六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-05-25 09:38:19 六年級(jí)

[通用]六年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[通用]六年級(jí)作文

六年級(jí)作文篇1

　　我有一個(gè)溫馨而快樂的家，在這個(gè)家里，到處都充滿了愛，充滿了歡樂。老爸的幽默，老媽的和藹，弟弟的淘氣，祖母的包容、祖父的理解使我們這個(gè)家更加溫暖。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)，老媽總是替你背上書包，幫我理好衣角，囑咐著我：“上學(xué)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講……”這話雖然簡短，但字字蘊(yùn)含著老媽對(duì)我的期待的愛。

　　放學(xué)后，老爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，老爸便會(huì)耐心地給我講解。老爸非常疼愛我，不論我要什么，只要有用的他都會(huì)盡量滿足我的要求，特別是學(xué)習(xí)用品，他總是有求必應(yīng)。對(duì)待弟弟也一樣。不過老爸總喜歡與弟弟開玩笑，每次都弄得弟弟哭笑不得。

　　老媽也經(jīng)常教導(dǎo)我讀書要用功。老媽雖然鼓勵(lì)我要用功，但從不用嚴(yán)厲的處罰來強(qiáng)迫我們讀書。老媽除了照顧我們的生活起居，指導(dǎo)我們讀書，還特別關(guān)心我們的健康，我常常覺得老媽比孔子還偉大。

　　祖母，粗糙的手，滿臉的.皺紋，炯炯有神的眼睛。這是我對(duì)祖母的第一感覺。祖母給我買了許多好吃的、好玩的。

　　祖母非常地疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、他人送的水果罐頭也留給我……然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。

　　祖父在我心目中是慈愛的，是守信的，是認(rèn)真的。祖父皮膚很粗糙，祖父古銅色的臉上，刻劃著許多皺紋。一雙和善的眼睛雖深陷了進(jìn)去，但是顯得神采奕奕。

　　這就是我和諧美滿的家。我愛我家，我愛我的老爸、老媽、弟弟、祖母和祖父，怎么樣？羨慕我吧！

　　我想你們也一定有個(gè)和諧美滿的家吧？我愛我這個(gè)和諧美，滿到處都充滿了愛，充滿了歡樂的家。

六年級(jí)作文篇2

　　鵝是一種美麗的鳥類，高傲，霸道，挑剔，但因獨(dú)特的性格依然深得一些人的偏愛。它渾身雪白，沒有任何污點(diǎn)，唯有鵝冠和腳掌上帶有一絲橙黃色。那往上翹的鵝冠，襯上那潔白無瑕的翅膀，顯得十分美麗。那細(xì)細(xì)的脖子老是伸得老長老長，警惕的雙眼一眨一眨，仔細(xì)地觀察周圍的動(dòng)靜，一有動(dòng)靜便發(fā)出“吭吭”的叫聲�？梢哉f，這鵝雖美，但聲音難聽至極。

　　鵝走路時(shí)高傲極了，它踏著方步，頭抬得老高老高，幾乎絲毫不想對(duì)地面看一眼。若走到半途，誰擋住了它的去路，它首先會(huì)憤怒地“吭吭”叫幾聲，緊接著飛快地拍動(dòng)幾下那強(qiáng)有力的翅膀，若對(duì)方再不理會(huì)，它就立刻啄打它，就算是人也會(huì)疼得“哇哇”直叫，腫起泡來。等對(duì)方逃跑了，它火氣才慢慢消退，繼續(xù)傲慢地向前邁步。喲！那氣勢(shì)，好像哪家大企業(yè)的老板似的。

　　鵝不僅高傲，而且十分霸道。倘若鵝挨了餓，就立刻沖到鴨舍里。在那一只只憨厚的鴨子面前“揮刀弄斧”，嚇得鴨子飛快地逃跑，這下鵝便可吃起鴨子的谷來，而且不允許鴨子靠近，如果鴨子一靠近，它立刻狠狠地瞪一眼，啄打鴨子，直到填飽肚子。這下把鴨舍弄得像狗窩似的到處是鴨毛一團(tuán)糟。主人拿起棍子沖向鵝，沒想到鵝看似笨拙的`身體邊跑邊撲打翅膀，敏捷地躲在了領(lǐng)地的一個(gè)角落。

