三年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
我長著一張瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。柳葉般的眉毛下長著一雙月牙形的小眼睛，笑起來瞇成了一條線。高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，里面還藏著一口潔白的牙齒。想知道我叫什么名字嗎？讓我來簡單介紹一下吧！
我叫劉子瑜，是媽媽為我取的名字�！白印笔恰笆蟆钡牡刂Т郑驗槲沂鞘竽晟�，“瑜”呢，是因為媽媽希望我的心靈與外表像玉石一樣純潔、美麗。
我今年10歲了，是個活潑好動的小女孩。我喜歡唱歌，雖然我唱歌五音不全，但唱歌給我?guī)砹嗽S多快樂。我也愛跳舞，我從5歲就開始學(xué)習(xí)舞蹈。雖然跳得不算特別出色，但跟著老師參加了大大小小幾十場演出，也讓我越來越自信了。然而，這些都不算什么，我最大的愛好要數(shù)看書了。不管是什么類型的`書，只要我的手指輕輕觸碰到書本，就誰也別想攔住我。為了看書，我常常廢寢忘食。媽媽因此也沒少喊破喉嚨，家里更是常常上演“搶書大戰(zhàn)”。我的優(yōu)點很多，比如，我做事一絲不茍，老師經(jīng)常表揚我。我愛幫忙做家務(wù)，爺爺奶奶更是經(jīng)常把我夸。我認(rèn)真寫起來的字比爸爸還要漂亮……但我的缺點也不少。數(shù)學(xué)題總是做錯，有時做完作業(yè)還不檢查，拖拉的老毛病跟隨了我好多年……
這就是我。一個優(yōu)點多多，缺點多多的我。你想和我交朋友嗎？
三年級作文 篇2
我有一只可愛的"小豬"。它既不會跑，又不會叫，是個陶瓷做的儲蓄罐。它是姐姐在我9歲時送的生日禮物。
"小豬"真的很可愛！整個身體像一個橢圓的球一樣，圓鼓鼓的。圓圓的腦袋和身體連在了一起。腦袋上一對粉紅色的大耳朵向上豎著，好像在傾聽周圍的動靜。它的臉上嵌=著兩只黑溜溜的大眼睛，，正注視著前方。一張嘴甜甜地對我笑著，露出了"裝滿蜂蜜"的酒窩。它的鼻子半圓型的'，鼻子上還有兩個孔，像一塊被灑了粉紅色的餅干一樣。"小豬"的臉上正綻放出一輪輪紅暈。它的腳趾像圖了層指甲油似的，閃閃發(fā)亮。它的尾巴卷卷的，像彈簧一樣。它穿著一件粉紅色的"豬皮大衣"。身上系著一個用粉紅色的絲帶打的蝴蝶結(jié)。絲帶上點綴著潔白的愛心。絲帶使小豬更可愛了！
自從有了"小豬"，我就把我的零花錢從"小豬"背上的小口子投進去，每當(dāng)我這樣做的時候，"小豬"變的沉甸甸的。"小豬"每天都安靜地趴在寫字臺上，提醒我節(jié)約用錢。我可喜歡它了！
三年級作文 篇3
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。這不，在一個細雨朦朦的早上，爸爸就把還在溫暖的被窩里做美夢的我揪了起來，說是要讓我領(lǐng)略秋天別樣的美景，于是就有了這趟短暫而又難忘的石門湖之游。
剛開始，在車上無論爸爸和媽媽怎么逗我，我都不理他們。誰讓他們不體諒我這個可憐的小學(xué)生呢？這下著牛毛細雨的鬼天氣，我本應(yīng)安生的在家寫作業(yè)，而不是被他們的餿主意坑的滿肚子氣。一想到耽誤了上午這寶貴的時間，下午我就沒辦法看我最喜歡的動畫片了，眼淚就直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我故意搖下車窗，把頭扭在一邊看著窗外。
很快就到了石門湖，我坐在車上沒有下去，但漸漸地我被窗外的美景吸引了。原來不知什么時候，樹葉全都變了顏色。我想定是秋婆婆在我不知道的時候帶著她的故事書來了，樹葉都被它講的好聽的故事笑紅了臉。道路兩旁有一種不知名的樹上結(jié)滿了紅紅的果子，一串串的'，紅彤彤的，好像一個個燃燒的火球，又像一個個發(fā)光的燈籠，給清冷的秋天帶來了火熱的氣息。山林里也有一些耐寒的常青樹，好像一個個不懼寒冷的堅強士兵，保衛(wèi)著腳下的土地。河里的水遠遠望去在朦朧的煙雨中好似一條柔美的紗巾，少了夏日里進洶涌的氣勢，多了一絲秋日溫婉的氣質(zhì)。河岸邊一簇簇臨水而照的蘆葦，讓我想起了蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方的詩句來。心情一下子開闊起來，我不等爸媽喊我，快速從車上跳了下來。
站在高處放眼遠眺，整個水庫在如絲細雨中如同一大塊正在被打磨的碧玉。水庫邊上停泊著幾條打漁的小船，幾只水鳥快速的從水面掠過，像一串移動的省略號霎時飛向遠處。遠處的山上綠樹，紅葉，白草，黃花，怎么看這石門湖的秋景都像一幅精美絕倫的油畫。我真后悔沒有早一點和爸媽來這里看一看。
