三年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
今天晚上我做了一個實驗，這次實驗我用的最多的工具是：空針和海綿，用的物質(zhì)是水，我這次做實驗的.過程是：首先，空針和水袋還有海綿，我在水袋里抽了一些水，注入海綿，我有實圖把空針插進(jìn)海綿，看能否把水抽出來，結(jié)果成功了。
我有想起數(shù)學(xué)作業(yè)上讓做實驗，這個實驗是：把一盆水接滿水，讓后將手帕放在杯底，在把杯子扣在盆里，看手帕?xí)粫䴘�，結(jié)果是不會。這次實驗我感覺很有趣，很成功，還找出一些在科學(xué)里很深奧的問提，我想了很長時間也沒有想出來為什么會這樣。比如：為什么海綿吸了水，用空針還能抽出來？為什么在吸過水的地方抽出的水少？而在沒有吸過水的地方抽出的水就多？我又想了想，但是，很遺憾，我沒有找著答案。
三年級的作文 篇2
嗨！大家好，我是錢花花，一只可愛的小企鵝喲！是書妍姐姐從青島極地海洋公園把我抱回來的。
我有一雙黑溜溜的眼睛，紅嘟嘟的`嘴巴，身體胖乎乎的，還帶著一個粉色的蝴蝶結(jié)，姐姐甭提有多喜歡我了。每天晚上，姐姐都要給我講故事，我們一起進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)！她有開心的事，就會迫不及待的與我分享，如果遇上委屈的，也會向我傾訴，我倆可是“無話不談”的好姐妹！
姐姐外出旅游總會帶上我，一起感受這世界的美好，一路陪伴，一路想隨，直到有一次意外發(fā)生！那天，是去黃山游玩，姐姐跟小伙伴拍照時，把我放在石頭上，結(jié)果拍完就轉(zhuǎn)身走了，把我忘了。我想喊她，卻發(fā)不出聲音！我想追，可是我不會走路呀！天開始下起朦朦小雨，我害怕極了，怕陌生人把我抱走！忽然，有人把我抱進(jìn)懷里，我抬頭一看，原來是姐姐，她滿臉淚水的望著我，把我抱得更緊了。我們再也不分開了。
從此，每次外出，姐姐都讓我乖乖在家等她，回來她會給我?guī)Ш谩巴妗钡�，好“吃”的，我真的很愛很愛我的姐姐！能在姐姐身邊，我覺得好幸福！
最后，我要告訴大家，我只是一只毛絨玩具，一只笨笨的小企鵝，哈哈！
三年級的作文 篇3
一年中有四個季節(jié)———春、夏、秋、冬，我最喜歡的就是秋天了，我喜歡它，是因為它有著五彩繽紛的樹葉。
那些樹葉，有深綠色的、有黃色的、有紅色的、還有的是綠中帶黃………，這些樹葉的形狀也是各不相同———有扇子形的、有菱形的、有心形的、還有橢圓形的……數(shù)不勝數(shù)……
秋風(fēng)一吹，樹葉飄飄悠悠，像翩翩起舞的'蝴蝶、像一個個頑皮的孩子、還像一葉小舟，在水面上搖來搖去。
其中，最引人注目的是廣玉蘭的葉子和楓樹的葉子，廣玉蘭的葉子摸起來很厚，從正面看好像是在光滑的樹葉上涂上了一層厚厚的白蠟，反面是鐵銹色的，摸起來毛絨絨的，還有那么一點點兒扎手；楓樹的葉子也是非常漂亮，形狀像一個個大大的手掌一樣，近看，是一個個紅紅的大手掌，遠(yuǎn)看，是一團(tuán)紅紅的火焰在燃燒著大地。
秋天的樹葉真美呀！
三年級的作文 篇4
夜深人靜的時候，我聽到文具盒里爭吵的聲音，就趕忙從床上爬起來跑到書桌旁想看看到底發(fā)生了什么。你們猜猜是誰在說話嗎？是鋼筆和油筆在吵架呢！
鋼筆舒舒服服地躺在床上，問油筆：“你說，咱倆誰的功勞大呢？”
油筆緩緩地說：“說起功勞的問題，當(dāng)然是我，每次你寫錯了字，臭臭水一涂就該我上場了，只有我可以改正你的錯別字！”鋼筆一聽，怒氣沖沖地說：“難道小主人的那么多功課，每天是你在寫嗎？”油筆也生氣了，吼道：“我的功勞最大，因為你的錯別字，只有我能改！”
鋼筆生氣極了，吼著：“你這個根本用不上的.東西，小主人一用完，就會把你扔掉，而我，吸一點墨水就能繼續(xù)用！”
油筆大發(fā)雷霆，跳起來說：“你這個厚臉皮的家伙，天天吃那么多，還要把主人的手弄臟，居然還敢爭功勞！”
油筆的這聲大吼，把文具盒的小伙伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語重心長地說：“每個人都很棒，小主人沒有我們，就不會有現(xiàn)在的成績，我們要齊心協(xié)力去幫他，而不能在這爭功勞！”鋼筆和油筆都低下了頭。
三年級的作文 篇5
這一天，陽光明媚、風(fēng)和日麗，正是咱們出去玩耍的好日子。我和小朋友們在院子里玩的很開心，忽然發(fā)現(xiàn)路邊的.草叢里一群螞蟻正忙著搬一塊土豆，我很好奇，就蹲下來看它們怎樣搬這塊土豆。
先是六只螞蟻搬，它們使盡了全身力氣都好像搬不動。我本想幫它們一把，可是，又怕被它們誤會是我搶它們的土豆，只好在旁邊觀看，看��！看啊！突然走過來一只大螞蟻，好像和同伴們商量著什么？我似乎聽到它們議論怎樣才能把土豆搬回家。然后就照著大螞蟻的方法干了起來，果然，很快就把土豆搬動了，一會兒就搬進(jìn)了洞。我也起身回家了。
回家后，我想了想，螞蟻都能想辦法把困難解決，咱們又為何不去學(xué)學(xué)它們這種勤于動腦、互相關(guān)心、互相幫助的精神呢？
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