八年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1
過(guò)了午夜才漸漸,伴著夜的寧?kù)o,天的深邃與一種莫知感。
劈里啪啦……伴著噪雜的爭(zhēng)打聲,我幻睡幻醒,一種莫知的恐懼涌上心頭,我真的很害怕。
恐懼讓我第一個(gè)想見(jiàn)的人就是媽?zhuān)谑俏規(guī)е傩┎话驳男慕o媽打電話(huà)。電話(huà)那頭傳來(lái)了既陌生又熟悉的聲音,仔細(xì)一聽(tīng)才知道是不經(jīng)常和我說(shuō)話(huà)的奶奶接的,而奶奶卻告訴我說(shuō)我媽去拾花了,眼淚奪眶而出。我迷信的認(rèn)為,這是我恐懼的原因嗎?
媽去拾花,是掙錢(qián)去了,我應(yīng)為媽加油,而不是拖媽的后退。但是,媽的身體總是腰酸腿痛,這種早起晚歸的活媽怎么干的來(lái)呢?既是干的'來(lái),那媽晚上疼痛起來(lái)該怎么辦?誰(shuí)為她捶腿呢?即使媽自己捶,那她這樣連續(xù)幾天,媽能受得了嗎?即使受得了這幾天,那以后那?這會(huì)給媽的身體增加多少負(fù)擔(dān)呀……我慚愧于此,但我也明白,媽這樣做是為了誰(shuí)。
也許,媽正騎著自行車(chē),向著太陽(yáng)升起的地方出發(fā)。旋轉(zhuǎn)的車(chē)盤(pán)顯示出媽矯健的體魄,咯吱的車(chē)輪聲也仿佛在訴說(shuō)著媽無(wú)悔的歲月,快樂(lè)的哼唱隨風(fēng)飄向四面八方。也許,媽正彎著腰,手在不停的拾花,敏捷而又十分溫柔的從花瓣中將花絮抱出,放入自己的懷抱,然后滿(mǎn)臉綻放了笑容。烈日當(dāng)頭,忍著口渴于饑餓,任汗水濕透衣背……晚上,媽在月光的護(hù)送下正趕回家,留下的只是一個(gè)彎腰的背影,但卻映射出愛(ài)的艱辛與幸福。留下的只是一趟兒車(chē)輪碾過(guò)的痕跡,但卻是一本歲月的日記,記錄著無(wú)悔的人生。留下的只是一陣風(fēng),一種溫柔的母愛(ài)之風(fēng),在寧?kù)o之中顯得更加動(dòng)人。
母愛(ài),是朝陽(yáng)對(duì)雨露的愛(ài)撫,是晚霞對(duì)大地的輝映。母愛(ài),是風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn),是含辛茹苦的無(wú)悔。
有一種無(wú)言叫行動(dòng),有一種行動(dòng)叫母愛(ài),有一種母愛(ài)叫媽媽。
八年級(jí)作文 篇2
有那么一段時(shí)間,我都在重復(fù)地做某些事:吃飯擺桌子的時(shí)候,我會(huì)不由自主地多擺一個(gè)人的碗筷;看新聞的時(shí)候,我一定會(huì)留心海南方面的信息;每天晚上,我會(huì)折個(gè)千紙鶴,為他祝福。
一天,我下意識(shí)地將洗好的碗筷放好,誰(shuí)知同,我一松手,碗筷掉在了地上,碎了。媽媽循著聲音而來(lái),當(dāng)她看到地上的碎片,便皺了皺眉頭說(shuō):“怎么還是這樣呀?!多久了,你念念不忘啊?!”
“我就是忘不了,怎么樣?!”我不禁頂了媽媽一句。
媽媽望著我,眼睛紅紅的。我脫下手套,甩在洗碗盆上,“哼”了一聲,回到自己的房間;我將門(mén)狠狠地一甩,仿佛房子狠狠地抖了一下。
我走到書(shū)桌前,拉開(kāi)抽屜,拿出最里面的相片——一張陽(yáng)光下靦腆男孩的相片。一滴,二滴,好幾滴淚水滴在了相片上,我摸著男孩的.臉,自言自語(yǔ)地說(shuō):“你什么時(shí)候才回來(lái)?!”
