五年級(jí)的作文常用9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1
我以前是個(gè)網(wǎng)吧迷,也因?yàn)槊跃W(wǎng)吧而給了我深刻的教訓(xùn)。那是一年以前,竟鬼使神差地讓我迷上了網(wǎng)吧。我每天只要有空都忍不住到網(wǎng)吧瞧一瞧,除非不進(jìn),一進(jìn)去就是幾個(gè)小時(shí)。爸爸為這事也絞盡腦汁。
有一天放學(xué)后,我媽媽還在學(xué)校開(kāi)會(huì),爸爸又在家里有事,我就騎著車(chē)子,趁這機(jī)會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧好好蕭灑一回。我一邊放車(chē)飛奔一邊哼著自個(gè)編的順口溜小調(diào):
我呀我呀真奇妙,
騎著車(chē)子滿街跑。
東跑跑,西跑跑,
快到網(wǎng)吧瞧一瞧。
一到網(wǎng)吧門(mén)口,我就丟車(chē)沖了進(jìn)去。剛玩了一會(huì)兒,同學(xué)李磊對(duì)我說(shuō):“把車(chē)子給我騎一騎。”我玩得興起,不愿下網(wǎng),就送了個(gè)順?biāo)饲,答?yīng)了。
不知不覺(jué)一小時(shí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,“二號(hào)機(jī)子時(shí)間到!蔽覜](méi)錢(qián)繼續(xù)玩,只好依依不舍地走了出來(lái)。出了門(mén)才發(fā)現(xiàn)車(chē)子不見(jiàn)了,于是忙著找車(chē),結(jié)果哪有車(chē)的影子。我沿街巡找,不見(jiàn)車(chē)的蹤跡,好像一下子消失了。
我又急又累,滿頭大汗,也于事無(wú)補(bǔ),只好回到家里,把進(jìn)網(wǎng)吧丟車(chē)的'事一五一十地告訴了爸爸,爸爸一聽(tīng)吃了一驚,也來(lái)不及訓(xùn)我,放下手中的工作,騎上摩托車(chē)帶我又沿街找了個(gè)來(lái)回,還是沒(méi)找到車(chē)。這時(shí)我從返光鏡里發(fā)現(xiàn)爸爸的臉色更難看了,我心里也像揣著一只小兔子,呯呯地跳個(gè)不停,因?yàn)槲抑澜裉礻J的禍不小,不僅違背了爸媽的禁令進(jìn)了網(wǎng)吧,還丟了幾百元的自行車(chē),這還了得?回家后免不了一頓屁股吃面條。唉,急也沒(méi)用了,等著練“牛皮功”吧。
回到家里后我的處境你們可想而知了,媽媽回來(lái)聽(tīng)說(shuō)了這事,氣得連眼珠都快蹦出來(lái)了。我跪在爸媽面前,雙手摸著受傷的屁股,正眼不敢看他們,真不知道還有什么樣的苦頭讓我受。
這是,聽(tīng)到有人叫門(mén),還在叫我的名字:“吳釔聯(lián),你的車(chē)子!卑!是李磊,真要命,我早就把他借車(chē)的事忘到九霄云外去了。爸爸去開(kāi)了門(mén),李磊一頭撞進(jìn)來(lái),看到我還跪在木板上,向我一吐舌頭,做了個(gè)鬼臉就轉(zhuǎn)身跑了。我真是氣不打一處來(lái),哼!你做的好事,讓我好受!但又一想,怪他有什么用?我不迷著網(wǎng)吧不就沒(méi)這事了?我是自作自受。
我算是領(lǐng)教了這次的教訓(xùn)。從此進(jìn)網(wǎng)吧的癮也沒(méi)了。
五年級(jí)的作文 篇2
父母的愛(ài)是濃厚的,是偉大的,也是無(wú)私的,而如今,有多少人回報(bào)不了那深深的愛(ài),最可憐便是天下父母心。
晚上,在公園里,我走在林蔭路上,天氣炎熱,讓人心煩,還下起了綿綿細(xì)雨,似乎要發(fā)生什么,我沉下頭去,思索著剛才所想的事情,這是一個(gè)生燜的夏夜。
繼續(xù)向前走,忽然聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處一片嘈雜聲,是從河中傳來(lái)的,只見(jiàn)一群人圍聚在河的的兩岸。我湊近前面一看,是一位老人掉進(jìn)河里了,然而水中的氣泡已經(jīng)沒(méi)有多少冒出來(lái)了,救援人員也展開(kāi)了緊張的救援工作。
在救援中,我的思緒也被帶入了這件事中,這位老人為什么會(huì)掉入水中?她的家人呢?
