五年級(jí)作文9篇(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)作文 篇1
我是江山路第一小學(xué)的一名小學(xué)生。最近,我們校園里發(fā)生了一件新鮮事,同學(xué)們都非常高興,因?yàn)閷W(xué)校把后操場(chǎng)修建了一下,改為漂亮的后操場(chǎng)了。
我們的操場(chǎng)原來是用黑黑的煤渣鋪成的跑道,同學(xué)們跑步的時(shí)候如果一不小心摔倒了就會(huì)臉上衣服上全都是黑的。跑道中間是一片空土地,只要同學(xué)們?nèi)ツ抢锿,就?huì)弄得渾身臟兮兮的,像土人一樣。跑道外有兩個(gè)花壇,花壇里并不是開放著美麗的鮮花,而是一些枯枝敗葉,難看極了!而且花壇旁邊有兩棵松樹,樹上的松針有許多都黃了,看起來像兩個(gè)沒精打采的小姑娘。松樹旁堆滿了破碎的玻璃渣和磚瓦。唉!我垃圾場(chǎng)一樣的操場(chǎng)呀!
看現(xiàn)在我們的操場(chǎng)可是一個(gè)人見人愛,花見花開的美麗操場(chǎng)喲。原來那用煤渣鋪成的跑道變成了紅色塑膠跑道,那片臟兮兮的土地也變成了讓人感到輕松的綠色的足球場(chǎng)。跑道外的空地變成了健身,籃球和乒乓球三個(gè)區(qū)域。健身器區(qū)域擺放了各種各樣的健身器材供同學(xué)們健身,鍛煉;@球區(qū)內(nèi)一對(duì)高高大大的籃球籃兒像兩個(gè)身材魁梧的.勇士注視著我們,好像在說:想長(zhǎng)高嗎?快來打球呀!還有那讓人流連忘返的乒乓球區(qū),四個(gè)漂亮的乒乓球案安放在藍(lán)色的地板上,讓人有一種清新的感覺。在這么好的環(huán)境下同學(xué)們可以入神的打球了。這就是我美麗的操場(chǎng)。
有了新建的現(xiàn)代化教學(xué)樓,又有了美麗的操場(chǎng),怎不讓同學(xué)們你追我趕的努力向上哪!
五年級(jí)作文 篇2
人人都說:“上有天堂,下有蘇杭!碧K州園林是最具特色的園林。它有亭、臺(tái)、長(zhǎng)廊、小橋、流水……好像一幅優(yōu)美的畫卷。
定園是蘇州眾多園林中的一個(gè),我是慕名而來的。我首先參觀了西施的井,這是西施用來梳理打扮的地方,現(xiàn)在已經(jīng)有幾千年的歷史了,F(xiàn)在里面還有水呢!那水非常清澈。接下來我們又到了鳳凰臺(tái),臺(tái)中間坐的是秋香,有句話說:“有秋香的地方肯定少不了唐伯虎!蔽也唤氲教撇Ⅻc(diǎn)秋香的情形。秋香兩旁坐的便是江南的四大才子,唐伯虎、祝枝山、文征明、徐禎卿。聽著導(dǎo)游講它們的故事,我仿佛走到了明清朝代里。緊接著,我們又走到一個(gè)四合院,院子里有一座橋叫做“鴛鴦橋!睒蛳旅嬗泻芏噱X,聽說人們是為了祈求幸福而仍的。我們走出四合院,進(jìn)入到古代的磨坊,里面有磨米的,磨面的……各種各樣的.古代的工具讓我大開眼界。
隨后我們又來到了搖櫓船,導(dǎo)游對(duì)我們說:“來到江南,不坐搖櫓船,等于白來!贝谒嬉粨u一搖的,我們好像睡在搖籃里一樣,很舒適。最后,我們有穿過了一千零一米的長(zhǎng)廊,如在畫中游。讓我大開眼界的是還標(biāo)著中國(guó)一年中的節(jié)日習(xí)俗呢。比如說:重陽節(jié)登高,七夕節(jié)送花,中秋節(jié)吃月餅等等。
這次游蘇州園林,讓我增長(zhǎng)了見識(shí),我終身難忘。
五年級(jí)作文 篇3
分?jǐn)?shù),你好!我想對(duì)你說:“我們能成為好朋友嗎?你不讓我難堪,我不讓你在其他分?jǐn)?shù)面前丟臉,好不好?”
