三年級(jí)的作文3篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
在我們中國,吃餃子代表著吉祥、團(tuán)圓，幸福，所以我們家每年的大年三十晚上都在一起包餃子。
大年三十晚上，大人們又在一起包餃子，只有我一個(gè)人坐在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，我有了一個(gè)大膽的念頭：“幫媽媽包餃子。”我說干就干。我走到媽媽的身邊，對媽媽說：“媽媽，我會(huì)包餃子，讓我也包包餃子，行嗎？”媽媽聽了我的話將信將疑，然后對我說：“你能行嗎？”我誠懇的對媽媽說：“能行�！�
于是，媽媽分給我兩斤面，別看這兩斤面，是很大的一塊呢！我開始幫媽媽揉面，媽媽一邊做著示范，一邊說：“面不能太軟，要不然就會(huì)粘在一起，也不能太硬，要不然咬不動(dòng)�！眿寢屢贿呎f著，我默默的記在心里。
我揉完了面，就和媽媽一起包餃子。看起來包餃子非常簡單，但包起餃子來，卻是一件不容易的事，剛開始，我包的餃子一會(huì)兒掉陷了，一會(huì)兒餃子皮破了，一會(huì)兒......忙得我手忙腳亂,真不知道干什么。媽媽看我把餃子包成這樣子，就對我說：“做什么事都要有耐心，不能著急�！甭犃藡寢尩脑挘抑缓谜J(rèn)真的.學(xué)起來了。
功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了包餃子，有些餃子還帶有漂亮的花邊，都是我自己創(chuàng)做的，我還特意把一枚硬幣放在餃子里呢！聽媽媽說，誰吃了有硬幣的餃子，誰就會(huì)一年走好運(yùn)的。
通過這次包餃子，我明白了做什么事都要有耐心，不能著急，我也知道了包餃子也是有一定的學(xué)問。
從包餃的一事上，我長大了，我懂事了，我感受到了父母對我們的疼愛，所以，我以后要經(jīng)常幫他們做家務(wù)，不讓他們再那么勞累，希望他們每天都和今天一樣開開心心。
三年級(jí)的作文 篇2
桔子的味道酸酸的，西瓜的味道甜甜的，幸福的味道是什么樣的呢？那就快跟我去嘗一嘗吧！
這天又是我們“清雅”家園的快樂分享日，同學(xué)們一大早就興沖沖地趕到學(xué)校，想看看張老師又會(huì)給我們帶來什么驚喜。可是，一上午張老師好像沒有什么動(dòng)靜，同學(xué)們都感到很疑惑。
最后捱到了下午的午讀時(shí)光，張老師若無其事地走進(jìn)了教室，順手拿起了一本書，又給我們讀起了故事，讀完故事，張老師猛一抬頭，“此刻我們該干什么？”“快樂分享！”教室里立刻沸騰起來。
只見張老師調(diào)皮地笑了笑，然后緩緩地打開電腦柜，一包、兩包、三包，整整三大包黃燦燦的蛋糕。教室里立即彌漫著濃濃的`奶油香味兒，頓時(shí)，同學(xué)們兩眼放光。
開始發(fā)蛋糕了，張老師一邊發(fā)一邊對每個(gè)同學(xué)說著不一樣的話，“最近你的字寫得很漂亮，繼續(xù)努力！”“你要加油哦！”當(dāng)我們樂呵呵地品嘗著美味的蛋糕時(shí)，張老師又說話了，“什么味道？”“香香的！”“甜甜的！”“又香又甜！”“幸福的味道！”……
是的，我喜愛這幸福的味道。
三年級(jí)的作文 篇3
至今我看過的國外文學(xué)作品，最喜歡兩本。一本是由米切爾恩德所寫的《毛毛》；而另外一本則是《魯濱遜漂流記》。如果有一種辦法可以鍛煉自己的生存能力，莫過于荒島求生；如果想在荒島求生，就必須有勇氣和一顆堅(jiān)持不懈的心，《魯濱遜漂流記》就告訴了我們。
首先，這是一本勵(lì)志書。魯濱遜不想遵從父親的話成為一名律師，他想作為一名勇敢地水手環(huán)游世界。抱著這樣的`夢想，魯濱遜成為了一名出色的水手，成功的環(huán)游了世界。魯濱遜憑借著一顆堅(jiān)持的心，終于成功了。
其次，還是一本野外生存指南。他的生存過程告訴我們首先安全第一，保證自己安全的武器和武器補(bǔ)給必不可少。然后是保證自己不被餓著，淡水、食物要長期供應(yīng)，那自制耕種器具就顯得十分重要了。最后自己要有個(gè)安全、略感舒適的家，干凈衛(wèi)生，靠近淡水，遠(yuǎn)離猛禽，靠近海邊便于求救……如果你想野外游玩，建議自備一本仔細(xì)閱讀。
魯濱遜的勇敢和堅(jiān)持的心，深深地激勵(lì)了我。想做一個(gè)真正的強(qiáng)者，表面的高大威猛并不全是，內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)者！
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