六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-05-19 07:29:51 六年級(jí)

六年級(jí)作文(9篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文(9篇)

六年級(jí)作文篇1

　　鄰居家的玲玲圓圓的臉蛋，大大的眼睛，長得十分可愛。

　　玲玲都快一周歲了，可是還不會(huì)走路。有一天，玲玲的爺爺在家里對(duì)大家說：“應(yīng)該教玲玲學(xué)走路了！”大家都說好。

　　于是，玲玲的爺爺領(lǐng)著孫女來到走廊，放開手走到一端。然后，他伸開雙臂對(duì)玲玲說：“玲玲乖，過來，到爺爺這兒來！”玲玲的'眼睛瞪得大大的，看著她爺爺搖搖晃晃地想開步，可是就是不敢向前走。她爺爺看到了，就鼓勵(lì)孩子說：“玲玲最勇敢，快走過來，爺爺就帶你到街上買好東西吃。”玲玲好象聽懂了爺爺說的話，抬起一只腳向前跨出了一小步�？墒蔷驮谒肟绯龅诙降臅r(shí)候，不知道怎么搞的竟然癱倒了地上。爺爺趕緊走過去把孩子扶起來。他還說：“玲玲不怕，玲玲乖，再走！”這一次，玲玲站起來以后就向前走。由于腳步不穩(wěn)，一下子摔在了地上，頭重重地碰到了墻壁上。她“哇”地一聲哭了起來。玲玲的媽媽心疼得馬上跑過去，抱起玲玲就說：“玲玲不哭，不走了，不走了。媽媽給你吃好東西。”玲玲的爺爺慢慢地說：“小孩子學(xué)走路，哪有不摔跤的？要是怕摔跤就不學(xué)走路，那就會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)走路了！”玲玲的媽媽說：“孩子還小，還是等她大一點(diǎn)再學(xué)走路�！睜敔敍]有辦法，只好讓她媽媽把孩子抱走。

　　后來，我看到玲玲的爺爺趁她媽媽不在的時(shí)候就教孩子學(xué)走路。玲玲很快學(xué)會(huì)了了走路，還走得比較穩(wěn)了。她媽媽看到了說：“你看，孩子大了不就會(huì)走路了！”她那里知道這全靠她爺爺教她走路的呀！

　　現(xiàn)在，我還常常想起玲玲的爺爺說的話：“要是怕摔跤就不學(xué)走路，那就永遠(yuǎn)不會(huì)走路的！”

六年級(jí)作文篇2

　　星期六早上，我約好幾個(gè)同學(xué)一起來我家親手造紙。

　　同桌小強(qiáng)，前桌小林，還有后排小蘭、小芳都如約而至。

　　首先，我們要準(zhǔn)備好所有的材料。小蘭從手機(jī)上查到了制造再生紙所需要的材料：廢紙、白色染料、鐵絲、絲襪。我從家里找到了廢報(bào)紙和白色的染料。小林和小強(qiáng)跑到樓下?lián)炝藥赘荛L的鐵絲�？墒墙z襪該怎么辦呢？大家鎖緊了眉頭，小強(qiáng)突然拍腦門：“想到了！”我們大家趕忙圍了上去，一個(gè)個(gè)豎起耳朵，認(rèn)真傾聽，小強(qiáng)壞笑一聲：“我們可以借李瑤媽媽的舊絲襪用一下……”話還沒說完，我就連連搖頭：“以我媽媽的脾氣，她怎么會(huì)答應(yīng)��！”小強(qiáng)裝作無奈地說：“那這次的造紙活動(dòng)就只能……哎……”邊說還邊搖頭，旁邊的同學(xué)都偷偷的笑起來。我支支吾吾：“好吧……我去試問一下吧！”我把小強(qiáng)的想法告訴了媽媽，誰知她不但沒有生氣，反而笑著鼓勵(lì)我說：“自己動(dòng)手制作紙張，不僅可以鍛煉你們的動(dòng)手能力，還可以讓你們認(rèn)識(shí)到制作紙張的不易，以后會(huì)更加節(jié)約用紙。這是好事，你的要求我當(dāng)然會(huì)滿足了。”我開心得直跳起來：“耶！媽媽萬歲！