經(jīng)過(guò)工作人員的不懈努力,老人終于被救上來(lái)了,這是一位已經(jīng)年過(guò)七旬的老人,是一位老太太。雖然人是被救上了岸,但是經(jīng)這一嚇,老人大小便失禁,渾身一股難聞的氣味而且還有點(diǎn)神志不清,大家都不愿搭把手。
“老人的家屬呢?”救生人員問(wèn)道,然而卻無(wú)人回應(yīng)。這時(shí),復(fù)蘇工作成功,老人清醒了點(diǎn)兒,說(shuō)不用找了,她的老伴因生病已經(jīng)住院了,而她的'兒子也遠(yuǎn)在外地工作,難得回家。她因?yàn)樾闹杏魫,才出?lái)散步,結(jié)果在散步時(shí)不慎滑到河中,說(shuō)完,老人便淚流滿面。
出于無(wú)奈,救援人員只得求助于110,最后只能將老人送到她老伴所在的醫(yī)院。
看著漸漸遠(yuǎn)去的警車(chē),我的心里很不是滋味。在這種特別需要家人陪伴的情況下,她只能與她重病的老伴在一起,相互取暖,卻得不到兒女的陪伴。這是現(xiàn)在很多家庭和將來(lái)很多家庭面臨的困難,出現(xiàn)很多子欲孝而力不足的尷尬問(wèn)題。
愛(ài)的方向在哪?我陷入深思,空巢老人會(huì)成為一個(gè)永恒的話題嗎?那些只有獨(dú)生子女的老人該怎么辦?我不知道。我只希望,能有人想出辦法,使老人得到更多的關(guān)心和照顧,讓空巢老人不再是永遠(yuǎn)的空頭話題。
五年級(jí)的作文 篇3
“大姐姐,快點(diǎn)過(guò)來(lái)!”一個(gè)白白胖胖的小男孩大聲的叫我。這就是我那三歲的表弟——斐斐。
粉嘟嘟的小臉,大大的眼睛,肥肥的`小手,更襯托出他的可愛(ài)。
要是給他寫(xiě)評(píng)語(yǔ),可愛(ài)?不行,還要加上調(diào)皮,就拿我上次會(huì)南陽(yáng)說(shuō)吧,一進(jìn)門(mén),他就威風(fēng)的背著手,一副看門(mén)老大爺?shù)臉幼訉?duì)我們說(shuō):“干什么?!”得了,不理他,來(lái)到客廳,姥姥已經(jīng)把飯菜做好了。哈哈,是我最喜歡吃的土豆燉排骨外加米飯,開(kāi)始吃飯了,我和妹妹趕快把土豆和湯到到自己的碗里,可是我們沒(méi)有洗手,不能吃飯,我們火速去洗完手,回到飯桌前,“姐,我們的土豆呢?”妹妹疑惑的問(wèn)我,“是呀!土豆呢?總不會(huì)自己長(zhǎng)腿跑了吧!”我也說(shuō),忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲“哈哈哈哈哈,上當(dāng)了吧!”我們轉(zhuǎn)過(guò)頭看斐斐的碗里,“天!斐斐,你太能耐了吧,居然把我們的土豆全挑走了!”我大吃一驚,可斐斐卻笑嘻嘻地說(shuō):“誰(shuí)讓你們剛才出去洗手的呢?再說(shuō)你們比我大,就應(yīng)該讓著我的!蔽液兔妹妙D時(shí)呆住了。唉!這個(gè)饞貓。
還有一次是在過(guò)年時(shí),他非要拉這我倒樓頂上放炮,我們拿了兩盒“滿天星”,到了樓上,我們點(diǎn)了一支,斐斐也鬧著要玩,沒(méi)辦法,我只好給他點(diǎn)了一支,后來(lái)趁我不注意,他就把一盒都給點(diǎn)著了,要不是我用水澆滅。
唉!這個(gè)可愛(ài)又可氣的小表弟呀!
