高三成長(zhǎng)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高三成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三成長(zhǎng)作文1

　　在那一段時(shí)光，她曾是我最信任最要好的人。

　　我們住在同一個(gè)小區(qū)，每天一起上學(xué)，回家。我們會(huì)在路上說(shuō)說(shuō)鬧鬧，像兩個(gè)瘋子般大笑，引的路人頻頻回頭。她有一雙很有靈氣的眼睛，皮膚是白白的，個(gè)子也很高，班上的同學(xué)常打趣我們走在一起就像是公主和小矮人。但盡管如此，我還是把她當(dāng)成我最好的朋友，把我所有的秘密都告訴她。

　　那是一個(gè)雨天，北風(fēng)在走廊里吹得呼呼作響，烏云覆蓋著曾經(jīng)碧藍(lán)的天空，空氣也是沉悶悶的。我一邊收著雨傘，一邊急急忙忙的`向教室走去�！熬退�啊，成績(jī)又不好，也不漂亮，還整天異想天開(kāi)…”是她的聲音，那是夏天，我卻在那一刻，感到了徹骨的寒冷。

　　那年我十歲，初嘗背叛，我學(xué)會(huì)了看人，不再輕信他人。

高三成長(zhǎng)作文2

　　我從不去想未來(lái)，因?yàn)樗鼇?lái)得已經(jīng)夠快的了。一一愛(ài)因斯坦

　　媽媽說(shuō)我出生的那天下了一場(chǎng)好大的雪。我懂事以后常聽(tīng)大人們笑著說(shuō)，小時(shí)候那么一大個(gè)頭的孩子，長(zhǎng)大了怎么這么瘦呢？原來(lái)，我剛出生的時(shí)候有8斤2兩，是個(gè)胖娃娃，媽媽生我時(shí)難產(chǎn)，費(fèi)了九牛二虎之力才生下我，奶奶說(shuō)，因?yàn)樯�產(chǎn)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我生下來(lái)時(shí)全身發(fā)黑，因?yàn)閬?lái)之不易，大人們從小對(duì)我非常寵溺。等到我三歲上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽挑來(lái)挑去，一下怕老師兇一下怕幼兒園伙食環(huán)境不好，最后讓一咬牙，讓我上了最貴的私立幼兒園，在吃穿用學(xué)習(xí)方面，我總是享用最好的，我覺(jué)得我就是世界的中心，我是小公主，我無(wú)所不能。

　　五歲的時(shí)候，我開(kāi)始在一個(gè)號(hào)稱與美國(guó)小學(xué)上同步課程的中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那幾年里，總有一個(gè)眼睛大大的姐姐在課后收拾上課擺放的儀器教具打掃衛(wèi)生，有次，我聽(tīng)到班上的老師和助理在聊：＂青青也是可惜了，高考上了一本線，家里不讓她去讀。＂雖然當(dāng)時(shí)我不太懂考上一本是怎么回事，但略略也知道這個(gè)青青姐姐是個(gè)成績(jī)很好很會(huì)讀書(shū)的姐姐，我問(wèn)老師：＂為什么她的爸爸媽媽不讓她上大學(xué)？＂老師唉了口氣，摸了一下我的頭說(shuō)：＂不是每個(gè)爸爸媽媽對(duì)待自己孩子都像你爸爸媽媽對(duì)你那么好！＂后來(lái)我才知道，青春姐姐家境一般，媽媽沒(méi)有工作，家里還有一個(gè)弟弟，爸媽想多留些錢給弟弟，不讓她上大學(xué)，就讓青青來(lái)學(xué)習(xí)中心打雜賺錢，我想，青青的父母真壞！眼前閃過(guò)，媽媽有時(shí)候?qū)Π职终f(shuō)：＂又要給嘟嘟交學(xué)費(fèi)了，那個(gè)什么。就不買了。＂

　　四年級(jí)時(shí)，我跟著美術(shù)學(xué)校到古城徽州去寫生，住的地方隔壁有個(gè)小賣部，里面有個(gè)貓媽媽帶著幾只可愛(ài)的小奶貓，我經(jīng)常買火腿腸給貓媽媽吃。我們要回家前的一天晚上，我和幾個(gè)女生在小賣部附近玩正遇上貓媽媽帶著小貓散步，我們蹲下來(lái)和小貓玩，突然沖出幾個(gè)男生，有個(gè)男生被一只小貓絆了一下，他停了一下，開(kāi)始踢貓媽媽。我們女生上去阻止，那幾個(gè)男生圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂再往前連你們一起打。＂他們都是五六年級(jí)的大男生，他們像踢皮球似地把貓媽媽踢來(lái)踢去，貓媽媽開(kāi)始一聲聲地慘叫著，最后不動(dòng)了，他們又開(kāi)始踩小乳貓，我們大聲喊，終于驚動(dòng)了老師，然后他們跑掉了。我哭得眼鏡都掉了，除去在父母身邊，我原來(lái)什么都不是，我膽子小懦弱，什么也做不了，沒(méi)有我，世界不會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，也并不會(huì)停下腳步，我的任性和橫蠻只能傷害最愛(ài)我的人，平時(shí)稍不如意，我就對(duì)著媽媽爸爸大吼大叫。這一年媽媽生曰那天，我親手做了一張賀卡給她，寫了感謝媽媽的話。我看見(jiàn)媽媽眼紅了，說(shuō)我長(zhǎng)大了。

　　進(jìn)了中學(xué)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，她成績(jī)好，待人好，老師和同學(xué)都非常喜歡她。我成績(jī)表現(xiàn)人緣很一般，不自覺(jué)地幻想著自己能像她那樣的優(yōu)秀受歡迎，于是，我開(kāi)始模仿她。東施效顰注定會(huì)引來(lái)嘲笑，那一刻我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。后來(lái)，媽媽帶我游植物園說(shuō)：＂漫山遍野的'郁金香固然漂亮，但世界上只有一種花末免太單調(diào)。就算只不出色的蒲公英也能在春風(fēng)中裊裊婷婷，孩子，兩種植物沒(méi)有可比性，但都是最好的。＂

　　是呀，我雖然沒(méi)有郁金香的美麗，但并不代表我就可以放棄努力，我喜歡畫(huà)畫(huà)，就努力出好黑板報(bào)，我體育不好，但我壓住心慌報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，努力是一步步走過(guò)去的，毛毛蟲(chóng)沒(méi)變成蝴蝶前不是要經(jīng)歷痛苦的蛻變才能破繭而出嗎？蛻變之后的毛毛蟲(chóng)變成了高貴優(yōu)雅的蝴蝶，向著鳥(niǎo)語(yǔ)花香之地飛去，我們?cè)诿恳淮纬砷L(zhǎng)毎一次蛻變中脫下陣舊的皮，必向光明和溫暖的地方展開(kāi)翅膀高飛。

高三成長(zhǎng)作文3

　　“時(shí)光如水，巴金是金。真心真愛(ài)，深情深意。大智大悟，舉重若輕。大作大家，淡薄寧?kù)o�！边@是一位詩(shī)人在“敬壽巴老百歲”中所作。正是巴金爺爺，這位偉大的作家的一句不平凡的話——“沒(méi)有人因?yàn)槎嗷顜啄陰讱q而變老；人老只是由于他拋棄了理想，歲月使皮膚發(fā)皺，而失去熱情卻讓靈魂出現(xiàn)皺紋”，給了我很大的啟示。每個(gè)人必須擁有理想，比如說(shuō)我，懵懂的小時(shí)侯，當(dāng)我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花！

　　長(zhǎng)大了，我又有了新的理想。只有擁有了理想，才會(huì)不斷地追求，不斷地向上，不斷地進(jìn)步，這樣就會(huì)不斷地完善自己，擁有最好的一面。海倫·凱勒大家都熟悉，她的《假如給我三天光明》，相信大家一定也讀過(guò)，我被她那不屈不撓的精神深深打動(dòng)了。試問(wèn)：是什么力量一直支撐著她?是對(duì)美好生活的向往與追求。簡(jiǎn)單地說(shuō)，是她的理想！

　　她一直想象正常人一樣生活，于是，她便向著她的理想不懈地、執(zhí)著地追求著，克服了人生路上的種種磨難才走到今天的輝煌！

　　我曾在一本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)女青年，從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：當(dāng)一名優(yōu)秀的飛行員�？墒�，當(dāng)時(shí)的說(shuō)法是：女的不適宜當(dāng)飛行員�？杀M管如此，她還是執(zhí)著地向著她的'理想而奮斗，努力。終于，在經(jīng)過(guò)管理人員的一再討論之后，決定讓女性參加此行列。她的努力沒(méi)有白費(fèi)，她就是波音737的駕駛者。

　　這樣的例子實(shí)在是太多太多，這一切不由得引起我閉卷沉思：他們成功的動(dòng)力到底是什么？結(jié)合巴金爺爺?shù)脑�，我一下子明白了：是理想�?/p>

　　俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉... ...理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響... ...而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！

　　理想，似一棵樹(shù)，想要成為一棵棟梁之材，需要知識(shí)的澆灌，需要陽(yáng)光的沐浴。

　　理想，似一朵花，想要開(kāi)出美麗的花朵，需要園丁的呵護(hù)，需要同伴的關(guān)愛(ài)。

　　理想，似一株草，想要鋪滿綠色大地，需要疾風(fēng)的挑戰(zhàn)，需要暴雨的洗禮。

　　現(xiàn)在，我最大的理想便是考上一所好的高中。再次細(xì)細(xì)品味巴金爺爺?shù)脑挘�我明白了�?/p>

　　相信不久的將來(lái)，我會(huì)擁有一個(gè)美好的明天！

高三成長(zhǎng)作文4

　　在我們家，玩具不多，但是有很多的書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，所以爸爸媽媽經(jīng)常給我買書(shū)�，F(xiàn)在家里的書(shū)架被塞得滿滿的。只要一有空，我就會(huì)看書(shū)。它已經(jīng)成為我的一大樂(lè)趣。我喜歡看各種各樣的書(shū)。經(jīng)�？吹氖且惶讏D書(shū)版的《西游記》，由于它被我經(jīng)常翻閱，書(shū)角都折起來(lái)了。

　　一些電視劇“西游記”中沒(méi)有的情節(jié)，我在書(shū)中也能看到，我覺(jué)得看書(shū)比看電視劇更過(guò)癮。我家里還有一本《幽默大師》，是小姑姑送的，上面有一則故事——納尼亞傳奇，我感到十分有趣，看過(guò)后便記住了。有天晚上，我們?nèi)�家人聚在一起看電視，正播放電影“納尼亞傳奇”，我立刻將劇情一五一十的說(shuō)出來(lái)，爸爸媽媽很吃驚，問(wèn)我從哪里知道的，我得意的告訴了他們。

　　媽媽說(shuō)：“真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”。一次，爸爸買了一本書(shū)，這本書(shū)圖文并茂，十分有趣，我愛(ài)不釋手，可已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間，不能再看了。于是我想出了一個(gè)好主意，我偷偷地把書(shū)藏到被子里，等熄燈以后，坐起來(lái)，借著從窗戶透過(guò)來(lái)的鄰居家的燈光讀書(shū)，我如饑似渴的讀著，不知道看到了幾點(diǎn)。當(dāng)然，第二天起床就睜不開(kāi)眼睛了。現(xiàn)在，我可以看一些純文字，沒(méi)有圖畫(huà)的成人書(shū)籍了。文學(xué)類的.《三毛文集》《冰心文集》《紅樓夢(mèng)》、醫(yī)藥方面的《本草綱目》、自然類的《中國(guó)國(guó)家地理》《森林報(bào)》《博物》、雜志類的《讀者》，歷史類的《兩宋風(fēng)云》《三國(guó)演義》《岳飛傳》《隋唐演義》等。書(shū)里的知識(shí)真多呀，每次看書(shū)時(shí)，我都覺(jué)得自己很小很小，小的像一條魚(yú)，在廣闊的海洋里游啊游。

　　什么是自由？我成為一條看書(shū)的小魚(yú)時(shí)最自由！那奇妙的世界一頁(yè)頁(yè)在我眼前打開(kāi)，令人驚異，讓人向往。

　　《三毛文集》里有一章節(jié)叫“懸壺濟(jì)世”。講的是三毛在撒哈拉沙漠里給一些撒哈拉威人治病的事。她用的方法令人瞠目結(jié)舌：用指甲油給人補(bǔ)牙；給身上拖著小羊衣胞的母羊灌紅葡萄酒----她是個(gè)有趣的“非洲巫醫(yī)”。真想不到，在海的那邊、山的那邊，有如此多姿多彩的事情。書(shū)香陪伴了我的童年，我知道，以后書(shū)籍也會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)，世界上最好的事情莫過(guò)于讀書(shū)了。它給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，給了我力量！

高三成長(zhǎng)作文5

　　獨(dú)自春雪中成長(zhǎng)

　　0歲

　　一人出生，全家歡笑。

　　整個(gè)世界好像都是我的。

　　3歲

　　從來(lái)沒(méi)人和我起吃的，

　　我活生生胖出一身褶。

　　6歲

　　爸媽上班了就把我鎖在家，

　　童年里經(jīng)常自己和自己玩，

　　印象里沒(méi)有幾個(gè)伙伴。

　　12歲

　　我闖了禍也沒(méi)人替我背黑鍋，

　　只有爸媽幫著道歉認(rèn)錯(cuò)，

　　這時(shí)好羨慕別人有哥哥。

　　18歲

　　青春充滿活力的'我，

　　漸漸發(fā)現(xiàn)自己肩上的重任，

　　可又有誰(shuí)替我分擔(dān)？，

　　從小一個(gè)人活的寂寞如雪，

　　一個(gè)在跌跌撞撞中成長(zhǎng)。

　　總在等待，

　　艱難的時(shí)候，

　　姐妹伸一手。

　　遇難的時(shí)候，

　　兄弟幫一把。

　　三月的我，

　　三月的黎明，

　　三月的雪睡了。

　　樹(shù)林有一個(gè)白色的枕頭，

　　夢(mèng)里開(kāi)出，

　　時(shí)間的顏色。

　　只有我獨(dú)自一人在春雪里行走，

　　留下了寂寞的足跡。

高三成長(zhǎng)作文6

　　猶記曾經(jīng)那青澀幼稚卻意氣風(fēng)發(fā)的男孩和那曾經(jīng)懵懂無(wú)知卻努力拼搏的花朵。

　　彼黍離離，彼稷之苗

　　伴隨著小路旁的青蔥大樹(shù)，走在醫(yī)院里的樹(shù)蔭下的青石板小路上，嗅到一股花朵的芬芳。驀地，在這片翠綠中瞥見(jiàn)了幾朵剛剛長(zhǎng)出的小花。它們白里透紅，呈胭脂色，同那一片蔭庇它們的綠形成強(qiáng)烈的色彩對(duì)比。