又不知過(guò)了多少天,我接到了一個(gè)來(lái)自?诘碾娫(huà),接通,我便聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音:“喂?”
我激動(dòng)得有些說(shuō)不出話(huà)來(lái),不過(guò),我又很快瘋了起來(lái)——
“媽?zhuān)绺缯f(shuō)他12月1號(hào)回來(lái)!”我跑廚房跟媽媽。
“真的?我要告訴你舅舅去!”媽媽像個(gè)小孩子似的跑向客廳。
我表哥在20xx年的一個(gè)深秋去海南當(dāng)兵,由于表哥從小住在我家,所以我跟他的感情很好。
兩年要過(guò)去了,表哥要回來(lái)了,離他回來(lái)的日子越來(lái)越近,我呢?zé)o時(shí)無(wú)刻不感受到幸福的存在。
八年級(jí)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得很快,我已經(jīng)邁入了八年級(jí)的門(mén)檻。讓我感覺(jué)開(kāi)心的是,在八年級(jí)我擁有了支持我的好同學(xué),還擁有了一位是非分明的好老師。
在初中這段時(shí)光,八年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡的時(shí)期。我們已經(jīng)完全脫去了小學(xué)生的稚嫩和傻氣,更不會(huì)像小孩子一般玩鬧了。我們好像一夜之間長(zhǎng)大了,處理很多事情都變得雷厲風(fēng)行起來(lái)。偶然之間,同學(xué)之間也會(huì)有小小的玩鬧,偶爾做做惡作劇,彼此之間也不會(huì)因?yàn)檫@些小事情而生氣,反而會(huì)哈哈大笑。這些都變成了我們生活海洋中的一朵朵小浪花。
我喜歡早早的去學(xué)校,是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)校里那條幽靜的小路。清晨的廣播里總會(huì)播放著那首《我們的紀(jì)念》。
“就讓我留著輪回的邊緣,等一道光線(xiàn)。看見(jiàn)某年某月我們之間,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的語(yǔ)言。就讓他帶走你的`瞬間成為我們的紀(jì)念。”悠揚(yáng)的旋律,美妙的歌詞,似乎在訴說(shuō)著我們?nèi)绱嗣篮玫那啻骸?/p>
一邊走,我總會(huì)一邊想象自己的未來(lái)。那一刻,我感覺(jué)自己是那么的幸福。校園時(shí)光總是如此的美好,美好的時(shí)光又總是那么的短暫。八年級(jí)的時(shí)光,終將成為我美好的回憶。
八年級(jí)作文 篇4
看世間滄桑巨變,歷史的車(chē)輪滾滾向前。風(fēng),無(wú)聲無(wú)息地吹綠了大地;愛(ài),默默無(wú)言地滋潤(rùn)了心田。永遠(yuǎn)不變的是生命,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不令我嘆服,我要感謝生命。
感謝生命的短暫,讓我懂得珍惜。那些美好的記憶,落在春的泥土里,滋養(yǎng)了大地,開(kāi)出下一個(gè)花季,我們?nèi)∶姓湎А?/p>
感謝生命的勇敢,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。不懼怕獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)黑暗的通道,不指望上蒼憐憫的雙手,而是將信念鑄成一支箭,迎著火球似的太陽(yáng),攜著永不墜落的理想,無(wú)怨無(wú)悔地飛向廣闊的長(zhǎng)空。
感謝生命的美麗,讓我們懂得欣賞。生命是情景的美,如盛開(kāi)的鮮花;生命是意境的美,如精美的.小詩(shī);生命是雄壯的美,如流淌的江河,奔流不息,永遠(yuǎn)向前。
感謝生命的無(wú)私,讓我們將愛(ài)撒向人間。一個(gè)人的愛(ài)雖然渺小,但它就像那深藍(lán)夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖,沒(méi)有月亮的皎潔,但它卻能在寒冷的月夜里給你一點(diǎn)光芒,或是化作一顆流星,送你一個(gè)心愿,將愿望這棵小樹(shù)種在你心間。
世間的滄桑抵不過(guò)生命的輪回;美好的憧憬抵不過(guò)生與死的離別;天使與魔鬼的界限更抵不過(guò)一時(shí)感情的沖動(dòng)。所以,我感謝生命給我一次感受人間苦辣酸甜的機(jī)會(huì);感謝生命給我一次活過(guò)的感覺(jué)。
八年級(jí)作文 篇5
最讓我尊敬的人要數(shù)我的姑姐了。她的模樣不是那么美麗,這使不懂事的我開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)不大喜歡她。因?yàn)槲艺J(rèn)為,姑姐應(yīng)該是貌美如花的,因?yàn)閯e人的姑姐也是這樣的。當(dāng)我第一次看見(jiàn)她的時(shí)候,跟我想象中的她有很大的差距,所以我對(duì)姑姐非常失望,而且對(duì)她產(chǎn)生了惱恨,為什么她的.模樣不美麗?