五年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起老街,紹興這座老城可真不少,倉(cāng)橋直街、八字橋直街、步行街……可我最喜歡我上學(xué)的必經(jīng)之路—西小路。
西小路在北海小學(xué)的左側(cè),離北海小學(xué)只有大約二百米遠(yuǎn),上北海小學(xué)的我,當(dāng)然每天都要走一走這條紹興的老街了。
走進(jìn)這條千年老街,踏著腳下的石板,聞著河邊垂柳,桂花的清香,就仿佛回到了千年之前。仔細(xì)看腳下的.石板,綠色的苔蘚滿滿地探出了頭,好像一不小心就要滑倒。左右兩邊的老房子,黑瓦白墻,用手觸摸,粗糙又堅(jiān)實(shí),普通而高大,從哪里都可以看出歲月的痕跡。
住在這條街上的都是些憨厚、老實(shí)的紹興本地人。你瞧,賣(mài)酥魚(yú)老伯、正高聲叫賣(mài)蔬菜的大娘,甚至在河邊垂釣的老翁,他們用勤勞的雙手安居樂(lè)業(yè)。
走進(jìn)老街的一條小胡同,在空曠的天井旁,擺著一張麻將桌,上了年紀(jì)的爺爺奶奶都會(huì)在這兒休閑娛樂(lè)。斑駁的墻沿邊,花團(tuán)錦簇,讓人看了賞心悅目。再往里走,煤爐里飄出了陣陣炊煙,這也是老街的特色之一。
在這兒,家家戶戶都養(yǎng)了小動(dòng)物,這一聲“汪”,那一聲“喵”,好比動(dòng)物園一般熱鬧,給孤獨(dú)的老年人增添更多的快樂(lè)。
古老的青石板,高大的柳樹(shù),憨實(shí)的紹興人,陣陣炊煙,組成了紹興的一條條老街。
五年級(jí)的作文 篇5
前幾天,樓道口地上有些星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴,掃視了一下周?chē),發(fā)現(xiàn)有燕子在樓道口門(mén)頭內(nèi)上側(cè)筑巢。覺(jué)得很新奇。于是每天走過(guò)那里,都會(huì)刻意看一下燕子筑巢的速度。燕子的筑巢速度還真是快的驚人:
第一天早晨發(fā)現(xiàn)時(shí)才只是“一張圖紙”---用星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴畫(huà)出了一條下弧線。下午再看時(shí),已經(jīng)筑了有一厘米高了。
第二天早晨經(jīng)過(guò)時(shí),更神奇的一幕讓我驚呆了!看樣子工程已經(jīng)進(jìn)展一半了。一只燕子在墻和它砌起的泥巴之間架起了一條細(xì)棍。并且,墻上沾了一點(diǎn)泥巴,足以固定棍子的一端。棍子呈半圓式,插入另一端泥巢之中。而燕子此時(shí)的一個(gè)動(dòng)作則是用嘴巴夾著棍子的中央,左右調(diào)整棍子的支撐后,開(kāi)始向下用力。平生第一次發(fā)現(xiàn),燕子竟是這樣智慧的精靈!
