三年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-06-05 09:19:02 三年級(jí)

三年級(jí)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文篇1

　　“張衎呀！不愛(ài)說(shuō)話�！薄班牛粣�(ài)展現(xiàn)自己�！薄八矚g捉蟲(chóng)！”是哪些人在評(píng)論我？我一定要探個(gè)究竟！

　　媽媽無(wú)所謂地說(shuō)：“這家伙，天天捉蟲(chóng)，不過(guò)算了，人人都有自己的愛(ài)好嘛！”

　　爸爸覺(jué)得我還不錯(cuò)，說(shuō)道：“捉蟲(chóng)子怎么不好了？說(shuō)不定以后能當(dāng)一個(gè)像法布爾一樣的昆蟲(chóng)專家呢！”

　　老師贊許地說(shuō)：“張衎，他雖然不愛(ài)說(shuō)話，可心里比誰(shuí)都清楚！”

　　我家小狗也來(lái)湊熱鬧，一臉幸福地說(shuō)：“主人對(duì)我可好了，天天給我好吃的！”

　　我養(yǎng)的小昆蟲(chóng)在籠子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，很滿意地說(shuō)：“一開(kāi)始我很討厭他，因?yàn)樗鲜菑?qiáng)制把我們從自己的老巢里捉走，不過(guò)他又給我們做了個(gè)不錯(cuò)的`家�！闭f(shuō)完又叫了兩聲表示支持。

　　衣服邊打掃自己邊說(shuō)：“哎！這家伙天天趴在竹林里捉蟲(chóng)子，把我都弄臟了，真是的！”

　　掃帚哭著說(shuō)：“他……他從來(lái)都不用我……我都覺(jué)得我不在世上了�！�

　　床揉著眼睛說(shuō)：“真是的，這家伙天天晚上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我也要睡覺(jué)呀！”

　　啊！到晚上了，大家都睡了，耳根清凈了。星星眨著眼，我們對(duì)視著，過(guò)了一會(huì)兒，它好像害羞了，找了一朵云擋住了臉。

三年級(jí)的作文篇2

　　家是溫馨的港灣，心情的驛站，是能給人溫暖，能讓人充滿自信和安全感的地方。家，多么溫馨的名字，每個(gè)人都有父母，每個(gè)人都來(lái)自不同的家。

　　老爸老媽和我組成了一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)，充滿親情的三口小家。我的老爸長(zhǎng)著1米82的個(gè)子，最大的`特點(diǎn)就是整天挺著一個(gè)大肚子忙上忙下，每當(dāng)我想找個(gè)地方依靠的時(shí)候，我就會(huì)選擇老爸的肚子，柔柔的，暖暖的，讓我很享受！老爸還有一個(gè)特點(diǎn)就是很聰明，每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教時(shí)，他總能給我滿意的答案，讓我很佩服！我們家第二名成員就是我的老媽。在我心里老媽長(zhǎng)的很漂亮，也很勤勞。平時(shí)老媽工作比較輕松，所以我的衣食住行都由她一人負(fù)責(zé)。老媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格但絕不死板，她一直主張我學(xué)習(xí)上不要給自己太多壓力，凡事盡力就行，這個(gè)世界不完美，所以你也不必?zé)o缺，就這樣在媽媽不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下我輕松的學(xué)習(xí)著，并在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)！

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，喜歡看書(shū)，喜歡天文地理，所有新鮮事物我都感興趣的Handsomeboy。在爸爸媽媽的陪伴下，我在健康地長(zhǎng)大，我很幸運(yùn)，擁有這么多心地善良又很疼愛(ài)我的家人，讓我在這個(gè)溫暖和睦、健康向上的家庭長(zhǎng)大。

　　我愛(ài)我的家，愛(ài)我的老爸老媽。

三年級(jí)的作文篇3

　　星期天，老師布置了兩個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：靜電現(xiàn)象和浮力實(shí)驗(yàn)。

　　我選擇了靜電這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，首先準(zhǔn)備一把塑料尺子，一張紙。我把紙撕成很小的碎紙片，開(kāi)始時(shí)，我用塑料尺子輕輕的在頭發(fā)上摩擦了一下，再把塑料尺子靠近碎紙，可是什么也沒(méi)發(fā)生，碎紙片紋絲不動(dòng)。為什么和老師教的不一樣呢？我不明白，之后去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我是因?yàn)槟Σ亮Χ炔粔?時(shí)間太短。我又按照媽媽說(shuō)的重做了一遍。哇，神奇的事情出現(xiàn)了，和老師教的一模一樣。小紙片有的被塑料尺子粘住了，有的豎立著，有的像蝴蝶一樣在翩翩起舞。