開(kāi)始的時(shí)候,我一連幾天都沒(méi)有叫她一聲姑姐,如果遇到事要對(duì)她說(shuō)時(shí),我便用“喂”、“你”等詞代替,姑姐似乎覺(jué)察到,但是她對(duì)我還是那么熱情。慢慢地,我對(duì)姑姐的看法變了。
有一次,我得了重感冒,而且越來(lái)越厲害,吃了藥也沒(méi)有用。那時(shí)媽媽和姥姥又剛好去了二姨家還沒(méi)有回來(lái)。天又偏偏下起了大雨來(lái),家里只剩下我和姑姐二人。過(guò)了一會(huì)兒,她二話(huà)沒(méi)說(shuō),穿上膠鞋,把我用雨衣裹起來(lái),背著我就走。雨越下越大,路上的水越積越多。姑姐背著我很艱難地走著,褲腿上濺滿(mǎn)了泥巴,雨水把她的全身都淋透了,頭發(fā)不斷地滴著水。她一不小心,摔倒在地上了,可是她還是不顧身上的疼痛,一步一滑地把我送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷,我只是得了感冒,沒(méi)有什么大礙,只要留院觀(guān)察幾天。
這件事深深地感到了我,出院以后,我拉著她的衣襟,甜甜地叫了一聲“姑姐”。從此以后,我對(duì)姑姐變得十分尊敬,因?yàn)槲叶昧艘粋(gè)人的外表美不美不重要,惟有內(nèi)心美麗才是最可貴的!
你們說(shuō)我的姑姐是不是很美?
八年級(jí)作文 篇6
滴不盡相思血淚拋紅豆,開(kāi)不完春花春柳滿(mǎn)畫(huà)樓。睡不穩(wěn)秋窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁。咽不盡玉粒金樽噎咽喉,照不盡菱花鏡里形容瘦,恰便是忘不掉的往事隱隱,隱不住的情懷悠悠。
人們常說(shuō)“往事如煙”,似乎隨著時(shí)光的流逝,許多曾經(jīng)的人或事也淹沒(méi)在時(shí)間與記憶中,可事實(shí)并非如此,塵封著的往事一件一件,令人欣喜、令人感動(dòng)或令人難以釋?xiě)选?/p>
我從小并不是母親帶大的,在我的記憶中父母總是很忙,于是母親把我托給外婆照管。外婆年紀(jì)很大,身體卻很康健,因此我與外婆很親密,與母親反到疏遠(yuǎn)些。
外婆很喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū),但自己卻不識(shí)幾個(gè)字,她常常教育我要好好讀書(shū)。在我五、六級(jí)的時(shí)候迷上了看“三俠五義”,整天書(shū)不離手!叭齻b五義”是外婆最喜歡的評(píng)書(shū)之一,但是外婆卻沒(méi)有辦法看,我心生一計(jì):不如我也做一回“評(píng)家”,每日給外婆講評(píng)書(shū)吧,每天一回,絲毫不亂。精彩時(shí)兩人一同喝彩;傷心時(shí)兩人一同落淚。什么“包公之廉正,顏查散之公平”;什么“展昭之機(jī)警,白玉堂之灑脫”;什么“三俠之勇猛,五義之忠烈”不一而足。每天晚上便是“評(píng)書(shū)”時(shí)間。
