六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是個(gè)海濱城市DD舟山，像一顆璀璨的明珠鑲嵌在東海之濱。我對(duì)家鄉(xiāng)的山山水水有著特殊的感情，尤其讓我神往的是家鄉(xiāng)的大海。
清晨的大海像一位優(yōu)雅端莊的少女，靜謐而溫存。海水簇?fù)碇鹕睦嘶ǎp輕地?fù)崦l(xiāng)中的大海。
漲潮時(shí)，大海像一位熱情奔放的.青年，健壯而有力。不時(shí)伸著他那鐵一般的胳膊，率領(lǐng)著千百乘鐵騎，在海風(fēng)的助威吶喊聲中向海岸呼嘯奔涌而來(lái)。
夜幕降臨時(shí)，大海似乎有些疲倦了。停止了奔騰，沖擊。忙碌了一天漁民臉上洋溢著豐收的喜悅，駕著漁船陸續(xù)靠岸了，大海又恢復(fù)了“平靜”。
夏天時(shí)，我最喜歡去海邊玩了。我來(lái)到海邊，海邊有許多美麗的貝殼，每次走過(guò)，都會(huì)拾一些貝殼，貝殼好看極了！五顏六色的。玩累了，坐在大石頭上，沸涌的海水像一群頑皮的孩子，跳躍著，嬉笑著，呼啦啦地涌上沙灘，有時(shí)又輕輕地?fù)衔业哪_丫，發(fā)出溫柔的細(xì)語(yǔ)。我也和爸爸一起去海邊。爸爸會(huì)下海游泳，在海里像小魚似的游來(lái)游去，常常一個(gè)浪打來(lái)，把頭發(fā)也打濕了。但讓爸爸覺(jué)得很涼快，很舒服。遠(yuǎn)處的幾艘小船，在這水天一碧的海面上，就像幾片輕盈的羽毛似的，輕悠悠地飄動(dòng)著。漁民們滿載而歸，船里有許多海鮮，有魚、蝦、螃蟹等，臉上露出了滿意的笑容。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的大海，她是一幅多彩的畫，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上；她是一首抒情的詩(shī)，時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的心間；她是一首動(dòng)聽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊。啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)的大海，她不僅給我們帶來(lái)了美麗，還給我們?cè)鎏砹嗽S多生活的樂(lè)趣，我愛(ài)家鄉(xiāng)的大海！
六年級(jí)年的作文 篇2
誠(chéng)實(shí)是一切美德的基礎(chǔ)。每當(dāng)讀到這句話，我就想起了發(fā)生在我身上的`一件小事。
記得那天，媽媽答應(yīng)我看一集動(dòng)畫片，可是我看了兩集，我就很害怕，怕媽媽過(guò)來(lái)訓(xùn)我，果然過(guò)了一會(huì)兒，媽媽真的來(lái)書房了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“千千，你是不是多看了呀？”這句話本來(lái)就被媽媽說(shuō)得陰沉沉的，再加上那天晚上下著瓢潑大雨，閃電能把天照得像白晝，雷聲緊接著又來(lái)了，“轟隆隆，轟隆隆”，弄得我心驚肉跳。媽媽又重復(fù)了一遍，把我給弄得更恐怖了，簡(jiǎn)直就像恐怖片，而且情節(jié)還那么精彩。
我想了一下，忽然，我想到“誠(chéng)實(shí)是一切美德的基礎(chǔ)”這句話，我就說(shuō)：“我看了兩集�！眿寢屨f(shuō)：“那明天不看了，因?yàn)榻裉彀衙魈斓目催^(guò)了�！蔽液脩K，不過(guò)明天不看總比聽媽媽嘮叨好吧。而且，我沒(méi)有撒謊，我還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。結(jié)果晚上媽媽又溫柔起來(lái)了，大概媽媽也覺(jué)得我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子吧。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我記憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。