　　“萬事俱備，只欠東風(fēng)”�，F(xiàn)在只差制作過程了。我們本來以為制作過程很簡單，可真的做起來，卻那么不容易。我們開始分工合作：我負(fù)責(zé)把廢紙攪成糊狀。小林負(fù)責(zé)給紙糊加染料，小強(qiáng)制作鐵絲網(wǎng)，小芳和小蘭負(fù)責(zé)完善這中間的工作。

　　我取來了一個(gè)小盆子，把紙磨碎，加入水，打成紙漿糊狀。OK，第一步就輕松地完成了。小林也完成得很輕松。接下來就看小強(qiáng)的了，只見小強(qiáng)面帶微笑，仔細(xì)一看，又會(huì)發(fā)現(xiàn)他有些緊張，手不停地抖動(dòng)，手中的鐵絲像是不聽話似的.，怎么也纏不起來。我們一起上去幫忙，才勉強(qiáng)制成了一個(gè)不像樣的鐵絲網(wǎng)。只差最后一步了，我們把媽媽的舊絲襪套在鐵絲網(wǎng)上，把它放入紙漿中，小心翼翼地?fù)破饋怼x成功只差一步了，只要再等待一下，等它烘干就可以了。等待的時(shí)間如此漫長，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……半個(gè)小時(shí)過去了，我們五個(gè)爭先恐后地沖到窗臺(tái)上看，只見一張干凈的白紙靜靜地躺在那里�！俺晒α�！”我和同學(xué)們擊掌相慶，我們拿著自己親手做的紙，每個(gè)人都在上面簽了自己的名字，眼中盡是掩飾不住的欣喜。

六年級(jí)作文篇3

　　小朋友們，在過年的時(shí)候大家會(huì)不會(huì)主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些事情啊，我們知道過年我們的午餐可都是很豐富的哦，看看我們的作者在新年的時(shí)候是怎樣幫助家里人的吧。

　　以往過新年時(shí)，我都是當(dāng)家中的少爺，嘴動(dòng)腳不動(dòng)，往沙發(fā)上一躺就當(dāng)上了一家四口的指揮官：爺爺，幫我煮兩個(gè)雞蛋; 媽媽，快點(diǎn)兒去殺雞，過新年可少不了雞肉呀;奶奶，快去洗菜，晚上我要大飽口福;爸爸……想起往年一家人在忙碌，而我卻悠哉悠哉地在沙發(fā)上休息，心里實(shí)在有些過意不去。今年我這人指揮官?zèng)Q定降職，當(dāng)一回士兵。

　　我今天的首要任務(wù)是殺雞。我走向陽臺(tái)，剛打開雞籠，一股臭味迎面撲來。一大泡濁黃的雞屎隨之映入我的眼簾。我被炮彈熏得昏頭轉(zhuǎn)向，都快要嘔吐了。唉，想不到平時(shí)指揮別人容易，今天自己還沒做就覺得這么難了。天呀，看來我還是回去做我的指揮官得了。我拍拍屁股正想腳底抹油??溜之大吉時(shí)，代理指揮官??媽媽出現(xiàn)了，她指了指雞籠，又指了指我，說道：你不想干可以回去當(dāng)你的指揮官，你還是讓我干吧，這事兒小孩子干不了。我一聽急了，大聲說：我想干都想瘋了，小孩子怎么了?我一樣可以干好!說罷我立刻回到陽臺(tái)去，抓起雞便往廚房趕，吹牛到這個(gè)地步，也只好拿刀、備開水，把臉打腫來充一回胖子了。

　　原本不想殺雞嫌臟要一走了之而后又打腫臉充胖子的我中了媽媽的激將法后，把好奇心也給激了出來了。我迫不及待地想看看掉毛雞的丑樣，在媽媽的.幫助下我按住雞脖子，大刀那么一揮便給它割出了一道殷紅的傷口，血汩汩地流了出來。雞在不停地掙扎，最終慢慢地軟了下來。我把它丟進(jìn)滾滾的熱水里浸泡，幾分鐘后再撈上來拔毛，看著那臟而凌亂的羽毛。我有些反胃，但好奇心始終占了上風(fēng)，我小心翼翼地拔毛，好大一會(huì)兒工夫才把雞毛拔光，展現(xiàn)在眼前的是一只沒穿衣服的雞，我的好奇心得到了滿足，任務(wù)也勝利完成了。