　　鵝還對(duì)自己的飲食異常挑剔。它如果看見主人給它放好的水，有些渾濁，或是盛水的盤子有些臟，它只會(huì)稍稍地嘗一口將約2/3的水吐了，將約1/3的水吞進(jìn)肚子里，接著又“吭吭”地叫起來，直到主人用干凈的盤子盛來清澈的水，它才喝了起來。一滴水不慎滴入羽毛中，它連忙用脖子擦干凈。喝完水，它找來一塊新鮮的草地，連泥帶草地吞進(jìn)肚子，最后“吭吭”地叫幾聲，似乎讓人分享嘗完美味的快樂。

　　鵝通常兩星期生10~12個(gè)蛋，然后約隔三個(gè)月再生蛋。剛出生的小鵝呈淡黃色，毛茸茸的，就像個(gè)小黃球似的。小鵝過一個(gè)半月就能換上白裝，四個(gè)月就能長成大鵝。

六年級(jí)作文篇3

　　時(shí)間固然重要，但那是無限的，有什么事情都可以留到以后去做。可是地球的資源是更是重要，我們?nèi)绻刻於即笫执竽_地使用著它，而又不小心謹(jǐn)慎的愛惜，可能這個(gè)地球就會(huì)就因此毀滅。地球的資源和時(shí)間不一樣，地球的資源是有限的，雖然多，雖然接近無數(shù)，但那始終都是個(gè)固定的數(shù)目。

　　那天，是我的一個(gè)同學(xué)生日，整個(gè)下午，我們都在大鳳山游蕩。這座山很高。我們走到一半的路都沒到就看見一天彎彎曲曲的小路——山路。我們覺得過癮，于是就不往前走了，就走這條山路。我們都非常的小心翼翼，生怕踩到那些橫豎交叉的樹枝。這條路不普通，非常的陡峭，不長，可是走得很吃力。我們都陸陸續(xù)續(xù)地踩在那些平滑的石頭上，又慢手慢腳地踏在草堆上。啊！終于找到出路了！

　　我不客氣的聞著那清新的空氣，叫人賞心悅目啊！沒有淡淡的花香味，沒有加油站的油漆味，沒馬路上汽車的烏煙瘴氣，什么味道的.沒有，但就是給人一種干凈、清爽的感覺。

　　我們找到一個(gè)地方坐下來歇息，壽星把帶出來的零食給大家分享。玩得開心過頭了！沒有垃圾袋，這些垃圾可不能孤零零的留在這里��！我冥思苦想著，也不能放在背包里��！很臟的，怎么辦啊��？看著那裝著棒棒糖的塑料袋，一個(gè)點(diǎn)子冒上頭來。誒！可以把棒棒糖放在背包里，再把垃圾放在這個(gè)塑料袋里��！哈，我真聰明。

　　我把垃圾逐個(gè)逐個(gè)的把垃圾放在這個(gè)塑料袋里，紙巾、包裝紙，統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)去，不論是咋們的垃圾還是之前別人留下的，我都彎下腰，認(rèn)認(rèn)真真地把這個(gè)地方清理干凈。這么美麗的環(huán)境可不能被我們弄壞了！我看著自己的杰作，得意的笑了。

　　如果我們沒有把這些垃圾拾起來，那么這座美麗、清涼、誘人的山就會(huì)被這小小的垃圾堆給吞沒了！

　　地球是我們的家園，它雖然是個(gè)龐大的家伙，可畢竟“團(tuán)結(jié)力量大”��！、讓我們?nèi)ス?jié)約每一滴水，不要讓我們的水龍頭再不停的哭泣了。水是有限的，如果人們每天都在浪費(fèi)水，那么地球總有一天會(huì)沒有一滴水的。水是寶貴的，地球上如果沒有水，動(dòng)植物和我們?nèi)祟惗紝?huì)渴死。水是應(yīng)當(dāng)被我們珍惜的。在我心目中，水像珍珠一樣珍貴，美麗、晶瑩剔透。我們?cè)趺慈绦目粗坏我坏蔚谋焕速M(fèi)呢？