記得有一次單元考試,我考了100分,全班第一,我興高采烈地把你帶回家,想在媽媽面前耀武揚(yáng)威一番,我前腳剛踏進(jìn)門,就得意洋洋地對(duì)媽媽說道:“媽媽!瞧,這是什么!”媽媽疑惑不解地問:“喲,這是有什么天大的喜事呀?讓我的'閨女笑這么開心,來,給我瞧瞧!蔽掖蟛搅餍堑刈呦驄寢專瑡寢屢豢,簡(jiǎn)直比我還開心,嘴巴都裂到耳根子后面去了,媽媽開心地對(duì)我說:“想吃啥?今兒犒勞犒勞你!”我想:呀!考得好就有這么好的獎(jiǎng)勵(lì)?那我可真要好好感謝你啊!如果你可以吃東西,我就可以和你一起分享了。
馬上就到了第二次考試,原以為我能考個(gè)好成績(jī),可是這次考試就連老天爺都不幫我了!就在考試前一天,我生病了,所以狀態(tài)不怎么好,考試時(shí)我竟然還睡著了,回到家,我一點(diǎn)都不開心,我緊緊地把你抱在懷里,生怕被我的媽媽看見,進(jìn)了家門,我像個(gè)小偷似的,小心翼翼,鬼鬼祟祟,但我們還是被發(fā)現(xiàn)了,媽媽讓我把你交給她,媽媽見了你目瞪口呆,對(duì)我說:“你生病了也不至于考這么差吧!快去改錯(cuò)吧!眿寢岆m然沒有訓(xùn)斥我,但我還是能感受到她不高興,覺得很慚愧。
分?jǐn)?shù),我想對(duì)你說,希望我們能做好朋友,永遠(yuǎn)的好朋友。
五年級(jí)作文 篇4
春聯(lián)是中國(guó)人過年必不可少的文化習(xí)俗。自打公元964年就有了春聯(lián),春聯(lián)也叫對(duì)聯(lián)、對(duì)子,必須是駢文,要上下對(duì)仗,字詞意思也要相同。而且上聯(lián)音是“平平仄仄平平仄”,下聯(lián)則正好相反。平是一聲二聲,仄是三聲四聲,還有一個(gè)橫批。如果不符合以上或有重字的話,就算是“奇聯(lián)”。
正好,趙老師今天給我們講了一些關(guān)于春聯(lián)的事,又讓我們寫一幅春聯(lián);氐郊,我拿起紙和筆,在紙上寫了又寫,也沒一個(gè)符合要求的。我叫來爸爸、媽媽,但媽媽去干別的.事去了,只有爸爸跟我來到了我的臥室。
我先給爸爸講了寫春聯(lián)的要求,爸爸就神不知鬼不覺地從背后拿出“萬事通”手機(jī),我就在那兒干待著。突然,我的腦子里想到了什么,便高興地叫起來:“太好了!”爸爸問:“一驚一乍的,怎么了?”“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春!”這時(shí),媽媽不知從哪兒走過來,插上一句:“什么都符合,可是……”“可是什么?”我著急地問。媽媽朗朗上口地回答道:“那是劉禹錫寫的《酬樂天揚(yáng)州》,總之它不是春——聯(lián)!”我沮喪極了,深深地嘆了一口氣,說:“好不容易才想到的!卑职峙呐奈业募绨,指著手機(jī)說:“看!”我一看,爸爸查到了那么一篇關(guān)于寫春聯(lián)的詞,找吧!笑容像花兒一樣綻放在我的臉上。接著,我眼疾手快,邊找詞邊寫:“嗯……春回大地,那對(duì)……日照,日照神州!”前四個(gè)字寫完了,后三個(gè)字是:“地上有山,那千山和一個(gè)仄音……千山秀,千山對(duì)萬水……不對(duì),萬水不好寫,寫萬木春!也是詩里的詞!”就這樣,我們家的春聯(lián)完成了:“上聯(lián):春回大地千山秀,下聯(lián):日照神州萬木春,橫批:新春大吉!”雖然累得我滿頭大汗,但笑得花兒又綻放在我的臉上,真是心花怒放!再看看爸爸媽媽,為有新春聯(lián)而高興,也為有我這樣一個(gè)兒子而自豪!我們把春聯(lián)貼在門上,顯得格外喜慶!