　　我殺完雞后，代理指揮官又給我派了下一個(gè)任務(wù)——洗菜。勝利后的我信心百倍，捧起一大把自己最Love的萵筍便興沖沖地往廚房沖去。由于我在以前也洗過菜，有前科，所以僅半個(gè)鐘頭，我便洗干凈了戰(zhàn)利品。

　　接著，我繼續(xù)幫媽媽打下手，媽媽夸我做得好，我感到得很開心、很幸福。

　　這個(gè)新年，我不再是大少爺兼高級(jí)指揮官，而是做一位沖鋒上前線的士兵。既學(xué)會(huì)了殺雞，又幫媽媽打下手。瞧，不一般吧!

六年級(jí)作文篇4

　　“啊，美味��！Tasty�！奔偃缒懵犚娺@樣的聲音，還帶有“刺溜，刺溜”的聲音做伴奏，那一定是我們英語班的“饞貓”們又在嘴饞了。你知道為什么嗎？哈哈，是因?yàn)槲覀冃?bào)上的“美食專欄”——“巧做珍珠丸子”這道美食在吸引他們。原來每周的校報(bào)上都有一個(gè)版塊是專門教我們做飯的。今天的“神廚必做菜”是珍珠丸子。班上的同學(xué)都議論著，“我今天回去做！”“我讓媽媽給我做！”

　　我一放學(xué)就跟爸爸“宣戰(zhàn)”：比賽做珍珠丸子。由爸爸擔(dān)任“主操刀”，我擔(dān)任“副操刀”。這道菜說起來挺復(fù)雜：首先要把肉剁爛，蝦仁也要切的細(xì)細(xì)的，再加上馬蹄等，但我和爸爸都充滿信心。

　　“開剁了！”隨著一聲令下，我拿著專業(yè)菜刀，向蝦仁進(jìn)攻！爸爸也不甘示弱，我倆都使出渾身解數(shù)，一展廚藝�？蓜偠缌艘粫�(huì)兒，手腕就麻了，好像斷了一樣。哎，姜還是老的辣，爸爸畢竟操刀十幾年，我倍還需磨練��！“敵人”終于被消滅了！

　　爸爸又把肉餡用各式各樣的調(diào)料拌了拌，我也不甘示弱的`上前幫忙。剛開始，我用筷子攪拌，可是肉老是攪不開，它們像一對(duì)母女，怎樣也分不開。于是，我干脆就用手抓，那些肉就像蚯蚓一樣，在我手里爬來爬去，可它比蚯蚓滑溜多了。細(xì)膩的肉餡在我的掌心蹦來跳去，好像給我做按摩，又癢又舒服。

　　接著，我又把肉搓成一個(gè)個(gè)珍珠，再在泡好的米里滾滾，一個(gè)小巧又精致的珍珠丸子就做好了。

　　“上鍋了！”我把一個(gè)個(gè)珍珠整齊地放在鍋里，珍珠在燈光下顯得更富有光澤。讓我垂涎欲滴。

　　“起鍋了！”我輕輕地咬了一口，啊，脆脆的馬蹄，新鮮的蝦仁，細(xì)膩的肉餡融合在一起，那種味道真是無法形容。我一口氣吃了十幾個(gè)，我也嘗到了自己用汗水做成的丸子。

　　“啊，你贏了，爸爸我是落后了�！卑职诌z憾的說，我高興地回答：“我贏了！”我和爸爸都開心的笑了，笑聲蕩漾在廚房。

　　通過這次比賽，我明白了：給你魚吃，不如教你打漁！想吃珍珠丸子，就要親手嘗試！不勞而獲是不能伴你成長的。

六年級(jí)作文篇5

　　老師是教語文的，是我們的班主任——簡老師。她有一頭烏黑短發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，鼻子上掛著一副眼鏡，看起來就象學(xué)富五車的學(xué)者。細(xì)細(xì)的眉毛下鑲著兩顆烏黑的珍珠，一副眉清目秀的樣子，一雙明亮的眼睛閃著慈祥的光芒，顯得格外親切，清晰的面龐上刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈，向人們顯示著飽經(jīng)滄桑的閱歷。