　　不由自主地，我走近了，剛想仔細(xì)看看這溫室里的花朵，卻又想起了自己。不久前，我因感冒發(fā)燒住進(jìn)了醫(yī)院，住進(jìn)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)了自己已不是世界的中心。

　　爸爸媽媽在外工作，爺爺奶奶要照顧尚還年幼的妹妹，他們幾乎是以哀求的語(yǔ)氣與我溝通才勉強(qiáng)同意自己在醫(yī)院住幾天，沒(méi)過(guò)幾天，就后悔了。

　　正如這朵小花，需要在大樹(shù)的蔭庇下成長(zhǎng)，而我，離開(kāi)了家人，無(wú)法打理好自己的生活，我乎一事無(wú)成。

　　而我也開(kāi)始思考，我是否需要些什么來(lái)填充自己那貧乏的自理能力？

　　成長(zhǎng)，蛻變，是一種執(zhí)著。

　　此時(shí)，我們就如同那正在長(zhǎng)出新苗的高粱，雖然天真迷茫卻也追求上進(jìn)，追求一份擔(dān)當(dāng)。

　　彼黍離離，彼稷之穗

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，我就快出院了。出院的那天早上，我想，是時(shí)候鍛煉一下自己了。清晨，我體會(huì)著身上的每一處不適，不是忍受，不是煎熬，而是享受這一份不適。可不管我怎么努力，也還是沒(méi)有足夠的力氣來(lái)做如疊被子這樣的'小事。我的心頭升起一絲微妙的情緒，我想去看看那朵花怎么樣了。

　　本滿自信以為它不會(huì)長(zhǎng)多少，定睛一看，竟然連花朵的雛形都長(zhǎng)出來(lái)了。此時(shí)的它似精心雕琢而成，在風(fēng)中搖曳，顯出一些靈氣心。

　　想不到，真是想不到。

　　成長(zhǎng)，蛻變，是一種悟性。

　　此時(shí)，我們就如同那正在結(jié)穗的高粱，雖不夠完美，卻通過(guò)自己的努力讓自己變得完美。

　　彼黍離離，彼稷之實(shí)

　　出院后的某天，偶然地路過(guò)這家醫(yī)院，也不知那花是否還在，懷著一種忐忑的心理，似是輕車熟路，我快步走近了它。

　　看見(jiàn)它還在，我頓時(shí)舒了一口氣。再仔細(xì)看著它，心中一驚，它怎么長(zhǎng)到樹(shù)的陰影外去了？它也不再需要依賴于哪些樹(shù)了么？現(xiàn)在，它已經(jīng)完完全全成熟了，原來(lái)它們是一朵朵嬌艷的玫瑰。它們呈酒杯狀，似三月里的美人回眸一笑，盡態(tài)極妍，恍惚間，我竟被它迷住了。

　　回過(guò)神來(lái)，我不禁嘴角上揚(yáng)，想起了現(xiàn)在的自己。在學(xué)校里，我已經(jīng)是寢室長(zhǎng)，管理寢室成員的內(nèi)務(wù)，自己自然是做得更好。

　　我想起初遇它時(shí)我們的稚嫩和現(xiàn)在我們的成長(zhǎng)變化。我堅(jiān)信，只要自己有足夠的信心并盡力爭(zhēng)取，在自己力所能及的范圍內(nèi)，是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

　　成長(zhǎng)，蛻變，是一種境界。

　　此時(shí)，我們就如同那已經(jīng)結(jié)出豐碩果實(shí)的高粱，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)通過(guò)自己的努力去擔(dān)當(dāng)，而不是依賴。

　　青青子衿，悠悠我心。

　　如今這成熟內(nèi)斂，溫雅含蓄的少年和嬌艷動(dòng)人，獨(dú)立成長(zhǎng)的花兒啊，請(qǐng)一定繼續(xù)堅(jiān)持著在這片土地上成長(zhǎng)并蛻變！

高三成長(zhǎng)作文7

　　稚氣的雙眸和單薄的雙肩，經(jīng)過(guò)幾個(gè)盛夏，已慢慢變得成熟和堅(jiān)實(shí)！

　　頭發(fā)開(kāi)始長(zhǎng)長(zhǎng)短短地變了，經(jīng)歷了掛下來(lái)又扎起來(lái)的歷程。

　　記得那年夏天，一路跨出了成長(zhǎng)的離別與迎接的那道門檻。隨后，便是突如其來(lái)的甜蜜與辛酸。

　　獨(dú)自一人時(shí)，會(huì)持續(xù)靜默，發(fā)現(xiàn)最初就無(wú)人先知先覺(jué)，而是自己后知后覺(jué)罷了！

　　她濃重的黑眼圈，臉上又些許憔悴，留下了大段不可彌補(bǔ)的，不可猜測(cè)的空白，她只是淡淡地走來(lái)。

　　陽(yáng)光下，她從容與灑脫的笑容卻還是個(gè)真正的孩子，然而這些，都可以在一瞬間變成暗礁險(xiǎn)灘。

　　會(huì)想，在經(jīng)歷了大段“惹人眼目”的光芒后，應(yīng)該是持久的沉寂了。但隨之而來(lái)的又是大段不是輕易可以被磨蝕掉的記憶。

　　于是，我告誡自己，可以把那些她所謂的“大段”當(dāng)做自己的歷練，從此便可以“一帆風(fēng)順”了……

　　然而，幾經(jīng)的積累會(huì)一朝爆發(fā)，會(huì)興奮得毫不掩飾……而她的平淡、安然卻頗為意外。

　　那種天然的`，美好的東西仿佛已經(jīng)失去了她原有的品質(zhì)。而那種溫暖的，堅(jiān)強(qiáng)的，倔強(qiáng)的東西，更是徹底改變了。

　　成長(zhǎng)進(jìn)行到這里，已經(jīng)變得殘忍。

　　那樣的我，現(xiàn)在的我，以前的我，這樣的我，想把那些她所謂的“大段”通通磨滅。

　　所以，開(kāi)始選擇性失憶。

　　但所謂長(zhǎng)大，卻因從未歷經(jīng)過(guò)挫折的單薄少年般的不肯妥協(xié)，而顯得純澈透明。她也選擇了成長(zhǎng)，只是方式不同，但終究是一條單行道。

　　沿途的風(fēng)景很美，陣陣花香，幽幽蟬鳴……

　　但即使相遇了，也只是擦肩而過(guò)。也許從最初我們選擇的方向開(kāi)始，就注定了。

　　成長(zhǎng)是條單行道，不管之前的一切是美好抑或是遺憾，都早已不可逆轉(zhuǎn)。而未來(lái)，是未知的未來(lái)，我要以自己的風(fēng)格和個(gè)性，以一種懶散過(guò)后奮起沖刺的念頭繼續(xù)下去……

高三成長(zhǎng)作文8

　　還記得那曾經(jīng)讓全國(guó)、全世界都悲痛的日子，還記得那曾經(jīng)全世界各地的救援人員都匯聚的地方，還記得那曾經(jīng)奮斗在一線的那些最可愛(ài)的英雄們。2008年5月12日14時(shí)28分，一個(gè)悲壯的日子，一個(gè)震撼的時(shí)刻，一段殘酷的記憶。山崩地裂，房屋倒塌，撕心裂肺的哭聲……在四川的汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。

　　如今距離大地震發(fā)生已有兩年多了，地震災(zāi)區(qū)的重建也已經(jīng)差不多了，絕大部分的災(zāi)民已住進(jìn)了新居，過(guò)上了正常的生活。災(zāi)區(qū)人民之所以能在這么短的時(shí)間住進(jìn)新居，不僅僅是靠自己勤勞的雙手，更多的是黨和政府的關(guān)心與重視，是全國(guó)乃至全世界人民的幫助。所以在我們悲痛之后，不要忘了感恩。感恩當(dāng)初奮斗在一線搶救的解放軍，自愿者，感謝他們用他們的生命拯救我們的生命，讓我們還能繼續(xù)生存下來(lái)；感恩當(dāng)初各地捐錢捐物的同胞們，因?yàn)樗麄兊目犊�解囊，我們才有了生存的物質(zhì)保障；感恩偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨和人民政府，因?yàn)樗麄兊母叨戎匾暫秃玫恼�策，幫助�?zāi)區(qū)人民重建，我們今天才能住進(jìn)新房，有這么好的待遇。

　　地震雖是災(zāi)難，不可避免的災(zāi)難，但在災(zāi)難中，我們也學(xué)會(huì)了感恩。感恩是一種精神，一種力量，更是一種思想。感恩時(shí)刻都在我們身邊，伴隨我們成長(zhǎng)，所以我們更要學(xué)會(huì)在平常生活中的感恩，同學(xué)幫助了你，你要感恩；老師教育了你，你要感恩；父母哺育了你，你更要感恩。感恩無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。當(dāng)然在地震中不止感恩這一種精神，地震中的那種勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的奮進(jìn)精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　在地震中那些沖在前面只為救人的勇敢的人是我們的榜樣，他們那種精神是讓人感動(dòng)的。那么他們會(huì)為了救人不顧自己的生命，我們是否更應(yīng)該為了更好的建設(shè)祖國(guó)努力學(xué)習(xí)呢？在地震中，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人不顧生命的安危，直接到地震現(xiàn)場(chǎng)指揮，那么我們是否更應(yīng)該有責(zé)任去報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答人民呢？毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)于這些問(wèn)題的答案都是肯定的。

　　在災(zāi)區(qū)重建和發(fā)展中，在人們又回到那平靜而又安詳?shù)纳�活中，在笑容再回到人們臉上的時(shí)候。我們學(xué)會(huì)了感恩，感恩世界，感恩祖國(guó)，感恩人民，讓感恩陪我們成長(zhǎng)。與此同時(shí)，也讓我們?yōu)樽鎳?guó)的更美好的建設(shè)發(fā)展努力吧！

　　秋——暖寒

　　秋風(fēng)的蕭瑟，燈光下的昏暗，寒冷又不失溫暖。

　　秋雨總是會(huì)帶來(lái)一系列病狀。老師，你卻在秋雨的逆襲下堅(jiān)持上課，聽(tīng)著你嘴里傳出的'一陣咳嗽，心里莫名的難過(guò)，你的堅(jiān)持只是為了讓我們繼續(xù)吧。謝謝你，老師，不會(huì)讓你的努力就此白費(fèi)。你的堅(jiān)持是為了我們，你的嚴(yán)格是為了我們，我會(huì)以成績(jī)來(lái)感謝你。

　　冬——冷風(fēng)

　　刺骨的寒冬讓人討厭卻又忍不住為那份白雪而喜歡。

　　你真是一個(gè)特殊的存在，總是很冷，對(duì)一切都漠不關(guān)心，卻偏執(zhí)于我。盡管我們有兩年的情誼，你對(duì)我也只是不冷不熱。那種討人厭的個(gè)性大概是你的標(biāo)志。起初，我這樣想。在巨大的挫折壓迫下，你卻會(huì)默默地推我一把，然后又一臉地不關(guān)我事的表情從我身旁走過(guò)。如果不是你，我還會(huì)沉在挫折中。謝謝你，我最重要的朋友。

　　那些人，是他們伴我成長(zhǎng)，陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬�！案卸鞯男�，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

高三成長(zhǎng)作文9

　　在成長(zhǎng)的路途中，我們會(huì)遇到許許多多的事和人，他們都會(huì)給予你許多的東西，有好的，也有壞的。在這條路上，我們不可能一路順風(fēng)，有時(shí)候會(huì)跌掉，有時(shí)候會(huì)陷入困境中。而在成長(zhǎng)路上的那些事兒早已刻在了我的腦海中，銘記于心，無(wú)法忘卻。

　　記得6歲那年，我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這件事我到現(xiàn)在還記憶猶新。那天，我與我的好朋友一起在花園里閑逛。突然，她想去買東西吃，我便陪她去買。正當(dāng)我看著她買東西的時(shí)候，我心里癢癢的，總想著：哎，要是我有錢，那該多好啊。奈何，我身上一分錢也沒(méi)有。她好像看穿了我的心思，說(shuō)：“其實(shí)，你可以拿你爺爺奶奶的錢出來(lái)買東西吃啊，反正你拿一點(diǎn)點(diǎn)他們不會(huì)知道的�！薄翱墒恰�….”“哎呀，別猶豫了，你不是想買來(lái)吃嗎，你沒(méi)有錢的話哪里來(lái)吃的？”我知道我不應(yīng)該拿爺爺奶奶辛苦賺下來(lái)的錢，但我卻經(jīng)不起誘惑�；氐郊遥�我趁爺爺奶奶不注意，拿了幾塊錢。