等到我上初中的時(shí)候,學(xué)習(xí)漸漸忙了起來(lái),也無(wú)暇去管其他,“評(píng)書(shū)”也是有一天沒(méi)一天,漸漸地放了下來(lái),我想總會(huì)有時(shí)間的,以后再講也不遲。直到,直到我外婆的`墳上已是綠草青青,
我悔、我恨,可這已經(jīng)無(wú)法挽回,無(wú)論我再講什么她都聽(tīng)不見(jiàn)了,往事還未如煙,停留嗎,可時(shí)間還在繼續(xù),這些難以忘懷的往事不會(huì)如煙。它刻在我的腦海里,隨著時(shí)間的推移漸漸泛黃,但總不會(huì)隨風(fēng)逝去。
時(shí)間的胡琴在繼續(xù)咿咿呀呀地響,一年前的月亮早已沉了,然而一年前的往事還未如煙散去,新一輪的太陽(yáng)依然照耀著大地。
八年級(jí)作文 篇7
又是一個(gè)雨天,可跟前幾天不同的是:今天的雨顯得格外凄涼。而我也一改往常的嘻哈,變得有些許沉默寡言,與窗外的雨形成了一個(gè)正比。
此時(shí)的我出神的看著窗外,托著下巴,擺出一副若有所思的模樣,世界頓時(shí)安靜了,時(shí)間仿佛也在這一刻靜止了,只剩下我與雨在對(duì)話(huà)。
雨的身影的寂寞的。獨(dú)自走在空曠的操場(chǎng)上,淋著雨,雖說(shuō)是雨天,但仍有一些我叫不上名的昆蟲(chóng)在陸地、在空中忙碌著不亦樂(lè)乎。雨水一滴滴地落在我身上,一股涼意頓時(shí)涌上心頭,我的身體抖了抖,有點(diǎn)冷。偌大的天空下顯現(xiàn)出了一幅圖畫(huà):一個(gè)女孩在空無(wú)一人的'操場(chǎng)上縮成一團(tuán),顫抖著。
雨的味道的酸澀的!澳銈兙筒荒芟(huì)兒啊,游戲有那么好玩么?我給你們?nèi)腌娊鉀Q,然后離開(kāi)電腦臺(tái),要不然我就拉閘…3、2、1。”我的聲音回蕩在教室里,遲遲不能消去。這在別人聽(tīng)來(lái)是多么鏗鏘有力、嚴(yán)肅的一句話(huà),卻被一群在激戰(zhàn)中的他們,當(dāng)成了耳邊風(fēng),完全忽視說(shuō)這話(huà)的我的存在。我氣的不打一處來(lái),立即拉掉了電閘,那一瞬間,我覺(jué)得有快意之感。之后我得到的不是歡呼聲,而是在歡呼聲中夾雜著的唏噓聲。我實(shí)在是無(wú)法忍受下去,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,雨水滴落在臉上,與淚水融合在了一起,早已難辨是淚水還是淚水。
雨的顏色是五彩繽紛的:紅、藍(lán)、白、黑、灰。紅色代表一顆熾熱的心;藍(lán)色是初晴的征兆;白色單調(diào)而美好;黑色是心情的顏色;而灰色是象征著未來(lái)的顏色,人生的道路上總免不了曲折,而白色中帶著灰那不正是未來(lái)的顏色嗎?意味著曲折而不放棄的顏色嗎?
我不該氣餒,別人怎么說(shuō)我不要緊,只要堅(jiān)定自己的信念就一切都好。
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