五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-06-09 09:00:16 五年級(jí)

五年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　“零零零”，鬧鐘響了。我睜開(kāi)迷糊的雙眼，吩咐我新制造出來(lái)的機(jī)器人樂(lè)樂(lè)：“樂(lè)樂(lè)，快給我倒一杯醒腦茶！”不一會(huì)兒，一杯香濃的醒腦茶便擺在了我面前，我一口氣把茶全喝了。樂(lè)樂(lè)推來(lái)電磁桌。電磁桌表面看起來(lái)跟普通桌子一樣，可是將鍋放在上面，一會(huì)兒就可以把飯做好，且把手放在上面，一點(diǎn)兒也不燙。做好了飯，我按了一下變形筷子上的綠色按鈕，兩支筷子就分別變成了一把小勺和一把叉子。我一邊吃一邊讓樂(lè)樂(lè)給我拿來(lái)超薄保暖衣。

　　吃完了飯，穿好衣服，我便乘太陽(yáng)能汽車去上學(xué)。走到半路上，我才想起忘記帶水了。沒(méi)關(guān)系，道路兩邊都有自動(dòng)飲料機(jī)。我邊拿出兩個(gè)硬幣投進(jìn)投幣孔里，邊把水杯放到飲水口。我最喜歡喝哈密瓜汁，就按了一下印有哈密瓜汁的按鈕，飲水口立刻流出香甜美味的哈密瓜汁。我把哈密瓜汁喝完，便繼續(xù)乘汽車趕往學(xué)校。到了機(jī)場(chǎng)，許多人在買上天用的'通行證，有買去月球的，也有買去火星的。我們的學(xué)校建在水星上，所以我買了一張去水星的通行證。

　　飛機(jī)上廣播在播放：“中國(guó)新研制出了一臺(tái)超小型電腦，只有橡皮那么大。

　　“地球上已經(jīng)經(jīng)沒(méi)有了污染，人們把垃圾倒在專設(shè)的井里，就會(huì)變成天然氣。

　　“中國(guó)又有20名登山愛(ài)好者登上了珠穆朗瑪峰……”

　　不知不覺(jué)中，我到了水星上的學(xué)校。

　　進(jìn)了教室，同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)在上課上，我不用喊報(bào)告，就坐在了水晶材料制成的椅子上。這時(shí)，機(jī)器人老師用電腦給我們講課。

　　未來(lái)的世界多么美好呀，將來(lái)世界一定能發(fā)展成我想象中的樣子！

五年級(jí)作文篇2

　　有人說(shuō)，母愛(ài)是一種巨大的火焰；還有人說(shuō)，媽媽你在哪，那里就是最快樂(lè)的地方。而我卻說(shuō)，母愛(ài)比山還高，比海還深！以前，我對(duì)母愛(ài)熟視無(wú)睹，但是我現(xiàn)在明白了母愛(ài)的偉大。

　　那一次，我正在鋼琴班上課，媽媽忽然推門而入，走到我身邊用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：快點(diǎn)背曲，彈完了趕緊走。我不知媽媽為何這樣兇，只好無(wú)奈的坐上琴椅。在彈琴過(guò)程中，老師讓我邊唱邊彈，媽媽也跟著老師說(shuō)：張嘴，唱！可我的耳朵像進(jìn)了水一樣，聽(tīng)不見(jiàn)，媽媽看我在那若無(wú)其事地坐在那只見(jiàn)彈不見(jiàn)唱，就給我響亮的一巴掌啪，臉上感到火辣辣的，而且這一聲驚動(dòng)了全教室，媽媽這才拉著我灰溜溜的'離開(kāi)了教室。在回家的路上，媽媽不停的罵我:讓你唱你不唱，在家里練得好，在學(xué)校里咋就不會(huì)彈了？你給誰(shuí)丟臉哩我只是忘記曲子了。那你怎么不在家里把曲子背熟？媽媽生氣地說(shuō)。我沒(méi)有說(shuō)話只是跟在媽媽后面�；丶液笪野炎约宏P(guān)在房間里默默的背英語(yǔ)單詞，心里一直忐忑不安：我做錯(cuò)了什么？我的人生不是媽媽能控制的，趕快忘了這些吧!這時(shí)門外又傳來(lái)媽媽的嘮叨聲，終于，我背完了單詞。一出門，呀！媽媽呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——不知如何是好，我東找找，西找找，哪都沒(méi)有媽媽，正當(dāng)我進(jìn)入胡思亂想時(shí)，手機(jī)響了，��！是媽媽，媽媽在電話里說(shuō)：榮榮，今天早上是我不對(duì)，媽媽給你道歉，你想吃什么，我都給你買聽(tīng)到這里，我的眼淚不由自主的落下來(lái)，同時(shí)也明白了世界上一切感情都是假的，空的，唯有母愛(ài)是真的，永恒的，不滅的。這句話的意義！