　　我又想塑料尺子可以吸碎紙片，頭發(fā)是不是也可以。我又用塑料尺子在頭發(fā)上摩擦起來(lái)，然后把我的小腦袋湊近碎紙片，媽媽還以為我在胡鬧，因?yàn)槲业臉幼雍芑�，就想剛從雞窩里出來(lái)一樣。我又把塑料尺子在媽媽的頭發(fā)上摩擦了幾下，媽媽的頭發(fā)竟然飄了起來(lái)。我得意的`哈哈大笑。

　　實(shí)驗(yàn)做完了，我不明白它是為什么？媽媽說(shuō)：這是靜電現(xiàn)象，因?yàn)樵诟稍锏募竟?jié)里才會(huì)發(fā)生。生活中也有靜電，比如，冬天脫毛衣時(shí)候會(huì)聽(tīng)到噼噼啪啪的聲音，晚上脫衣如果不開(kāi)燈時(shí)看到的小火星等。這些都是靜電。

　　多么有趣的科學(xué)啊。

三年級(jí)的作文篇4

　　我的弟弟今年九歲，正準(zhǔn)備讀三年級(jí)。他的臉圓圓的，大眼睛、小嘴巴還有小鼻子。他整天都愛(ài)發(fā)脾氣，有一次發(fā)脾氣太過(guò)火了，那時(shí)候，他硬說(shuō)我欠他五角錢(qián)，我辯解說(shuō)沒(méi)有，吵了大概四五分鐘后，弟弟就叫我把我正在玩的平板電腦搶過(guò)去，白了我一眼，然后就生氣地把平板電腦摔到地上，我趕緊下床去看，發(fā)現(xiàn)電腦的.屏幕已經(jīng)被摔得狼狽不堪。

　　見(jiàn)狀我生氣地質(zhì)問(wèn)他:你摔什么摔��！你以為你是誰(shuí)�。磕惆央娔X摔破了，難道不怕爸爸打死你嗎！死就死嗎！我不怕！誰(shuí)叫你不還我錢(qián)�。÷�(tīng)這話，我氣得差點(diǎn)想拿刀把他砍了，可是又有什么辦法呢？最后爸爸竟然饒過(guò)了他，沒(méi)給他一點(diǎn)教訓(xùn)，但媽媽就把他罵了一頓�，F(xiàn)在最重要的不是懲罰，而是弟弟的壞脾氣什么時(shí)候能改過(guò)來(lái)啊。

　　我的弟弟雖然有點(diǎn)壞脾氣，可有時(shí)候也很可愛(ài)噢！還有一次，因?yàn)榈艿茏叩锰�，搞得我們的姐姐差點(diǎn)迷路，最后姐姐向別人問(wèn)路才知道要怎么走，姐姐找到弟弟后，本想狠狠地罵他一頓，可是弟弟卻做出一副可憐的樣子，嘴角向里面擠，還低著頭，弄得姐姐都笑了，最后只好饒了他。唉！真不知道他這招是哪里學(xué)的，都沒(méi)教過(guò)我！這就是我的弟弟，可惡又可愛(ài)的弟弟！

三年級(jí)的作文篇5

　　我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音，不是各種各樣樂(lè)器的聲音，不是老師表?yè)P(yáng)我的聲音，而是同學(xué)們的聲音。

　　晨讀時(shí)，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，中間夾雜著的翻閱書(shū)本的聲音，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音，這聲音猶如早起的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽(tīng)。

　　上課了，同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè)曲。從中，我又感覺(jué)聽(tīng)到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音，可能是害怕自己打錯(cuò)，得不到老師的表?yè)P(yáng)吧。

　　課后，隨著下課鈴的響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出了教室，男生在外面跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎(jiǎng)牌后喜悅而激動(dòng)的笑聲。再看看女生，她們有的在門(mén)外跳繩。“一、二、三……”隨著這個(gè)節(jié)奏，他們跳得越來(lái)越來(lái)勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語(yǔ)，互相說(shuō)著自己的小心事。

　　放學(xué)了，同學(xué)們一邊收拾著書(shū)包，一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事，歡笑聲久久地回蕩在校園里……

　　這就是我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音——同學(xué)的聲音。

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