六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2025-05-22 07:16:09 六年級(jí)

六年級(jí)作文300字6篇（精）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字6篇（精）

六年級(jí)作文300字篇1

　　今天下午，我們學(xué)校舉行了一次有關(guān)交通安全的全體學(xué)生會(huì)，是交警隊(duì)的一位叔叔給我們講的。

　　那位在向我們講了一些交通要注意的事項(xiàng)后，便開(kāi)始向我們提問(wèn)：“行人闖紅綠燈罰款多少元？”臺(tái)下你一句我一句也沒(méi)有說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。這時(shí)，我前面的李耐不住性子了，站在椅子上舉著手大喊：“我！我！”可前面的'人早已建成“銅墻鐵壁”，李的聲音根本無(wú)法沖出包圍。

　　現(xiàn)在那位交警叔叔只讓每個(gè)班的班長(zhǎng)或科代表來(lái)回答問(wèn)題，輪到我們班了，我們班的班長(zhǎng)現(xiàn)在是慧，沒(méi)想到平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的慧不知哪來(lái)的勇氣，跑到臺(tái)上回答去了。接著輪到了我們班的語(yǔ)文科代表，龍和鴻都不愿意去，老師開(kāi)始逼龍了，對(duì)他說(shuō)：“如果你不去，我就撤你的職！”可倔強(qiáng)的龍就是不愿意去，似乎一瞬間他們倆就變成了我們班的膽小鬼。這時(shí)我想起了笛福的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！痹谖铱磥�(lái)只要你敢去嘗試它，就算你成功了，如果你連試一試都不敢，那你就永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是一個(gè)失敗者，一個(gè)“狗熊”。

　　我希望我們班每個(gè)人都變得更加勇敢起來(lái)！

六年級(jí)作文300字篇2

　　誰(shuí)都會(huì)有自己喜歡的職業(yè)，我也不例外。而我想成為一名人民教師。教師，這個(gè)名字對(duì)作為學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^(guò)。一聽(tīng)到＂教師＂這個(gè)詞，就會(huì)感覺(jué)到如沐春風(fēng)。

　　在我很小的時(shí)候，就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)著老師們非常的聰明，什么題都會(huì)，于是，我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生。但是，當(dāng)我長(zhǎng)大了以后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。老師要做的.事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見(jiàn)同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī)，再辛苦也值了。這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。

　　我也覺(jué)著，當(dāng)老師是一種驕傲。每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)�，不但同學(xué)會(huì)懂得做題，而且8，老師給同學(xué)講完題后，會(huì)有一種驕傲感，這，也是我想當(dāng)老師的原因。

　　但是，當(dāng)老師又是那么的難�，F(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結(jié)果又好多人去報(bào)名，可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。

　　我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話，就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)�，如果要�?dāng)教師，沒(méi)有知識(shí)是絕對(duì)不行的。

　　所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。

六年級(jí)作文300字篇3

　　我家門前有一叢喇叭花，在夏季的早晨，它靜靜地開(kāi)放。

　　星期天的早晨，我閑著沒(méi)事，便坐在椅子上，呼吸著早晨的新鮮空氣。因?yàn)樽蛱焱砩舷逻^(guò)雨，空氣格外清新，連小草的身上都有雨的痕跡。忽然我發(fā)現(xiàn)了一朵喇叭花，它身前身后都是晶瑩的露珠，遠(yuǎn)看，就像一顆晶瑩透明的寶石。在太陽(yáng)的照耀下，仿佛是一顆五彩斑斕的鵝卵石。我走進(jìn)一看，嫩綠的小草里還隱藏著許多喇叭花，真是萬(wàn)綠叢中多點(diǎn)紅啊。

　　太陽(yáng)越升越高，喇叭花的每一朵花都朝著陽(yáng)光開(kāi)放，在陽(yáng)光的`照耀下，它們顯得更加光彩奪目。嗡嗡，蜜蜂飛過(guò)來(lái)了，我趕緊退后，但又想看看蜜蜂怎么采蜜，便站在一旁觀看�；▋簜円粋€(gè)個(gè)打扮的像美麗的新娘，等待著蜜蜂飛到自己這里采蜜。嗡嗡，蜜蜂飛來(lái)飛去，時(shí)而停在這兒，時(shí)而停在那兒，忙得不可開(kāi)交�？斓缴挝缌�，蜜蜂還在忙碌，我發(fā)現(xiàn)螞蟻成群的往高處爬，蜻蜓也飛不高了，我想：肯定要下雨了。我趕緊躲進(jìn)屋里，以免雨把我衣服淋濕了。這時(shí)蜜蜂還忙著采蜜，不知道雨已經(jīng)要下了。嘩啦嘩啦，雨下了起來(lái)，太陽(yáng)也不知所蹤。

