四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我喜歡收藏，有人喜歡收藏各種各樣的貝殼，有人喜歡收藏意義深刻的郵票，還有人喜歡收藏五彩繽紛的蝴蝶，可我喜歡收藏大熊�，F(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧。
那是我十歲生日時，爸爸答應(yīng)給我買個小熊，我和爸爸來到了超市，我飛快地跑到了賣大熊的`地方，一眼就看見了一只漂亮的大熊，就讓爸爸買了下來。大熊是白色的，渾身毛絨絨的，小巧玲瓏的鼻子上是一雙黑寶石似的眼睛。它坐在那里顯得十分可愛。
回到家后，我把它摟在懷里，愛不釋手。
每當我生氣或委屈時，總抱著它，讓傷心的委屈的淚水浸透它的衣服，它好像總是笑著說：“小主人別生氣，讓歡樂與你同在�！泵慨斘腋吲d時，它仿佛也在對我笑，和我一起分享快樂。
收藏各種各樣的大熊，成了我的愛好。收藏給我?guī)砜鞓�，等我長大了，我一定要收藏各種各樣的大熊。
四年級作文 篇2
我升入四年級后，有了新同桌，他叫寧偉鵬，不久，我們就成了形影不離的好朋友了。
寧偉鵬個子高挑，鼻高方臉，皮膚有點黑，卻喜歡運動，在操場上總是生龍活虎的，是班上有點的運動健將，其實他在學習上也很勤奮刻苦，成績就像他的身體一樣棒。
他在學習上勤學好問，上課認真聽講，做作業(yè)字寫得端端正正，一絲不茍，也從不拖欠作業(yè)。每次考試，不管是語文還數(shù)學，成績總是排在前面，是名符其實的學習尖子。他也樂于助人，同學有不懂的'問題問他，他總是認真給予解答清楚，遇到同學生活上有困難，他也樂于盡力幫助。
有一次上體育課，我們跑得比兔子還快來到操場上集中，體育老師讓我們繞操場跑三圈，班上有不少同學跑三圈后都累得走不動了，而寧偉鵬跑了三圈后卻像沒跑一樣，在自由活動。后來，體育老師讓寧偉鵬再跑三圈，其他同學在操場自由運動�？吹綄巶i健步如飛的樣子，我很羨慕。
四年級作文 篇3
想必大家看到這個題目一定感到非常的奇怪吧！金毛和鴨子，兩種毫不相干的動物，一種是在水里的，另一種是被人類養(yǎng)在家里的寵物，甚至八竿子打不著的，怎么會扯到一起呢？是的，它們的確沒什么干系。但總也有交集的'時候喲！那么，到底是怎么一回事呢？是不是被我弄暈了呢！別急，就讓我來告訴你們吧！
有一個女主人養(yǎng)了一只金毛，女主人對這只金毛是非常的好，每次都會帶它出去玩，可以說形影不離。這不，這天女主人要走親戚，也帶上了金毛。而女主人這會兒走的親戚是在鄉(xiāng)下農(nóng)村的。到了那里，金毛可高興了，因為那里的地方大呀！正合金毛的心意。于是，它狂奔呀！自己玩得不亦樂乎！過了一會兒，它突然溫柔起來了，它躡手躡腳地朝著一個方向走過去。難道它發(fā)現(xiàn)什么了嗎？哦！原來，是一只缸。金毛朝著那只缸慢慢地行進著，對于金毛來說，這個缸可是西洋景了，因為它從來都沒有看見過，難怪它這么小心謹慎了！等到金毛走近一看，咦！這個玩意兒里面，竟然還有這么一個灰不溜秋的東西，怎么它還在水里呀！哦！我的天哪！它會淹死嗎？金毛出于好奇，先是和這個素未蒙面的家伙問了個好，瞧！它兩只前腳趴在缸的邊緣，然后，一只手伸出去拍了拍鴨子的腦袋，好像在說：“嗨，你這家伙，怎么在水里面呢？是不是你不乖，主人懲罰你了呀！不過，你別怕，我這就來拯救你了，你等著�！苯又�，金毛就用它的嘴輕輕地咬住了鴨子的脖子，鴨子被金毛這突如其來的舉動著實嚇了一大跳，它拼命地掙扎著，嘴里還念著：“快，放下我。”金毛才不管呢！它硬是把鴨子從水缸里拽了出來，然后，輕輕地放到地面上。鴨子到了地面上后，就逃跑了，它心想：“這個家伙真可怕，剛才差點兒要了我的命，我得趕快撤離，保命要緊呀！”它飛也似的跑走了。金毛拼命地在后面追趕著，嘴里“汪汪汪”地叫著，好像在說：“等等我呀！你這沒良心的家伙，我好不容易救你于水深火熱之中，你竟然連一句感謝的話都沒有，就這樣跑了！”說實在的，金毛怎么也想不通這個家伙到底為什么要逃跑？而在一旁的女主人，看到這么一幅場景逗得合不攏嘴了！