晚上睡覺時(shí),我夢(mèng)見了新年那個(gè)熱鬧的場(chǎng)景,不時(shí)的舔嘴。這時(shí),笑得花兒又悄悄地綻放在我熟睡的臉上。
今天我真高興,因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了寫春聯(lián),還體驗(yàn)了寫春聯(lián)的辛苦和快樂!
五年級(jí)作文 篇5
今天,車迷小明用自己的零花錢去買了一本《汽車大全》,他看得津津有味。邊看邊說:“用26元買這么好的書,值了!蓖蝗灰坏拦忾W過來,一道出口出現(xiàn)了。一陣聲音傳來:“歡迎來到汽車國(guó)。”“汽車國(guó)?有這個(gè)國(guó)家嗎?不管了,只要和汽車有關(guān)的,都去看看!蓖,這里的`汽車比人還多!突然,一輛車向他開來,嚇?biāo)淮筇擒囃T诹怂媲?“你好我是‘活車’,這次探險(xiǎn)就讓我陪伴你吧!”小明開心的上車了,他說:“活車,你們這怎么這么多車呀?”“因?yàn)槲覀儑?guó)家非常富有,所以擁有很多車。”“原來如此,,那你家一定有很多車了?”“yes,我們這里是繁華路段。我們國(guó)家還推出一種海、陸、空三位一體,不用油即可開25000公里的路。不需人力操作。”
來到最后一站:汽車培訓(xùn)中心。一個(gè)人竄出來,說:“小朋友,要不要學(xué)車?”“我好像不能開車!薄皼]關(guān)系,我1歲就會(huì)開車了!”“那怎么學(xué)?!薄鞍堰@個(gè)漢堡包吃了,就會(huì)開車了!惫,小明真會(huì)開車了。
時(shí)間到了,小明只好依依不舍的跟“活車”道別了。他晃著腦袋,還沉浸在汽車國(guó)里。
五年級(jí)作文 篇6
送去了炎熱的夏天,我們迎來了金風(fēng)送爽的秋天。樹林中的樹葉有的、紅的、綠的、紫的、藍(lán)的……美不勝收。秋姑娘給我們寄了封信,里面有五片葉子,讓我們細(xì)細(xì)研究它。
你瞧,珊瑚桃葉是長(zhǎng)橢圓形,邊緣長(zhǎng)著鋸齒,蔥綠的葉子上,不知是哪位畫家用筆灑下了大大小小金色的光點(diǎn),真是獨(dú)一無二呀!我們來到林中,這里的竹子一簇簇,一叢叢,那彎彎的新竹像一位苗條身材的少女,那挺拔的老竹,像百折不饒的勇士。細(xì)細(xì)看,那竹也修長(zhǎng)而翠綠,像一把寶劍?粗,我不由自主地想起了蘇東坡的一句名言:寧可食無肉,不可居無竹?!芭蕉樹可真高啊,有兩層樓那么高呢!頂端葉子碩大無比,青翠欲滴,像用綠綢子做的'大蒲扇,一陣微風(fēng)吹過,大蒲扇發(fā)出“沙沙”的聲音,像秋姑娘在演奏一收秋天的樂曲。咦?小楓葉的葉子漸漸變紅了,走近一瞧,它呀,既像迷你的小手掌,又像小金魚的尾巴,看著它我情不自禁吟誦起:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”
我們漫步走近廣玉蘭樹,葉子正面翠綠,綠得發(fā)亮,反面是褐色毛絨絨的,邊緣是波浪形,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂的大家族。葉片富有光澤,好像涂了一層蠟,再配上鐵銹色的葉面,另有一番情趣。密集油亮的樹葉終年不敗,始終透著生氣,我愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。
我摘下片片樹葉,想把它卷成豎笛,吹奏一首首動(dòng)聽的樂曲;又想把它做成一只只小船,載著我的理想遠(yuǎn)航;我更想做成一本秋天的剪貼畫……
五年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)普普通通的女孩,和萬千女孩一樣有著自己獨(dú)特的一面。