　　第一次拿的`時(shí)候還會(huì)小心翼翼，漸漸地，我便放松了警惕。那次，我拿了三十塊錢，在士多店門口，被鄰居發(fā)現(xiàn)了，鄰居的婆婆告訴我的爺爺奶奶，爺爺奶奶當(dāng)場(chǎng)“人贓并獲”。當(dāng)我看到他們的時(shí)候，不禁一愣，心想：糟了，這下闖禍了，被爺爺逮了個(gè)正著，老天爺，你可得保佑我啊。奶奶很生氣，但礙著是在公共場(chǎng)所，不可以大聲斥罵，二話不說(shuō)拿走了我手中僅剩下的那十多塊錢，轉(zhuǎn)頭就走了。爺爺走過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：”快點(diǎn)回家�！拔易灾�事情的嚴(yán)重性，便懷著一顆顫抖的心回到家。

　　那個(gè)晚上，我被爺爺奶奶罵了個(gè)狗血淋頭。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶發(fā)如此大的脾氣，可想而知，這件事該有多嚴(yán)重啊！被自己家人罵了那么多，我躺在床上，怎么也睡不著。回想起今天所發(fā)生的事情，我不禁留下了后悔的眼淚。

　　一大早起床之后，仿佛昨天什么事情都沒(méi)有發(fā)生似的。爺爺依舊在這個(gè)時(shí)間把我叫起床。奶奶用她那慈祥的話語(yǔ)說(shuō)：”你看你，眼睛都腫起來(lái)了，快去洗臉?biāo)⒀�，過(guò)來(lái)吃早餐，我煮了雞蛋給你，吃完早餐奶奶替你消消腫�！奥�(tīng)著奶奶的話，我眼中那滾燙的水珠在不斷的打滾。”傻孩子，人的一生中肯定會(huì)犯下錯(cuò)誤，只要你知道改正，那你依舊是一個(gè)好孩子�！�

　　經(jīng)過(guò)這件事情之后，我再也沒(méi)有再私下拿爺爺奶奶的錢去買零食。當(dāng)我需要用錢買關(guān)于學(xué)習(xí)的東西時(shí)，爺爺奶奶都會(huì)毫不猶豫的給我錢。這件事情，讓我體會(huì)到家里的港灣的溫暖，體會(huì)到親人的愛(ài)意，而這種愛(ài)一直支撐著我，使我有勇氣去克服在那條崎嶇的路上所遇到的挫折與困難。

高三成長(zhǎng)作文10

　　它是世界上不可缺少的感情。每個(gè)人都不能缺少它，如果缺少了它，那么在漫長(zhǎng)的人生中，一定會(huì)少了一份巨大的樂(lè)趣與感動(dòng)經(jīng)歷，它就是友情。

　　友情就像是日出，友情是由一點(diǎn)淡淡的感情而延伸到最后的深情厚誼。這中間所經(jīng)歷的，就像是當(dāng)太陽(yáng)慢慢升起，放出一點(diǎn)點(diǎn)光芒，那時(shí)的我們欣喜若狂，就像是看到了希望。接著越升越高，一點(diǎn)一點(diǎn)的放射出了耀眼的光芒。而這些光芒，就像是友情最后的結(jié)晶。在一剎那間，全部綻放了出來(lái)，霞光滿天！

　　友情像是春天里的花草樹(shù)木，一切都朝氣蓬勃，一陣清風(fēng)的拂過(guò)，使大地變得生機(jī)盎然，洋溢著青春的味道！是純潔的，是神圣的，是偉大的！

　　我曾讀過(guò)一篇文章，里面講的是從前有一個(gè)人，他家財(cái)萬(wàn)貫，但他并不貪婪，那些富貴的財(cái)產(chǎn)都是自己辛辛苦苦掙來(lái)的。有一天，他看到了上帝，上帝問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題。上帝說(shuō)：“在你心中，你覺(jué)得是錢財(cái)最要還是友情最重要”。 富人回答說(shuō)：“友情最重要！”。上帝又問(wèn)：“那如果讓你放棄一樣你會(huì)選擇哪樣”？富人便不加思索的說(shuō)：“錢財(cái)’’！話音剛落，他那數(shù)不盡的財(cái)產(chǎn)在那一剎那間，全部沒(méi)了！上帝問(wèn)他后悔嗎？富人說(shuō)不后悔！從此以后，富人以不在是富人，因?yàn)樵谒�許下承諾的時(shí)候，他已經(jīng)變成了身無(wú)分文的人，真正的流浪漢！人們都在嘲笑他，說(shuō)他傻�？墒撬麉s并不在乎，依然安閑的生活！直到有一天，上帝再次出現(xiàn)，上帝說(shuō)：“你們這些不懂友情的人，才是真正的貧窮，而他永遠(yuǎn)是最富有的人！’’是呀！雖然他已經(jīng)身無(wú)分文，但友情卻成了他僅有的財(cái)富。這種財(cái)富的價(jià)值，是任何東西都遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了的！那些錯(cuò)過(guò)友情的人們，拿出你們的行動(dòng)，友情依舊會(huì)原諒你，不要再不知所措，不要在迷茫！

　　如果你要問(wèn)我友情是什么，我會(huì)不加思索的告訴你，友情是友誼是黑暗中照亮前方的明燈，而不是黑暗的可怕。友誼是黑暗中照亮前方的明燈，而不是黑暗的可怕。友情是清澈的小溪，而不是污濁的長(zhǎng)河。友誼是跌到了扶起你的那份理解，而非你榮耀時(shí)圍你旋轉(zhuǎn)的甜言蜜語(yǔ)。友誼如船上的風(fēng)帆，在動(dòng)力不足時(shí)促你前行

　　真正的友誼，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物，它會(huì)慢慢隨著時(shí)間的'慢慢推移，越長(zhǎng)越大，直到長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，友情也是如此，也會(huì)隨著時(shí)間的慢慢推移 而越深厚。

　　友情是一個(gè)神圣而又古老的名字，他被無(wú)數(shù)的人無(wú)數(shù)次的贊美過(guò)，并成為了人生中的伴侶！我把我所有的友情裝起來(lái)，不時(shí)的回憶，它們永遠(yuǎn)是我最寶貴的財(cái)富！

　　友情是心與心靈的港灣，在那里，每個(gè)人的心靈都可以彼此的快樂(lè)暢談，放肆的游玩。友情是心靈的結(jié)合。生活的美化者，社會(huì)的鞏固者！友情是個(gè)無(wú)垠的天地，它多么寬廣！在那里，人們疲憊的心靈，才是真正的回到了家！

　　友情，我們離不開(kāi)你，在你的世界里，我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，一個(gè)享受著友情分享給我們的無(wú)止盡的快樂(lè)與喜悅！

　　友情使我快樂(lè)，讓我在它那自由的世界里無(wú)法自拔！

　　友情使我成長(zhǎng)，讓我從不懂事的小小孩變成了大姑娘！

　　友情使我感動(dòng)，讓我隨著他的情緒快樂(lè)而快樂(lè)，難過(guò)而難過(guò)！

　　友情使我瘋狂，讓我掙脫不出它那純潔的力量！

　　生命長(zhǎng)河靜靜流淌，絲絲感悟、縷縷情意都是河面泛起的漣漪。徜徉于其中的我們，是否真的在人生的波瀾中，體味友情的真諦？是否真的在歲月的磨礪中，洞察友情的價(jià)值？是否在命運(yùn)的風(fēng)雨中，感悟友情的意義？

　　喚醒沉睡的記憶，找到曾經(jīng)的影子，感悟友情的真諦！

高三成長(zhǎng)作文11

　　書(shū)，要算是人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜的奇跡!這是著名蘇聯(lián)作家社會(huì)活動(dòng)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名人名言。是啊!書(shū)，的卻是在困難面前的指路明燈;在孤獨(dú)中的一絲希望;在憂愁中的一句安慰!在漫長(zhǎng)的人生道路中，擁有一本好書(shū)，是在這個(gè)世界上最幸福的事，因?yàn)椋�好�?shū)伴成長(zhǎng)!!!

　　在暑假中，我讀了不少書(shū)，有的帶給我以啟迪;有的帶給我歡笑;還有的讓我回味無(wú)窮。其中，讓我印象最深的就是《成長(zhǎng)的滋味》這本書(shū)了。這本書(shū)讓我明白許多。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)永不止息的一個(gè)過(guò)程，但我們總會(huì)在某些日子里、某個(gè)時(shí)間段，忽然清楚地聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，問(wèn)到它的味道，感覺(jué)它就像風(fēng)拂過(guò)臉頰一樣拂過(guò)我們的身體。于是，我們就把這些日子、這些時(shí)刻、用文字小心的剪裁下來(lái)，做成一枚成長(zhǎng)的.書(shū)簽。這，就是成長(zhǎng)的滋味，伴隨成長(zhǎng)的只有帶給我們以啟迪、以智慧、以財(cái)富的書(shū)籍了!

　　成長(zhǎng)的滋味如云煙，朦朧、飄渺、看不清楚，也不需要看不清楚，成長(zhǎng)過(guò)程中那些不能忘卻的細(xì)節(jié)，有多少是書(shū)籍伴隨我們度過(guò)的呀!成長(zhǎng)，是每個(gè)人都必須要經(jīng)歷過(guò)的一次意義重大的過(guò)程，正在剛踏上成長(zhǎng)這條必須要經(jīng)過(guò)的道路上時(shí)，每個(gè)人都會(huì)迷茫、自信、興奮!但再也找不回以前的純真：在公共場(chǎng)合上吃著棒棒糖、在家里肆無(wú)忌憚的看著動(dòng)畫(huà)片、在看了一個(gè)笑話時(shí)捧腹大笑......

　　“童年”是一個(gè)富有詩(shī)意的詞，也是一個(gè)沉重的詞。童年那雙透明的翅膀十分渴望飛翔，但同時(shí)又不得不承載出童年生命的艱辛與無(wú)奈，童年，在一個(gè)個(gè)作家的筆下，既有明亮的笑容，也有澄澈的微笑......

　　成長(zhǎng)與讀書(shū)是密不可分的，兩者就像魚(yú)兒離不開(kāi)水、人類離不開(kāi)空氣一般。在成長(zhǎng)的道路中，“想象”，或許是最重要的文學(xué)因素之一。而然在今天，“想象”又是一個(gè)多少有點(diǎn)被用爛的詞。從最寬泛的角度上來(lái)講，任何徐虛構(gòu)的事物都可以與想象沾上邊，這完全是文字的功勞，沒(méi)有文字，就沒(méi)有書(shū)籍。對(duì)于許多優(yōu)秀的虛構(gòu)的文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，它們所需要的是一種極奇特，又自然的文學(xué)作品，只有這樣，書(shū)籍才能使人們從苦惱中感受到歡笑，的確，好書(shū)伴成長(zhǎng)!

　　書(shū)籍，觸及了關(guān)于童年、成長(zhǎng)、人生、人性、社會(huì)、命運(yùn)等最基本的價(jià)值命題，因而具有相當(dāng)?shù)乃枷肷疃�、�?shū)籍，是最能展現(xiàn)兒童的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、玄思合深邃，豐富和大氣......書(shū)籍可以讓每個(gè)人既享受到文學(xué)的天真和趣味，也可以領(lǐng)略其中關(guān)于人生、自然、社會(huì)、文化、的智慧和哲學(xué)。

　　書(shū)籍對(duì)于每一個(gè)人，都可以提供閱讀似的一種思路與參考。開(kāi)闊我們的閱讀視野，豐富養(yǎng)育我們的心靈的文學(xué)來(lái)源。

　　書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以提供給你需要的只是，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這次顧問(wèn)的次數(shù)。這是凱勒斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話;古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是積累出來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。而從何處積累哪?那一定是從書(shū)中尋找答案，我們對(duì)什么事都不應(yīng)該“過(guò)眼云煙”。這是我國(guó)古代著名詩(shī)人鄧?yán)ǖ淖�右�?精讀一本好書(shū)，深深挖掘下來(lái)，就能尋根問(wèn)底，探得其中奧秘。這是一種好的讀書(shū)方法。這是日本顯著人物池田大作掛在嘴邊的一句名人名言。的確，書(shū)籍確實(shí)按他們所說(shuō)如此。

高三成長(zhǎng)作文12

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，快樂(lè)悄悄背叛了我。我無(wú)力地發(fā)覺(jué)我的世界只剩下恐懼與絕望，無(wú)以復(fù)加的絕望……

　　一、我為歌狂

　　我喜歡站在嘈雜的路口，將手機(jī)的外揚(yáng)器調(diào)到最大聲，聽(tīng)著重金屬搖滾。我喜歡那種撕心裂肺的吼聲，似乎可以吞噬掉一切。我喜歡讓那種聲音充斥整個(gè)靈魂，我把它當(dāng)作一種凈化，盡管我知道身邊的人是多么的不解，甚至是不屑。

　　不滿。痛苦。絕望�？謶帧Ｎ覐闹亟饘贀u滾深切地感受到這些令人不安的元素。我喜歡讓重金屬搖滾抨擊我的靈魂，然后像一個(gè)不可理喻的瘋子一樣站在路口大聲吶喊。就像《One Step Closer》里面主唱手用嘶啞的充滿絕望的聲音對(duì)整個(gè)世界拼命喊著“Shut up！”一樣。

　　Sum41，Lin king Park，他們讓我知道，絕望演繹到極致也可以成為一種完美。于是我無(wú)可救藥地愛(ài)上了重金屬搖滾，愛(ài)上了對(duì)自己的靈魂吶喊。我喜歡這種感覺(jué)，眼睜睜地看著末日來(lái)臨卻絲毫無(wú)能為力的絕望。

　　絕望。重金屬。是的。我義無(wú)反顧。

　　二、煙霧彌漫

　　我喜歡抽煙。喜歡淡淡的.煙霧在四周彌漫的感覺(jué)。盡管他們說(shuō)抽煙是種墮落，可是我卻堅(jiān)定地認(rèn)為他們只是企圖要我做回以前那個(gè)很乖很乖的孩子。

　　我抽煙，但不是墮落�？蓱z的不是我，是自以為是的他們。

　　他們都說(shuō)很心疼，他們說(shuō)我抽煙的樣子是那么的安靜卻又那么的頹廢，一點(diǎn)都不像那個(gè)古靈精怪的絮。我笑了笑，對(duì)他們說(shuō)，那是因?yàn)槟銈儾涣私馕�。然后，轉(zhuǎn)身，頭也不回地走了。

