六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有很多的同學(xué)，但有一個(gè)人與我關(guān)系最鐵。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，皮膚黝黑黝黑的。一雙炯炯有神的大眼睛。最讓我忘不了的是他的笑，他的笑容很燦爛，仿佛他從來(lái)沒(méi)有什么煩惱似的。這個(gè)人就是我的'鐵哥們——張凡宇。
記得有一次，我們?cè)诖蚱古噎h(huán)的時(shí)候，他悄悄地瞟了一眼教練，迅速地從口袋里摸出了一顆“大白兔”嫻熟地剝了皮放到了嘴里，津津有味地嚼著。這時(shí)教練突然轉(zhuǎn)過(guò)了頭，一眼看到了他在吃糖，就大喊道：“張凡宇，你把糖給我吐了！”張凡宇若無(wú)其事地在那里打著球，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。其實(shí)他的小嘴不停地把糖嚼碎，并快速地咽了。教練見(jiàn)張凡宇沒(méi)反應(yīng)，教練又大吼了一聲。這時(shí)只見(jiàn)張凡宇一邊扭過(guò)頭來(lái)，一邊一臉無(wú)辜地說(shuō)：“啊？我沒(méi)吃糖�！闭f(shuō)著還把兩手?jǐn)傞_(kāi)，伸出他紅紅的舌頭。教練看他那頑皮的樣子無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。我們都哈哈大笑。張凡宇眉毛一挑，吐了吐舌頭，一副得意的樣子。唉，真是個(gè)調(diào)皮鬼。
別看他這么調(diào)皮，他還特別的大度。記得有一次，張凡宇在路邊買(mǎi)燒面筋。我上前問(wèn)他：“你今天打球嗎？”“打啊！咱倆一起走吧�！庇谑�，他一邊津津有味地吃著面筋一邊和我并排過(guò)馬路。誰(shuí)知在過(guò)馬路時(shí)，我不小心撞了他一下，他手里的錢(qián)就掉到了地上，我剛想上前去撿，不料錢(qián)被風(fēng)吹走了。我剛想去追，他一把拉住我說(shuō)：“別追了，路上車(chē)多�！蔽液芾⒕危瑢�(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，把你的錢(qián)撞丟了�！彼麛[擺手，笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，就是少吃一根冰棍的錢(qián)。等你有錢(qián)時(shí)再請(qǐng)我吃一根吧。呵呵！”說(shuō)完他向?qū)W校跑去。我想：他還真是大度。
這就是我的鐵哥們，調(diào)皮幽默，但又寬容大度。
六年級(jí)年的作文 篇2
我想……
我想當(dāng)一名位國(guó)王，統(tǒng)治一個(gè)國(guó)家讓里面的人安居樂(lè)業(yè)，國(guó)泰平安，讓里面的人沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有煙火。如果鄰國(guó)有戰(zhàn)爭(zhēng)、渾亂，我會(huì)毫不猶豫的把他們的百姓接到我們的王國(guó)里來(lái)，給他們吃的、喝的、住的，我還會(huì)告訴我的`子民們要經(jīng)常幫助人。等鄰國(guó)的的仗打完了我再把他們送回去。如果我的國(guó)家發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)怎么辦？算了，當(dāng)一名國(guó)王只是一個(gè)空想�！�
那我就想當(dāng)超人吧！超人可以拯救世界，當(dāng)我成超人時(shí)，我就開(kāi)始環(huán)游世界看看有沒(méi)有不平之事，再去幫助他們，我就成了英雄，可以起到威懾作用，讓那此犯罪團(tuán)伙不敢做壞事。如果犯罪團(tuán)伙知道我是誰(shuí)，可能綁架我的同學(xué)或親人來(lái)威脅我，不讓我多管閑事，怎么辦？我想還是別當(dāng)超人為好……
那我想當(dāng)一個(gè)公司的董事長(zhǎng)吧！這樣有錢(qián)還有地位。還會(huì)受到各方面的人的尊重，這樣還不會(huì)發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，還不會(huì)傷害到家人。哪個(gè)地方發(fā)生災(zāi)難，我可以向他們捐款�？墒侨绻业墓酒飘a(chǎn)了怎么辦？家人還受到牽連。