六年級(jí)作文300字篇4

　　媽媽不僅在情感上、生活上關(guān)愛(ài)我，更在行為上、思想上教育我、引導(dǎo)我。從我記事起，她就用自己的一言一行教會(huì)了我很多東西，使我不斷進(jìn)步。媽媽就是我的啟蒙老師。

　　媽媽教我從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我很小的時(shí)候，她就給我買了各種各樣的書籍：有《黑貓警長(zhǎng)》之類的故事書、《少年百科》之類的科普書、《看圖識(shí)字》之類的學(xué)習(xí)用書，并且還帶著我一本一本地仔細(xì)閱讀。她總是說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在，每天晚上睡覺(jué)前我總要看會(huì)兒書。

　　媽媽還教我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小時(shí)候玩過(guò)玩具后，媽媽總是要求我把玩具放回原處，還同我一起把玩具擺得井井有條�，F(xiàn)在，我知道那叫“整潔”。每當(dāng)吃飯的時(shí)候或者吃水果的'時(shí)候，媽媽總讓我請(qǐng)爺爺、奶奶先吃�，F(xiàn)在。我知道那叫“禮貌”。好玩的和好吃的，媽媽總要我和鄰居小朋友分享�，F(xiàn)在，我知道那叫“慷慨”。

　　雖然媽媽不是老師，但在我心中，她一直是我最好最好的啟蒙老師！

六年級(jí)作文300字篇5

　　記得在上一次去外婆家時(shí)，由于車打不著火，我與媽媽只好乘坐公交車。

　　要知道我居住在區(qū)中心，好不容易才等到一輛公交車，上了車人群擁擠，好不容易才占到一個(gè)位置……

　　快到站了，我在車上悶的頭暈?zāi)垦�，巴不得早點(diǎn)出去，擠著跑出人群，在車門口等著。到站了，我一馬當(dāng)先的'跑出去，頓時(shí)心曠神怡。糟，由于太擁擠，媽媽沒(méi)出來(lái)，看來(lái)我只好在原地等了。

　　迎面走來(lái)的是一位阿婆，看樣子年過(guò)古稀，她問(wèn)：“你是在等人嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看這位阿婆的怪樣，我冒出了冷汗，我都不認(rèn)識(shí)，下意識(shí)地退后。她見(jiàn)我不想跟她交流，也就不勉強(qiáng)我。

　　我就這樣冷冷清清地站著那里，我就問(wèn)那位阿婆：“您叫什么名字？”她也就不拘束，一五一十地說(shuō)了出來(lái)，連我那些沒(méi)問(wèn)的，都說(shuō)了出來(lái)。

　　我暗笑：這個(gè)阿婆有病吧，我不問(wèn)都回答我，也不問(wèn)我一些。此時(shí)此刻，那輛公交車終于到了，媽媽跟她道了謝，帶著我急急忙忙地走了。那位阿婆只是微笑。

　　我這才體會(huì)到—這個(gè)阿婆的友善。

六年級(jí)作文300字篇6

　　數(shù)學(xué)是多么有趣啊，我決定做一份名為《數(shù)學(xué)小報(bào)》的手抄報(bào)讓大家更好的了解我們課堂中的.數(shù)學(xué)。下面我就講講我是如何制作手抄報(bào)的吧。

　　首先，我去圖書館找了有關(guān)數(shù)學(xué)之類的書，并認(rèn)真把我需要的內(nèi)容摘抄了下來(lái)，但我覺(jué)得這樣還不夠，于是我就上網(wǎng)去找資料，我把我找到的資料復(fù)制下來(lái)，然后我把所有的資料進(jìn)行了整理。我把它們先放在了一旁。

　　我開(kāi)始設(shè)計(jì)版面了，我找來(lái)直尺和鉛筆，我小心翼翼地在紙上畫上了格子，然后在紙中間寫上了“數(shù)學(xué)小報(bào)”這四個(gè)大字，再用彩筆將它們涂上顏色，之后再在這四個(gè)字的旁邊畫上了一些圖案，有小花、小草、大熊貓和小猴等。

　　接著我將我找來(lái)的素材依次抄在手抄報(bào)上，我再用我的巧手將手抄報(bào)美化了一番，檢查了一遍有沒(méi)有錯(cuò)別字。最后我再標(biāo)題下署上了自己的大名。一份手抄報(bào)就完成了。

　　通過(guò)這次做手抄報(bào)，我知道了只有認(rèn)真地做好每件事，才會(huì)取得成功。

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