　　母親的愛(ài)真無(wú)私，真?zhèn)ゴ�，哪怕只是一句話，一個(gè)動(dòng)作。

五年級(jí)作文篇3

　　去年暑假，發(fā)現(xiàn)老家的一盆蘆薈旁長(zhǎng)出了許多顆小蘆薈，看著那一叢叢嫩綠的小芽，我不禁感到心曠神怡，于是便挖了一株種在了北侖的陽(yáng)臺(tái)上。

　　這株蘆薈自從搬家后，可謂是歷經(jīng)了磨難：在我這粗心的主人馬虎的照料下，它曾被烈日爆曬了數(shù)十天，結(jié)果全身都是暗紅色的斑點(diǎn)；也曾被呼嘯的冷風(fēng)吹過(guò)，使根部都變得土黃；甚至有一次，我外出旅游，半個(gè)月都沒(méi)有給它澆水。但是，它都挺了過(guò)來(lái)。它苦熬著，咬緊牙關(guān)，仍然固執(zhí)地制造著不被珍惜的清新。

　　在快一年的時(shí)間里，它也曾抽出過(guò)許多新芽，但是都因我的'看護(hù)不當(dāng)，結(jié)果這些新芽不是被我不小心弄斷，就是因?yàn)槿彼煽萘恕？傊痪湓�，這株蘆薈自從來(lái)到我們家后，就一直沒(méi)有長(zhǎng)大過(guò)。

　　今年春節(jié)，我又回了趟老家。在老家的花圃里，那些從前比這株蘆薈更小的蘆薈，已長(zhǎng)得有半個(gè)大蘆薈那么大了。北侖的蘆薈，相比之下就不值一提了，它是那么的弱小。是啊，我只是為了讓自己賞心悅目，就使它離開(kāi)了自己的母親，兄弟和姐妹。后來(lái)，因?yàn)槲也粩嗟氖д`，更加上我并沒(méi)有用心呵護(hù)它，讓它失去了生長(zhǎng)的能力�？梢哉f(shuō)，我面對(duì)這株蘆薈，就如同對(duì)待一個(gè)犯人。

　　現(xiàn)在的許多人也一樣，為了一己之愿，讓動(dòng)物變成了寵物，植物變成了盆景，迫使它們離開(kāi)自己的棲息地，過(guò)上那不由自主的生活。這難道是我們這萬(wàn)物之靈——人類的所為嗎？他們難道不知道這些生命也在夜間默默地流淚嗎！

　　我滿懷歉意，把它帶回了老家，種在了它的親人身邊。就讓它成為老家那墻角邊的綠色，快樂(lè)地過(guò)著自己的生活吧！

五年級(jí)作文篇4

　　今天早晨，我被小鬧鐘從睡夢(mèng)中叫醒。我穿好衣服，往窗外一瞧，“哇！下雪啦！”我興奮地叫了起來(lái)。外面一片雪白，樹上、汽車上、房子上都白了，好一派“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的美景。

