四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-06-06 08:47:22 四年級(jí)

四年級(jí)作文集錦【7篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文集錦【7篇】

四年級(jí)作文篇1

　　愛(ài)，是什么？中國(guó)家長(zhǎng)常常對(duì)這個(gè)問(wèn)題很是迷茫，仿佛在漆黑的森林里找不到盞燈。他們認(rèn)為只要替孩子辦好所有的事，讓孩子安心讀書，便是對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài)了，但與此同時(shí)，家長(zhǎng)們是否想過(guò)，如果只味的讀書，所有事都?xì)w你們包辦，如果有那么天你不在孩子們的身邊，孩子們能做的了什么呢？

　　有這么個(gè)故事：位四十多歲的張女士直未婚，與七十多歲的老母親同住。半年前，老母親毅然決然地搬到她妹妹家住。她很不解，自己跟母親生活了四十多年，從沒(méi)發(fā)生矛盾，為什么母親要離開(kāi)她?妹妹在電話中告訴她，母親說(shuō)：你姐身邊沒(méi)有可以依靠的人。她直跟我生活，太依賴我了。我都七十多歲了，我怕我要是突然沒(méi)了，她個(gè)人活不下去。我舍不得她，但是只有這樣她才能學(xué)會(huì)自己個(gè)人生活……電話這端，張女士早已泣不成聲。這是種怎樣的愛(ài)啊!看似無(wú)情卻有情。這情，比天高，比海深。這是母親對(duì)兒女最牽腸掛肚卻又最目光深遠(yuǎn)的大愛(ài)。這個(gè)故事不僅流露出老母親對(duì)張女士的愛(ài)，而且也告訴中國(guó)的家長(zhǎng)們，要學(xué)會(huì)放手！

　　現(xiàn)在常有家長(zhǎng)說(shuō)：“養(yǎng)育孩子實(shí)在太辛苦，勞心又勞力，為孩子操心不息，為孩子做事不止�！贝_實(shí)，那這是誰(shuí)想去做的呢，如果家長(zhǎng)早就學(xué)會(huì)放手，那也不會(huì)那么勞累了，或許家長(zhǎng)們會(huì)想，放手不就是放縱孩子們嗎，不不不，這就不對(duì)了。放手，是讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)讓孩子們做室外經(jīng)風(fēng)吹雨淋堅(jiān)強(qiáng)的花兒，而不是做在溫室中慢慢綻放的花兒，畢竟以后的路并不是直有家長(zhǎng)的陪伴的'，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)克制，不然這種不會(huì)放手的愛(ài)將永遠(yuǎn)變成毀害孩子前途的魔鬼。

　　所以，在漫漫人生的旅途中，家長(zhǎng)并不用直幫孩子背著沉重的行李，“幫”孩子將所有的“困難”全部消滅，而是學(xué)會(huì)把行李留給孩子自己背，讓孩子學(xué)會(huì)靠自己想辦法把“困難”消滅。

　　學(xué)會(huì)放手吧，家長(zhǎng)們！

四年級(jí)作文篇2

　　放學(xué)回家后，我放棄了媽媽給我布置的作業(yè)，聚精會(huì)神地在看小說(shuō)書。突然，從我的書中緩緩升起一輪明月，隨即變成了一位大姐姐。

　　只見(jiàn)她穿一件米黃色的裙子，腳上穿著一雙精致的白色水晶鞋，身后長(zhǎng)著兩只透明而輕盈的翅膀，粉紅粉紅的臉蛋，眼睫毛更像是鵝毛一樣。只見(jiàn)她笑瞇瞇地說(shuō)："我是從月球來(lái)的月亮姐姐，很高興認(rèn)識(shí)你，你叫什么？""哦。月亮姐姐，我叫馬若楠。"這個(gè)名字可真有趣，呀！有人來(lái)了，我一會(huì)兒再來(lái)找你。"說(shuō)完，月亮姐姐就在我面前消失了。

　　房門開(kāi)了，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)："楠楠，作業(yè)做完了沒(méi)有？"我支支吾吾地說(shuō)："還，還沒(méi)呢。"媽媽發(fā)現(xiàn)了我手中的書，立刻就沒(méi)收了，還警告我以后不準(zhǔn)再看了。就很是生氣地走了。

