四年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-05-24 07:44:08 四年級(jí)

四年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文篇1

　　操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)會(huì)正在熱火朝天地進(jìn)行著，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地為我們加油。有人在跑步，隨著第一名沖向終點(diǎn)，喝彩聲震耳欲聾。有人在跳高，打算在賽場(chǎng)上一展自己優(yōu)美的跳躍。也有人在終點(diǎn)幫老師按秒表，做這項(xiàng)工作的人，既沒(méi)有人為他加油，又沒(méi)有人為他歡呼喝彩。而做這項(xiàng)工作的人就是我。

　　休息時(shí)間，好朋友王月來(lái)跟我聊天。我流著淚，很傷心。王月很高興，因?yàn)樗昧?00米比賽第4名，進(jìn)入了決賽�？吹轿疫@樣一幅樣子，王月連忙拉起我的手，領(lǐng)我到一個(gè)安靜的地方，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？為什么這么傷心？”我一邊嗚咽著，一邊說(shuō)：“這個(gè)工作太沒(méi)意思了，沒(méi)人給我來(lái)喝彩的。”王月拿出餐巾紙，遞給我說(shuō)：“紅花需要綠葉扶。不起眼的`工作，往往最有用。就像深深埋在土里的根，幾十年都默默無(wú)聞地埋在潮濕，陰暗的地下，但都為鮮花綠葉的成長(zhǎng)做出了奉獻(xiàn)。”

　　我終于恍然大悟，是呀，沒(méi)有人喝彩的工作同樣重要。

四年級(jí)的作文篇2

　　星期六上午，我和媽媽提了一大堆書(shū)，興高采烈地來(lái)到浙江自然博物館。今天，這里要舉行“帶一本書(shū)來(lái)，換一本書(shū)回家”的全民閱讀活動(dòng)。

　　還沒(méi)有到博物館門(mén)口，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一大堆人圍在那里，不知道發(fā)生了什么事情。于是我們加快了步伐，湊近一看，原來(lái)是牛通社小記者在義賣。我們?cè)谒麄冏灾频牧x賣海報(bào)上得知，原來(lái)有一位叫黃靖淇的姐姐，因?yàn)橥话l(fā)病毒性腦炎而缺少醫(yī)藥費(fèi)。我二話不說(shuō)，就從媽媽包里掏出小記者證掛上。可我沒(méi)有準(zhǔn)備義賣的物品。

　　正當(dāng)我萬(wàn)分苦惱的時(shí)候，董老師來(lái)了，她說(shuō)你們?nèi)ベu報(bào)紙吧！從董老師那里領(lǐng)了報(bào)紙和牛通社貼紙，我和媽媽就開(kāi)始找買(mǎi)家了。從來(lái)沒(méi)有賣過(guò)東西的我，這時(shí)候臉紅紅的，心跳也加速了，看著來(lái)來(lái)往往的陌生過(guò)客，就是不敢開(kāi)口。

　　“啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”媽媽在一邊似乎看出了我的為難。于是她一邊唱，一邊從我手里拿過(guò)報(bào)紙向人群走去：“先生，您好！請(qǐng)您買(mǎi)份報(bào)紙吧！”我聽(tīng)媽媽用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)著，那位先生稍微停了下腳步，朝媽媽看了一眼，又打量了一下跟在身后的我。先生正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，媽媽那柔美并帶有磁性的聲音又在耳邊響起：“我們是為了一個(gè)叫黃靖淇的小姑娘湊醫(yī)藥費(fèi)的，不管您出多少錢(qián)都可以�！边@位叔叔被媽媽的話感動(dòng)了，從口袋里掏出十元錢(qián)遞給媽媽，媽媽雙手遞上報(bào)紙。我連忙學(xué)媽媽的樣，雙手遞上了一張貼紙，說(shuō)：“叔叔，謝謝您，祝您周末愉快！”叔叔也禮貌地回答：“小朋友，不用謝，我也要謝謝像你一樣有愛(ài)心的人，正在傳播正能量�！�

　　有了媽媽良好的開(kāi)頭和叔叔的鼓勵(lì)，我壯大膽子朝一位阿姨走去：“阿姨，您好，請(qǐng)您買(mǎi)份報(bào)紙可以嗎？”“可以是可以，但是……阿姨拿起我掛在胸前的小記者證端詳了一會(huì)兒，爽快地掏出五元錢(qián)。很快，十幾份報(bào)紙賣完了。有出一元的，兩元的，五元的，十元的。最少的是一位叔叔，他帶著一對(duì)雙胞胎兄弟，他在褲兜里左掏右掏，只掏出了四角零錢(qián)，但是他的愛(ài)心還是感染了我。我送了他們兩張貼紙。

　　我把賣報(bào)紙的錢(qián)和我的零花錢(qián)一并塞進(jìn)募捐箱里。董老師和王老師看見(jiàn)了說(shuō)：“哇，這么多錢(qián)��！”我又向董老師要報(bào)紙。這次只要到了最后四份報(bào)紙，但是四份報(bào)紙我們卻賣了三十六塊錢(qián)。因?yàn)橛幸晃缓眯牡拇餮坨R的'，帶著一個(gè)五歲左右的小男孩的叔叔，出了二十元錢(qián)買(mǎi)了一份報(bào)紙。目送他遠(yuǎn)去的背影時(shí)，我又看見(jiàn)他在另一位小記者那里花五十元買(mǎi)了一個(gè)小毛絨玩具。我不禁感嘆，這世上的好人太多了！因?yàn)橛辛四銈�，杭州�?huì)更加美麗的！