　　我匆匆地洗漱完畢，就跑到樓下去了。雪花像成千上萬(wàn)只的蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像一群既可愛(ài)又淘氣的小孩子，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的脖子里，一會(huì)兒又跳到我的背后，一會(huì)兒又站在我的眉毛上，好像在和我捉迷藏一樣。一會(huì)兒，雪花又三三兩兩的在一起散步，好不悠閑自在。雪花打在我的.臉上，冰冰涼涼的，真舒服。我仔細(xì)看了看雪，雪花凝聚在一起，仿佛是一個(gè)個(gè)用星星做成的的燈籠，一閃一閃的；又像五線譜上的音符，“沙沙、沙沙”地把輕盈的歌聲送到我耳邊。

　　我伸出雙手，一片雪花落入我的手掌心�？茨模∵@個(gè)可愛(ài)的小精靈出自誰(shuí)的巧手？又是誰(shuí)把它從空中撒下？我把手湊到眼前，仔仔細(xì)細(xì)地觀察這片雪花，它真像書中介紹的那樣，有六個(gè)瓣，晶瑩剔透的，不一會(huì)兒，它在我的手中融化了。

　　我一步步走在雪上，腳下發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲響，身后的腳印好似一排跳動(dòng)的音符，又像是在白紙上寫下的書法一樣……

　　我和樓下的小伙伴，在雪地里堆雪人、打雪仗，盡情的享受大自然帶給我們的快樂(lè)。

　　雪，給我們凈化了空氣，讓人們呼吸到了新鮮的空氣；給莊稼蓋上了一層“棉被”，讓農(nóng)民伯伯的臉上露出開(kāi)心的笑容；給大自然增添了生機(jī)與活力，更給我們小朋友增添了無(wú)窮的樂(lè)趣！我非常喜歡這美麗的雪。

五年級(jí)作文篇5

　　當(dāng)我剛踏入這個(gè)班的時(shí)候，第一個(gè)看到的一位老師就是我班的數(shù)學(xué)老師，她的個(gè)子矮矮的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，有著一張面帶笑容的臉，此時(shí)，就使我感覺(jué)到她是一位和藹的老師。

　　有一次，在上她的數(shù)學(xué)課時(shí)，我在開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，后來(lái)她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你識(shí)做這些題嗎？”我回答說(shuō)：“我——我不會(huì)�！彼抡n后就把我叫到辦公室里去，她就細(xì)心地我講這道數(shù)學(xué)題，我就認(rèn)真地聽(tīng)講，后來(lái)她就問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”我就說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！彼驮俪隽艘坏罃�(shù)學(xué)題給我做，我就細(xì)心地把這道題做完，她就同我主說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要不然就會(huì)不懂的，不要開(kāi)小差，如果你開(kāi)小差就會(huì)使到你不認(rèn)真聽(tīng)課的，你以后不要這樣了，知道嗎？”我就說(shuō)：“知道了，老師我以后會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的'�！�

　　又有一次，就是我們班的班會(huì)，她就在班上講了在班會(huì)課上每個(gè)小組都要演一個(gè)小品�；蛘哐葜v——，我們就選了演小品，我們每天都很早來(lái)到學(xué)校，訓(xùn)練這個(gè)小品，到了上班會(huì)課那天，她就對(duì)我們說(shuō)：“不要害怕，志在參與，不是拿不拿獎(jiǎng)品，要給自己一點(diǎn)信心�！边@時(shí)我們就有著勇氣地上場(chǎng)，她就在臺(tái)下為我們加油！我們就很有勇氣地把這個(gè)小品演完，后來(lái)，她就對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)小品演得很好，她告訴我們一個(gè)道理就是要給信心自己，就能成功的，班會(huì)結(jié)束后，她就同班上的同學(xué)們說(shuō)：”多謝你們的表演，使我有著深深的感動(dòng)，多謝你們。“

　　這是我們的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師，是她對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

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