　　騰出一雙手，你就是英雄。正所謂“勿以善小而不為”。

六年級(jí)作文篇4

　　假如我來當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生校園就是我們的家，我們要見到垃圾撿起來，看見校園有人亂圖亂畫，就去阻止他的這種不良行為，讓校園更美麗、更清潔。

　　假如我來當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的`學(xué)生，要多讀書，特別是像《水滸傳》、《三國演義》——這些名著，讓他們?cè)鲩L知識(shí)，并領(lǐng)略書中的詞語及優(yōu)美的句子，寫出有聲有色的文章。

　　假如我來當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生上課要認(rèn)真聽講，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)既輕松又快樂。

　　假如我來當(dāng)老師，我會(huì)讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，有一顆愛心，我會(huì)引導(dǎo)他們感恩媽媽，讓他們明白媽媽給了我們生命。我會(huì)引導(dǎo)他們用愛心來支援受災(zāi)難的同胞，讓他們感到我們的祖國永遠(yuǎn)充滿愛！

六年級(jí)作文篇5

　　你問：“臉是什么？”

　　我說：“臉是梵高�！�

　　倘若不是偶然間瞥見那幅被我放置在角落、無人問津、布滿灰塵的畫像，我不會(huì)了解他，亦不會(huì)懂得臉的真正意義所在。

　　桃灰色的臉上長著一雙綠眼，死灰的頭發(fā)，額前與嘴周滿是皺紋，呆僵木訥，非常紅的胡子，被忽略而且充滿哀傷。透過這副畫像，腦海中浮現(xiàn)的唯一詞匯是死亡。這怎會(huì)是一張正常人的臉？它應(yīng)是笑容滿面的，炯炯有神的，充滿生機(jī)的。

　　試圖了解他，走入他的內(nèi)心。痛苦、恐懼、壓抑、精神折磨、自我麻痹是他給我留下的最深刻印象。經(jīng)濟(jì)拮據(jù)讓他成為自己的專屬模特，將自己的真實(shí)生活狀態(tài)化作一幀幀定格的膠片暴露無遺的展示給我們。他怎會(huì)這般不拘小節(jié)，人不都應(yīng)該是注重顏面的嗎？

　　終于明白，臉的美丑不局限于外表，最重要的應(yīng)該是人的'心靈。

　　透過畫像，我分明看到他的臉是一顆燃燒的心，一顆寧可不吃不喝不可不作畫的心，是一個(gè)孤獨(dú)的靈魂，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的跋涉者對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗核對(duì)理想的不懈追求。透過畫像，我分明看到一個(gè)寂寞的孤獨(dú)獨(dú)行者，滿臉蒼容，身心疲憊，卻又那般步履堅(jiān)強(qiáng)，雙眼放光。透過畫像，我分明看到他用生命蘸著熱血，鑄造不屈、向上、真善美的靈魂。

　　一幅畫就是他的臉，他自己本身就是一幅畫，一幅偉大的畫，衣服超越繪畫本身的畫。

　　穿過歲月的迷霧，我仿佛能看見他那張不朽的臉，那張想著命運(yùn)作斗爭(zhēng)、屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的臉。

　　我問：“臉是什么？”

