五年級作文經(jīng)典（3篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文3篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　每周五下午，是全校老師統(tǒng)一開會的時間。老師吩咐班長管好紀律，并布置了作業(yè)。瞧！老師走了，這回有好看的了。

　　全班的同學像瘋子似的，鬼哭狼嚎。有的同學坐在桌子上談笑風聲、有的同學看小人書、有的同學唱歌跳舞、有的同學吃東西……

　　唯獨被老師吩咐管好紀律的班長，因為他管不好紀律，就站在門口為大家放哨。李明手里拿著一個被刀割了一半的瓶子當話筒，開始唱："既然說過深深愛我，又要離我遠走……。"那五音不全，節(jié)奏不對的他使出最大的聲音唱了起來，都快把大家的耳朵震聾了。大家把李明從講臺上趕了下來，可是女生這邊的演唱會又拉開序幕了，女生又唱："萬泉河水清又清……。"雖然說女生的聲音甜美，可是一到高潮的地方，她們就唱不上去了。

　　這些女生扯著脖子在那唱，臉都紅了。小飛他們這幫搗蛋鬼，把人家的.鞋丟來丟去，你傳給我，我傳給你。他覺得不好玩了，又跑到女生這邊，拉這女生的頭發(fā)，一直拽著，把人家的發(fā)夾拿著跑。你追我趕著，這時班里一片狼籍，這些哭天喊地的男生和甜美歌唱女生們正高興玩時，放哨的班長大喊一聲老師來了！大家馬上坐好。有的同學在慌忙中把書都拿反了，有的同學吃瓜子，瓜子還在嘴邊。

　　這時，老師進來看教室鴉雀無聲，大家在讀書、認真寫字、正好下課鈴響了，老師走出教室了。

五年級作文 篇2

　　五年秋天，小河的水逐漸的漲了起來，也逐漸的涼了起來，再也不能下去打水仗了；我們這時候就經(jīng)常覺得寂寞和無趣，于是每每就去到小河邊，看河水結凍了沒有。

　　冬天盼到了，我們每一個人都央大人給做了一個小冰滑子，每天到小河上去滑冰。滑冰是我們在冬天里最感到得意的'事兒，雙釬一用勁，小冰滑子便飛出去老遠。在那時真覺得是最快的東西了�，F(xiàn)在我好像還感到坐那玩意兒比坐汽車要好得多呢。

　　童年啊，真像夢幻一般，雖然已過去了十幾年，可那情那景還像昨天一樣清晰，那天真無邪的生活的確是我一生中最令人回味和難忘的。

　　唉，金色的童年，我怎能忘記你呢！級下冊第二單元作文：難忘的童年

　　五年級下冊第二單元作文3：難忘的童年

五年級作文 篇3

　　大家好！我是五年一班的“于媽媽”，我有一群可愛的孩子們。嘻嘻！其實“于媽媽”這個名字是我的孩子們，不！不！是我那些調(diào)皮可愛的同學們給我起的。

　　我叫于曉冉，正因我名字中的這個"于"字，就讓同學們開了我不少的玩笑。至于"于媽媽"這個稱號是怎么來的，這還得歸功于我的死黨鄭雨杉了。

　　記得有一次，班里的兩位同學在班級里吵了起來，剛巧被我看到，見他倆吵得很兇，眼看就要動起手來，我便三步并作兩步上前去制止了這一舉動，我做起了調(diào)解員，我兩邊勸兩邊問，終于把這件事情的來龍去脈給了解清楚了，我費了九牛二虎之力，可把這兩個倔脾氣給擺平了，我又怕今后兩人做不成好朋友，我又開始做起了調(diào)解。這一幕正好讓剛從外面回來的鄭雨杉看見了，她笑著說："你可真是一個啰嗦的于媽媽啊！"這兩位同學聽見后不約而同地笑了，空氣里終于有了一些暖流，我懸著的'一顆心也終于落地了。通過鄭雨杉一傳十十傳百越來越多的人都叫我"于媽媽"了。不知道為什么這個稱號就被老師知道了。老師知道后，笑著對我說："于媽媽這個稱號，還真是名副其實！"聽了老師的話，我思考了起來，老師為什么說同學們叫我"于媽媽"是名副其實呢？一開始，我以為同學們叫我"于媽媽"是因為我特愛管閑事，啰嗦，可是一次偶然的機會，我問了當初吵架的兩位同學，為什么要叫我"于媽媽"呢？他們說："因為你很善良��！總為別人著想，確實是有一點啰嗦，但這就是媽媽的特征啊！"我聽了他們的話竟然還有一點喜歡這個稱號了。它確實是名副其實��！

　　現(xiàn)在在學習生活中，同學們都會叫我"于媽媽"我每次一聽到這個稱號，心里總是美滋滋的，有一種說不出的喜悅。

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