　　我覺得我要好好細(xì)細(xì)畫畫我的簡老師，大家看我畫吧！

　　老師有雙會(huì)說話的眼睛。我們每次積極舉手發(fā)言時(shí)，您的眼睛好像說：“加油，你們是最棒的！”有人開小差，您用犀利的'眼神瞄了它一眼，眼睛好像在說：“不準(zhǔn)開小差！”然后，轉(zhuǎn)身回黑板寫字。

　　老師有張櫻桃小嘴，嘴唇薄薄的，笑的時(shí)候會(huì)露出兩排雪白的牙齒。當(dāng)我們獲得好成績時(shí)，她的嘴角微微向上宣讀名次，我們做錯(cuò)事時(shí)，老師的嘴角微微下彎并黑著臉訓(xùn)斥人。老師會(huì)說一口流利的普通話，聲音是那么動(dòng)聽、婉轉(zhuǎn)。

　　老師的手在黑板上吱吱的寫著粉筆字，是那么的有力，一筆一劃寫出漂亮的字，可以老師的手啊，那是一只怎樣的手啊，上面因?yàn)榻?jīng)常握粉筆的原因，手指已粉侵蝕，脫掉一層皮，但還是天天為了我們成長，撐握更多文化知識(shí)，不惜自己的健康，為了教書育人，老師您辛苦了！

　　老師身材苗條，那是因?yàn)槟銥榱宋覀儯?jīng)常挑燈夜戰(zhàn)的批改作業(yè)，為我們的班集體制定學(xué)習(xí)方案，并為每一個(gè)學(xué)生量身定做一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，累得想胖起來也不行啊！

　　這就是我那可親可愛的簡老師。簡老師在我心目很“高大”。

六年級(jí)作文篇6

　　我是平凡的，走在茫茫人海之中，很難尋覓得到我的身影，因?yàn)槲覜]有出眾的外貌，抑或是顯赫的家世：可我又是獨(dú)特的，走在這大千世界中，我總是最閃亮的那一個(gè)，因?yàn)槲姨赜械膫€(gè)性。

　　獨(dú)特的我，偶爾有些調(diào)皮搗蛋。喜歡扯其他女生的長發(fā)：喜歡時(shí)不時(shí)給老師一些哭笑不得的“Surprise”�？傊�，我的'鬼點(diǎn)子成出不窮。每一次被我捉弄過后，老師和同學(xué)們都只能無奈的說：“瞧!我又被捉弄了�！�

　　獨(dú)特的我，偶爾有些男孩子氣。我喜歡和男生們一起奔跑在綠茵球場上;喜歡和男生們廝殺在棋盤上。同學(xué)們每次見到我，都只能搖搖頭說：“哎!你們說說，咱們班怎么就出了這么一個(gè)假小子呢?”

　　獨(dú)特的我，經(jīng)常會(huì)有些傷感。看著林黛玉姐姐伴著冷月葬花，我惋惜，為了花兒生命的終結(jié)：看到屈原投汨羅江自殺，我惋惜，為了屈原的報(bào)國無門。老師每次看到我哭紅了的雙眼，都只能搖頭嘆氣說：“哎!這妮子也忒感性了點(diǎn)�！�

　　獨(dú)特的我，經(jīng)常會(huì)有些小幻想。和其他女生一樣，我幻想遇到白馬王子;我幻想有一天，能夠在這大千世界中，開創(chuàng)出一個(gè)屬于我自己的世界。每次同學(xué)們和老師看到我那空洞的雙眼，只能嘆氣說：“瞧!這娃又神游去了�！�

　　獨(dú)特的我，有點(diǎn)兒小積極小活躍。學(xué)生會(huì)、廣播站，總能看見我的身影。我被老師看好，被同學(xué)擁護(hù)。

　　我的獨(dú)特，讓我成為一個(gè)閃光點(diǎn)，成了我們班集體中不可缺少的一個(gè)成員。

六年級(jí)作文篇7

　　你從高山涌來，

　　磅礴是你的.氣概;

　　你向大海奔去，

　　波浪是那樣壯觀。

　　你用動(dòng)人的紐帶，

　　串起兩岸同胞;

