實(shí)用的三年級作文匯編(3篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
今天中午，我跟著爸爸媽媽為奶奶到興福寺去拜佛。一起去的還有叔叔、嬸嬸、大舅公、小舅公和老姨婆，大公公和太奶奶也去了。
我來到興福寺，剛下車，老姨婆就使勁地吐。然后小舅公給老姨婆喝了幾口水，老姨婆就好多了。大公公還給我買了一個(gè)風(fēng)車，他還以為風(fēng)車上的圖案是豬呢，因?yàn)轳R上就是豬年了，沒想到那是一只熊的圖案，大公公搞錯(cuò)了！我沒讓他重新買，因?yàn)檫@已經(jīng)很好了。
開始念佛了，因?yàn)槲矣X得沒意思，又不能夠跑，又不能夠妨礙他們念經(jīng)，所以叔叔就給我玩手機(jī)里的.游戲。和尚們念經(jīng)念得非�？�，快得我聽不清楚。有的和尚因?yàn)檫�跟不上，所以只能照著書上念。
拜佛的時(shí)候，因?yàn)槲疫�沒打過癮，所以我一直在打游戲。爸爸媽媽說要去拜佛，我還是不高興。后來手機(jī)被爸爸收走了，我就乖乖地去拜佛了。念佛的屋子里氣氛棒極了，前面擺著很多羅漢，爸爸告訴我里面有降龍羅漢、伏虎羅漢。我聽著聽著就跟著那些和尚亂念起來了。媽媽問我長大以后要不要也去學(xué)念經(jīng)，我搖手搖得很厲害。因?yàn)槲也桓吲d當(dāng)和尚！
念佛結(jié)束了，我馬上要給我手機(jī)。爸爸因?yàn)橹澜酉氯ニ褪迨暹�要拿著一根香去拜，所以還是不給。
后來，終于回到家了，時(shí)間已經(jīng)很晚了。老姨婆又吐了。今天的拜佛活動真難忘！
三年級作文 篇2
今天是10.1國慶節(jié)，天氣格外的好，我們幾個(gè)小伙伴一起進(jìn)大山去露營！
到了山腳下，我們先去爬“大嵩嶺古道”。一開始，我很興奮，看到清澈的泉水忍不住站在巖石上喝了幾口泉水，很清涼很甘甜。但當(dāng)我爬到半山腰時(shí)，雖然奇觀很多，我也很好奇，一會兒看看“柱巖”，一會兒看看“仙人腳印”�？珊髞砥嬗^少了，我的興致也低落了！
接著我連續(xù)好幾次向爸爸提出：“咱們能下山嗎？”爸爸要求我堅(jiān)持，媽媽鼓勵(lì)我加油，我們3個(gè)小伙伴只能硬著頭皮向上爬！我第一個(gè)來到山頂下的平地，爸爸和我的小伙伴也陸續(xù)上來�？墒�，下一步，兩個(gè)小伙伴卻退了回去不敢上了。因?yàn)�，要登上這座小山的頂，必須得走一段非常陡峭的路，還很危險(xiǎn)。我和爸爸商定，一定要試一試，于是我們兩個(gè)相互幫助，一步一個(gè)腳印的`向上緩慢的前行，終于我們上來了！
通過這件事，我明白了：做任何事都要有始有終！
三年級作文 篇3
在一片碧綠茂密的森林里，有兩顆種子從它們媽媽的懷里掉下來。大樹媽媽對其中的一顆種子說：“孩子，留在媽媽的身邊吧我會給你藍(lán)天，給你營養(yǎng)，還會為你遮陽，留下來吧！”這顆種子說：“好，我留下來�！�，媽媽又和另一顆種子說了同樣的話，可是這顆種子回答說：“不，我不會呆啊媽媽身邊的，我要去需要我的地方�！眿寢屨f：“孩子，那你會餓會渴會凍到的�！边@顆種子由說：“沒事，媽媽，請您放心，我會自己照顧自己，會戰(zhàn)勝一切困難的�！绷粝聛淼哪且活w種子，每天都在生長著。大樹媽媽把所有的應(yīng)用都給了它，讓它快快生長著。不久，這顆種子漸漸的長的都快有她媽媽高了，它的媽媽說：“孩子，你別長了，如果你再長，我就遮不住你了，別再長了，別再長了！”孩子聽了母親的`話就沒有再長了，依然躺啊媽媽的懷抱中。然而好景不長，有一天，來了一群人把大樹媽媽砍走了，只剩這棵小樹孤零零地，它沒有可媽媽的照顧，生活基本不能維持。到了晚上，天空烏云密布，狂風(fēng)怒號，下起了傾盆大雨，這棵種子終于抵抗不住，“嗵”地一聲落地倒下了。另一顆種子呢，他在哪里呢？哦，原來它自己來到一塊巖石旁邊住下了。巖石阿姨對它說：“小種子，你快走吧！這里一片凄涼，沒吃的，也沒喝的，氣候很很干燥，你會受不了的�！毙》N子說：“我什么都不怕，這是我的家，我能堅(jiān)持，我要改變這里的一切，讓這里更加美麗起來�！边@顆種子靠著自己頑強(qiáng)的毅力，和狂風(fēng)搏斗，和風(fēng)雪每天都在生長。后來，這顆種子長成了一棵參天大樹，矗立在蒼翠碧麗的巖石山上，和它的子孫后代過著幸福的生活。
評語：《順從與叛逆》這是一個(gè)非常大的話題。本文小作者別出心裁，竟然用童話的方式闡述其兩者之間的區(qū)別和聯(lián)系，使我們在欣賞童話的時(shí)候，也感受到給我們帶來的啟示。文章雖然沒有華麗的詞語，但僅從故事情節(jié)中就使我們了解到這種哲理寓言的寫法和特點(diǎn)。
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