算了，我還是好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了再計(jì)劃長(zhǎng)大的事，現(xiàn)在只要把老師教的學(xué)會(huì)，長(zhǎng)大就不愁做什么了……
六年級(jí)年的作文 篇3
春風(fēng)送暖，世人皆知。然而今年的春天卻變化莫測(cè)，讓人難以捉摸。
是寒春吧？你看，由樹(shù)葉組成的軍團(tuán)抵御著寒風(fēng)，樹(shù)木被吹得晃動(dòng)，雨沙沙地打在樹(shù)葉上，讓人難免會(huì)有一些傷感，這就是是寒冷的春��！
是暖春吧？校園里一眼望去，枝繁葉茂的'樹(shù)木與生機(jī)勃勃的孩子們儼然是一幅圖畫(huà)，一幅美輪美奐的圖。傷花已落地，樹(shù)上將結(jié)滿累累碩果，人人臉上洋溢著歡樂(lè)，這就是溫暖的春��！
然而，寒春如果與暖春變換交替的話，又該是什么春呢？是怪春?jiǎn)�？我看不，就叫它多變的春吧�?/p>
春多變，小草綠綠的，可經(jīng)歷滄桑的大樹(shù)卻沒(méi)能長(zhǎng)出新葉。我認(rèn)為，人快樂(lè)時(shí)，就在過(guò)快樂(lè)的春；悲傷時(shí)，就在過(guò)悲傷的春。這也許就是為什么春會(huì)多變的理由吧！
人生就像四季，四個(gè)季節(jié)分別包含了喜怒哀樂(lè)�？扇松乃募居勺约赫莆�，想要度過(guò)一個(gè)美好的春天，就要珍惜時(shí)光，努力奮斗！
今春的我小學(xué)即將畢業(yè)，我會(huì)努力放手一搏，迎來(lái)生命中最燦爛的春！
六年級(jí)年的作文 篇4
天色很早，簡(jiǎn)單卻美味的早餐過(guò)后我們就隨著日光車(chē)，聽(tīng)著海浪的對(duì)話和樹(shù)叢的耳語(yǔ)，到海邊的三盤(pán)尾。
三盤(pán)尾的導(dǎo)游是一位皮膚黝黑、個(gè)子中等、純樸實(shí)在的漁民�？此破椒玻瑑�(nèi)心卻充滿了熱情。他帶領(lǐng)我們繞過(guò)奇形怪狀的礁石，講述著每一塊石頭所擁有的故事。他的胸襟寬如大海，他的情懷同于大海。你們看，猴子拜觀音，那一塊巨巖像南海觀世音站在那里，慈祥的目光投向遠(yuǎn)方，相對(duì)方向，在矗立著的巖峰上疊著一塊形似猴子正在拱手下拜的石頭，這就是猴子拜觀音。然而走到南邊，再往北看，觀世音卻幻變成老公公了，“來(lái)，要拍照的快來(lái)呀！”我們坐在碧綠的草地上，我們笑著、奔跑著。導(dǎo)游幫我們排隊(duì)、擺造型、攝影，“南麂島美不美？”“美！”他因這美麗的小島而自豪，我們也因有這么熱心、負(fù)責(zé)的導(dǎo)游而幸福、快樂(lè)！
我們?cè)囍c大海融為一體，盡情地張開(kāi)雙臂，一個(gè)側(cè)身C跳與太陽(yáng)并肩。我突然發(fā)現(xiàn)，這年夏天，西瓜、沙發(fā)空調(diào)取代了自然界的美好，沖淡了欣賞自然的欲望，因而失去了與自然親近的美好。原來(lái)，美是無(wú)處不在的。
隨著導(dǎo)游的引領(lǐng)，我們又來(lái)到了海邊�！皣W”的.一聲，海浪來(lái)了，浪花打濕了我的衣褲，我不知不覺(jué)得來(lái)到了風(fēng)口浪尖。這又是另一番別有風(fēng)味的景象：海浪撞擊著船只拍打著大堤，嘩嘩作響；站在大海的邊上，領(lǐng)略大海的無(wú)限風(fēng)光，忽地感到自己是那么的渺小而它卻是無(wú)邊無(wú)際、深不可測(cè)�？罩械暮ｚt在海面上展翅高飛。忽然，一陣海浪由遠(yuǎn)而近，奔騰而來(lái)，猶如千軍萬(wàn)馬、齊頭并進(jìn)，發(fā)出隆隆的聲音。慢慢地，夜幕漸漸拉下，遠(yuǎn)處的地平線上，一輪太陽(yáng)將要落下，西天的晚霞揮動(dòng)著絢麗的沙巾，模糊間，大地像蓋上了一層金碧輝煌的紗是那么美麗，心中無(wú)法抑制的悲傷和思念，已勾起我們的回憶。抬頭、仰望，感受夕陽(yáng)留下的一絲殘紅，感著茫茫大海和大自然帶來(lái)的無(wú)限美好，熒紅的光籠罩著全身，映照著我的臉頰，是多么舒適��！
礁石、大浪、浪花、日暮、歡聲、笑語(yǔ)，一切的一切都是那么的自然和諧，我面對(duì)大海，心中無(wú)限的、感慨與激動(dòng)！
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