　　我不喜歡別人定義自己。我就是我，我喜歡自由自在，不喜歡被情感牽絆。于是我拒絕別人的關(guān)心，我想，或許我的本性就是壞的。我討厭他們總是用一種悲憫的眼神看我，想讓我做所謂的乖孩子。

　　可是，憑什么？要知道，我從來(lái)便不是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子�？墒�，就為了爸爸一句話，我強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。于是我考上了重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)了特尖班，成了一個(gè)所謂的尖子生。難道，我做了這么多，還不能得到自己的一點(diǎn)自由嗎？

　　我不是一個(gè)乖孩子，也從來(lái)不想做乖孩子。我只想，只想有屬于自己的一片小小的天空。但是，他們是那么的自以為是，只懂得想方設(shè)法去干涉我，異想天開(kāi)地以為這就是對(duì)我好。

　　我只想說(shuō)，我抽煙，但并非墮落。所以，請(qǐng)放開(kāi)手，請(qǐng)給我一點(diǎn)屬于自己的空間，好嗎？

　　三、白色，永遠(yuǎn)白色

　　白色積木，白色加菲貓公仔，白色風(fēng)箏，我曾經(jīng)那么深愛(ài)著它們。可是，它們，不見(jiàn)了。我知道，它們被一個(gè)少年偷走了。那個(gè)少年，帶走了我兒時(shí)天真的信仰。

　　白色球鞋，白色牛仔褲，白色手環(huán)，白色T-恤。如果你看到一個(gè)這樣打扮的男孩站在路口聽(tīng)著刺耳的重金屬搖滾樂(lè)，那么，不必懷疑，那就是我。

　　白色香煙，白色文字，白色搖滾，我是如此地深愛(ài)著它們，即使頭破血流也在所不惜。

　　我放縱自己去觸摸心中唯美的事物。我，始終義無(wú)反顧。

高三成長(zhǎng)作文13

　　贈(zèng)予成長(zhǎng)足印一片感懷的天空

　　帶給守望天使一份溫暖的感動(dòng)

　　——題記

　　風(fēng)旋，途轉(zhuǎn)，終于到達(dá)第三個(gè)站口，我停下來(lái)，不經(jīng)意間回首，卻被路上的一排排足印吸引去了翻飛的思緒，心不由變得細(xì)膩而敏感……

　　第一個(gè)站口：幸福

　　那最遠(yuǎn)的一部分，小小的，輕輕的，也許那時(shí)還年幼吧，旁邊有的是兩排堅(jiān)定厚重的足印，一定是他們的`。無(wú)論何時(shí)都陪伴著我，走過(guò)風(fēng)雨與雪霜，踏過(guò)寒冬與盛夏。無(wú)論泥濘時(shí)他們的放心不下，還是平坦時(shí)他們?nèi)該?dān)心得緊緊相隨，都在我的心里，慢慢地，匯成了幸福，筑成了依賴，哦，我的爸爸媽媽，時(shí)刻守望著我的天使……

　　第二個(gè)站口：叛逆

　　之后的那部分，歪扭而莽撞，很多次地走向右邊的荊棘，被什么阻擋，折回正路，可從足印上看，當(dāng)時(shí)卻好像是那么的不情愿，又有很多次沖向左邊的沼澤，又被什么踩進(jìn)泥濘，將我引回，我的足印又好像懊惱不堪。很顯然，那兩個(gè)“阻礙”是他們，這時(shí)，仿佛恍然間的領(lǐng)悟，領(lǐng)悟這過(guò)去被稱為“所厭煩，所不解”的東西，他們一次次地被誤解，被傷害，卻又一次次地阻擋我誤入歧途�？矗�他們的足印中有多少辛酸與無(wú)奈。就這樣，我漸漸地成長(zhǎng)著，他們也伴著光陰漸漸老去……

　　現(xiàn)在，我的步伐越來(lái)越快，越來(lái)越輕健，而他們也漸漸緩慢下來(lái)，沉重下來(lái)，他們也許現(xiàn)在還被落在后面吧……

　　我抬頭望了望前面，有鮮花，有鳥(niǎo)鳴，回頭望了望，幾排參差不齊的足印，荒蕪的土地，黯然的天空，還有留在空氣中的，剛才的感想，或許還有眼淚蒸發(fā)的潮濕吧

　　我決定了，留下來(lái)！

　　第三個(gè)站口：等待

　　等待我的守望天使，等待我給他們已遲到十年的愛(ài)……

　　相信有他們的陪伴，我才會(huì)有真正的未來(lái)，我坐下來(lái)等待，我仿佛看到，在以后的日子里，會(huì)有一排更清晰更快樂(lè)的足印，而兩旁仍是兩排足跡，一樣的頻率，一樣的心情，簡(jiǎn)單卻真摯美好，像小時(shí)候一樣……

高三成長(zhǎng)作文14

　　隆冬的一天早晨，還躺在暖暖的被窩里的我就被一聲“獅吼”吵醒了：“都幾點(diǎn)了�。∵�不起床？給你二十塊錢，去樓下小賣鋪買點(diǎn)兒菜，鍛煉鍛煉，哎，怎么就長(zhǎng)不大呢……”

　　受不了了，我穿好衣服，披上外套，拿起20塊錢沖出了家門，臨走對(duì)還沉浸在嘮叨中的媽媽丟了句話：“找零的錢我買本書(shū)啊！”——魯迅的`《吶喊》，我渴求已久了。

　　隨便挑了幾個(gè)西紅柿，土豆，雞蛋，結(jié)完帳還剩十多塊。

　　夠買書(shū)了，我喜滋滋地想，在貨架上迅速搜尋者那本夢(mèng)寐以求的《吶喊》。

　　“哎呀！我的錢包呢？”突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)焦急的聲音，一回頭，看見(jiàn)一張因焦急而扭曲變形的臉，那不是樓上的小濤哥哥嗎？他每周末上補(bǔ)習(xí)班之前總是先到這兒來(lái)買個(gè)面包什么的當(dāng)早點(diǎn)，再匆匆地趕著去上課。

　　“哎，忘帶了�！彼�小聲嘀咕了一句，從身上摸索出幾枚硬幣付面包錢，再?gòu)目诖�里掏鑰匙，想回家取錢包，這才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙。

　　哎，人一倒霉起來(lái)，喝口涼水都塞牙！我搖搖頭，繼續(xù)專注地找我的愛(ài)書(shū)，小店里的顧客們也都無(wú)動(dòng)于衷，只是熱烈地與旁人討論菜價(jià)又漲了幾角錢之類的話題。

　　“哦！在這兒，我的眼前一亮，身體的每個(gè)細(xì)胞都跟著興奮了，我親愛(ài)的書(shū)終于找到你了，我“刷”地從書(shū)架上抽下那本我期待已久的《吶喊》。迫不及待地翻開(kāi)書(shū)。

　　“哎……！“我聽(tīng)見(jiàn)了一聲悠長(zhǎng)的嘆息，飽含悲憤，滄桑與焦急。

　　我扭頭看看一籌莫展的小濤哥哥，又看看我手里這本愛(ài)不釋手的書(shū)，思來(lái)想去，我終歸是沒(méi)有辦法坦然地買完書(shū)后跨出這個(gè)門檻去再若無(wú)其事地窩在沙發(fā)上看書(shū)。我把書(shū)捧起來(lái)深深地聞了聞書(shū)中散發(fā)的我喜愛(ài)至極的油墨的芳香，然后依依不舍地放回了它原來(lái)的位置。

　　“小濤哥哥，給！，我?guī)е�一點(diǎn)無(wú)奈，伸開(kāi)手，汗津津的小手上躺著一張十元紙幣，紙幣上的毛主席和藹地用眼神鼓勵(lì)著我。

　　“謝謝！”他接過(guò)錢，轉(zhuǎn)身飛跑出門。

　　我望著他的背影，突然覺(jué)得如釋重負(fù)，剛才那十元錢怎么那么沉呢。

　　我扭頭最后望了一眼我的愛(ài)書(shū)，然后邁著輕快地步伐，拎著菜，跑回家去。

　　老媽極困惑：“怎么這么高興？咦？書(shū)呢？忘買了？我說(shuō)你什么時(shí)候能長(zhǎng)大呀！”

　　我沖媽媽做了個(gè)鬼臉：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”

高三成長(zhǎng)作文15

　　每天，太陽(yáng)照常升起每個(gè)人的經(jīng)歷卻不同。人出生在這個(gè)世界就是一個(gè)不平凡的人，只是沒(méi)有找到自己的發(fā)光點(diǎn)，而自欺欺人的消遣！挫折永遠(yuǎn)比如意多，有的人說(shuō)我想這樣啊，想那樣�。】墒怯龅酱煺劬蜔o(wú)濟(jì)于事了！從那個(gè)愛(ài)吹牛的年紀(jì)走到現(xiàn)在穩(wěn)重踏實(shí)是一個(gè)不簡(jiǎn)單的過(guò)程！

　　我很奇怪人為什么有差別，有的人那么光彩有的人那么落魄。對(duì)，你們說(shuō)這都在個(gè)人？可是個(gè)人又有多大的能力呢？摸摸自己的心誰(shuí)敢說(shuō)我就是沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)，也沒(méi)有迷失過(guò)自己？就因?yàn)榛钤谶@個(gè)世界上有許多的不如意，有許多心酸難道就挺不過(guò)去了么？在我年幼的時(shí)候跟你的經(jīng)歷是一樣的，怎么樣啊，今天誰(shuí)帥誰(shuí)漂亮，學(xué)什么啊有什么用啊，在這個(gè)世界上沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人不也一樣很成功么？這是我曾經(jīng)最傻的一次反駁父母的想法，從那次以后有了自己的想法仿佛感覺(jué)自己成長(zhǎng)了些……等等

　　夜是那樣一個(gè)迷人的環(huán)境，可以使自己的心靜下來(lái)，也不用面對(duì)別人的喜怒哀愁。是一個(gè)年幼的少年都會(huì)感覺(jué)自己了不起，年少嘛不知道天有多高地有多厚，可是自己回過(guò)頭來(lái)一看，其實(shí)自己挺狼狽了，混來(lái)混去沒(méi)一個(gè)人懂你！心里甚是空虛。在那一霎那我看見(jiàn)了北斗七星，我感覺(jué)夜是那樣的美好！

　　廣闊的天空，自由翱翔的鴿子給它增添了色彩，使它自由自在的翱翔于天際�？墒乔閭H在莫大的城市打拼走散。人們往往常說(shuō)：倆山遇不到一起，倆人能走到一起。那我請(qǐng)問(wèn)為什么愛(ài)情要建立在金錢上，為什么這個(gè)社會(huì)這么現(xiàn)實(shí)，人更加的多了一份傷感，使自己墮落！愛(ài)情這東西，來(lái)到的時(shí)候很甜蜜；走了撕心裂肺的難受！什么年紀(jì)干什么樣的事情，因?yàn)楹竺娴哪贻p人路還很長(zhǎng)，朋友圈也很大！所以人的未來(lái)不敢說(shuō)成功，對(duì)的.起自己的良心則安好！

　　一件事情有千萬(wàn)種說(shuō)法，選好自己的路！勇敢去闖，去嘗盡這個(gè)世界的各種酸甜苦辣。

　　世間萬(wàn)物皆有有用之處，遠(yuǎn)準(zhǔn)自己的航標(biāo)，去勇往向前的走，哪怕有艱辛，別回頭堅(jiān)持自己的航標(biāo)�？傆幸惶炷銓⒊蔀橐蝗酥�下，萬(wàn)人之上的人！去勇敢，去背景離鄉(xiāng)的走！千萬(wàn)別回頭，因?yàn)橐换仡^你受的苦和累等于白費(fèi)，加油少年！

　　我是一個(gè)平凡的不能再平凡的人。

高三成長(zhǎng)作文16

　　小時(shí)侯，愛(ài)和一群小朋友在一起，架起各自的小腳，圍著轉(zhuǎn)圈，一邊跳一邊開(kāi)心得咧著小嘴，拍著小手，唱著：“小皮球，香蕉游，馬藍(lán)開(kāi)花二十一”，八只天真的眼睛你望我我望你的，即使摔倒了，大家也會(huì)開(kāi)心得攤在地上大笑。

　　不需要多少動(dòng)情的言語(yǔ)，不需要太多的動(dòng)作，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活就夠了，只要能夠和朋友在一起快樂(lè)的過(guò)就夠了。

　　這就是童年啊，在那樣的時(shí)光里，有著一顆童貞的心，一個(gè)最單純的微笑，最淳樸的友誼。

　　初中，有著讓我難忘的回憶——它是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是見(jiàn)證我長(zhǎng)大的一個(gè)里程碑。

　　踏入了初中的門檻之后，在新的環(huán)境與周圍的同學(xué)的氛圍的熏陶下，慢慢地，童年的稚嫩開(kāi)始褪去，慢慢地，開(kāi)始蒙蒙攏攏地編織著一片屬于自己的心靈天空。

　　在這個(gè)美麗的初中時(shí)代，我開(kāi)始在心里種下第一顆夢(mèng)的種子。爾后，對(duì)生活的熱情之火便一直熊熊地燃燒，那盞自信的燈也相繼點(diǎn)燃。每天，我都嘗試著用認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和真誠(chéng)的付出來(lái)給這盞燈添上最香的油。冥冥中，那盞燈的火焰在支撐著我去學(xué)會(huì)自信地生活，去接受成熟的懷抱。

　　初中的這三年，我過(guò)得很知足，在這三年的回憶畫(huà)夾里，我珍藏了許多財(cái)富——老師信任的眼神，同學(xué)真誠(chéng)的祝福，朋友真摯的友誼；為集體贏得榮譽(yù)時(shí)的驕傲，為父母贏得好成績(jī)的欣喜，為了得到一個(gè)正確的答案與老師討論到黃昏的滿足。