第三天早晨經(jīng)過(guò)時(shí),巢已經(jīng)筑好了。用人類(lèi)的眼光看,工程很精致,只是有點(diǎn)小了。因?yàn)榭赡苁且粋(gè)工程下來(lái)太累了,燕子還沒(méi)有起床。我只看見(jiàn)有兩只燕子頭朝里在巢邊緣上踩著,頭已經(jīng)觸到墻了,而身體的'一半還停留在巢的外面。也可能是為了更便于保持巢內(nèi)的衛(wèi)生吧!怪不得小時(shí)候的印象里,鳥(niǎo)巢外地面上從來(lái)都是便便,惹得大人們從來(lái)都是一見(jiàn)鳥(niǎo)巢都會(huì)捅了去。
不管怎么說(shuō)吧!燕子還是很可愛(ài)的。隨著人們意識(shí)的轉(zhuǎn)變,人與鳥(niǎo)已經(jīng)能夠和諧相處了。燕子窩也成了一道風(fēng)景線,隔壁樓棟孩子們上學(xué)前,都會(huì)刻意的跑到樓道里看看,然后美滋滋的上學(xué)去。
一天晚上回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)一只燕子在一樓的電線上休息(我們的樓是錯(cuò)層式,一樓還得上半層)。爸爸說(shuō):可能巢里有燕寶寶了,為了燕寶寶和燕媽媽住的更舒適和安全,燕爸爸在站崗吧!
幾天后的一個(gè)夜晚再經(jīng)過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)燕子站到了二層的電線上。爸爸幽默的說(shuō):可能燕爸爸和燕媽媽鬧矛盾了,分開(kāi)有利于思考!
可愛(ài)的燕子!帶給了我們太多的話題···
五年級(jí)的作文 篇6
隨著我一天天長(zhǎng)大和懂事,越來(lái)越能體會(huì)到媽媽的辛苦和不易。我的媽媽經(jīng)常用“謊言”糊弄我,但我深深地被“謊言”背后的真諦所感動(dòng)。
記得有一年冬天深圳特別冷,病毒感冒肆虐全城,媽媽因此也不幸“中招”,高燒40度的她連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了,更別說(shuō)接送我上下學(xué)呢。寒冷的早晨我只能獨(dú)自去上學(xué),剛一下樓,隨著一陣刺骨的冷風(fēng)拂過(guò),我立刻打了個(gè)哆嗦,心想:這下完了,圍巾、手套都沒(méi)戴,等我走到學(xué)校肯定被凍得雙手僵硬。思想斗爭(zhēng)了一下,我還是硬著頭皮沖向凜凜寒風(fēng)中,道道刺骨的冷風(fēng)像是等著看我的笑話似的,我加快了腳步想趕緊趕到學(xué)校。就在我剛走出小區(qū)后門(mén)時(shí),一個(gè)我再熟悉不過(guò)的聲音從身后傳來(lái):“斯若,圍巾和手套!
當(dāng)我轉(zhuǎn)身看到我媽媽時(shí),我都驚呆了:她只穿了一件毛衣,光著腳撒著一雙拖鞋向我跑來(lái)!手里緊緊地握著我的圍巾和手套。我激動(dòng)地問(wèn):“媽媽,你還生病著呢,怎么穿這么少跑出來(lái)?”媽媽心疼地趕緊把圍巾手套給我戴好,這才安心地說(shuō):“媽媽不冷,就是擔(dān)心凍壞你了,所以著急出來(lái)追你!”其實(shí)在她給我戴圍巾時(shí)我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她的手冰冷,她的嘴唇發(fā)紫,她的`腳趾通紅……是的,她對(duì)我說(shuō)謊了,因?yàn)樗挛覔?dān)心!
記憶中媽媽用“謊言”糊弄我又何止一次呢?吃魚(yú)時(shí),她總把最好的魚(yú)肉夾給我和弟弟,還告訴我們她不愛(ài)吃魚(yú)肉,只喜歡吃魚(yú)頭!下雨天,她把傘撐給我卻告訴我她喜歡大自然給她洗澡!