　　靖淇姐姐，為了這么多不認(rèn)識(shí)你卻關(guān)心你的好心人，你一定要打敗病魔噢！加油！

四年級(jí)的作文篇3

　　天氣悶熱，剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間，烏云就從四面八方圍聚過(guò)來(lái)了。小燕子越飛越低，勤勞的小螞蟻又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。貪玩的小朋友也急急忙忙地向家里跑去，生怕被淋成了落湯雞。

　　突然，一聲雷響，狂風(fēng)大作，“嘩嘩嘩”下起了大雨。那雨，就如同千萬(wàn)個(gè)小傘兵一樣從天而降。雨落在房頂上順著屋檐流下來(lái)，就好像那光澤透明的水晶項(xiàng)鏈一般。斷了的水珠就宛如那高貴的鉆石，啊！美麗極了！雨落在地上就如同蜻蜓點(diǎn)水，樣子可愛(ài)極了。看！大樹(shù)，小草在那大口大口地喝著雨水；河流正在那里歡快地歌唱；花兒也伴隨著歌聲一起翩翩起舞呢！多美的'一幅畫(huà)呀！

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，小傘兵不見(jiàn)了。突然，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，好似一座七彩橋，由紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫七種顏色組成，好看極了。彩虹上還圍繞了一朵朵白云，仿佛是彩虹姑娘騰云駕霧炫耀自己的美麗。太美了！我剛想把它畫(huà)下來(lái)，可是它來(lái)去匆匆，瞬間即逝，仿佛跟我玩捉迷藏。雨后的萬(wàn)物充滿著勃勃生機(jī)，樹(shù)和草都被雨水沖得那么新鮮，綠得發(fā)亮。房屋被雨水沖得一塵不染，泥濘的道路上仿佛抹了一層潤(rùn)滑油。草叢間又冒出一個(gè)小蘑菇，他們?cè)诮o小昆蟲(chóng)遮風(fēng)擋雨呢！

　　��！我是多么喜歡雨的這種柔和��！千言萬(wàn)語(yǔ)，我無(wú)法表達(dá)雨的這種美麗。雨，我深深地被你所陶醉了。

四年級(jí)的作文篇4

　　未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣子呢？好奇的我坐上了時(shí)空飛機(jī)，來(lái)到了20xx年的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　學(xué)校的大門(mén)上安裝了指紋識(shí)別器，只要把手指放在上面，它就會(huì)識(shí)別你是不是本校的學(xué)生。如果不是，它就會(huì)伸出一只腳把你踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　教室的課桌上有好些按扭，上面寫(xiě)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)這些按扭的作用，他們告訴我：“只要你按一下語(yǔ)文鍵，它就會(huì)把語(yǔ)文書(shū)平整的放在課桌上，其它的按鍵就不必說(shuō)你也知道了吧！它還可以防盜呢！”原來(lái)是這樣。操場(chǎng)上也安裝了一個(gè)智能感應(yīng)器，只要一下雨，就會(huì)自動(dòng)張開(kāi)一頂綠色的.大傘。這樣，即使在雨天我們也可以在操場(chǎng)上玩耍。

　　叮叮�！[鐘響了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！我思索著，只要我們努力，有一天我們的學(xué)校一定會(huì)變成這樣的。

四年級(jí)的作文篇5

　　校園里的樹(shù)郁郁蔥蔥，校園里的花萬(wàn)紫千紅，校園里的同學(xué)青春洋溢，校園里的老師親切可敬……我的校園如此多嬌，校園的美麗展現(xiàn)在我的眼里，也感受在我的心里。

　　我的校園有著五六十年的歷史，里面的樹(shù)木高大茂密，晴天，我們行走在樹(shù)蔭之下，層層疊疊的枝葉將炙熱的陽(yáng)光化成小光斑投射在人行道上，為我們散去了熱陽(yáng)，給我們送來(lái)了涼爽；雨天，雨滴將枝葉打的嘩嘩響，我們從樹(shù)下一沖而過(guò)，受過(guò)了枝葉的阻隔，被消去了沖力的雨滴飄落在我們的身上，輕柔柔的就好像受了一場(chǎng)教訓(xùn)后，雨滴由暴士瞬間轉(zhuǎn)化成了一名紳士。

　　校園里分布著許多的花池，大大小小，花池里的花兒一到春天競(jìng)相開(kāi)放，這是一場(chǎng)校園里的`選美比賽，觀眾、評(píng)委就是我們這些每天從花池旁路過(guò)的學(xué)生，以及老師，我們每走過(guò)一小片花海，都會(huì)忍不住去贊嘆一聲，我們的贊嘆就成了花兒爭(zhēng)艷的動(dòng)力，花兒迎著暖陽(yáng)舞蹈，沐著細(xì)雨綻放，它們的美麗讓這個(gè)校園都帶上了美好。

　　美麗的校園，景美，人更美。

　　校園里的花草樹(shù)木是靜景，每天在校園里穿梭的學(xué)子們就是一幅動(dòng)景，他們青春的臉龐，肆意爽朗的笑音，活力四射的逐影，校園是屬于我們的舞臺(tái)。

　　作為學(xué)生的我們，校園是屬于我們的第二個(gè)家，我們熱愛(ài)這里的一切，也愛(ài)護(hù)這里的一切，我們會(huì)彎腰將飄落在地的紙屑撿入垃圾桶，我們會(huì)在同學(xué)需要幫助的時(shí)候伸出援手，同學(xué)們之間的和諧相處，互相關(guān)照構(gòu)造出了一個(gè)美麗的校園。校園里的老師也是美麗的，他們盡心盡力，為了我們嘔心瀝血，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，想盡一切辦法教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。

　　美麗的校園，我們有美麗的景，有美麗的人。