　　這時(shí)候我心里非常難受，那不爭(zhēng)氣地眼淚一直往下流。月亮姐姐輕聲說(shuō)："馬若楠，其實(shí)你的媽媽這樣做是為你好。"我不解地問(wèn)："為什么？""因?yàn)檫@本書里面的情節(jié)雖然然好，但是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)多大幫助。你的媽媽讓你多練習(xí)幾道題也是正確的，現(xiàn)在正是期中考試時(shí)期，讓你重新鞏固一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，不好么？"聽(tīng)了這番話，我對(duì)月亮姐姐多了幾份感激，羞愧地低下了頭。

　　記得有一次，媽媽騎電動(dòng)車接我回家，偏趕上下大雨，由于匆忙只帶了一件雨衣，媽媽便毫不猶豫地把雨衣給了我，我說(shuō)："媽媽你怎么辦？""不要緊。"媽媽地話深深打動(dòng)了我，我便讓媽媽把雨衣穿上，自己則鉆到雨衣后面，摟著媽媽的腰，雖然我的后背淋濕了，但是我覺(jué)得沒(méi)什么。

　　后來(lái)，月亮姐姐知道了這件事，高興地對(duì)我說(shuō)："你們?nèi)祟惖那楦锌烧尕S富，我快要走了，作為答謝，我可以滿足你的兩個(gè)愿望。"我想來(lái)想去。鄭重其事地說(shuō)："第一，我想讓媽媽永遠(yuǎn)年輕。第二，我想讓你帶我去參觀你的家鄉(xiāng)�？梢詥�？"月亮姐姐爽快地說(shuō)："當(dāng)然可以，沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)隨我來(lái)。"說(shuō)完她便拉起我的手，飛呀飛，飛到了浩瀚的.宇宙，帶我參觀了月宮以及其他的星球。我正看的入迷時(shí)，月亮姐姐對(duì)我說(shuō)："謝謝你和我在一起的這段時(shí)光，我們就此告別了。再見(jiàn)！"

　　我依依不舍地回到了我的房間，趕忙去找媽媽，咦！月亮姐姐的話可真靈驗(yàn)，只見(jiàn)年輕又美麗的媽媽露出了欣慰的笑容。

四年級(jí)作文篇3

　　今天，王老師帶我們一起學(xué)習(xí)了《說(shuō)勤奮》這篇課文。學(xué)了這篇課文，我深有感觸，下面讓我為大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　《說(shuō)勤奮》這篇課文主要向我們介紹了司馬光和童第周兩位名人的故事。學(xué)完這篇課文，我的第一感想就是：司馬光和童第周是兩個(gè)很了不起的'人。因?yàn)樗抉R光竟然能在別人玩的時(shí)候靜心讀書，而且，他還用了整整19年的時(shí)間編著了一套巨著——《資治通鑒》。這兩個(gè)人中我更加佩服的還是童第周，童第周雖然沒(méi)有司馬光那么聰明，但他知道要上進(jìn)，并且勤奮學(xué)習(xí)。我一直相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”這句話，并把他牢記在心。

　　從此以后，我們只要向司馬光和童第周學(xué)習(xí)，那么，我們長(zhǎng)大也會(huì)成為了不起的人！

四年級(jí)作文篇4

　　一、怎樣寫具體

　　寫文章，要具體。敘事文，重過(guò)程，細(xì)節(jié)處，須注意。寫人物，動(dòng)語(yǔ)神；細(xì)刻畫，須用心；人物活，要逼真。狀物文，抓特點(diǎn)，多形容，多修飾；善分解，巧對(duì)比。寫景文，形色態(tài)，細(xì)心描，大膽想；靜動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)憶。寫活動(dòng)，要注意：從整體，到部分，先場(chǎng)面，后聚焦。寫聯(lián)想，多比喻；可夸張，可排比；情趣濃，文具體。

　　二、怎樣收集材料

　　材料多，文章好；多讀書，佳句找；勤觀察，筆記好；多用心，善思考，勤摘錄，多剪報(bào)，怎樣學(xué)寫作文。分條記，整理好；使用時(shí)，方便找.

