛，另一個本子上赫然寫著“房產(chǎn)證”三個大字，里面姑姑的名字躍然紙上。爺爺表態(tài)了：“黃金、汽車、房產(chǎn)這三大件是給小麗(姑姑的小名)的嫁裝，這幾年改革開放經(jīng)濟好呀，挖魚塘，搞養(yǎng)殖，賺得多又輕松呀!”大家聽了不約而同地鼓起掌來，紛紛豎起大拇指。

　　看著姑姑的嫁裝，我開始暢想我將來的“三大件”會是什么呢?會不會有我夢寐以求的時光機、機器人、直升飛機呢?時光機能帶著我穿越到任何我想去的年代，又可以當皇后又可以當公主;機器人會做家務(wù)又會指導(dǎo)功課，當我全職保姆;直升飛機能載我游玩世界各地。天啊，我都不敢再繼續(xù)往下想了，我將來的“三大件”會不會成為現(xiàn)實呢?

五年級的作文 篇4

　　一、問題的提出

　　現(xiàn)在，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了，生活中幾乎天天都要用網(wǎng)絡(luò)。大家都覺得網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)真是幫了我們一個大忙，使生活變得方便了很多。于是，我決定對網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展做一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1、查閱有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的書籍和報刊，上網(wǎng)搜查有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)來源的解答。

　　2、詢問老幾輩的家人以前沒網(wǎng)時的樣子。

　　3、用各種方法，查出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內(nèi)容

　　書籍、報刊

　　網(wǎng)絡(luò)的來源

　　網(wǎng)絡(luò)的前身是阿帕網(wǎng)。是屬于美國高級計劃署的網(wǎng)絡(luò)。是由羅伯茨設(shè)計的。

　　教科書

　　以前信息傳遞方式

　　跑步、漂流瓶、鴿子、烽火、送信

　　上網(wǎng)查找

　　網(wǎng)絡(luò)的作用

　　可以發(fā)微信、及時接受到最新新聞、發(fā)微博、發(fā)音樂郵件等

　　長輩講述

　　沒網(wǎng)時的樣子

　　大家不能直接發(fā)送郵件，只能時間很慢的.送信，會耽誤事情

　　四、結(jié)論

　　1、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)源地一開始是在美國，是單單屬于美國高級計劃署的網(wǎng)絡(luò)，并且是由羅伯茨設(shè)計的。后來網(wǎng)絡(luò)才漸漸發(fā)展到大眾使用。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度很快，人們很快把像送信、跑步這種麻煩的信息傳遞方式給淘汰了。開始使用網(wǎng)絡(luò)，也使我們的生活變得更方便。

　　2、網(wǎng)絡(luò)有許許多多的用處，如發(fā)微信，及時接受最新新聞、發(fā)郵件、微博等。使我們的生活在變方便的同時變得更加豐富多彩。

　　3、以前沒有網(wǎng)絡(luò)的時候，信息傳遞方式很麻煩，跟著網(wǎng)絡(luò)的到來，我們信息傳遞的方式變的簡單、方便起來。

五年級的作文 篇5

　　我的故鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下的一個小村莊里，我認為，沒有什么能比我的故鄉(xiāng)的景色更美的了。我最喜歡故鄉(xiāng)的秋天。

　　故鄉(xiāng)的秋天是美麗的。

　　故鄉(xiāng)的天空是透明的藍，如同一望無際的海面，不時飄來一片云，好似海面上的一葉白帆。秋風幫樹木穿上了黃色的禮服，好像要去參加秋天的宴會。秋風一吹，樹木發(fā)出嘩嘩的聲音，像是再說：“快去參加宴會呀！”。秋天的大地像一張柔軟舒適的床，躺在上面，聞著小草的香味，聽著百鳥的合唱，每次我都能做很甜很甜的夢。

　　故鄉(xiāng)的秋天是忙碌的。

　　人們來到田間收割，顆粒飽滿的大豆對人們說：“今年土壤里的水分充足，所以我們大豆家族長的特別飽滿。你們快點把我們做成罐頭、豆油等食物吧！”玉米說：“今年陽光充足，所以我們玉米大家族在這一年里長的特別金黃，你們快快把我們做成玉米餅、奶油玉米吧�！�

　　故鄉(xiāng)的秋天是豐收的。

　　秋阿姨來到石榴園，像一位魔法師把石榴個個變得火紅火紅的。石榴好像在說：“謝謝你，秋阿姨�！鼻锇⒁虂淼綏棃@，替棗兒們挑了一件火紅的裙子。秋阿姨來到柿子園，把柿子變得像個橘紅色的`小燈籠。

　　故鄉(xiāng)的秋天是快樂的。

　　男孩們上樹打棗，女孩們在樹下?lián)鞐�，孩子們在樹林里撿木棍烤玉米，烤玉米的香味飄滿了整個村莊，大一些的孩子在用自己做的小魚網(wǎng)捕魚。

　　這就是我故鄉(xiāng)的秋天，你們認為美不美呢？總之我認為很美。

五年級的作文 篇6

　　今天的一節(jié)作文課上，老師說：“今天我們做一個游戲。同學們都丈二和尚摸不著頭腦，上作文課，老師做什么游戲啊!老師在黑板上寫了三道“小兒科”垃圾題，竟然是一年級的數(shù)學題，黑板上的三道題是：3+1= ?10+2=? 199+166= ? 我心里想，老師啊，您難道沒上過學不成?拿這樣的題來考我們，這不是小菜一碟嗎?我想了想，猶豫了一會。噢，明白了，3+1=4是4個季節(jié)，正好是一年，而10+2=12是12個月，也是一年，199+166=365還是一年，可這有什么用啊，老師啊!您就別賣關(guān)子了，就直說吧!

　　老師終于開口了：“這些題你們會嗎?我心想老師不會把我們當作3歲小孩吧，老師不會瞧不起我們吧!我們異口同聲的說：“會�！薄罢娴�.嗎?”老師怎么這么麻煩啊!“真的”“肯定嗎?”同學們口吐白沫，暈倒在地，我們大聲喊：“肯定�！崩蠋熅碗S便叫了一位：“胡鵬，把答案寫在黑板上，胡鵬走上講臺，三下五除二的就寫了出來，老師又讓韓子金上去驗算，韓子金又一溜煙的跑到講臺，打了三個大對勾，可我的心里卻有無數(shù)個問號。

　　我們正搞不懂時，老師說：“你們確定嗎?同學們說：“確定”。老師又問：“對嗎?有的同學疑惑不解，有的同學抓耳撓腮，有的同學拿起瓶子敲桌子。我們都喊：“對”。老師心平氣和地說：“同學們，我們不要只從數(shù)學上考慮，我們要從多方面進行考慮，同學們想一想，我們現(xiàn)在是五年級，我還能給你們出幾道這么簡單的題，你們一定要認真思考�！蓖瑢W們百思不解。

　　最后老師公布了答案，一聽，和我理解的完全一樣。這時同學們都恍然大悟。

　　從這節(jié)課上，我明白了一個道理：不管是什么題，再簡單的小兒科，也要從多方面來思考，不要只想一個方面，不要死板，不要忽略了它的多面性，同學們，只要我們開動腦筋，認真思考，才會領(lǐng)悟生活中無數(shù)的道理啊!

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