三年級作文9篇（熱）

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文 篇1

　　我的好朋友是金佳穎，她個子不高也不矮，身子瘦瘦的，圓圓、胖胖的臉蛋。

　　她最喜歡讀書了，一讀起書來就讀個不停。她是個文靜的小姑娘，她的媽媽讓她做什么，她就做什么，她很聽話。她還幫媽媽照看調皮的妹妹。

　　我喜歡的好朋友金佳穎！

　　好朋友三年級作文100字八：我的好朋友

　　我有許多好朋友，但我最好的朋友要數李琪了。她留著長頭發(fā)，又黑又大的'眼睛，雙眼皮，長得真好看。

　　她樂于助人，有一次，老師要我們寫筆記作業(yè)的時侯，我發(fā)現我的筆記本寫完了，我就告訴李老師，突然，李琪站起來說：“我有一個筆記本，我借給譚鵬，省得她下去買，”李琪真好。

　　我有這么一個好朋友，我真為我自己感到自豪，感到開心!

三年級作文 篇2

　　今天是一個特殊的日子。放假以來，好久沒見同學們了，我好想念大家呀！早上，媽媽騎著車帶著我，踏上了尋訪之路，一路上我興奮不已。太陽公公好久沒露面了，知道我今天出遠門似的，照著我心里暖洋洋的。過了好長時間，我們達到了目的地。久違的同學們就像小鳥一樣飛奔在一起，手拉著手，跳呀跳，跑呀跑，好開心呀！大家在奧凱媽媽的帶領下，開始了今天的尋訪活動。我們要尋訪的是位于雙菱路39號的垃圾處理單位。迎面走過來一位漂亮可親的阿姨，她是這里的工作人員，擔任我們今天的講解員。

　　首先，阿姨帶我們觀看了垃圾的走向圖，大家跟著垃圾去旅游。從各個點的收集，分理和處理，一路彎彎曲曲，凝聚著環(huán)衛(wèi)工人的'心血和汗水，對他們肅然起敬。心里暗暗說：“叔叔阿姨您們辛苦了！”坐了旅游大巴，大家來到了一個“音樂寶庫”，這可不是一個普通的音樂室。我的眼前掛著一張大魚網，下面掛滿了一排高低不齊大小不一廢棄的酒瓶子。網面交叉的地方掛著精致的小飾品，有“蝴蝶結﹑貝殼﹑花朵”，把這張大網打扮得漂亮極了。這可都是用廢棄的材料做成的。

　　阿姨遞給我兩個小鐵錘，讓我輕輕敲打那些酒瓶子。我迫不及待地接過錘子，小心翼翼的敲打著，生怕打壞了瓶子。當鐵錘碰到酒瓶“叮叮當當﹑叮叮當當”，發(fā)出清脆悅耳的聲音，讓我陶醉其中。我的背后是一堆廢棄的輪胎制作的大鼓，用兩根剛剛好的木棍敲打它，那聲音很震耳，讓人感覺振奮人心。還有廢棄鐵片制作的樂器，表面涂上各種顏色，又美觀，又實用。

　　大家接著往前走，讓我們明白了：我們的城市每天產生1、8萬噸的生活垃圾，浪費驚人……杭州市“垃圾處理”的各種方法：“焚燒為主，填埋為輔；直運為主，中轉為輔；分散為主，集中為輔”。天子嶺填埋場是杭州最大的垃圾分理單位。

　　“有害垃圾放紅桶；可回收物垃圾放藍桶；廚房垃圾放綠桶；其它垃圾放黃桶”。阿姨告訴我們生活垃圾分以上四類，我暗暗對自己說：“我要爭當垃圾小達人，告訴身邊的每個人，讓我們一起來保護環(huán)境，保護我們的地球”。

　　時間過得很快，我還意猶未盡地沉浸在當時的氛圍中，阿姨告訴我們本次尋訪活動到此結束。最后，我們這些快樂的小鳥在一片用廢棄材料制作的綠茵高爾夫球場結束了這次快樂的參觀旅程，依依不舍離開了雙菱路垃圾分理處。綠綠的草坪，紅紅的花朵，清清的湖水駐進了每個人的心田。我相信我們這些快樂的小鳥在美麗祖國的懷抱里定會健康成長，在不久的將來翱翔于蔚藍的天空。

三年級作文 篇3

　　今天，哥哥從鄉(xiāng)下提回來了一個大箱子，上面還有許許多多又大又圓的洞，里面好像有什么東西在動來動去。等哥哥把箱子放地上時，我迫不及待地拆開看一看，哦，原來哥哥從鄉(xiāng)下抓螃蟹回來了。這是我盼望已久的好零食終于來了，別提我有多高興了。媽媽說：“今天晚上吃哥哥做的螃蟹�！蔽覛g呼雀躍地蹦來蹦去，還打電話給我的'好朋友。晚上，哥哥把螃蟹刷得干干凈凈用燙水消了毒，然后就開始炒螃蟹。只見他打開抽油機，打開了灶火。過了一會兒，他放了些油，接著把螃蟹放進鍋里，這時，油花四濺，鍋鏟齊鳴。只見哥哥不停的翻呀，翻呀，螃蟹變成紅色了，接著放了一些辣椒和大蒜，還有一些鹽、麻油等調料，不停的炒呀炒呀，再放一點點水燜一下。不一會兒，香噴噴的螃蟹出鍋了，一陣陣香味撲鼻而來，聞了保準會“口水直流三千尺�！痹賴L一嘗，只有一點點辣味和甜味，味道美極了，肉嫩嫩的，殼脆脆的，吃了肯定讓你回味無窮。

