三年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-05-22 07:10:33 三年級(jí)

三年級(jí)的作文錦集（3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文錦集（3篇）

三年級(jí)的作文篇1

　　上次，我和爸爸媽媽一起去上海游玩。

　　我們乘著大巴車(chē)大約過(guò)了三、四小時(shí)才到上海。那時(shí)已經(jīng)天黑了，我們找了一個(gè)賓館住了下來(lái)。

　　第二天早晨，我們乘著輪船到浦東去海洋館看魚(yú)。我們一邊欣賞兩岸的風(fēng)景，一邊吃著香甜的水果。不一會(huì)兒，船靠岸了，我們下了船，來(lái)到海洋館。剛進(jìn)海洋館，就看見(jiàn)許許多多稀奇古怪的小魚(yú)在水里游來(lái)游去。我們乘著電梯下去，邊乘邊看，魚(yú)兒在我們頭頂游過(guò)，我們仿佛來(lái)到了海底。下面的魚(yú)兒多極了！有幾條大鯊魚(yú)比我的身高還要高；像桌子一樣大的海龜在五彩繽紛的珊瑚叢中嬉戲玩耍；各種各樣的水母在燈光中變換著顏色；電鰻在巖縫中偷偷地看著我們；企鵝在冰面上擺著各種造型。還有很多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的`魚(yú)兒，真是讓我大開(kāi)眼界。

　　從海洋館出來(lái)，我們來(lái)到東方明珠塔。抬頭望去，電視塔高高聳立在云層中。爸爸告訴我：東方明珠塔有486米，是亞洲最高的電視塔，在世界排名第三。要是在夜晚，它會(huì)閃閃發(fā)光，就像一顆明珠鑲嵌在天空中。

　　這次上海之行讓我開(kāi)闊了眼界，玩得真是太開(kāi)心了！

三年級(jí)的作文篇2

　　早就聽(tīng)說(shuō)我們班夢(mèng)瑤家的桃園非常美麗，就像仙境一樣，我夢(mèng)寐以求的愿望就是能去桃園游覽一番，沒(méi)想到，老師和我竟心有靈犀，說(shuō)要今天要帶我們?nèi)ベp桃花，聽(tīng)了這個(gè)消息我真想高呼萬(wàn)歲了！

　　走在去桃園的路上，田野里的麥苗如綠毯般隨風(fēng)舞動(dòng)，蝴蝶在菜花間上下翩飛，就連那枝頭小麻雀的叫聲都那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　終于到了，我迫不及待地沖進(jìn)去，啊！我仿佛走進(jìn)了人間仙境一樣，粉紅的、紫紅的、淺粉的桃花在枝頭爭(zhēng)奇斗艷，微風(fēng)一吹，清香撲鼻。這亭亭玉立的桃花，映襯著夕陽(yáng)的余暉，像一片片粉色的`云霞，真美啊！這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，滿(mǎn)園的桃花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。

　　“茜子，發(fā)什么呆呢？”朋友的一聲呼喊驚醒了我——我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！

　　我陶醉了，陶醉在這三月的美景中，陶醉在這美麗的花海中！

三年級(jí)的作文篇3

　　世界上有許多小動(dòng)物，有的生活在水里，有的生活在陸地上，而我今天要給大家介紹的是生活在水里的“逗號(hào)”——小蝌蚪。

　　小蝌蚪大家都很熟悉，他們身子是黑的，像穿了一層黑綢衣一樣；尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，它的面孔小巧玲瓏，幾乎看不清楚。

　　記得暑假，吃過(guò)晚飯我和爸爸媽媽去散步，當(dāng)我們走到人工湖的時(shí)候，只見(jiàn)湖邊圍著許多小朋友，弄得我丈二和尚摸不著頭，我好奇的跑了過(guò)去，原來(lái)他們?cè)诳春锏男◎蝌剑灰?jiàn)一群群像“ 逗號(hào)”一樣的小蝌蚪，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水里自由自在地游來(lái)游去，它們有三五成群，好像在做游戲；有的'頭碰著頭，好像在說(shuō)悄悄話，還有的你追我趕，好像在比賽似得。它們玩累了，就趴在石頭下一動(dòng)不動(dòng)�？粗@一群群可愛(ài)的小精靈，我有一種想抓幾只玩玩的念頭，爸爸看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“蝌蚪長(zhǎng)大了要變成青蛙的，是保護(hù)動(dòng)物，咱們不能抓它�！甭�(tīng)了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。

　　小蝌蚪非�？蓯�(ài)，很有趣，我很喜歡小蝌蚪。

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