嘻嘻！沒想到，這次女主人帶著金毛到鄉(xiāng)村之行，竟然還上演了一場“英雄救美”的一段佳話呀！
四年級作文 篇4
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，兩個月的開心暑假已經(jīng)和夏天姐姐回家了，迎來的是新的一學期，迎來的是高年級的生活，迎來的是新的老師。
開學了，不再是暑假，應(yīng)該調(diào)整狀態(tài)，恢復(fù)學習的樣子；開學了，不可以再到很晚才睡覺，很晚才起床，應(yīng)該早睡早起；開學了，不可以再像暑假那樣一直玩，應(yīng)該準時上學，不可以再貪玩了。當然，我也不例外。
開學的那天早上，我早早地來到學校。學校仍像往日那樣美麗，仍像往日那樣充滿活潑，仍像往日那樣充滿學習氣氛，學校是一個知識王國，帶著我們遨游知識的海洋。
我來到五年3班，一進教室，映入眼簾的'便是昔日的那一群伙伴們，他們?nèi)齻�一群，五個一伙地聊著暑假的開心生活。有的說暑假期間游泳的經(jīng)歷，有的在談著湖南衛(wèi)視的快樂女生的比賽，有的在說暑假去了哪些地方游玩。
我來到伙伴們中間，和他們聊了起來。說著說著，王湉?fù)蝗徽f要講鬼故事給我聽，我爽快地答應(yīng)了。王湉講得有聲有色，我聽得津津有味。這時，育璇看見王湉在講鬼故事，也聽了起來。沒過多久，育璇便捂著耳朵說她不敢聽了，說這太可怕了�？晌覅s覺得一點兒也不可怕，鬼故事只不過是編的而已，用來嚇人的，只有膽子小的人才會被嚇到。
開學了，我們將投入到學習當中去，為了報答父母對我們的養(yǎng)育之恩，為了報答老師對我們的辛勤栽培，我們要認真學習，才不會辜負父母以及老師對我們的期待。
四年級作文 篇5
森林里住著一只霸道的小貓。小貓每天都強迫小動物們跟它玩，對方若是拒絕，它就想方設(shè)法捉弄對方，知道對方服從。因此小貓這樣做一次，貓爸爸就在墻上扎個釘，警醒小貓，小貓卻不以為然。
久而久之，小動物們都怕了小貓，每次遇到它，大家都俯首稱臣，和它玩耍時也強顏歡笑。
有一次，小兔走在回家的路上，正好碰見小貓又讓小兔陪自己玩。小兔心想：媽媽說今天吃可口的青草湯，如果晚回來的.話就被我的弟弟妹妹們吃光了呀！小兔扭捏地說：“對不起，今天我有事，不能和你玩。“小貓惱羞成怒，大聲叫道：“好，明天你給我等著瞧！”小兔憂心忡忡地回到了家，可一喝每位的青草湯，什么煩惱都忘了。
第二天，小兔來上學，它完全被眼前的景象震驚了—桌子、椅子上全刻滿了“小兔是笨蛋”幾個字。這一定是小貓干的！小兔實在忍不下去了，就去告訴了綿羊老師，綿羊老師嚴厲地批評了小貓，可小貓還是的。下午，小貓又找小兔小猴玩，可它們卻頭也不抬，理也不理自己，小貓終于意識到自己錯誤的嚴重性。它沮喪地回了家，向爸爸把事情一五一十地說了一遍。貓爸爸聽了，又在墻上釘了一顆釘子，轉(zhuǎn)過頭來對小貓說：“你要想取得同學們的原諒，就得用自己的實際行動向大家道歉�！毙∝埪犃撕�，開始熱心地幫助同學。小兔有一題不會做，小貓耐心地為它講解；小狗的橡皮不見了，小貓自告奮勇地幫它找；小熊沒帶水筆，小貓落落大方地借它一支……隨著小貓做的好事越來越多，真正的友誼與友愛也迅猛地生長起來，墻上的釘子也一顆顆少起來……
終于有一天，墻上的釘子都不見了，小貓也和班里的同學成了好朋友，可墻，卻滿目瘡痍。
小貓凝視著破敗的墻，心里說不出是什么滋味�？鞓�、坦然、遺憾……“東西是無法彌補的�！边@話在小貓心里無限回響……
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