小學(xué)五年級(jí)作文(合集4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
鄰居家的兔子生了幾只小兔子，小兔子活潑又可愛(ài)。我很喜歡它們。
小兔子一共有四只，每一只都是獨(dú)一無(wú)二的、無(wú)與倫比的。第一只小兔子全身都是灰白色的.，只不過(guò)它還沒(méi)有長(zhǎng)大，眼睛是淡淡的紅色。它看起來(lái)好像沒(méi)有精神，耳朵貼在它的背上，三瓣嘴總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去。第二只小兔子除了耳朵以外，全身都是白色的，眼睛小小的是黑色的，半睜半閉，好像要睡覺(jué)了一樣。第三只和第四只長(zhǎng)得很像，但不是一模一樣。它們長(zhǎng)得像的地方：灰灰的耳朵，背上那一條灰色的條紋非常顯眼。只不過(guò)第三只的耳朵是豎起來(lái)的，第四只的是貼在背上的。
這四只小兔子讓我想到了一個(gè)故事：有四只小兔子住在森林里，四兄弟長(zhǎng)的一模一樣，也有許多的朋友.可朋友們都分不清誰(shuí)是誰(shuí)。所以，四兄弟請(qǐng)百靈鳥給它們織衣服，在衣服上分別織了1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)老大穿1號(hào)，老二穿2號(hào)，老三穿3號(hào)，老四穿4號(hào)，這樣朋友們就分得清誰(shuí)是誰(shuí)。
小兔子真的好可愛(ài)呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
家是溫馨的港灣，是心靈休憩的地方，家是一個(gè)可以分享快樂(lè)，分擔(dān)憂傷的地方，家是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的母親，家是人生課堂中學(xué)不完的長(zhǎng)書。
記得5歲那年，我過(guò)生日。爸爸送我一個(gè)生日禮物是一雙精美的旱冰鞋。一開始，穿著旱冰鞋總摔跤；心里還著急，稍稍能滑走一點(diǎn)了卻發(fā)現(xiàn)居然還是順拐。這時(shí)想起媽媽的'教導(dǎo)，我便收起心來(lái)，坐在小板凳上耐心地觀察哥哥、姐姐們的滑法，慢慢地看懂了。自己摸索著慢慢滑，掌握了要領(lǐng)，就快樂(lè)的滑著。我還從旱冰延伸到會(huì)滑冰
我剛進(jìn)興趣班時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)還算穩(wěn)定，跟好的同學(xué)比起來(lái)還差一大截，跟差的同學(xué)比起來(lái)還好些。上課不敢舉手發(fā)言，寫作文時(shí)思路不清晰，作文常常沒(méi)有被當(dāng)成范文在班上念，差的同學(xué)都進(jìn)步了，而我一直在原地踏步。到了后來(lái)，我爸爸跟我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。要繼續(xù)努力！”聽了爸爸的話，我就更加努力，課余時(shí)間復(fù)習(xí)、多看些課外書，有時(shí)從書上找出一些好詞好句背一背，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言�，F(xiàn)在，我每次寫的作文都被當(dāng)成范文念給同學(xué)們聽。我被同學(xué)們那贊賞的目光所包圍著。這次，使爸爸對(duì)我刮目相看。
家，是一個(gè)可以給我們療傷的地方；家，是一個(gè)給我們溫馨感覺(jué)的地方；家，更是一個(gè)可以令我們自豪的地方。每當(dāng)我們想起自己的家，無(wú)論是心中還是在言語(yǔ)里，都會(huì)情不自禁地大喊一聲：“我愛(ài)我家！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
奶奶最迷信了，奶奶迷信還有一件趣事呢？一個(gè)星期日，我和奶奶一起到少林寺去拜佛，到了少林寺外，看到有一大堆人圍在那，鬧哄哄的，很熱鬧。我和奶奶也湊了上去，只見(jiàn)一個(gè)大師說(shuō)：“過(guò)來(lái)看看啊，看看啊，這個(gè)小孩吃了我的灰一下子長(zhǎng)高了7厘米，快來(lái)買��！一斤六元錢。”
許多人都買了，奶奶也買了一斤，對(duì)我說(shuō)：“軍軍，你吃了這灰就能一下子長(zhǎng)高7厘米，不幾天就能和你爸爸一樣高了�！蔽页粤巳�，肚子上長(zhǎng)了一個(gè)小疙瘩，我疼得要命，要把它割掉，奶奶說(shuō)：“不能割，不能割，這是長(zhǎng)高的疙瘩，不能割�！�
就這樣一天天過(guò)去了，我疼得受不了，就背著奶奶和爸爸到醫(yī)院把疙瘩給割了。奶奶看我好了，樂(lè)得一下子快暈過(guò)去了，后來(lái)爸爸把這件事的`真相告訴了奶奶。
過(guò)了幾天，奶奶在早上就看電視新聞，平常這個(gè)時(shí)間都是在拜佛，我很奇怪，就問(wèn)：“奶奶，你怎么不去拜佛了？”奶奶摸著我的頭說(shuō)：“那些都是假的。”我說(shuō)少林寺還有個(gè)會(huì)什么鐵沙掌的，我們還去不去�。俊薄安蝗チ�，不去了，”奶奶連忙補(bǔ)充道。我高興地說(shuō)：“奶奶終于變了�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
那是一個(gè)星期三，這是我初中生活的第五天。我吃完飯，便出發(fā)前往學(xué)校，天上一朵云都沒(méi)有，或者說(shuō)，是我看不見(jiàn)。那條街上非常冷清，我坐著媽媽的電動(dòng)車，一路飛奔。
當(dāng)走到街的一半時(shí)，竟然堵車了，“原來(lái)人都在前面啊！我怎么說(shuō)，這么冷清�！蔽揖瓦@樣想著。
因?yàn)槁飞系能嚢ぐD擠，所以我迫不得已，只能從旁邊的商店走，這時(shí)，眼前的一切使我非常驚訝。
一個(gè)身著紅色短袖的大媽把一個(gè)拖把給弄倒了，但是她竟裝作若無(wú)其事的樣兒走過(guò)去了，難道她就不會(huì)被自己的良心所譴責(zé)嗎？
接著又走過(guò)一位老大爺，他也是面不改色地走過(guò)去了，接著有五、六個(gè)人都走了過(guò)去，他們都是不約而同地走了過(guò)去……
天吶！這些人連個(gè)拖把都不愿意去扶，社會(huì)要他們有什么用！更讓我生氣的是有一位大媽，推著一輛自行車，接著她伸展雙臂抬起了自行車從上面走了過(guò)去。
“這個(gè)自行車難道比一個(gè)拖把還輕嗎？一個(gè)倒下的拖把難道比一輛自行車還重嗎？顯而易見(jiàn)，不是的，只因?yàn)槟莻�(gè)拖把不是自己的，只因?yàn)槭虏魂P(guān)己高高掛起！”
最后，長(zhǎng)舒一口氣的.我，把那個(gè)拖把扶了起來(lái)，人們又可以順暢的通過(guò)了，其實(shí)，這個(gè)拖把一點(diǎn)也不重。這件事讓我明白了，只要有責(zé)任心，就能扶起屬于我們自己的責(zé)任，就能扶起那個(gè)扶不起來(lái)的拖把。
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