五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-06-16 09:52:49 五年級(jí)

五年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文

五年級(jí)作文篇1

　　我圓圓的腦袋上長著密密麻麻像剛毛刷一樣硬的頭發(fā)，每次去剃頭大人們都說：“這孩子的頭發(fā)真硬�！蔽揖驼f：“頭發(fā)硬那才叫酷呢�！眱蓷l毛茸茸的眉毛就像用鉤線筆畫上去的一樣。一對(duì)順風(fēng)耳連奶奶停車的聲音都能聽見。我的皮膚黑黑的，皮膚上長著又細(xì)又長的汗這就是我管祉豪。

　　我很膽小，如果讓我從樓頂往下望的話，我肯定會(huì)頭暈眼花。

　　記得有一次夜晚，爸爸叫我去打水，我一聽到打水這個(gè)字眼我就嚇得直冒冷汗，要知道對(duì)于我來說夜里打水可是天方夜談的事。我直叫道：“要打水你自己去打，我才不去呢！”

　　“如果你不去打水可就沒水喝嘍�！卑职滞{到。

　　爸爸給我了沉重的'打擊，我一把拿起水杯說：“打就打，誰怕誰呀。”于是我硬著頭皮去打水了。

　　我來到樓梯口，發(fā)現(xiàn)樓梯口黑幽幽的，仿佛隨時(shí)都會(huì)沖出一個(gè)妖怪來，我在心里打起了退堂鼓，不過我想起爸爸嘲笑我的景象，我就對(duì)自己說：“不要害怕�！蔽依潇o下來，飛快的跑在樓梯上，可是我總覺得背后有一雙眼睛看著我，我嚇得直冒冷汗。終于我來到了樓下，我悄悄地向往瞄了一眼，趕緊艘回來，生怕被妖怪發(fā)現(xiàn)，然后飛一樣的奔到了開關(guān)前，“砰”的一聲打開了電燈，這下我才放松下來。

　　我一天最不想度過的就是喜好澡跑到房間里的過程了。有一次我喜好澡要到房間里的時(shí)候，我總是不愿意走動(dòng)一步，可是不愿意也得愿意，于是我“砰”的一聲關(guān)上燈飛快的跑著，還看看背后有沒有妖怪追上來，我看到了黑幽幽的廁所就被嚇出了一身冷汗，我連忙打開房間門，雙腳一蹬，鞋子就被蹬到了樓梯口，再“砰”的一聲把門關(guān)上，我這才松了口氣。突然媽媽尖叫道：“你......你的頭發(fā)�！蔽覇柕溃骸拔业念^發(fā)怎么了�！薄澳阆搭^了嗎？”媽媽問道�！皼]有呀！”媽媽聞了聞我的頭，尖叫一聲“啊呀！”原來是我嚇出來的冷汗了呀。

五年級(jí)作文篇2

　　農(nóng)歷八月十五是合家歡樂萬家團(tuán)圓的喜慶日子，老師也開恩免了我們的作業(yè)，我們像急于歸林的鳥快樂地飛校園。

　　校外等待的家長喜氣洋洋的。當(dāng)我們?nèi)亿s到姥姥家時(shí)，舅舅一家早已趕到。飯菜是可口的，月餅是香甜酥軟的，為了姥爺?shù)慕】抵皇抢本谱兂闪思t酒，爸爸和舅舅也一改往日的繁忙陪家人共渡佳節(jié)。從姥姥、姥爺爽朗的笑聲中，我感到這個(gè)中秋之夜是多么幸福！我也一本正經(jīng)地端起紅酒拿著月餅到陽臺(tái)去賞月，一輪圓月靜靜地掛在天空的東邊，在層層高樓之上，濕潤圓滿，金玉絕倫。我涌起一股莫名的激動(dòng)，嫦娥偷吃仙藥從此住在寂寞的廣寒宮；吳剛被罰砍那永遠(yuǎn)砍不斷的桂花樹。