我也有煩惱,我也有委屈。我偶爾也會(huì)鬧鬧小情緒。至少,我懂得適可而止。我是一個(gè)不多話的女孩。我不喜歡啰嗦,我覺得那樣的人很討厭。我喜歡自由,在草原上呼吸新鮮的空氣,在地上追趕風(fēng)兒的腳步,那是我曾經(jīng)的幻想。
我自認(rèn)為自己很了不起,可是每次都會(huì)出錯(cuò)。好似命運(yùn)在捉弄我。我也不愿意這樣。我想改變。改變自己,追求完美,精益求精。那是我如今對(duì)待自己的要求。面對(duì)事情要冷靜處理,再大的事也不可以慌亂。
我知道自己是一個(gè)自戀的.人。和我不認(rèn)識(shí)的人覺得我待人很冷淡;和我熟悉的人覺得我很開朗;和我是要好朋友的人知道我玩起來就是一瘋子;只有和我在一起久了,感情牢不可破的人才知道,就算我真的很傷心,難過,也會(huì)和他們說‘我很好!^的我很好,他們知道,那只是我不想讓關(guān)心我的人為我擔(dān)心。也只有他們才會(huì)在我挫敗的時(shí)候鼓勵(lì)我,安慰我。讓我不要?dú)怵H。人們都說:‘君子之交淡如水,小人之交甘若醴。’看來這句話是對(duì)的。
我也希望自己變得完美,可是人無完人。所以,但愿吧。希望以后煩惱少一點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)就好。
五年級(jí)作文 篇8
“爸!媽!“我好害怕!”
今天我看了一本《中華小子之魔牌》,,看完之后,我便睡下了。晚上我夢(mèng)見故事里的情節(jié)全部出現(xiàn)在我的眼前,這是,一頭人面獸身的怪物突然向我沖過來,在距離我一二米的時(shí)候,它用它鐵球尾巴向我猛甩過來,我一下子被它甩出了幾丈之外。
我被驚醒了,想開電燈,可電燈卻沒亮。這時(shí)我心里慌了,想:不會(huì)是妖怪把電燈弄壞了吧!想到這里,我一下子從床上躍起來,光著腳丫子,連奔帶跑地向爸爸媽媽的房間跑去,并邊跑邊喊“爸爸媽媽!救命!妖怪來了!救命!”
一見到爸爸媽媽我便立刻躲進(jìn)他們的被子里,并且瑟瑟發(fā)抖,爸爸打開燈,掀開被子,睡意十足地問:“干什么呀?”“鬼……有鬼!”鬼把燈弄壞了!“我心神不定得說。于是,爸爸下了床,來到我的`房間,大聲說”哪有什么鬼呀!是是電燈壞了!”我這才壯著膽子走進(jìn)房間,想:真是的,我怎么那么膽!不過現(xiàn)在反正睡不著,就看作文書吧!
在此,我奉勸大家一句:千萬別看恐怖書籍!
五年級(jí)作文 篇9
世界上有許許多多的事物,能給予我們做人的啟示,鉛筆就是其中的一種。它雖然沒有圓珠筆那長(zhǎng)久的生命,但是它卻擁有著默默奉獻(xiàn)的精神。
鉛筆比起圓珠筆來,雖然毫不起眼,但是它卻不在乎眾人的眼光,而是默默地為人類工作著。人們會(huì)利用它那粗糙的筆芯畫出一幅美麗的畫卷;人們會(huì)利用它那尖細(xì)的筆頭寫出一篇優(yōu)美的文章;人們會(huì)利用它那不粗不細(xì)的筆芯記下許多好詞佳句......可是,人們?cè)谫澝肋@幅美麗的畫卷,這篇優(yōu)美的文章時(shí),有沒有想過這一支普普通通的鉛筆呢?我今天聊聊兒幾句,就想證實(shí)鉛筆在我心目中那無比高尚的.位置。是的,鉛筆的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的,它那默默地為別人奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的默默奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
我們不僅要學(xué)習(xí)鉛筆的精神,還要多接觸身邊的事物,多多體會(huì)其中的道理以及給予我們的啟示,這樣才能有更大的進(jìn)步。
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