寫(xiě)著寫(xiě)著,一股暖流涌上心頭,眼眶濕潤(rùn)了!有一種關(guān)愛(ài)無(wú)微不至,有一種情感真誠(chéng)無(wú)私,有一種守望執(zhí)著堅(jiān)持,那就是為我無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽!
媽媽,您辛苦了!“謊言”背后盡是您無(wú)私的愛(ài)!
五年級(jí)的作文 篇7
這一天,我們舉行了一場(chǎng)校運(yùn)會(huì),全校各班選出同學(xué)參加比賽,并可以讓同學(xué)們下來(lái)吶喊助威。那時(shí)的場(chǎng)景每個(gè)班坐在地上,圍著操場(chǎng)中心,留給運(yùn)動(dòng)員活動(dòng),并且過(guò)一段時(shí)間移動(dòng)一次。
第一開(kāi)場(chǎng)的是教師比賽。幾乎每個(gè)老師都來(lái)了。他們來(lái)比賽投籃,老師們每中一個(gè)球,我都能聽(tīng)到操場(chǎng)上的班級(jí)發(fā)出歡呼聲,也不亞于我們班。輪到鄭老師了,只見(jiàn)她雙手捧著籃球,往后退了二步,同學(xué)們看著,心里捏了一把汗。鄭老師用力一投,“進(jìn)了”我聽(tīng)到有同學(xué)大喊。接下來(lái)又是別的班在歡呼了……
我等了好久才等到我喜歡的跑步比賽。我看著我們班的選會(huì),他好象很緊張似的,頭上布滿了豆粒大的汗珠。我擔(dān)心別的.班的同學(xué)會(huì)不會(huì)跑步特好,一直子超過(guò)我們班。我心里想了好一會(huì)兒。比賽一觸即發(fā),哨子的聲音打斷了我的思考。我一下子知道已經(jīng)開(kāi)始跑了,我身后的同學(xué)都在大聲地為運(yùn)動(dòng)員加油,喊得都快啞了,可依然還在賣(mài)力地喊著。看見(jiàn)本來(lái)領(lǐng)先的同學(xué)漸漸落后了,想,“輸,也不能最后吧?快抓緊跑啊,快呀!”最后還是得到了第三名。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的快程中,是不可以亂竄跑道的,因此會(huì)有值日生“護(hù)道”,只有通過(guò)值日生批準(zhǔn)才可以通過(guò)。為了不影響運(yùn)動(dòng)員的能力發(fā)揮,老師拿了四個(gè)“雪糕筒”圍住一小段路,學(xué)生老師只能在這個(gè)位置穿行跑道。另外,觀看比賽的班級(jí)同學(xué)不可以擋住比賽場(chǎng)地,不能超白線。如有超白線者,一律“處斬”,也就是被值日生登名報(bào)告給主任,甚至全班批評(píng),所以幾乎沒(méi)有同學(xué)敢超線。同學(xué)們太閑了,于是老師批準(zhǔn)可以帶書(shū)和水壺下操場(chǎng)。
在上午比賽完,大家回去的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都一走了事,不去拿水壺、書(shū)本和衣服,所以地上一片狼籍。于是51號(hào)提出幫同學(xué)提衣服、書(shū)上樓,操場(chǎng)立刻干凈了許多。
這一個(gè)先介紹到這里,欲知后事如何請(qǐng)看下集!
