四年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-06-05 08:24:10 四年級(jí)

四年級(jí)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文篇1

　　我是一段樹(shù)枝，別看我現(xiàn)在全身烏黑，遍體鱗傷，以前的我可漂亮了。

　　春天，森林媽媽為我披上了綠裝，讓我在百花叢中充當(dāng)護(hù)花使者；夏天，森林媽媽為我撐開(kāi)綠色的小傘，讓我為小朋友們遮陽(yáng)擋雨；秋天，森林媽媽給我許多果實(shí)，讓我為人們帶去最可口的水果；冬天，森林媽媽為我蓋上厚厚的棉被，讓我來(lái)年為大家更好地服務(wù)�？涩F(xiàn)在……嗚嗚嗚，都怪那幾個(gè)調(diào)皮的小朋友。

　　還記得那一個(gè)炎熱的下午，幾個(gè)小朋友來(lái)到我的`樹(shù)下玩起了過(guò)家家，玩著玩著，突然有一個(gè)小朋友竟真地點(diǎn)起了柴火，隨著火勢(shì)地蔓延，我只感到全身奇熱難忍，接著便全身疼痛，當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是原來(lái)的自己了，而且永遠(yuǎn)都無(wú)法恢復(fù)了�？墒俏叶嗝聪胱兓卦瓉�(lái)的樣子啊。

　　小朋友們，你們知道我是多么痛苦嗎，本來(lái)我是多么喜歡你們呀，可你們想過(guò)我嗎？真希望你能聽(tīng)到我的哭訴，以后少玩火，好嗎？真的，求求你們了。

四年級(jí)的作文篇2

　　有一個(gè)星球，喜歡動(dòng)腦筋，喜歡自夸的人很多！

　　在一個(gè)馬路上，有位人在等紅燈，突然，那位人想出來(lái)一個(gè)奇怪的問(wèn)題；到底我們?nèi)说呢暙I(xiàn)大,車(chē)的貢獻(xiàn)大還是路的`貢獻(xiàn)大，車(chē)情不自禁的說(shuō)：“當(dāng)讓是我的貢獻(xiàn)大，因?yàn)槲叶驾d了你們這些懶惰的人�！比擞址磫�(wèn)道：“你說(shuō)我們懶惰？”車(chē)又說(shuō)：“難道不是嗎？”人又說(shuō)：“你們車(chē)不是我們?nèi)擞靡粋€(gè)一個(gè)的零件組裝起來(lái)的！要不然，你們現(xiàn)在還是一堆廢銅爛鐵！車(chē)還說(shuō)：“雖然是你們給了我們?nèi)碌纳�，但是，你們�(cè)谲?chē)禍中，還不是我們車(chē)自動(dòng)拐彎，要不然，你們不知道死了多少回了�！比撕蛙�(chē)?yán)^續(xù)爭(zhēng)吵著。這時(shí)，路醒來(lái)了，路說(shuō)：“你們聽(tīng)過(guò)一個(gè)傳說(shuō)嗎？就是人們爭(zhēng)吵著的話，老天爺就會(huì)告訴我們正確的答案。人和車(chē)異口同聲的說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)！”那這樣，就讓老天爺給出正確的答案吧！說(shuō)著，老天爺開(kāi)口說(shuō)：“應(yīng)該是路的貢獻(xiàn)最大，因?yàn)槟銈兊纳眢w都是路給撐著的�！闭f(shuō)著，車(chē)和人不僅臉紅了，還底下頭。

　　回家后，人和車(chē)都好好反省了！

四年級(jí)的作文篇3

　那天逛街，止不住往書(shū)店跑，好熱鬧啊，書(shū)店外面一個(gè)方格一個(gè)方格擺著不同類型的書(shū)。我翻翻這本，看看那本，說(shuō)：“各自看各自的書(shū)，想買(mǎi)了可以申請(qǐng)啊�！辨ゆふf(shuō)：“媽媽。我知道你這時(shí)候在想什么。”我說(shuō)：“這么神啊，我想什么呢？”妞妞說(shuō)：“不就是那句話嗎:真想把這么多書(shū)都摟回家�！薄肮�

　　那天買(mǎi)的`書(shū)里，有一本《折紙大全》，其實(shí)初衷只是想給愛(ài)做手工的女兒練練手，沒(méi)想到看到我不住得夸女兒手巧，兒子也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，兩個(gè)人開(kāi)始搶那本書(shū)。我本來(lái)就只想有一刻靜時(shí)，卻又引來(lái)一場(chǎng)大鬧。我說(shuō)：“替換替換，一個(gè)人看其他書(shū)，一個(gè)人折紙�！眱鹤泳烷_(kāi)始不住地問(wèn)我了，看我不耐煩，兒子說(shuō)：“媽媽媽媽，我教你做插花，快來(lái)�！鄙焓职盐业男≌f(shuō)拿開(kāi)了。唉，愛(ài)屋及烏吧，讓我也愛(ài)愛(ài)折紙吧。我們一起做了儲(chǔ)物盒后，放手讓他自己做了。