三年級(jí)的一天，下課時(shí)我和小順拿著鉛筆玩，小順不小心把我的脖子刮傷了，孝順看見(jiàn)我的`脖子紅了，頓時(shí)，呆若木雞.呆呆地坐在座位上，當(dāng)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，就馬上告訴了老師，這時(shí)我的心情十分復(fù)雜，害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的傷口，焦急地問(wèn)我發(fā)生什么事。我只好把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師。老師一話不說(shuō)馬上帶我到校醫(yī)室處理一下，來(lái)到校醫(yī)室還耐心地詢問(wèn)我的情況，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)到一股溫暖坡臉
而來(lái)，使我害怕的心情平靜下來(lái)了。
下午上課時(shí)，老師再次陪伴我來(lái)到校醫(yī)室，讓校醫(yī)再次消毒傷口，這時(shí)我熱淚滿眶。突然，感受到老師對(duì)我的關(guān)心，我馬上止足了淚水，�；氐浇淌�，老師對(duì)小順和我進(jìn)行了教育：“你們以后不要再玩這些危險(xiǎn)的游戲，嚴(yán)重會(huì)造成殘疾的�！蔽覀兟犃硕际欠趾蠡�，低下頭來(lái)。
放學(xué)后，老師把事情告訴了爸爸，爸爸看了我的傷口，說(shuō)：“這點(diǎn)小事情不怕，以后要注意人身安全�！边�感謝老師的關(guān)心。
這是一件發(fā)生在學(xué)校的事情，雖然是件小事，但是包含著老師對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)也忘不了！
六年級(jí)年的作文 篇4
我有一個(gè)小伙伴。她既是我的小伙伴，又是我的好朋友。她是誰(shuí)呢？她是我——羅嘉琪。
羅嘉琪因?yàn)楸任掖笠粴q，所以她是我的姐姐。雖然我們不是同一個(gè)年齡，但是我們?nèi)匀幌裼H姐妹一樣要好。她有著一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮，一雙引人注目的單眼皮眼睛，所以一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條針線一樣細(xì)。她只要一笑就滿面春風(fēng)，笑得合不攏嘴，甚至笑得肚子疼羅嘉琪可愛(ài)讀書了，她一讀書就讀得忘了時(shí)間，忘了事情，也忘了所有。記得陽(yáng)光明媚的一天，我和她相約在一個(gè)地方玩。那一天，相約的時(shí)間到了，我在等了她半天也不見(jiàn)她來(lái)，我在想：“嘉琪怎么到現(xiàn)在都還沒(méi)有來(lái)��？”我急得心急如炭。再等了一會(huì)，她還是沒(méi)有來(lái)。
于是我就去她家找她，我來(lái)到嘉琪家，只見(jiàn)她安然無(wú)恙的坐在椅子上，雙手拿著一本書和一支筆，一邊津津有味的看著書，一邊拿著筆在聚精會(huì)神地劃著，寫著。我那時(shí)以為她在寫作業(yè)，誰(shuí)知走近一看，她在劃著書中的好詞好句，并寫上批注。我想：“嘉琪讀書可真認(rèn)真，不像我讀書囫圇吞棗�！蔽覍�(duì)嘉琪說(shuō)：“嘉琪，我們出去玩吧。”意想不到她無(wú)動(dòng)于衷，我再叫她一次，她才聽見(jiàn)。令我大吃一驚的是她居然問(wèn)：“咦，你怎么來(lái)啦？”我說(shuō)：“我們可是約好出去玩的`，你忘了嗎？”她撓了撓頭，對(duì)我說(shuō)：“不好意思啊，我一直在看書，忘記了，我們以后再出去玩吧，我想繼續(xù)看書，這書太好看了，像磁鐵一樣吸引著我，所以我不去玩了�！蔽衣犃藷o(wú)可奈何。
這就是我的小伙伴，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)的人。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文11-06
六年級(jí)年的作文11-06
六年級(jí)年的作文11-07
六年級(jí)年的作文11-07
六年級(jí)年的作文11-07
六年級(jí)年的作文11-07
六年級(jí)年的作文11-09
六年級(jí)年的作文11-09
六年級(jí)年的作文11-09
六年級(jí)年的作文11-09