五年級(jí)的作文 篇8
小時(shí)候成長(zhǎng)的經(jīng)歷是五彩繽紛的。我像一只小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天中,你藍(lán)天上,有軟軟的白云姐姐,我和她成為了好朋友。白天我坐在上面和他聊天,晚上天的棉被為我遮風(fēng)擋雨。我感覺(jué)好溫暖。他那種芬香的歌聲,使我慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng):
我夢(mèng)見(jiàn)我身穿漂亮的裙子,手拿魔仙棒。身旁有很多玩具,這些玩具堆滿了一屋。我盡情的玩,我和小熊說(shuō)悄悄話。這時(shí)我被“轟轟”的雷聲震醒了。我迷糊糊地睜著眼睛,一看我的房子爛了,玩具沒(méi)了。頓時(shí)我醒了,結(jié)果滿頭大汗。
我心里想:爸爸媽媽在外地打工,一年回來(lái)一次。從小爺爺奶奶把我撫養(yǎng)成人。我雖然沒(méi)有爸爸媽媽的寵愛(ài),但是有了爺爺奶奶愛(ài)護(hù),我已經(jīng)知足了。
忘不了生病時(shí),爺爺奶奶時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)在我的.身邊;忘不了爺爺奶奶舍不得吃,舍不得穿,都把漂亮的衣服買(mǎi)給我,把好吃的東西留給我;忘不了他們向父母一樣教育我做人的道理。
當(dāng)我上了小學(xué),我身邊有了知心的朋友,他們?cè)谖覀碾y過(guò)的時(shí)候,拍拍我的肩膀,陪我一起流淚;在我開(kāi)心高興的時(shí)候,他們?yōu)槲腋吲d;在我上體育時(shí),我一不小摔倒受傷時(shí)她們那種焦急的心情,讓我的心感覺(jué)很溫暖。
雖然我的公主夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但是在我生命中最重要的人,給了我幸福和快樂(lè)。在我的成長(zhǎng)天空架起了一道絢麗的彩虹,成為最美好的記憶。
五年級(jí)的作文 篇9
我們班的xxx長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一副藍(lán)色的眼鏡戴在一雙小小的眼睛上,他是一名男生,是一位少先隊(duì)員。他喜歡穿著一身烏黑的衣服,他長(zhǎng)著一個(gè)不大不小的鼻子和一雙紅紅的耳朵,他的牙齒很白,還是我幼兒園的同學(xué)。
他非常喜愛(ài)音樂(lè),你看!他的眼鏡上都有音樂(lè)的符號(hào)。他還非常喜歡看書(shū),有一次我去他家里玩,我發(fā)現(xiàn):他家里一樣玩具都沒(méi)有全是密密麻麻的書(shū),他跑步還很快,有一次校運(yùn)會(huì)他兩百米跑了第一名,我心里想:太不可思議了吧!竟然跑過(guò)了我們班上跑得最快的—易正揚(yáng),簡(jiǎn)直就是飛毛腿啊!我想去看一下這個(gè)飛毛腿是誰(shuí)。結(jié)果是我的老同學(xué)—xxx,我心里更疑惑了,他以前比我還跑得慢,怎么可能是他呢?于是我去問(wèn)我們班的同學(xué),我?guī)缀鯁?wèn)了全班每一個(gè)同學(xué),他們都是指的我的'同學(xué)—xxx,這可讓我大吃了一驚!原來(lái)比我還跑的還慢的xxx竟然打敗了我們班跑的最快的易正揚(yáng),我心里想:xxx真是一個(gè)喜歡跑步的人。
我喜歡我的老同學(xué)xxx,因?yàn)樗粌H體育好,音樂(lè)也好,語(yǔ)文還很好呢。對(duì)了!我忘了一件事就是xxx也非常喜歡愛(ài)畫(huà)畫(huà),有一次我叫他出去玩他也沒(méi)有聽(tīng)到就在自己的桌子上畫(huà)自己的畫(huà)。直到我叫了三聲:xxx出去玩了!他才聽(tīng)到,當(dāng)時(shí)我怒氣沖沖的真的好想罵他一頓,因?yàn)槲覀兺娴奶_(kāi)心了,所以說(shuō)我的氣就消失了。
我喜歡我的老同學(xué)—xxx,因?yàn)樗且粋(gè)值得學(xué)習(xí)的人,還有他喜歡畫(huà)畫(huà)。
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