跑累了，我和爸爸一起上了觀景亭。那石階光滑而濕潤，使人踩上去很舒適。綠色的苔蘚在石階的籠罩下悄悄生根發(fā)芽，在觀景臺上觀看風(fēng)景使剛才快樂奔跑的我覺得格外涼爽愜意。忽然，我在一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了無數(shù)怒放的小黃花，我聞著它們飄散出的陣陣清香，不禁想起了采菊東籬下，悠然見南山這句詩來。我想要摘下幾朵獻給媽媽，但爸爸阻止了我，他告訴我說那些花叫王入叉，不是真正的野菊花。于是在爸爸的帶領(lǐng)下，我找到了一大片真正的野菊花。它們金燦燦的，像一個個小太陽一樣，美麗極了。我還采了一些不知名的紫色小花，把它們和野菊花扎成一束送獻給了媽媽，頓時媽媽的笑臉像雛菊一樣綻放了，我也開心的笑了起來。
這次短暫的出游，既讓我領(lǐng)略了秋天石門湖的美景，更讓我體會到了爸爸媽媽的一片良苦用心。原來，獲得快樂不光是吃到美味的食物，看到有趣的電視節(jié)目，考一個好的成績，更是用眼去觀察，用心去體會身邊所有的美好。
三年級作文 篇4
在一片茂密的森林里，住著兩只可愛的小鳥，一只叫黃黃，另一只叫花花。
有一天，黃黃和花花在森林的深處散步。突然，一陣悅耳的歌聲傳到了他們的耳朵里，它們便循著歌聲來到了百靈鳥的家。
“百靈鳥姐姐，您的`歌實在是太美妙了，您可以教一教我們唱歌嗎？”黃黃迫不及待地問道。
“是呀，您可以教嗎？”花花又問了一句。
“學(xué)唱歌不是幾天就可以學(xué)會的，但是你們竟然求師心切，那么我就來教教你們吧！”兩只小鳥高高興興地點了點頭后。
第二天清早，黃黃和花花手牽著手向著百靈鳥家飛去。一路上，兩只小鳥兒被雨淋得濕漉漉的。黃黃急中生智，想到可以用又大又圓的大荷葉當(dāng)傘用，并且想告訴花花，花花卻早已跑回家了。
它摘了荷葉，跑到百靈鳥的家，百靈鳥教他唱歌時一定要把氣吸足了。
傍晚，黃黃就在家里練，而花花就在家里玩著。
第二節(jié)課，花花和黃黃都去了。黃黃目不轉(zhuǎn)睛地看著百靈鳥老師，花花一開始還很認(rèn)真，可是不一會兒，它就向窗外望去。
在家時，黃黃唱得嘴熱乎乎的，而花花看都不看一眼。
兩只小鳥長大了，黃黃成了森林里遠近聞名的音樂家，而花花躲在一個角落里流下了眼淚。
這真可謂種瓜得瓜，種豆得豆啊。
三年級作文 篇5
今年是20xx年，我已經(jīng)是一個大小伙子了。多年不見，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。
路上，我的心非常激動，一路都在想：王老師會不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會不會身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個調(diào)皮的學(xué)生嗎？
帶著滿心的疑問我來到鋼都小學(xué)。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來到原來的三年級三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個按鈕。下面也有三個按鈕。桌面上第一個按鈕按一按，你遇到的不會的題目就會在桌子上的一個小屏幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會有一股電流穿遍你的全身，那些東西會自動鉆進你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個按鈕，立刻會從桌子里蹦出一個機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會感到寂寞了。下面的.三個按鈕是用來調(diào)節(jié)溫度的。一個按鈕可以使溫度變高，一個按鈕可以使問地變低。還有一個按鈕可以-吹出涼風(fēng)來。
“鈴鈴鈴……”上課了，一位年輕的老師向我走來。我立刻認(rèn)出她就是我朝思暮想的王老師。她怎么看上去比以前還要年輕？我走進教室。王老師看著我奇怪地問：“您找誰？”“您認(rèn)不出來了？我是您以前的學(xué)生呂航員呀！”我笑著說，“您看上去比以前還要年輕呢！”“是嗎？現(xiàn)在教書都是用現(xiàn)代化，比以前輕松多了，人自然也就年輕啦！”
“啊！變化真大呀！”我情不自禁地說。
“是呀！”王老師深情的說，“今后的變化會更大�！�
是呀！只要大家齊努力，未來一定會更加美好。
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