　　在那幾年里，我知道了什么是校園生活，也體驗(yàn)了校園生活的美好，身邊的朋友與老師給我留下的都是一筆筆寶貴的回憶，我想自己往后的生活也會(huì)因有他們陪我度過(guò)的這段光陰而增添光彩。未來(lái)，更希望還能與他們創(chuàng)造更美的回憶！

　　如果說(shuō)初中是我成長(zhǎng)的.一個(gè)重要的驛站，那么，高中便是讓我心靈得到飛躍的殿堂。

　　高中的老師，不像以前一樣總是在身邊監(jiān)督你，而是把選擇的手放在學(xué)生身上，讓他們?nèi)�點(diǎn)亮那盞叫自信的燈。因?yàn)樗麄冎�道，高中的我已�?jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。

　　是啊，高中了，是不一樣了��！

　　每當(dāng)老師交付給我學(xué)習(xí)或是學(xué)校活動(dòng)的組織任務(wù)時(shí)，我再也不能像孩子一樣馬虎了事之后就等著老師來(lái)幫我禰補(bǔ)了，而是應(yīng)該以一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度去好好完成它；每當(dāng)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我再也不能像小時(shí)候一樣跟人家說(shuō)絕交了，而是應(yīng)該以一顆寬容的心去對(duì)待；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)壓力面前喘不過(guò)氣時(shí)，我再也不能再依傍在父母的懷里，讓父母為我解憂了，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立得去面對(duì)生活帶給我的一切——不管是快樂(lè)，還是悲傷。

　　不可否認(rèn)，青春驅(qū)使我開(kāi)始注重自己的形象，“愛(ài)美之心，人人皆有”更何況自己正處在花季的。但，很多時(shí)侯，正是因?yàn)橹車�的種種變故，讓我最初的夢(mèng)開(kāi)始隨人流飄遠(yuǎn)，以致沒(méi)落。但也不可否認(rèn)，青春賦予我的動(dòng)感與活力，在充滿朝氣的校園里，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)大了，我漸漸明白：命運(yùn)把握在自己手中，所以，不管生活發(fā)生了怎樣的變故，我都要保存好青春的那份寶貴的不屈與自信，珍藏好那顆健康向上的心！

　　成長(zhǎng)，是一首悅耳動(dòng)人的歌，淘醉著在漫漫人生路中耕耘理想的人；成長(zhǎng)是一杯醇香的美酒，飄香隨歲月的流逝而日漸香濃。

　　今日的夕陽(yáng)又將落幕，我將中學(xué)時(shí)的認(rèn)真與自信，高中的感悟花語(yǔ)收藏在心靈的抽屜里，微笑地像明天發(fā)起挑戰(zhàn)——“明天會(huì)更好！”

　　默念：“瀟灑地走一回，感悟成長(zhǎng)的點(diǎn)滴！”

高三成長(zhǎng)作文17

　　成長(zhǎng)是蕓蕓眾生皆有的，誠(chéng)然，每個(gè)人所擁有的成長(zhǎng)都有所異。有太多的外界因素影響著人們的成長(zhǎng)，思想。尤其是現(xiàn)世安穩(wěn)，民主化使每個(gè)人能夠更好成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一瞬間的事情，很多時(shí)候，我們也會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，誤以為自己成長(zhǎng)。

　　我們一直在迷茫，不知如何抉擇何從下手，成長(zhǎng)拋卻那些外界影響，我們自身的思想又是如何呢？大千世界的才子佳人性格迥乎不同，正是因?yàn)槊恳粋�(gè)人處在不同的成長(zhǎng)之中，所以成長(zhǎng)路上唯一不可缺少的，是看待這個(gè)世界的眼光，是對(duì)待身邊事物的心境�；蛟S坎坷經(jīng)歷地太多，讓一個(gè)人覺(jué)得世界充滿了不公平，丑惡，變得憎恨這個(gè)世界。又或許收獲了太多的贊美，讓一個(gè)人覺(jué)得世界充滿了友善，變得熱愛(ài)這個(gè)世界。又或許只是平平淡淡地循規(guī)蹈矩地活著，對(duì)棲身之處從未有過(guò)多的看法。

　　兩種極端和一種中立，是三種截然不同的生存方式，多數(shù)人是中立的。但同樣是生活在這個(gè)世界，這些內(nèi)心的感受是平心而論的，為什么我們不可以變成一個(gè)熱愛(ài)大自然的人？而永遠(yuǎn)是普通人，就這么平淡地過(guò)一輩子，仿佛從來(lái)沒(méi)有來(lái)到過(guò)這個(gè)世間�！�—因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖环N情懷。

　　我們?nèi)鄙僖环N對(duì)世界的情懷。

　　人是情緒復(fù)雜的動(dòng)物，有時(shí)候微妙的情緒連自己都無(wú)法解釋。但我們不知道，自己是否愛(ài)這個(gè)世界。就內(nèi)心而言，畢飛宇先生說(shuō)過(guò)，“情懷不是一句空話，它涵蓋了你對(duì)人的態(tài)度，你對(duì)生活和世界的態(tài)度，更涵蓋了你的價(jià)值觀�！蔽也⒉涣私獯巳耍�但我明白，能說(shuō)出此話的人必有對(duì)世界的'情懷。人類很貪婪，人類不滿足，用心理學(xué)的角度解釋，只不過(guò)是對(duì)于現(xiàn)狀生活的不滿足，沒(méi)有得到自己想要的東西，便一味地去追求，追名逐利，過(guò)上更好的生活。

　　這是一種變相地解釋對(duì)世界的情懷，正因如此，才有更多人安于現(xiàn)狀，以至于對(duì)世界失去情懷，安穩(wěn)地過(guò)完一生，不帶任何眷戀。有無(wú)數(shù)人錯(cuò)解了情懷二字。真正的情懷，是對(duì)于世界的一種熱愛(ài)。不論世界帶給你有多少絕望，但你的內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿善意，去欣賞身邊美好的事物，世界本就是美好的，所謂的負(fù)面情緒是外界過(guò)度的影響。

　　中國(guó)古代無(wú)數(shù)的文人墨客，至少是有情懷的，現(xiàn)代高度浮躁的社會(huì)與古時(shí)是不能相比的�？萍嫉娘w速發(fā)展加快了人類滅絕的步伐，這可以用世界的情懷解釋，熱愛(ài)世界太少，外界影響太盛，以至于人類看待世界的眼光變成漠視，這讓我想到葉世標(biāo)先生說(shuō)的：“未經(jīng)凝視的世界毫無(wú)意義。”古書(shū)中的字很難活起來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)代的中國(guó)社會(huì)就是純粹的如大前研一先生說(shuō)的：“低智商社會(huì)�！�

　　無(wú)法想象是從何時(shí)，人類對(duì)于世界真正的情懷——消逝了。民主化做到了和諧，但是可笑的是，趨向于大眾的生活，只會(huì)讓社會(huì)變得更二。君主制并非一無(wú)是處，不然也不可能延續(xù)那么多個(gè)朝代，君主制至少可以讓人民朝著高智商的社會(huì)發(fā)展，因?yàn)橛薪y(tǒng)帥，士兵跟住便好。共產(chǎn)黨做到了人權(quán)，但卻缺少一雙看到當(dāng)今局勢(shì)持續(xù)發(fā)展的后果。

　　葉世標(biāo)先生總對(duì)我們講魏晉時(shí)代，魏晉風(fēng)度，的確，現(xiàn)代社會(huì)與古代社會(huì)相比，既是進(jìn)步又是退化�？萍嫉倪M(jìn)步，人性的退化。每一個(gè)朝代都有利與弊，科技時(shí)代注定是人類最后一個(gè)時(shí)代，這是人類創(chuàng)造性瀕危的時(shí)代，也是最后的對(duì)世界僅剩的情懷消逝的時(shí)代。難道不諷刺，不可笑嗎？

　　但人類注定是自私的，我現(xiàn)在不是以旁觀者的口吻敘述一件事情，我身處這個(gè)時(shí)代，盡我最大可能去熱愛(ài)這個(gè)世界，創(chuàng)造一種心境，讓自己活著。如果一個(gè)人講一件事情是用敘述的口吻，那么我可以斷定，那個(gè)人沒(méi)有風(fēng)度，缺少世界的情懷。但說(shuō)真的，情懷是無(wú)論如何都可以培養(yǎng)的，只是極少有人能夠靜心去領(lǐng)悟。

　　我的成長(zhǎng)路上，深受母親的影響。我的母親內(nèi)心總是十分單純，美好，她熱愛(ài)生活，極容易被別人的情緒所影響，她說(shuō)：“她不能看到別人很可憐�！边@句話深深的觸動(dòng)了我，母親已經(jīng)將近五十了，但內(nèi)心對(duì)于世界的情懷，從未少半分。她無(wú)論看到誰(shuí)哭，自己總也忍不住抽泣，其實(shí)，這是一種同情心，在現(xiàn)代，即將泯滅的情感。

　　我兒時(shí)的記憶是漫山遍野的花草，是純粹的像藍(lán)寶石一般的藍(lán)天，是清澈見(jiàn)底的湖水，是輕柔的微風(fēng)……在鄉(xiāng)村，人是自由的，我感謝在我曾經(jīng)的懵懂的兒時(shí)生活在鄉(xiāng)村，讓我從內(nèi)心深處感受世界的美好。正是因?yàn)槿绱�，我不得不感嘆道，成長(zhǎng)更多的不是外界的影響，而是在于自己的心境，在于看待這個(gè)世界的眼光，成長(zhǎng)需要的是一種看待世界的情懷。

　　謹(jǐn)記，摒棄雜念，做一個(gè)美好的人，做一個(gè)有情懷的人，做一個(gè)熱愛(ài)世界的人。這是一種成長(zhǎng)，更是一種無(wú)法言喻的心境。你可以自己去擁有情懷，只要你想，你無(wú)論何時(shí)都能成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，只是一瞬間的改變。

高三成長(zhǎng)作文18

　　一顆種子要想開(kāi)花，就要經(jīng)歷破“殼”，破土，長(zhǎng)葉子，經(jīng)歷些風(fēng)雨，然后才開(kāi)出花朵。我想，人應(yīng)該也一樣的吧！從出生、學(xué)會(huì)走路、上學(xué)……。我們總要經(jīng)歷一些事情才能有所感悟，然后成長(zhǎng)成熟�？粗�窗外迎著風(fēng)雨的花朵，我的腦海里不斷涌現(xiàn)過(guò)去經(jīng)歷的那些事。

　　讀小學(xué)時(shí)，有幾個(gè)很要好的伙伴，每次下課我們都一起玩耍。明明都是女孩子，卻學(xué)著男孩子“打架”，嘴里還發(fā)出各種武器撞擊的聲音，時(shí)不時(shí)還發(fā)出快樂(lè)的笑聲，其他的小女孩都羨慕我們感情那么好，我們也曾為我們的友誼而自豪。我們?cè)�一起在操�?chǎng)上肆意奔跑；摘過(guò)毛茸茸的狗尾草結(jié)成掃把玩；我們還曾豪言壯志的分享自己的理想。我們都以為我們會(huì)是一輩子的好朋友�？上�，現(xiàn)在連一個(gè)聯(lián)系方式都沒(méi)有。上了初中，我們分在不同的班級(jí)，聯(lián)系也漸漸的少了，甚至沒(méi)有了聯(lián)系。

　　成長(zhǎng)，讓我覺(jué)得身邊的朋友越來(lái)越少，也讓我明白沒(méi)有人可以長(zhǎng)久的陪伴你，即使是最要好的朋友、父母亦或愛(ài)人。

　　后來(lái)，我在初中又認(rèn)識(shí)幾個(gè)好朋友，但有很多現(xiàn)在都不聯(lián)系了。這讓我感覺(jué)人生就像一個(gè)個(gè)驛站，我們能夠相遇相識(shí)是因?yàn)閯偤梦覀兺Ｔ谕�一個(gè)驛站里，呆的時(shí)間夠了，就各奔東西，甚至不在相見(jiàn)。

　　考上高中了，學(xué)習(xí)就和你忙碌了。顧慮的事情也多了起來(lái)，有暗戀的.男生卻從不表白，只是心存念想，讓孤獨(dú)的心靈有個(gè)幻伴。每個(gè)人大多時(shí)間都是學(xué)習(xí)，交流少了，就算一起玩感覺(jué)也越來(lái)越敷衍了。隨著年齡的變化，我們戴的面具越來(lái)越多了。我也越來(lái)越嬉皮笑臉了。那時(shí)候，我也開(kāi)始留意父母雙鬢的顏色。有時(shí)候，在課室里想到烈日下工作的父親，會(huì)心疼得流淚。

　　我想這就是成長(zhǎng)吧！讓你無(wú)可奈何，卻無(wú)從改變�；仡櫸页砷L(zhǎng)的歷程，快樂(lè)與難過(guò)并存。每一次經(jīng)歷都會(huì)讓你有所領(lǐng)悟和成長(zhǎng)。看著曾經(jīng)要好的熟悉的人漸行漸遠(yuǎn)，我雖滿懷不舍，但也對(duì)他們滿懷祝福！因?yàn)�，我知道，這是成長(zhǎng)需要經(jīng)歷的。

高三成長(zhǎng)作文19

　　我們每個(gè)人都有，或者都會(huì)有自己的孩子。愛(ài)孩子，希望孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才，成為父母的驕傲，是每一個(gè)做父母的最大心愿。但必須明白的是：孩子不是父母自己的私有財(cái)產(chǎn)，他是屬于國(guó)家的、民族的、社會(huì)的。同時(shí)。孩子又是每一個(gè)父母自己的最大財(cái)富。