　　嘩嘩的流水聲，

　　歌唱祖國的未來。

　　我們愛慕長江，

　　幾千年經(jīng)久不息;

　　我們眷戀長江，

　　甘露將之人間。

六年級(jí)作文篇8

　　俄羅斯著名作家列夫。托爾斯泰撰寫的《戰(zhàn)爭與和平》，被人稱為“世界上最偉大的小說”。這部巨著以兒女情長襯托出法俄戰(zhàn)爭，生動(dòng)地描寫了1805至1820年俄國社會(huì)的重大歷史事件和各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域，非常值得回味，我懷著崇敬的心情，拜讀了這部著作。

　　小說描寫的是：俄羅斯的羅斯泰爾伯爵的女兒娜塔沙美若天仙，在一次舞會(huì)上和一位年輕的公爵安德烈。保爾康斯基相愛。可是，不久后法俄戰(zhàn)爭爆發(fā)，安德烈奔赴沙場，最終負(fù)傷身亡。娜塔沙悲痛欲絕，在別人的勸說下無奈改嫁。此時(shí)，在俄國人民的打擊下，法軍潰敗。俄國有恢復(fù)了其樂融融的景象。這本書充分地表現(xiàn)出俄國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

　　讀了《戰(zhàn)爭與和平》這本書，我感觸異常深刻：主人公安德烈忠心報(bào)國，最終為國捐軀，他的`愛國情懷使我內(nèi)心久久不能平靜：安德烈為了祖國、為了人民，放棄了自己的幸福，終身長眠于九泉之下，守護(hù)著自己的祖國。娜塔沙天真善良，十分純潔。彼埃爾善良真誠，憑著繼承的遺產(chǎn)成了上流社會(huì)的矚目人物，可他并不像其他貴族，堅(jiān)強(qiáng)與邪惡作斗爭……這本書真是把那時(shí)候的俄國人的思想感情描述的淋漓盡致。

　　讀完這本書，我衷心祝愿人世間不在發(fā)生戰(zhàn)爭，和諧永在。

六年級(jí)作文篇9

　　在五一放假期間，我們?nèi)ネ獬雎糜瘟�，去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　早晨6:00準(zhǔn)時(shí)起床，6:30左右我爸爸的同事來找我們了我們是各坐自己家里的車，去前往目的地。汽車開動(dòng)了。我在路上得知，這次我們要到的是在洛陽的老君山。我一聽，這么遠(yuǎn)，差不多要走個(gè)四五小時(shí)的。走著走著，不一會(huì)兒就到了高速車站點(diǎn)。我們上了高速公路，在經(jīng)過了漫長的消磨時(shí)間后，車停了。我我趕緊下車，沒想?yún)s是一個(gè)站點(diǎn)服務(wù)的.區(qū)域。我們下車去上趟廁所，爸爸和同事則去把車加了加油，然后大家就又上車了，前往洛陽。不知過了多久，我都快睡著了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了。開門后，映入眼簾的就是一座又大又亮并泛著金光的太上老君。他慈祥的伸著五個(gè)大指頭，好像是在保護(hù)著這片神圣的土地一樣。以防壞人來這里，又像把這里的壞人被壓在五指山下一樣。

　　進(jìn)去了以后，走了一里路，終于該開始艱難的爬山了。我們都吃好喝好之后，就爬了。路有點(diǎn)窄，我們只能一豎一豎地走，并且一步一步扎穩(wěn)。剛剛開始時(shí)路很好走，過了一段后就發(fā)現(xiàn)路陡了，就拉著鐵索，怕滾下去。不知多久后，才知道還很遠(yuǎn)，于是就吃點(diǎn)東西，補(bǔ)充體力，買根棍子登上去�？匆娨坏赖览|車過去，真想乘坐一下，可是那不能上，因?yàn)檫@樣就沒有爬山的意義了。再說了，那個(gè)只讓下，不能上，是后來才知道的。我們就一直走，最終走了上去。眺望風(fēng)景，真是美極了。攀上最高峰，我和老爸照了合影，也拍了照片，我很知足。爬上去雖累但很快樂，要努力才會(huì)得到成功。回家后，天很晚了，我的腿一下子就倒了，真是又酸又困啊！

　　勞累了一天，我收獲真多，我很滿意。

【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：