　　“媽媽媽媽，看，看，”兒子興致勃勃地跑到我身邊。我一看，呀，可不是，動(dòng)手能力有點(diǎn)弱的兒子手里開(kāi)花了。我說(shuō)：“鐵樹(shù)開(kāi)花，兒子真棒。”

四年級(jí)的作文篇4

　　秋仙子帶著她的伙伴們來(lái)裝點(diǎn)我們美麗的家園啦！

　　校園里，大樹(shù)哥哥成了她們第一個(gè)裝點(diǎn)得對(duì)象。她們給大樹(shù)哥哥披上外套，當(dāng)然，樹(shù)葉妹妹也不例外。樹(shù)葉妹妹的外套可是彩色的.呢！紅色、藍(lán)色、紅中透綠……可是，有些樹(shù)葉妹妹待不住，就從它們的“家”蹦了下來(lái)。有些樹(shù)葉妹妹真的是太可憐了，身上的衣裳已經(jīng)破了好幾個(gè)洞，慘不忍睹啊。草地上，小草姐姐也穿上了秋仙子給的彩色衣裳，可能是因?yàn)橛行┡吕浒桑械囊呀?jīng)鉆進(jìn)大地里“秋眠”了。

　　田野里，稻谷們?cè)缫雅辖鹕馓�，天天和秋仙子嬉戲。不過(guò)，農(nóng)民伯伯們?cè)趺纯赡芊胚^(guò)它們，不久，它們就得回倉(cāng)庫(kù)“睡覺(jué)”了。

　　果園里，果子們都成熟了。蘋(píng)果早已紅透了臉；雪梨早已披上橙黃色外套……甘甜可口的水果讓人嘗了念念不忘啊！

　　感謝秋仙子和她的伙伴們，把我們的家園裝點(diǎn)得五彩繽紛。謝謝你，那擁有著神奇魔法的秋仙子！

四年級(jí)的作文篇5

　　盼啊盼�。〗K于盼到了我想了好多天的星期天了。因?yàn)檫@天媽媽答應(yīng)帶我去常州“紅梅公園”玩。

　　星期天一早,我跟媽媽一起整裝出發(fā)了。我們坐著公交車(chē)一路看著沿路的風(fēng)景，我感覺(jué)變化好大啊，跟我以前出來(lái)玩時(shí)的景象截然不同了。

　　終于到達(dá)了我們的目的地——“紅梅公園”。我們沿著進(jìn)門(mén)的路來(lái)到了天鵝湖，那里有許多天鵝，有黑色的、白色的、還有許多叫不出名的。我看到了它們，就不由想起了一首詩(shī)：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波。”我覺(jué)得此情此景用這首詩(shī)來(lái)表示是再確切不過(guò)了。

　　接著我們來(lái)到了今天玩的重點(diǎn)——游艇。這游艇有三種：船槳的、自動(dòng)的'、還有腳踏的。我權(quán)衡再三還是選擇了腳踏的，因?yàn)檫@種既能鍛煉我的判別能力,還能讓我在游玩中得到鍛煉身體的機(jī)會(huì)。

　　等我坐上船后，一位工作人員對(duì)我們說(shuō)：“中間的杠桿是控制船的方向的，往前是右，往后是左。”媽媽自信地說(shuō)：“讓我來(lái)掌船舵吧！”可是船舵到了媽媽的手里完全不聽(tīng)指揮，要它往左它偏往右，要它往右它偏往左，使得船老在原地打圈圈。

　　這時(shí)我在旁邊急了：“讓我來(lái)做‘船長(zhǎng)’吧！我能控制好這艘船�！蔽易孕艥M滿地說(shuō)。媽媽答應(yīng)了，我接過(guò)舵，眼睛注視著前方,一會(huì)兒左轉(zhuǎn)舵,一會(huì)兒右轉(zhuǎn)舵,很快撥準(zhǔn)了方向,使我們的艇穩(wěn)穩(wěn)地往前行駛。在這個(gè)過(guò)程中，我還駕駛著我們的游艇輕快自如地超越了一艘艘其它的艇。媽媽在一邊直夸我：“你真行！”我心里甜滋滋的

　　這個(gè)星期天，我真快樂(lè)！在游玩中不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情都不會(huì)一帆風(fēng)順的，只有在不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉中，才能獲得成功。

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