　　作為一個(gè)普通人，當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，唯一能夠留下的不是你的物質(zhì)財(cái)富，也不是你的精神財(cái)富，而是你的孩子。他帶著你的血脈，你的性格，你的長(zhǎng)相；即一切的印記，留在了世界上。所以孩子是我們每一個(gè)人，唯一可以留給世界的，并且可以長(zhǎng)久流傳的“作品”；不管你愿意與否，不管你有意識(shí)與否，但他終究還是留下了。他留在了世界上，并且繼續(xù)向著他的下一代，或多或少地復(fù)制著你的印記；持續(xù)不斷，代代相傳，只會(huì)逐漸淡化，但不會(huì)消失。

　　愛(ài)孩子，喜歡他，欣賞他，每一個(gè)人都會(huì)，這是人或者動(dòng)物的本能。但教育孩子，卻不是每一個(gè)人都會(huì)的。

　　有很多關(guān)于愛(ài)的偉大故事，足以說(shuō)明父母對(duì)于子女的愛(ài)是無(wú)私的和發(fā)自內(nèi)心的。我欣賞泰戈?duì)柕脑?shī)：孩子之所以赤裸著來(lái)到這個(gè)世界，是為了得到母親無(wú)私的愛(ài)。

　　愛(ài)孩子，就要愛(ài)護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他們的信心。再小的孩子都有自己的自尊，或者說(shuō)都有他們自尊的底線。不要輕易傷害孩子們的自尊，不要突破孩子自尊的`底線。

　　自尊是一個(gè)人個(gè)人價(jià)值的自我肯定，也是個(gè)人奮斗的動(dòng)力之一。自尊源于父母的贊許和引導(dǎo)，源于自我努力成功的情感體驗(yàn)，源于個(gè)人優(yōu)點(diǎn)被他人的承認(rèn)或贊許。自尊也是一個(gè)人立足于社會(huì)，并快樂(lè)生活的最基本、最起碼的支點(diǎn)。一個(gè)孩子如果沒(méi)有了自尊，他會(huì)剩下什么呢？剩下的只能是自卑和屈辱，只能是破罐子破摔，只能是永遠(yuǎn)走下坡路，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭都沒(méi)有用的人。不要打罵孩子，不要輕易體罰孩子，更不要打孩子的臉！要注意在外人（特別是同齡人）面前給孩子留面子，樹(shù)立他的自尊和形象。實(shí)際上孩子很小就有這種潛意識(shí)，我們要注意培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓他們懂得自尊是可以通過(guò)努力獲得成功才可以贏得的。要知道，越懂事、越努力的孩子自尊心越強(qiáng)。父母的責(zé)任是愛(ài)護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的自尊，把他們的自尊與學(xué)習(xí)進(jìn)步、珍惜榮譽(yù)、自我愛(ài)護(hù)、健康成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。

　　愛(ài)孩子，就要做孩子的朋友，一個(gè)平等的、可以耐心聽(tīng)他們傾訴的朋友。孩子也是一個(gè)社會(huì)人，需要交往和交流。父母就應(yīng)該成為他們最愿意交往和交流的朋友。耐下性子聽(tīng)他們的敘述或者訴說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谟變簣@或?qū)W校里發(fā)生的事情，無(wú)論是喜悅，還是煩惱。很可能這些在成人的世界里都是雞毛蒜皮、無(wú)足掛齒的事情，是幼稚，甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心傾聽(tīng)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的世界是很有趣的。他們的世界里有著許多大人的影子，那些幼稚可笑的事情大多數(shù)是把大人的做法用錯(cuò)了地方而已。在這些看似幼稚可笑的背后，是孩子真實(shí)的內(nèi)心世界，每一個(gè)留心的父母都會(huì)在這里發(fā)現(xiàn)自己孩子心里的真實(shí)想法或內(nèi)在情感。一個(gè)孤獨(dú)的、自閉的，不愿與他人交往的孩子不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康的人。試想一下，自己的父母都無(wú)法信賴和交流，哪在這個(gè)世界上還有什么人可以信賴和交流呢？做孩子的朋友，還要善于換位思考。有些無(wú)法理解，甚至無(wú)法理喻的想法，只要你試一試站在孩子們的角度去思考，就會(huì)有所理解或領(lǐng)悟。

　　愛(ài)孩子，就要鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子。我確信，好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。雖然孩子之間也存在著一定的智力差異，但你要相信，自己的孩子是聰明的。關(guān)注他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，哪怕是最微小的，都要適時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)，或者做其他任何一件事情充滿信心。相信他自己是聰明的，有能力的，只要努力就能夠做成任何一件事情。考試成績(jī)的好與差，不能說(shuō)明孩子的聰明與否。因?yàn)樽龀晒θ魏我患�事，都不能只依靠天賦和智力，而許多非智力因素往往又決定了一件事的成敗。這些非智力因素都在于后天的培養(yǎng)，諸如熱情、專注、努力、勤奮、毅力、信心等等。記住：良好的習(xí)慣和健康的心理比什么都重要。良好的習(xí)慣和健康的心理是孩子將來(lái)取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。何況，很多孩子雖然有某一方面表現(xiàn)比較差，但卻在其他方面表現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和才能，這就需要父母正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)�；蛟S，你可以借用孩子比較成功的方面，來(lái)促進(jìn)比較差的方面，也許就會(huì)取得一定成效。

　　不要以為孩子的教育只是父母某一方的責(zé)任，而實(shí)際上孩子是從父母身上分別汲取著不同的養(yǎng)分。父親身上的堅(jiān)強(qiáng)、冒險(xiǎn)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)；母親身上的慈愛(ài)、細(xì)致、耐心等，都不同程度會(huì)在孩子身上留下烙印。所以有些專家在呼吁，幼兒園要增加男性教師，不然我們的孩子性格會(huì)有缺陷。在家庭里還會(huì)有這樣的現(xiàn)象，男孩子粘媽媽，女孩子粘爸爸，這很常見(jiàn)。但也存在著母親嘮叨，父親急躁、沒(méi)有耐心等問(wèn)題。所以我們還要反躬自問(wèn)，孩子不愿意多和我接觸、交流，我有什么地方做得不夠好嗎？一般單親家庭孩子的性格都有一定程度的缺陷，這不僅僅是孩子親眼目睹家庭破裂留下的陰影，更重要的是缺少父愛(ài)，或母愛(ài)的直接影響。一般來(lái)說(shuō)，父母雙方的結(jié)合總是雙方在興趣、愛(ài)好等方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。如果能在培養(yǎng)、教育和輔導(dǎo)孩子方面，分工合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，不是很好嗎？

高三成長(zhǎng)作文20

　　有的路是用腳走的，而有的路是用心走出來(lái)的。成長(zhǎng)是一條布滿荊棘，但又不得不走的路，這條路是用腳走不出來(lái)的，得靠心。

　　這天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)迎面襲來(lái)，暖暖的。伴著一聲啼哭和全家人的歡笑，她來(lái)到了這個(gè)世界。她的到來(lái)給媽媽奶奶帶來(lái)了驚喜。她瞪著大眼睛，望著這個(gè)新的世界，她好像聽(tīng)到有人在夸她，她笑了�？墒前职趾孟癫惶�喜歡她，出生了三天，只來(lái)看過(guò)她一次。爸爸一直想要一個(gè)男孩子，她出生前，爸爸燒香拜佛求上天保佑，可是卻等來(lái)了她――一怎么了個(gè)大眼睛的女娃娃。

　　他回家的這天空中飄著小雨，天陰森森的，他在媽媽的懷中醒來(lái)，好奇的看著他的家。她是一個(gè)不愛(ài)哭的孩子，很少哭鬧，奶奶和媽媽很疼愛(ài)她。爸爸就在家里待了兩周便走了嬰兒的他每天除了吃，睡在奶奶和媽媽拿玩具，逗她時(shí)咯咯的'笑，沒(méi)有別的事了。在奶奶和媽媽的疼愛(ài)下，她一天天的長(zhǎng)大，從在床上爬來(lái)爬去，到蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)，在到開(kāi)口喊第一聲媽媽。爸爸只是在逢年過(guò)節(jié)，回家?guī)状�，給媽媽和奶奶放下生活費(fèi)，卻從來(lái)不會(huì)逗她，抱她很久也沒(méi)有問(wèn)過(guò)關(guān)于她的具體情況。最開(kāi)心的一次是聽(tīng)到她第一次叫爸爸，這是每一個(gè)父親最正常的反應(yīng)了吧。

　　七歲了，已經(jīng)開(kāi)始懂事的她發(fā)現(xiàn)別的小朋友都有父親在身邊陪伴，即使很忙碌，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪自己的孩子。她突然感到很傷心，她問(wèn)媽媽，爸爸去哪兒了？為什么不回來(lái)陪她？媽媽就能對(duì)他說(shuō)，爸爸忙著為你掙錢，太忙了，回不來(lái)。聽(tīng)了解釋的她沒(méi)有那么悲傷了，但還是很失落。每當(dāng)看到別人的爸爸拎著大包小包的好吃的好玩的回家，還是一把抱住爸爸，她就會(huì)躲在一邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，然后低下頭回家。她最盼望的一天是過(guò)年那天，因?yàn)槟菚r(shí)他就可以看見(jiàn)爸爸了。在沒(méi)有爸爸陪伴的日子里，雖然有奶奶和媽媽的疼愛(ài)，但她還是很傷心，很失落。

　　不知不覺(jué)間，11年過(guò)去了，沒(méi)有爸爸陪伴的她比其他孩子多了幾分成熟多了幾分，成長(zhǎng)與大人模樣。

　　可正當(dāng)日子，平凡的過(guò)著的時(shí)候，意外卻發(fā)生了，奶奶的心臟病突然發(fā)作，這個(gè)病奪走了疼愛(ài)她的奶奶的生命，只記得在那一刻，她聲淚俱下，珍珠大小的眼淚接連不斷的從眼眶中涌出，她哭成了淚人。從嚎啕大哭到只是默默流淚。因?yàn)樗�哭的太久，發(fā)不出聲音來(lái)了。她仍記得奶奶臨走時(shí)和她說(shuō)過(guò)的話，爸爸不是不愛(ài)你，他只是太沉默，你要好好的長(zhǎng)大，奶奶會(huì)一直看著你。從此家中只剩下了她和媽媽兩個(gè)人，她一天天的長(zhǎng)大，媽媽也一天天的老去，她好像突然明白到了自己該長(zhǎng)大的時(shí)候了。她和媽媽學(xué)會(huì)了做飯，每天早上5點(diǎn)半起床，他悄悄的生怕吵醒了媽媽，她做好飯，把媽媽的那一份放進(jìn)鍋中，吃完便背起書(shū)包伴著朦朧的夜色走向?qū)W校。從前都是媽媽送她去的，可是媽媽從奶奶去世那天起便病倒了，每天看到臉色蒼白的媽媽，她心里除了擔(dān)心之外，更多的是恐懼。

　　她害怕，她害怕，媽媽也離他而去，他害怕，這世間只剩她孤零零一人。他把家里的活全包了，他努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)給媽媽看，在大熱的天里，一個(gè)人走在田地里除草，別的孩子在玩的時(shí)候她在干活，別的孩子在睡覺(jué)的時(shí)候她在擔(dān)心。他不在乎自己的累，自己的苦，更不在乎別人的閑言碎語(yǔ)，她只是想留住媽媽，在媽媽生病的那一年里，她突然間長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了大孩子。媽媽心疼的說(shuō)，我的孩子長(zhǎng)大了。媽媽哭了，她也擔(dān)心，擔(dān)心自己走了孩子怎么辦？就在她15歲生日后的第三天，這天天空中密布的陰云還沒(méi)有飄起小雨，一聲痛苦的哭聲劃破了寧?kù)o陰森的氣氛。是的，他的媽媽走了，就在天微微亮的時(shí)候，媽媽輕輕的撫摸著女兒的臉，一臉心疼的看著自己的女兒，淚在媽媽的眼眶中涌出，然后手一滑，就再也沒(méi)有醒來(lái)。他醒來(lái)時(shí)呆呆的望著媽媽，接下來(lái)便是止不住的哭聲。爸爸回來(lái)了，看到她想說(shuō)些什么，卻被她的冷漠打斷了，她沒(méi)有和爸爸說(shuō)一句話，沒(méi)有像以前一樣的驚喜，而是充滿了失望。

　　送走了媽媽，她一個(gè)人靜靜的坐在床上，呆呆的望著奶奶媽媽和自己的照片，她不再哭泣，她說(shuō)她不會(huì)再掉眼淚，她想讓媽媽看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。如果說(shuō)奶奶去世時(shí)，她成長(zhǎng)為大孩子，那現(xiàn)在她心里已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)大人。

　　窗外陽(yáng)光明媚，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在她成長(zhǎng)的路上。

高三成長(zhǎng)作文21

　　海邊，海灘上，腳印，越走越遠(yuǎn)。生命無(wú)斷續(xù)。大的，小的，深的，淺的，沒(méi)有規(guī)律，只是都留下痕跡�；仨�此時(shí)，會(huì)綻出一朵溫柔的笑容而已。

　　來(lái)也匆匆，去也如風(fēng)，卻在某個(gè)角落有著滋生的影子。或在那片土壤無(wú)意撒下了種子，正在放肆生長(zhǎng)著。

　　尋思，是否無(wú)意插柳柳成蔭？是否大小塵土也無(wú)法避開(kāi)這中釋放？生命如花，一切的歲月都只為了璀璨的.結(jié)束；歲月如花，一切的年華都只為了嫵媚的綻放；年華如水，一切的風(fēng)云都只為了譜寫燦爛而盛華的人生。

　　讓生命放逐，放開(kāi)雙手，讓生命的花開(kāi)得無(wú)憾；讓歲月流走，從指間溜走，讓歲月的刀鋒考驗(yàn)。

高三成長(zhǎng)作文22

　　“成長(zhǎng)”這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都并不陌生，誰(shuí)都知道“成長(zhǎng)”是指我們從幼稚逐漸走

　　向成熟，但是有誰(shuí)去真正的思考過(guò)：成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)意味著什么?成長(zhǎng)又代表著什么呢?