　　怎么樣，我哥哥的手藝還不錯吧？味道挺鮮美吧？不用說，你就已經垂涎三尺了吧。

三年級作文 篇4

　　一只金蟬在樹下休息，一只螞蟻看到了，用觸角點著頭，爬到洞口，召集來了它的同伴，它們爬到金蟬跟前，想把金蟬吃掉，金蟬那么龐大，可螞蟻們不怕，它們爬到金蟬的身上，金蟬翻了個身，螞蟻就開始攻擊，把金蟬的一根腿咬斷了，它變成了一只殘疾的金蟬。

　　一個小女孩跑來了，看見金蟬正在被螞蟻攻擊，感覺金蟬很可憐，就用一根樹枝幫金蟬翻了個身，可它已經是一個殘疾的.金蟬，實在是走不動了。小女孩又想把它弄到樹上，可一想，她爬不了，萬一摔下來怎么辦？

　　螞蟻們又攻擊起來，攻擊得越來越猛，金蟬翻了又翻身，可是最后的努力實在是掙脫不了，小女孩再次拿起樹棍，想把它身上的螞蟻撥弄掉，用手把它捧回家，可是沒有成功，小女孩失望地走回了家。

三年級作文 篇5

　　在我們的生活當中，有好的習慣，也有不好的習慣，接下來就讓我給你們說一說我的不好習慣吧。

　　記得有一次，我在家里的時候，不小心輕輕的碰了一下嬌嫩的妹妹，看你的習慣就知道打妹妹，不會哄妹妹玩。

　　我覺得這一種不好的習慣有一種非常大的力量，這一種力量可以造成長大對妹妹的友好，還不會造成對被人打得痛苦，而且也不會不自己變成沒用的人。

　　還有一次，我在吃飯的時候，坐在沙發(fā)上想，吃完飯后，怎樣才能悄悄地玩一會電腦。想著想著，奶奶拿起走過來說了我一下，其實意思是想讓我好好吃飯。

　　習慣了擁有，于是我們變得懶惰；習慣了勤奮，于是我們變得豐碩；我懂得了堅持與執(zhí)著，我們會發(fā)現，因為習慣好的，所以收獲接踵而至。

　　一個良好的習慣的.養(yǎng)成是不容易的，但只要我們有心，不容易也是會變容易的。手據可靠，資料顯示，一個動作重復37次就可以形成定勢思維，變成習慣動作；上星期我在家里看電視，中央臺人物訪談節(jié)目中，一個專家介紹，一個良好習慣的養(yǎng)成需要的時間是26天，試想，我出活動便我校的衛(wèi)生狀況有了明顯的改變，這就是最好的例子，很多習慣，需要我們用頑強的毅力去戰(zhàn)勝心中的惰性，需要我們用堅強的意志力去培養(yǎng)的。

三年級作文 篇6

　　守望，守候，盼望，那份凈土。

　　七月去鄉(xiāng)間小住幾天，映入眼簾的是那無邊的綠色，蜿蜒，伸展，一直到天的盡頭，把天的一部分都染綠了，天像打了蠟，而葉子和草像成色特好的玉，適中的綠，通透清新。

　　到了老家，一條由碎石鋪成的干凈的小路，幽幽通向深處，兩邊的竹子小心地將枝條伸出一點點，盡頭的右邊有一株茉莉，還有一株梔子花，葉子像從水中洗過一樣，油亮發(fā)黑，漲勢喜人。一排排楊樹將圍住了三面，留下了一塊方方的湛藍天空。奶奶不在家，但門卻開著，幾只貓進去后有出來。東西完好無損。

　　“吆，你們回來啦！”奶奶提了一籃子菜，向我們招招手。籃子里的菜個個水靈靈的，散發(fā)出泥土的芬芳還有自然的味道。

　　思緒在汽車的車鳴聲中回來，抬頭，那一層層的鋼筋水泥筑成的森林，那和水泥顏色極為相近的天空，樹是綠的，但蒙上了一層灰，擦都擦不掉。掃路車路過，揚起陣陣的塵土，鳥兒快速飛過，在這地方多一秒都受不了。

