二年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
古人說燭光照亮人們的心靈、燭光是生命之光：燭光越來越少，越來越暗燭光每少一點人的生命就減少一年。燭光是夢想之光：燭光越少，夢想就越近。
“蠟燭”為人們照亮前進的路，讓人永不停止的向“夢想”前進。
“蠟燭”照亮了人們但犧牲了自己，這種無私奉獻、舍己為人的`精神值得我們學習。蠟燭雖幫了人們照亮但人們從不把它們放在眼里。是�。∽詮挠辛穗姛�、電泡、手電，那蠟燭又算得了什么呢？只能用來幫汽車打打蠟、為桌子增加幾分亮度罷了。
蠟燭是我們學習的榜樣，我們也要像蠟燭一樣舍己為人、無私奉獻。
二年級作文 篇2
今天，天氣晴朗，朵朵白云飄在藍藍的天上，小麗和媽媽一起去花園里澆花。
首先，她們拿來澆水壺，往里面灌滿水，再蓋上蓋子就好了。她們拿著澆水壺來到了花園里，就開始澆花了！
媽媽用一個很美麗的`姿勢澆花，枯萎的花一下子精神起來了。小美也很勤快，她澆的水一下子使花朵都開放起來，小美把媽媽拉過來，說：“媽媽，快看，花兒都開了！”“是呀，朵朵花兒都開得很鮮艷！”
她們回到家里，開始睡覺。不管累還是不累，她們都很快進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，她夢見自己也變成了一朵漂亮的小花。
二年級作文 篇3
前天晚餐過后我和爸爸一起象往常一樣，到家附近的學校操場去鍛煉身體。
走進操場，映入眼簾的是一幅熱火朝天的運動場面，到處是生龍活虎鍛煉身體的人們，有的跑步，有的打球，有的爬云梯……
我按照慣例跑完三個圈后，興高采烈地來到爬桿前，想嘗試一下這個新項目。可八根爬桿像八個高大威猛的巨人一樣站在我面前，挑戰(zhàn)式地注視這我，似乎在說：“勇敢的孩子，我等著你呢！”看著高高的爬桿，我的心開始怦怦直跳，心里一個勁地打鼓。心想：如果不小心掉下來，不頭破血流才怪！但轉念一想：不是有人說過“世上無難事、只要肯登攀”的話么？于是我不停地給自己加油打氣，爸爸也給我投來了鼓勵的目光。
我開始屏住呼吸，咬緊牙關，奮力攀上爬桿�？山Y果卻讓我大失所望，連爬幾次，怎么也爬不上去，有心無力的我顯得沮喪極了，甚至有些氣餒了。
正在這時，一個小女孩來到爬桿前，只見她縱身一躍，雙手緊緊攀上爬桿，雙腳并攏緊緊貼住爬桿，然后雙手不斷發(fā)力帶動身體上行，不一會兒就爬到了頂端。一股不服輸?shù)乃枷胙杆僦髟琢宋业拇竽X，一股希望之火在我心里油然而生。
于是，我也學著小妹妹的樣子，開始賣力地向上攀爬，竟然不知不覺中，爬上了爬桿的'最高位置。我激動的心情無以言表，甚至在高高的爬桿上面有點手舞足蹈起來了。這時，我仰望天空，群星閃爍，不斷對我眨著閃亮的大眼睛，似乎在說：“你真棒！”接著俯視地面，我看到了一群為我歡呼雀躍的人們，他們不停地揮動起大拇指，說：“你真行！”
這次爬桿讓我明白了一個道理：世上無難事，做什么事只要努力，就一定會有收獲！
二年級作文 篇4
我是一只自由快樂的小沙蟹，生活在一望無際的大海邊上，沙灘是我和小伙伴兒的樂園，賽跑、鉆洞、沖浪……開心極了！
一天傍晚，海風習習，天上剛出現(xiàn)一顆、兩顆、三顆小星星，海面上的`帆船悠然自得，別提多美啦。突然，來了一群嘰嘰喳喳的小孩兒，他們提著水桶和鏟子，直嚷嚷著要來捉我們，我和小伙伴兒們嚇得趕緊四處亂跑。這時，其中一個男孩兒發(fā)現(xiàn)了我，大聲喊：“兄弟們，這兒有一只，快來！”我一動也不敢動，緊張地趴在沙子上，一身冷汗，希望白色的沙灘能幫我躲過一劫。沒料到他眼神兒真好，死死地盯著我，躡手躡腳地靠近我。正當他兩手合著準備撲過來時，我急中生智地一頭扎進沙子里。他猛地撲了過來，卻撲了個空，我早跑沒影兒啦。哈哈，我們平時瞎玩兒鬧練就的鉆洞的本事關鍵時候還挺管用！
天越來越黑了，淘氣包們找不到我們就垂頭喪氣地離開了沙灘。我們從沙子底下又紛紛鉆了出來。此刻，寬廣的大海波浪翻滾，頭頂?shù)奶炜杖盒情W爍。夜晚真美好��！
二年級作文 篇5
我的表弟今年兩歲半，今天他來我爺爺家玩，剛好我也在爺爺家。
我的表弟可好玩了，他又矮又胖，小臉紅乎乎的，看上去像個大蘋果。我的表弟還很調皮，爺爺正在涼衣服，他就跑去問“這是什么？你在干什么呢？”我給他餅干他也問：“這是什么餅干嗎？”……我的小表弟有一個小缺點，吃飯吃的特別少，今天吃的'菜，董奶奶喂他一口他就說：“我不吃�！闭f完就把臉貼在墻上，頭也不回。
我的小表弟可愛嗎！
二年級作文 篇6
我相信，在暑假里，爸爸媽媽一定會陪你們或跟你們去游泳館學游泳吧！呵——我也不例外哦！就在這個暑假，我的游泳篇章便拉開了序幕。
這天晚上，我早早的吃完了晚飯，和我的兩個好朋友：汪可瑤和酈悅爾，一起去了游泳館。到了館后，我們先去買了“票”，這個“票”其實就是一個像手表一樣的東西。然后，把這特殊的票在機器上感應一下，只聽“嘀——”的'一聲就可以進去了。進去后，我們三個便勾肩搭背地跑進了更衣室，迅速地換好泳衣，跑到泳池邊。教練先讓我們做了熱身運動，然后，讓我們給自己灑點水，適應一下。接著，教練就把我們抱入水中�！鞍 美洌 蔽覀兒暗�。
教練先教我們憋氣。讓我們全身放松，把身子浮在水面。接著，教練教我們一些游泳的姿勢和方法。
學了一會，我們便輪流和教練出去游了游。嘿，我還真能游出一小段了呢！我欣喜若狂。就這樣，我們一起學了一天、二天，不知是什么原因，就在第三天晚上，我發(fā)高燒了，一連幾個星期都沒去上興趣班，就更別說游泳了。
在我生病的幾天里，我老是躺著床上喃喃自語：“游泳不是能增強抵抗力的嗎？我怎么就發(fā)高燒了呢？看來我要多運動！”
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文03-23
六一二年級作文05-16
二年級作文07-18
二年級作文08-10
[精選]二年級作文08-03
二年級作文03-15
二年級作文03-16
二年級作文03-16
二年級作文03-16
二年級作文03-17