　　你說：“臉是梵高的自畫像�！�

六年級(jí)作文篇6

　　古人曾說過“一日無書，百事荒蕪。”我就是這樣一個(gè)嗜書如命的人。不信，且聽我慢慢道來。

　　瞞天過海

　　“老媽，我要上廁所！”我匆匆把書往衣服下一塞，喊了一聲就往衛(wèi)生間鉆�！罢咀�！”媽媽大吼一聲，“過來！”我盡量把肚子往里縮，確定書的輪廓不那么明顯了，這才心驚膽戰(zhàn)地來到媽媽身邊�！皫藛幔俊薄皼]有沒有！”我連忙攤開手，一臉無辜地望著媽媽，“你看，我沒有書�！眿寢層稚仙舷孪伦屑�(xì)地打量了我半天，才大手一揮：“去吧！”耶——我一溜煙扎進(jìn)了衛(wèi)生間，迫不及待地拿出書，津津有味地看起來�？上�，好景不長，正當(dāng)我被曲折的情節(jié)所吸引時(shí)，一只手“唰”地抽走了我的書�！熬椭滥銜�(huì)偷看！”老媽怒氣沖沖地扔下一句話，帶著我的寶貝書揚(yáng)長而去，我只能“梨花帶雨”地目送媽媽離開。但媽媽已走遠(yuǎn)，我就馬上恢復(fù)了常態(tài)，優(yōu)哉游哉地從馬桶蓋后抽出另一本“備用”書,在衛(wèi)生間一蹲就是數(shù)個(gè)小時(shí)。

　　聲東擊西

　　學(xué)校圖書館里的書取之不盡，用之不竭，讓我這個(gè)“書蟲”喜出望外�？勺屓穗y以忍受的事是老有人和我搶中意的書，而且我中午來得比較遲，這可讓我損失了不少精神財(cái)富。為此，我醞釀了一個(gè)“騙”書計(jì)劃。

　　中午，我做完作業(yè)，迫不及待地沖到圖書角旁，唉，那本心愛的書早已被班中的另一條“書蟲”霸占著。我不由在心底打起了小算盤：嗯……硬搶肯定是不行的……“��！有了！”我靈光一閃，心生一計(jì)。我晃悠悠地走到她身旁佯裝看書，目光故意在那個(gè)女生臉上逗留了一下，忽然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的指著她的臉嚷嚷起來：“��！你臉上有臟東西！好大！”“啊？！在哪在哪？”她一下子慌了神，捧著臉蛋焦急地問我�！白彀团赃�,好大的一塊！黑色的！”我故意把“好大”和“黑色的.”咬得很重，弄的那個(gè)女生更著急了，不管三七二十一就扔下書，沖向衛(wèi)生間了。哈哈，大獲全勝！我不慌不忙地?fù)炱鹉潜緯�，心滿意足地“啃”起來。

　　偷梁換柱

　　最近媽媽淘來了四大名著，我愛不釋手，用精美的書皮包裝好，小心翼翼地放在書架的最頂端，一有空就抽出來看�？衫习诌@個(gè)“水滸迷”也摻和了進(jìn)來:“以前看的都是電視，這回終于可以看書了！”我一聽，連忙把書抱在胸前：“不行不行！我還要看的！”“乖女兒，你就借爸爸一下唄，你不是還有三本嘛！”爸爸追著我死纏爛打，我堅(jiān)決不借。碰了一鼻子灰的爸爸只好悻悻地走了。但第二天，《水滸傳》就不翼而飛了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖進(jìn)爸爸的房間里向他求助。可書正安安穩(wěn)穩(wěn)地在爸爸床頭睡大覺呢！我憋了一肚子氣，帶著書回到了臥室，暗自嘀咕著：“有了第一次就一定會(huì)有第二次的！我可不能讓爸爸再這么‘偷’下去了……”我偶然一瞟，瞟到了《三國演義》，忽然想出了一個(gè)好辦法：為什么不把這兩本書的書皮換一下呢！對(duì)！就這么辦！果然，老爸帶著書來質(zhì)問我了：“早上還是《水滸傳》的，現(xiàn)在怎么變成《三國演義》了？！”我一臉得意地反問他：“我的書為什么會(huì)在你那兒？”老爸這才明白中了計(jì)，無奈地對(duì)我說：“你呀你，也太愛書了吧！”

　　書，陪伴著我走過了很多年，但我對(duì)它的熱情卻絲毫不減，我相信，它將會(huì)成為我的終生伴侶。

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