　　我漫無目的的走著，擦肩而過的人們，或低頭玩手機，或塞上耳機聽歌，或打電話······他們面無表情，匆匆而過，把自己鎖得緊緊地，害怕自己受傷。

　　城市與農村的`差距，在于它太急了，急于發(fā)展，急于生計，急于······那份急，完全丟失了那份社會本有的美好。就這樣，城市看起來外表華美，內心卻又如此脆弱，不堪一擊，而農村是慢的，只有面朝黃土背朝天的人們才明白，只有慢慢的精心侍弄，農作物才能生長，長好，拔苗助長是沒有結果的。只有慢才能發(fā)現生活中的美。若黑夜不慢，怎能欣賞日出日落？

　　農村的人們門不閉戶，是因為他們鄰里間的信任，是對自己所養(yǎng)的動物的信任，是那份信任團結了一個村的心，他們互相幫助。而城市，大家對對方都不信任，太多的新聞把人弄得神經緊繃，將自己鎖住。人與人之間仿佛有層膜，看不見又弄不破的膜，它阻擋了一切，所以才會發(fā)生老人跌倒但無人扶的令人深省的事，但過后卻又忘了，便發(fā)生了一次又一次的事件。

　　我一直守望，守望人與人之間的關系不再生硬，都能相互信任，城市變成一份凈土，讓人們幸福地生活。

　　我守望著那份凈土。

三年級作文 篇7

　　一年一度的清明節(jié)到了，媽媽又開始忙著包青團了。

　　看著媽媽那熟悉的動作，我真想學會這一招呀！于是我就問媽媽怎么包青團。媽媽滿口答應，還給我做了示范動作。我高興極了。媽媽一遍又一遍的.說著包青團的方法，我都聽得不耐煩了，就大聲說：“我會了，讓我親自來包一個吧。”

　　我先拿一小團粉，再把它不斷地揉，揉得很柔了，再用拇指在粉團的中央打一個洞，然后向四周捏開，口子不斷擴大，四周的粉也越來越薄，再把餡放進去，然后封口，但是由于餡放得太多了，口雖封好了，但還有不少餡露在外面。我心里想，包青團這么難，不干了！媽媽似乎看透了我的心思，就說：“干什么事情都要有恒心，不能半途而廢，知道了嗎？”我似懂非懂地點點頭。媽媽還手把手地又教了我?guī)妆�。于是我又包了一個，這一次可比上次好多了，媽媽夸獎了我呢。

　　就這樣，我一連包了四五個，有好幾個還和媽媽包的一樣好。

三年級作文 篇8

　　今天下午的活動與技術課，我們學會了中國結的一種——鞭炮結。

　　鞭炮結是一種非常喜慶的'結飾，流傳久遠。將一只只“鞭炮”系成一串串“鞭炮”作為掛飾，能增加喜慶氣氛。

　　我早就學會了，就開始為李弘康當起了“小老師”。我先用很快的速度打好第一個結。接著，我擺好了一個“十”字架，一壓二，二壓三，三壓四，四壓一，很快打好了一個結。結果，我問李弘康看了沒有，他說：“沒”傷腦筋，我又做了一遍，又問了一遍。“不太會!”哦，我哦了一聲，唉，學一步，是一步。我放慢動作又做了一遍。我讓李弘康按著步驟做一遍，只見他廢了九牛二虎之力，勉勉強強才做好了一個。我看了看，十分欣慰，說：“恩，不錯，不錯，有進步，繼續(xù)努力，再嘗試做幾遍。”下面幾個做的都不錯，我終于教會他編織鞭炮結了!

　　我這個小老師怎么樣啊!

三年級作文 篇9

　　今天我到小姨家玩說起小姨，其實她年齡比我還小呢！我們倆不僅僅是姨侄，而且還是好朋友哦！

　　一到她家，她就拿出她心愛的玩具和我一起玩。哇！這是一些做項鏈的珠子，有粉的、黃的、紅的，五顏六色，美麗極了。而且每一個珠子形狀各異。我提議我們比賽看誰串的項鏈最漂亮。

　　比賽正式開始了，我馬上左手拿起一根粉紅色的線，右手捏了一顆小貓形狀的珠子，把線從洞洞里面穿過去，接著我又捏起一顆小熊形狀的珠子，飛快的穿上去，我一口氣就串了六個不一樣的珠子。��！不好啦！一顆小貓形狀的珠子從線的`另一頭跑出來了，我瞧了瞧我的對手——-小姨，她也已經穿了六個了。怎么辦？怎么辦？我得想個辦法。哇，有了！我把線擺平，然后左邊線頭串一個愛心形狀的珠子，右邊線頭也創(chuàng)了一個愛心形狀的珠子，接著左邊線頭再串一個，右邊線頭再串一個，不一會兒，我的項鏈就串好啦，最后我把兩個線頭合在一起打了個結，項鏈就完工了。再看看小姨，她串好的珠子也從線的另一頭跑出來了好幾顆正在著急呢！后來她也學著我教她的方法很快就串好了。

　　這時候正好奶奶進來了，我們就請奶奶當評委，奶奶指著我這一次我這串項鏈說：“這一串搭配的有規(guī)律，很好！那一串也還不錯，你們都很棒！友誼第一比賽第二吧�！蔽覀兟犃硕奸_心的笑了！

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