　　屋里的一陣笑聲打斷了我的`回想，我急呼家人來陽臺(tái)賞月，此時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，送來了桂花的清香，沁人心脾。我們從人月兩團(tuán)圓的氣氛中享受到了溫馨的快樂。姥爺興致很高和我們玩起了文字游戲，我則現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，提倡大家以“月”為題。舅舅首先為大家來了個(gè)“ 海底撈月”，接著媽媽一個(gè)“花好月圓”脫口而出，姥爺沉思良久用別扭的普通話說了個(gè)“月郎風(fēng)清”，姥姥一邊收拾東西一邊喊出了“月落烏啼”，爸爸急急地接了個(gè)“日月如梭”，舅媽緊跟著來了個(gè)“日積月累”，小表妹也不甘示弱隨口來了個(gè)“月餅好好吃呀”，大家哄堂大笑。多么和諧的中秋之夜呀。

　　在這個(gè)人月兩團(tuán)圓的喜慶日子里，我祝愿家家幸福、團(tuán)圓快樂！

五年級(jí)作文篇3

　　我們班里有一個(gè)同學(xué)，叫楊宇赫。他除了管著我們班級(jí)的“免作業(yè)證”（為了激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、調(diào)動(dòng)積極性）事宜之外，每次我在班級(jí)改作業(yè)，改完幾本，他總是主動(dòng)幫忙發(fā)下去。還經(jīng)常提醒我一些話，類似老朋友朋友那種，坦誠、親切、自然，我很敬佩。

　　在批改卷子的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的草書大家（楊宇赫、張建濤、曹西躍、孫亞哲）的字體均有不同程度的進(jìn)步，但是楊宇赫除外。我把他叫到了辦公室，第一步采用激將法，讓他看字體好的同學(xué)的`卷子。說是我隨機(jī)找的，其實(shí)是我事先找好的字體好的卷子。第二步，我讓我們班最誠實(shí)、內(nèi)秀的王宇航（數(shù)學(xué)課代表）看楊宇赫的卷子，指出他能看清的題目。兩步過后，我讓楊宇赫心服口服的放學(xué)留下來找我談?wù)劇?/p>

　　放學(xué)后，我在和另外一名同學(xué)討論問題，只聽一聲報(bào)告，楊宇赫進(jìn)來了。當(dāng)我們討論完問題之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楊宇赫不見蹤影。仔細(xì)一找，原來他在打掃衛(wèi)生、擦辦公桌。我說，你在干什么。他的一句話，讓我無地自容。他說，這屋我都看不下去，我有強(qiáng)迫癥。硬生生的打臉。

　　確實(shí)是，家里總是打掃的干干凈凈。而在學(xué)校呆的時(shí)間最長，卻沒有把這里當(dāng)家一樣愛護(hù)。感謝你，宇赫，你是我的榜樣！

五年級(jí)作文篇4

　　竹，是一種極平凡的植物。然而，每當(dāng)我經(jīng)過叔叔家屋后的竹林時(shí)，便會(huì)情不自禁地吟誦起唐代著名大詩人劉禹錫所寫的《庭竹》一詩：“露滌鉛粉節(jié)，風(fēng)搖青玉枝。依依似君子，無地不相宜。”的確，蘇東坡“寧可食無肉,不可居無竹”一說,道出了竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的`原料；竹皮可編織各種竹器，如：竹涼席、竹筷、竹傘、竹笠、竹椅、竹床什么的；竹筍味道鮮美，還助消化防便秘。翠竹難道不是天然的綠色寶庫嗎？

　　“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句,可以說把竹子頑強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)描寫得淋漓盡致。從古至今，她和松、梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”歷年競相為詩人所題詠、畫家所描繪、藝人所雕刻、游人所向往。每當(dāng)春風(fēng)還沒有把殘冬的余寒趕走時(shí)，新竹便悄悄地在地下萌發(fā)了。春風(fēng)一過，她像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，無論是峰峰嶺嶺,還是溝溝壑壑,她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。正如清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋所詠嘆道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�

　　我想，這竹子品格所體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的偉大精神嗎？我們每一個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？

五年級(jí)作文篇5

　　有一個(gè)女孩她張的，不算漂亮，但是也不算是丑，她，是一個(gè)自身素質(zhì)很差的女孩，她不懂得優(yōu)雅，但是她，算的上是可以為朋友兩肋插刀的人，她是張佳玲，我們被班主任“拎”到過辦公室談話過多次，每次都是她倒霉，每次都是班主任把她罵了后對(duì)我說：“行了這沒你啥事了，你先回去吧�。　蔽颐看味荚诎档乩镄λ鲛k公室就開始到處找我，到處追我！！哈哈！她就是張佳玲，是我第一個(gè)朋友

　　有那么一個(gè)女孩，長的很可愛，家世背景也好，所以她的朋友很多，她出手很大方，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，她身邊的朋友很多，人員很好，雖然她的身邊有很多朋友但是，這個(gè)女孩她很自閉，沒有人會(huì)走進(jìn)她的心里，（大家可別以為是我）她是我的第二個(gè)朋友，她叫許一涵，她現(xiàn)在是我的.. ...他現(xiàn)在和我是最熟悉的陌生人，我們因?yàn)橐恍┬∈虑榫头珠_了，她和我說的最后一句話是：“你會(huì)后悔的，你在也找不到比我強(qiáng)的人了”我想是找不到了，但是我不會(huì)后悔。現(xiàn)在想起小的時(shí)候，我們很快樂，我好像回到那個(gè)時(shí)候。

　　說一下我們以前吧

　　以前，我也很自閉，可能就因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系我們走到了以起，許一涵和我的生日差了4個(gè)小時(shí)，所以我們看起來很默契，而且我們長得還很像，老師們經(jīng)常把我們弄混，哈哈！張佳玲這個(gè)朋友，是屬于莫名其妙交上的，我們也算屬于八拜之交了。

　　我還沒有說我是誰那！我想認(rèn)識(shí)我的人看到上邊這兩個(gè)名字也能才出我是誰了吧！我叫吳林美智，在同學(xué)們中稱我們?nèi)齻€(gè)為“三人幫”還有許多同學(xué)羨慕我們那，我們?nèi)齻€(gè)在一起，就沒有不可能的事情，在同學(xué)的.記憶里，我們好像從未吵過架，我們每天以前上課。一起下課，班上也就我們最特殊，三個(gè)用倆個(gè)桌子，上課也在一起，當(dāng)然我們?cè)谝黄鹨矔?huì)說話，我們被班主任說過多次后，老大把我們分開了，愁人啊�。�！我們?cè)诮?jīng)常在一起，可是有一天我們發(fā)成績單了，有的同學(xué)沒有考好，就沒有給家長看，許一涵正好還知道了，她說要打電話給那個(gè)同學(xué)的媽媽，我對(duì)她說：“我建議你別打，因?yàn)榭赡苓B累到很多人”她說：“我不管，反正我媽知道我分了”我說：“我才知道你是這樣的人”她說：“我什么樣的人，我咋的了”我說：“自己想吧！”她說：“我咋的了”我說：“你沒咋的，我咋的了，行了吧！”我和他就走了，就這樣，我們分開了... ...

　　起，可是我發(fā)現(xiàn)他變了，她變的能裝了，她變得愛罵人了，達(dá)到出口成章了，我對(duì)她說：“你混吧�。〉悄銢]有混的資本，不知道誰上兩天說我要好好學(xué)習(xí)，又不知道現(xiàn)在是誰在這裝”她聽了，改過來了

　　我很喜歡這兩個(gè)朋友，我現(xiàn)在想對(duì)許一涵說：“有來生，做兄弟”

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