　　三、怎樣審題

　　要作文，先審題。明范圍，知題義；扣題眼，重點(diǎn)記；知數(shù)量，不離題；明人稱，好下筆；附加語(yǔ)，須重視。寫真情，出新意。

　　四、怎樣選材

　　選材料，須扣題。熟材料，反復(fù)比；選新穎，是第一；選真實(shí)，要牢記；選典型，有情趣。材料多，細(xì)琢磨；多比較，用心計(jì)。

　　五、怎樣構(gòu)思

　　先構(gòu)思，后動(dòng)筆；定中心，宜扣題。一文章，一中心；無(wú)須多，不偏離。想開(kāi)頭，思順序；明重點(diǎn)，具體敘；線索明，思路清；巧過(guò)渡，會(huì)照應(yīng)；時(shí)間變，按順序；地點(diǎn)變，合事理；首和尾，要一致;立好意，才下筆。

　　六、怎樣列題綱

　　構(gòu)思好，列題綱；搭架子，行文暢。定順序，理思路；明詳略，細(xì)琢磨。首和尾，要貼妥。

　　七、怎樣開(kāi)頭

　　開(kāi)好頭，是關(guān)鍵。直入題，時(shí)地點(diǎn)；設(shè)懸念，趣味見(jiàn)；描繪景，抒發(fā)情。借故事，吸引人；好詩(shī)句，引入文；借哲理，巧議論；先概述，再具體；要成功，須新穎；方法多，靈活用。

　　八、怎樣結(jié)尾

　　結(jié)尾好，味無(wú)窮。自然收，渠自成；巧總結(jié)，中心明；善啟發(fā)，留余聲；要贊美，巧抒情；發(fā)議論，要點(diǎn)睛；象征景，味無(wú)窮；呼開(kāi)頭，暗照應(yīng)；成一體，結(jié)構(gòu)整。

　　九、怎樣過(guò)渡

　　巧過(guò)渡，文無(wú)縫；銜接段，思路清。句過(guò)渡，用詞語(yǔ)；巧鋪路，很有趣，作文指導(dǎo)《怎樣學(xué)寫作文》。段過(guò)渡，句子好；架設(shè)橋，連接巧。篇過(guò)渡，用段落；妙連接，好處多。過(guò)渡處，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳躍，忌突然。

　　十、怎樣繪景

　　描景物，怎下筆？寫形狀，須具體；繪顏色，濃淡宜；描形態(tài)，寫情趣；多聯(lián)想，多比喻；并列寫，可排比；引詩(shī)句，妙無(wú)比；抓特點(diǎn)，按順序，融入情，精描繪。

　　十一、怎樣狀物

　　狀物文，要牢記：選好物，先熟悉。寫植物，形色味，枝葉花，果實(shí)美，擬人化，用比喻；寫成長(zhǎng)，分四季，抓特點(diǎn)，重點(diǎn)記。寫動(dòng)物，描外形，分類描，要具體；寫習(xí)性，抓特點(diǎn)，聯(lián)生活，細(xì)節(jié)全，述感情，要自然。寫物品，明來(lái)歷，描外形，按順序。形與色，要看清。寫結(jié)構(gòu)，知用途。抓重點(diǎn)，細(xì)描繪。人與物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，遠(yuǎn)近看，抓特點(diǎn)，有重點(diǎn)；分層寫，視點(diǎn)變；多聯(lián)想，古今全；人物情，融其間。

　　十二、怎樣敘事

　　敘事文，有人稱；六要素，要記清；時(shí)地事，交代明；環(huán)境清，有人物；起因前，脈絡(luò)連；寫結(jié)果，別含糊。有重點(diǎn)，有詳略；有細(xì)節(jié)，變化多；生活趣，人物情，事三折，文入勝。

四年級(jí)作文篇5

　　有一天放學(xué)后，我走在路上，覺(jué)得這條路是那么長(zhǎng)，好像永遠(yuǎn)走不完。此刻連我的書包都很重，這是因?yàn)榻裉炜剂艘环菥碜�，發(fā)下來(lái)一看我只有“87”分，我心里想：怎么辦？就這樣拿回家媽媽打我怎么辦？想著，我拿出了那份卷子，剛打開(kāi)，一個(gè)鮮紅的“87”出現(xiàn)在我眼前，我想扔了吧，反正不讓媽媽知道就行了�？墒且粋€(gè)“小人”叫住了我，說(shuō)這樣扔了怎么給老師說(shuō)呀？我想向老師說(shuō)丟了應(yīng)該可以了吧�？墒抢蠋煵恍旁趺崔k？正在這時(shí)突然起了一陣風(fēng)，卷子沒(méi)拿信便被風(fēng)吹走了。我又憂又喜，憂的是怕老師找家長(zhǎng)，喜的是找到了理由。

　　就在這時(shí)，一個(gè)小女孩對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我不該拿你的錢。可是那個(gè)玩具我太想要了�！眿寢屨f(shuō)：“誠(chéng)實(shí)就是好孩子，我這就給你買�！闭f(shuō)著就進(jìn)了超市。