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們的成長(zhǎng)無(wú)非就是在家里天天抱著電視看，天天打游戲。對(duì)于我們的所有事情都是不用操心的，因?yàn)楦改敢呀?jīng)幫我們規(guī)劃好了一切。以前，天天在家里看電視，從而沒(méi)有真正地體會(huì)到“成長(zhǎng)”到底是什么，只知道天天在家里打游戲、看電視、吃零食。但我們卻沒(méi)有意識(shí)到這樣的成長(zhǎng)又有何意義呢?現(xiàn)在的我，逐漸長(zhǎng)大了，然而也在真正意義上體會(huì)到了“成長(zhǎng)”是什么。長(zhǎng)大的我們是“祖國(guó)的花朵”;是父母的朋友;是學(xué)校里一名遵紀(jì)的學(xué)生，不再是從前那個(gè)什么都不懂的小屁孩了。也應(yīng)該承擔(dān)起一份“責(zé)任”，對(duì)家，對(duì)學(xué)校，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)都是這樣。對(duì)家而言：我們要做的就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，只有家務(wù)是我們承擔(dān)得起的，那么我們又何嘗不去減輕父母的負(fù)擔(dān)，自己擔(dān)起一份屬于自己的“責(zé)任”呢?

　　對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)：我們要做的就是愛(ài)護(hù)好環(huán)境，不破壞公物，不亂扔垃圾，讓整個(gè)校園都洋溢著整潔、干凈的氛圍。對(duì)于祖國(guó)而言：我們要做的就是好好讀書(shū)，發(fā)憤圖強(qiáng)，用知識(shí)灌溉出一個(gè)“強(qiáng)大的中國(guó)”，用科技開(kāi)辟出一個(gè)全新的未來(lái)，用智慧的'頭腦為“祖國(guó)的明天”開(kāi)辟出一條全新的道路。

　　成長(zhǎng)意味著什么呢?我認(rèn)為，成長(zhǎng)意味著我們的獨(dú)立;成長(zhǎng)意味著我們的成熟;成長(zhǎng)意味著我們能力的鍛煉。但又有誰(shuí)真正的獨(dú)立了，真正的鍛煉了能力呢?現(xiàn)在的我們：雖然已經(jīng)離開(kāi)了父母自己來(lái)到學(xué)校與同學(xué)一起生活了，但是我們并不獨(dú)立，還是一遇到問(wèn)題就先想到父母，自己去又不會(huì)自己獨(dú)立的思考問(wèn)題，沉著冷靜的去解決問(wèn)題，這又能算什么獨(dú)立呢?現(xiàn)在的我們：相比起父母那時(shí)候已經(jīng)好了很多很多了。我們沒(méi)有體會(huì)過(guò)貧窮，也沒(méi)有真正的體會(huì)過(guò)“生活”。那又能算什么鍛煉能力呢，體驗(yàn)“成長(zhǎng)”呢?

　　成長(zhǎng)代表著什么?成長(zhǎng)代表著夢(mèng)想的前進(jìn);成長(zhǎng)代表著我們“責(zé)任”的擔(dān)當(dāng);成長(zhǎng)代表著我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上不再迷茫，用行動(dòng)證明自己。成長(zhǎng)與夢(mèng)想的前進(jìn)：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，成長(zhǎng)中的我們就是在為了夢(mèng)想而奮斗，有了我們成長(zhǎng)中對(duì)于夢(mèng)想的奠基，夢(mèng)想離我們便不再那么遙遠(yuǎn)。成長(zhǎng)于“責(zé)任”的擔(dān)當(dāng)：對(duì)于成長(zhǎng)中的每一天，我們都有自己該做的事，我們都有自己該擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任。要在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中為自己創(chuàng)造出一個(gè)意義非凡，精彩不斷的過(guò)程。成長(zhǎng)于前進(jìn)的路上，在前進(jìn)的路上，我們總會(huì)遇到一些困難，我們要想辦法將這個(gè)坎坷化為自己成功的墊腳石，用智慧與成長(zhǎng)讓成長(zhǎng)時(shí)不再迷茫。成長(zhǎng)是什么，成長(zhǎng)是當(dāng)你有了進(jìn)步時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看到拼命努力的自己。讓自己的成長(zhǎng)更有意義，更精彩不斷;讓自己的成長(zhǎng)為明天的自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);讓自己的成長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)起一份應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)摹柏?zé)任”。

　　成長(zhǎng)于擔(dān)當(dāng)“責(zé)任”，成長(zhǎng)于獨(dú)立;成長(zhǎng)于夢(mèng)想的前進(jìn)，讓我們從此刻開(kāi)始，抓緊每一分每一秒，不讓大好的青春年華溜走，要讓自己的成長(zhǎng)、青春更意義非凡，更精彩不斷。讓我們一起為了自己的成長(zhǎng)，自己“真正的成長(zhǎng)”一起共同努力吧!

高三成長(zhǎng)作文23

　　在成長(zhǎng)的人生道路上，我們總會(huì)一步一步地向上爬，爬著爬著就會(huì)受到傷害和打擊，但我們可以從中提煉出一種力量，讓我們更加努力，這叫成長(zhǎng)，也叫蛻變。

　　我有一個(gè)姐姐，她對(duì)我很好，她總是給我吃好吃的，她很喜歡我，爸爸媽媽也很愛(ài)我，關(guān)心著我的生活、飲食習(xí)慣、學(xué)習(xí)等，我是爺爺奶奶的乖孫，常給我做許多好吃的。我也是外公外婆的好外孫，姑姑和阿姨的.好侄女。在班上，同學(xué)們都愛(ài)和我玩兒，我還是老師的得力助手。我感到幸福極了，我認(rèn)為我就是這個(gè)世界的中心，所有人都喜歡我，直到我弟弟和小外甥出生。

　　其實(shí)，我也挺喜歡我的弟弟和小外甥，他們非�？蓯�(ài)，我很喜歡跟他們一起玩。但是現(xiàn)在爺爺奶奶不只是最疼愛(ài)我了，屬于我的愛(ài)被小女孩奪去了一半，而外公外婆的愛(ài)也被小男孩搶走了一些，大家的注意力也從我身上移走了一部分。我有點(diǎn)不開(kāi)心。從那個(gè)時(shí)候起，我才知道，原來(lái)，我不是世界的中心，不可能所有的人都會(huì)愛(ài)我，所以，我要努力啊，我要讓自己變得重要。然后，我開(kāi)始努力。

　　然后，我努力地學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，我學(xué)習(xí)了鋼琴等。在我鋼琴學(xué)習(xí)中考十級(jí)時(shí)，我覺(jué)得太難了，我不能再堅(jiān)持了。因?yàn)槟菚r(shí)剛上初中，一周回一次家，鋼琴又要苦練，我感到很吃不消，那時(shí)的我面對(duì)即將來(lái)臨的考級(jí)真的是絕望的，我感到無(wú)能為力啊，我想，這一次十級(jí)證書(shū)怕是拿不到了吧。我開(kāi)始有些頹廢，對(duì)自己沒(méi)有什么要求了，開(kāi)始越來(lái)越放松自己。

　　后來(lái)我聽(tīng)了一首歌，它教會(huì)了我堅(jiān)持，告訴我不能放棄，它又點(diǎn)燃了我的希望。可是，我又覺(jué)得很累，有點(diǎn)懶，我不想去堅(jiān)持。但又明白這些通俗的道理。我的心里就想有兩個(gè)小人，一個(gè)是天使，還有一個(gè)是惡魔。他們?cè)跔?zhēng)吵著。不分上下。

　　我想了想我現(xiàn)在堅(jiān)持與否的利與弊。弊就只有累嘛，我好像得繼續(xù)堅(jiān)持才行啊。所以，我在學(xué)校漸漸地，越來(lái)越認(rèn)真地念書(shū)，回家后就發(fā)狠練琴，感到累時(shí)就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，接著又練。一刻也不停歇。我很累，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于我得到了令了我滿意的證書(shū)。我笑著，那不就是我堅(jiān)持的結(jié)晶嗎？

　　我人生的道路上，一路成長(zhǎng)，一路幸福，一路蛻變。

高三成長(zhǎng)作文24

　　我今年都十二歲了，還是沒(méi)漸長(zhǎng)身高。他人都說(shuō)我是個(gè)矮子，說(shuō)我始終停止不前。

　　我回家之后，媽媽又說(shuō)我：小矮個(gè)趕緊來(lái)吃飯啦！我講媽媽他人都說(shuō)我是小矮個(gè)，想不到連你也那么說(shuō)，難道說(shuō)我確實(shí)有那么矮嗎？媽媽又說(shuō)每個(gè)人都那樣?jì)寢尳心阈“珎�(gè)，是不容易在他人眼前說(shuō)的你的'。我急忙問(wèn)媽媽：為什么別人五年級(jí)才12歲，四年級(jí)才12歲？

　　媽媽又說(shuō)：這都與你成才難題相關(guān)，也不必太擔(dān)憂，要是不挑食多歇息健身運(yùn)動(dòng)，迅速你能長(zhǎng)高的。而我還是不安心，一到念書(shū)他人都說(shuō)我是小矮個(gè)，沒(méi)有一個(gè)人能感受我，關(guān)注我的感受我很難過(guò)！

　　難道說(shuō)我真沒(méi)期待長(zhǎng)高了沒(méi)有？我又難過(guò)又煩惱。

　　第二天起來(lái)，去上學(xué)校里我看到有許多大個(gè)子同學(xué)們，我坐著坐位上內(nèi)心一直躁動(dòng)不安。授課都不可以注意力不集中，見(jiàn)到她們我還有點(diǎn)兒擔(dān)心，我也害怕高聲講話，更害怕跟他人吵。下課了的情況下他人一撞我，我也倒在地底，他人都說(shuō)我個(gè)子矮做什么都不起作用，此刻我內(nèi)心非常不舒服。可是我依然控制住不發(fā)火

　　一直到下學(xué)回家后，媽媽說(shuō)：小孩無(wú)需怕，別人說(shuō)你個(gè)子矮沒(méi)有事，你也就沒(méi)話別理他們。長(zhǎng)高并不是一天兩天就可以的，全是已過(guò)一年才可以看出去，每一個(gè)人都是有早長(zhǎng)度晚長(zhǎng)。實(shí)際上，親愛(ài)的的媽媽，你清楚嗎？我是多么的期待小矮個(gè)趕快長(zhǎng)高啊！

高三成長(zhǎng)作文25

　　翻開(kāi)一本書(shū)，臉上不自覺(jué)地露出一絲微笑，周圍似乎沒(méi)有人，所以靜靜地閱讀……

　　我不知道我小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的“溫柔”變化了多少。我第一次接觸的書(shū)是《安徒生童話》。晚上，我媽媽講了一個(gè)美麗的故事，我漸漸進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。后來(lái)，我一個(gè)接一個(gè)地讀拼音。每次讀完一篇文章，我都充滿了自豪感。因此，我愛(ài)上了閱讀，無(wú)法自拔，成為人們口中的“閱讀狂人”！

　　我喜歡打開(kāi)一本書(shū)，然后閉上眼睛，用鼻子聞一聞。一股清新卻優(yōu)雅的書(shū)香悄然鉆進(jìn)我的鼻尖；我喜歡泡一壺茶，躺在搖椅上看書(shū)，品嘗淡淡的茶香和動(dòng)人的文字，非常愜意；我喜歡觸摸書(shū)頁(yè)，回味書(shū)中的人和事。有時(shí)候我會(huì)感到驚訝—在時(shí)間的推磨下，書(shū)中的經(jīng)典依然被我銘記。所以，我看到的不僅僅是文字，還有人的`心�；蚩鞓�(lè)，或感動(dòng)，或憤怒，或悲傷，有時(shí)會(huì)淚流滿面。這是我對(duì)閱讀的興趣之一！

　　有時(shí)候，一個(gè)人總是感到孤獨(dú)和無(wú)助，但心里有一個(gè)聲音在呼喚我——“閱讀！親愛(ài)的朋友們！所以，我又在靜靜地讀書(shū)了。當(dāng)我觸摸書(shū)時(shí)，如魚(yú)得水，無(wú)憂無(wú)慮，暫時(shí)的孤獨(dú)和無(wú)助也消失了。每次逛街，我都不同于其他女生買裝飾品，而是走進(jìn)書(shū)店，像獵豹一樣搜索自己的獵物。當(dāng)我遇到我喜歡的書(shū)時(shí)，我很高興，毫不猶豫地付錢買�？粗�自己囊中的東西，我會(huì)心一笑，充滿期待。我不得不感嘆書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。

　　人的一生只有幾十年。一眨眼，老人就會(huì)毫不留情地帶走我的青春，留下一句“珍惜”�！耙淮鐣r(shí)間，一寸金子，一寸金子，很難買到一寸時(shí)間�！蔽乙恢闭湎�時(shí)間。我一直專注于閱讀，閱讀伴隨著我的成長(zhǎng)。

　　一個(gè)晴朗的下午，伴隨著涼風(fēng)，我靜靜地閱讀。世界早已被我遺忘，我想靜靜地閱讀，直到永遠(yuǎn)！讓閱讀陪伴我到老！

高三成長(zhǎng)作文26

　　昏暗的臺(tái)燈下，我注視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的芳香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪欲的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾畫(huà)出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了玩耍之少，老師之嚴(yán)厲，“阻抑”了歡樂(lè)之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的.苦惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，或許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最終的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

　　好像茶的芳香已充滿了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

　　我的拼搏，戰(zhàn)勝了苦惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那好像是最終一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光榮�！吧倌瓴恢獰┪兜馈�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓苦惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你郁悶，讓你苦惱嗎？

　　若成長(zhǎng)是一篇著作，那么苦惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；假如成長(zhǎng)是一張白紙，那么苦惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西好像是似曾相識(shí)，好像是始終打攪著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的攻擊吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，充滿在屋子里的清霧也悄然消逝。更加專心地品嘗那“苦中有樂(lè)”的水，去品嘗成長(zhǎng)的苦惱，“煩著煩著”，時(shí)間也“走著走著”，經(jīng)受也“多著多著”，再一次去品嘗那茶，那“苦澀”好像已隨著溫度、隨著專心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……