　　我想，難道我連一個(gè)小女孩不如嗎？于是我找回了那一份卷子后，一路小跑跑回了家。媽媽看到卷子后伸手就要來(lái)打我，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我喊了一聲“�！眿寢寖磹旱卣f(shuō)；“干什么？”于是我就把剛才在路上的事說(shuō)了一遍，聽(tīng)后媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，便去做飯了。此后也沒(méi)有打我，就跟沒(méi)發(fā)生一樣。

　　晚上，我把今天的'事寫成了日記，最后我還在后面寫上了“誠(chéng)實(shí)就是好孩子，我們要做誠(chéng)實(shí)的人！”

四年級(jí)作文篇6

　　最近幾天，關(guān)于日全食的報(bào)道如雨點(diǎn)般密集地出現(xiàn)在電視上、報(bào)紙上和網(wǎng)絡(luò)上。今年的7月22日，在我國(guó)的長(zhǎng)江流域?qū)⒊霈F(xiàn)一次百年不遇的罕見(jiàn)的天文奇觀——日全食。在無(wú)數(shù)人熱切期待中，這個(gè)讓我們興奮的日子終于來(lái)了！早上，我的鬧鐘叫醒了我，我一骨碌爬起來(lái)，跑到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)天空霧蒙蒙的，看來(lái)我們宿遷能夠看見(jiàn)90％日全食的希望泡湯了。我心灰意冷之時(shí)，爸爸的提醒又讓我欣喜若狂，我可以在電視上一睹日全食的壯觀景象呀！

　　我打開(kāi)電視，剛好有日全食現(xiàn)場(chǎng)直播專欄節(jié)目。在四川廣安、安徽黟縣等地，天空中慢慢出現(xiàn)了初虧，月亮稍微遮住了太陽(yáng)一小部分，光線越來(lái)越暗，最終月亮吞沒(méi)了太陽(yáng)，瞬間，黑暗占據(jù)了我們整個(gè)空間。電視上出現(xiàn)一幅令我終身難忘的景象：壯麗無(wú)比的太陽(yáng)如耀眼的珍珠突然鑲嵌在黑色月輪的周圍，剎那間又顯現(xiàn)出紅色的`太陽(yáng)色層和銀白色的日冕。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)似月芽、似鐮刀、似香蕉，最后太陽(yáng)恢復(fù)了原貌。天空中，太陽(yáng)與月亮，紅球與黑球，互相對(duì)峙，光線亮了起來(lái)，月亮揚(yáng)長(zhǎng)而去，太陽(yáng)似燃燒的火球給予我們光與熱。

　　雖然有點(diǎn)遺憾，我沒(méi)有身臨其境感受日全食，但是我在電視上“看見(jiàn)”了日全食。日全食是廣袤無(wú)垠的宇宙給我們的一份禮物，它還有許多的謎吸引著我們?nèi)祟惾ヒ灰惶剿鳌?/p>

四年級(jí)作文篇7

　　時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼我就上四年級(jí)啦！在這個(gè)學(xué)期里，我希望能夠擁有一個(gè)像哆啦A夢(mèng)一樣的百寶箱，滿足我一學(xué)期的愿望。比如說(shuō)：希望能夠登上小主人講壇；希望能把我的錯(cuò)別字改正

　　提到小主人講壇，我就想起高年級(jí)的大哥哥大姐姐們站在講臺(tái)上深情并茂地講述一個(gè)又一個(gè)故事時(shí)的景象，這些故事種類繁多，有故事百科、史記大全、玻璃藝術(shù)等等。他們用巧舌如簧的演講、行云流水的'動(dòng)作展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。每當(dāng)看到我們撐著小腦袋，烔烔有神地大眼睛望著他們，并且隨著演講的高潮迭起，眼神里充滿了疑惑的光芒，間或發(fā)出一聲贊嘆，或者是一句贊美，結(jié)束后掌聲熱烈，經(jīng)久不息時(shí)，他們心中一定有一股成就感。我想這滋味一定很棒，希望今年我也能夠像他們一樣，站在這講臺(tái)上做一次小主人。

　　新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，也不知道是怎么了？我的錯(cuò)別字就像火山噴發(fā)一樣，一個(gè)接著一個(gè)跳到我正確字的地盤上耀武揚(yáng)威，真是氣死我了。哎！我一定要把它們?nèi)プ�，就像啄木鳥消滅蟲子一樣，日積月累，我肯定能把這些錯(cuò)別字都消滅掉。

　　這些就是我四年級(jí)的新愿望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取盡快實(shí)現(xiàn)。

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