高三成長(zhǎng)作文27

　　煩惱是一種令人討厭的心緒，它他會(huì)隨著大家成長(zhǎng)，也會(huì)伴隨大家年齡的增加而愈來(lái)愈多。所以，大家需要早點(diǎn)并且清潔利索地把它解決掉。

　　很大一部分人的煩惱是由于生活中的某一件事，但我卻不是，我而是由于我糾結(jié)和懶影響著我的生活。譬如說(shuō)，每次在挑同一類東西的時(shí)候一直猶豫不決；畫(huà)畫(huà)的時(shí)候選什么色調(diào)；決定做一件事，可是卻懶得不想動(dòng)。但是，這次我要把這兩個(gè)不好的習(xí)慣改掉，再也不為它們而煩惱。

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思兒不學(xué)則殆�！逼渲械囊馑季褪牵褐粚W(xué)習(xí)不考慮就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只考慮不學(xué)習(xí)，就會(huì)感到疑惑而無(wú)所得。不過(guò)我覺(jué)得在他們兩者之間應(yīng)該有個(gè)首要條件，其一就是不可以太過(guò)糾結(jié)，請(qǐng)就是不可以懶。

　　媽媽每天都跟我重復(fù)好幾次說(shuō)：“做人呢不可以懶，你為何一直比不過(guò)其他人，就是由于你懶，其他人呢，必定比你勤快多了……”起初，由于媽媽整天念念叨叨，我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)來(lái)。后來(lái)，我我日漸覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理——每次開(kāi)學(xué)，我都信心滿滿地說(shuō)：這個(gè)學(xué)期，我要有規(guī)劃的做好每一天�？墒钱�(dāng)我開(kāi)始設(shè)計(jì)計(jì)劃時(shí)就會(huì)糾結(jié)用哪一種，會(huì)不會(huì)跟別的時(shí)間起沖突……就這樣，一糾結(jié)好幾天就過(guò)去了，時(shí)間久了，信心就慢慢的淡了沒(méi)了，信心沒(méi)了就懶了后面自然而然的就放棄了。然后又像以前一樣無(wú)頭緒的過(guò)著每一天。

　　其他人都說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工。”我覺(jué)得可我這刀也磨得太久了吧。所以，假如我要除去這個(gè)煩惱，我就要改變我一如既往的兩大不好的習(xí)慣——什么都不管一股腦地向自身目的`進(jìn)擊，后面的事后面想，就會(huì)離我的目的更近一大步。

　　雖然煩惱著實(shí)令人討厭！但是假如對(duì)這個(gè)煩惱對(duì)癥下藥，解決后，就會(huì)有很大的進(jìn)步！

高三成長(zhǎng)作文28

　　生活是一曲時(shí)而高亢激越，時(shí)而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠(yuǎn)都是我們自己，生活的指揮棒永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手中！

　　我的生活浸泡在幸福中。幸福，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻有一千斤重。她凝聚了無(wú)限的愛(ài)，高貴的愛(ài)，偉大的愛(ài)！

　　幸福，就像一杯茶，必須慢慢喝，品嘗她的香味，醇厚；幸福，就像一層糖紙，輕輕舔，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面包裹著甜蜜，包裹著愛(ài)！

　　我沉浸在親情的幸福中 家，有一種不同的感覺(jué)，那就是溫暖；還有一種不同的味道，那就是幸福；還有一種不同的'感覺(jué)，那就是愛(ài)！

　　在母愛(ài)的呵護(hù)下，我變得像一只溫柔的小綿羊，緊緊地跟著媽媽；在父愛(ài)的關(guān)懷中，我變得像一只自由的小鷹，自由地飛翔，飛得越來(lái)越高……英文字母的父母（Parents）有七個(gè)字母，代表著父母給我們的七份禮物:生活、生活、理想、道德、幸福、關(guān)愛(ài)、關(guān)愛(ài)，融合成一兩個(gè)字——愛(ài)與幸福！

　　我沉浸在友誼的幸福中 朋友一輩子一起走，那些日子不再有了。一句話，一輩子，一輩子杯酒……朋友是生活中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的快樂(lè)和痛苦，痛苦和淚水。成功的時(shí)候，一起歡呼，一起跳躍，一起為對(duì)方開(kāi)心；心情低落憂郁的時(shí)候，和朋友聊天，聊天，解悶，心情很快就會(huì)順暢。不僅解決了煩惱，還促進(jìn)了理解和友誼。我盡力珍惜每一份友誼，因?yàn)槲蚁嘈湃松�字典里沒(méi)有朋友這個(gè)詞！

　　我沉浸在師愛(ài)的幸福中 教師，人類靈魂工程師，始終堅(jiān)守平凡而偉大的崗位，從事平凡而偉大的事業(yè)。正是因?yàn)榻處煹慕虒?dǎo)，國(guó)家棟梁才能充滿智慧，社會(huì)才能發(fā)展，國(guó)家才能富強(qiáng)。雖然我已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，非常感激和尊重每一位老師，但我仍然一直想念小學(xué)老師。剛開(kāi)始和期中考試后，我分別給小學(xué)老師打了兩次電話。每次聽(tīng)到電話里熟悉溫柔的聲音，老師的聲音和笑容就浮現(xiàn)在腦海里。當(dāng)我聽(tīng)到老師快樂(lè)的笑聲，對(duì)自己的殷切期望和鼓勵(lì)時(shí)，我更加激動(dòng)。老師，所以傳道授業(yè)解惑！

　　為了教育，教師把青春和一生的時(shí)間、精力和精力花在教書(shū)育人上。老師的愛(ài)是世界上最偉大的情感之一。

　　幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤(rùn)我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒(méi)在愛(ài)的潮水之中！

　　生活中，幸福的濃度絕對(duì)超標(biāo)，因?yàn)?幸福無(wú)處不在；愛(ài)，隨手可觸！

　　在生活中，我用手中的指揮棒，努力協(xié)調(diào)節(jié)奏和音調(diào)，演奏自己的幸福之曲！

高三成長(zhǎng)作文29

　　成長(zhǎng)被時(shí)間拉成長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，光陰在上面飛速行走。

　　——題記

　　成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路，我在這條路上不停歇地走，面向前方，不停歇地走。

　　成長(zhǎng)，就如同在茫茫大海中航行般，前方是一連串的未知數(shù)，一路上有無(wú)數(shù)的波折坎坷。但是，好比呼吸是不可停止的動(dòng)作一樣，成長(zhǎng)也是不可停止的生命演進(jìn)。

　　成長(zhǎng)，伴隨著的不僅僅是生理上的成長(zhǎng)，還有行為上的成長(zhǎng)，更是精神世界的成長(zhǎng)。

　　孩提時(shí)候，喜歡用眼睛去追隨天空中飛行的飛機(jī)，然后猜測(cè)著它會(huì)飛往哪里。長(zhǎng)大之后，還是會(huì)時(shí)不時(shí)的抬頭，卻不再是以往稚嫩的想法。腦袋里裝的是滿滿的想念，想念遠(yuǎn)方的人是否也曾憶起我。藍(lán)天下想念持續(xù)蒸發(fā)，風(fēng)輕輕一吹，就將其飄到了他的身旁。

　　每個(gè)人都在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大，每天都是一個(gè)新自己。但是，我們要在成長(zhǎng)中前進(jìn)，學(xué)會(huì)將自己成長(zhǎng)的步伐向前邁。成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要讓自己的所有方面往更深遠(yuǎn)的地方發(fā)展，而不是僅僅滿足于自己的個(gè)人世界。

　　成長(zhǎng)要往更深遠(yuǎn)的地方發(fā)展，就是將自己的精神世界得到提升，讓自己的人格品行得到不斷的升華。成長(zhǎng)不只是時(shí)間的積累，還需要你勇敢地面對(duì)。

　　成長(zhǎng)歷程中，難免會(huì)碰到挫折，但只要你有信心，有勇氣，前方的路沒(méi)有你跨不過(guò)的鴻溝。正所謂，泥潭的路上才能留下腳印。而那一個(gè)個(gè)腳印，將其連成一條線，就是你成長(zhǎng)的`路程。所以，一路上，接受過(guò)那么多的挑戰(zhàn)，自己已不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人。

　　精神家園的建造，需要一步步慢慢積累。成長(zhǎng)是一種長(zhǎng)久的事情，在成長(zhǎng)中積累財(cái)富是一件不容易的事情，正是因?yàn)槭且患�不容易的事情才值得去做�?/p>

　　在成長(zhǎng)中行走，在行走中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是不停滯的行走，在行走中不斷獲取成長(zhǎng)的奧秘。

　　成長(zhǎng)中，從朦朧憧憬到定向目標(biāo)，從蠻撞專橫到沉著冷靜，從膚淺觀察到深刻認(rèn)識(shí)，這就是成長(zhǎng)的產(chǎn)物。

高三成長(zhǎng)作文30

　　“開(kāi)始吧�！痹捦仓袀鱽�(lái)聲音。我緊張的咽了咽口水，慢慢的彈那首練習(xí)了很久的曲子。

　　剛知道我要參賽的消息時(shí)，我其實(shí)根本不相信，幾萬(wàn)人的比賽，只有兩百個(gè)名額，絕對(duì)輪不到我這個(gè)無(wú)名小卒�？善孥E就這樣發(fā)生了，我居然擠進(jìn)了前十強(qiáng)，轉(zhuǎn)眼間就到了最后一賽了。老師對(duì)我抱著很大的希望，他說(shuō)努力是一定有回報(bào)的`。在比賽前的一晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。

　　當(dāng)最后一個(gè)音符旋轉(zhuǎn)著消失在空氣中，我在心中暗暗的松了一口氣�！八奶�(hào)，八號(hào)，七號(hào)�！痹u(píng)委看了看我，又迅速偏頭，“淘汰�！�

　　我走出比賽館時(shí)，已近黃昏，殘陽(yáng)將墜未墜，晚風(fēng)如錦，上繡祥云�；叵肫疬@幾個(gè)月的努力，我的眼淚再也不住的流出。

　　那一年，我十一歲，初次發(fā)現(xiàn)有時(shí)即使努力，還是無(wú)能為力，我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗，不再脆弱。

高三成長(zhǎng)作文31

　　光年逝水，不由的回想起了那個(gè)慢慢遠(yuǎn)去的94年——我從一個(gè)普通的小城市里里誕生了。在不知不覺(jué)中，我度過(guò)16歲的花季，依稀記得兒時(shí)的生活，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，也是心底里最可叫人懷念。

　　時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運(yùn)轉(zhuǎn)，我們也學(xué)會(huì)在流逝與運(yùn)轉(zhuǎn)里成長(zhǎng)，慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣，被送進(jìn)了學(xué)堂，開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué)；又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代，再到以后的大學(xué)生活。在這漫長(zhǎng)又短暫的幾年里，我學(xué)到了很多很多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后，我才意識(shí)到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號(hào)。

　　我希望永遠(yuǎn)也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè)、天真與朝氣蓬勃。在這漫長(zhǎng)的十幾個(gè)年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

　　小時(shí)，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦�欣喜若狂，理由是因�(yàn)槲医K于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國(guó)徽。那上面有國(guó)徽，有我們的民族自尊心。

　　小時(shí)，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹腵一個(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我也不會(huì)打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。

　　成長(zhǎng)像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因?yàn)槭�去了童稚，失去了那份�?jiān)持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。但你隨即會(huì)發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長(zhǎng)，因?yàn)榈玫降囊埠芏啵好褡遄宰鹦�，恬靜而悠長(zhǎng)的處事態(tài)度，決不盲目理性，也許有點(diǎn)偏執(zhí)，一顆日臻成熟的“仁愛(ài)之心”……

　　成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。

高三成長(zhǎng)作文32

　　當(dāng)我們睜開(kāi)纖塵不染的眼睛，迸發(fā)出第一聲天籟般的啼哭，我們便已成為這個(gè)復(fù)雜的世界上的一員。像破土而出的春筍，在雨后開(kāi)始拔節(jié)——我們義無(wú)反顧地成長(zhǎng)著，并且用我們的眼睛、用我們的耳朵、用我們的心去探究這個(gè)多維的空間。

　　牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)，這是我們成長(zhǎng)的第一層空間，也是最簡(jiǎn)單的一維世界。因?yàn)楹?jiǎn)單，所以快樂(lè)。除了疼痛、饑餓和失去，剩下的便都是快樂(lè)了。我們享受著感知各種未知事物的好奇，享受獲得愛(ài)時(shí)露出新長(zhǎng)的乳牙發(fā)出的稚嫩笑聲，享受給予愛(ài)時(shí)溢滿心窩的滿足感和成就感。大人們?cè)谖覀冞@張無(wú)瑕的白紙上畫(huà)好愛(ài)心的框架，我們用童心這支畫(huà)筆將它涂抹得滿滿實(shí)實(shí)。愛(ài)的世界是最純正的紅色。

　　似一群快樂(lè)的精靈，我們奔跑著進(jìn)入第二層空間，它叫分辨。我們看出了外面的世界的端倪——在這里，紅色的愛(ài)已不能包容一切。我們睜大雙眼，辨別著那些看似相同的笑。那樣的弧度叫做諂媚，它建立在你給他利益的基礎(chǔ)上；那樣的眼神叫做嘲諷，它永遠(yuǎn)盯著你的痛苦和失落，那是它的'養(yǎng)料；而那樣的，如一汪碧水的，它才是你應(yīng)該愛(ài)的——真摯的笑�？窗�，我們的世界不該是單一溫暖的紅，它開(kāi)始冷暖相間了。

　　猝不及防地，我們出現(xiàn)在了第三層空間里，進(jìn)入了成長(zhǎng)體驗(yàn)區(qū)。我們?cè)谶@被稱作青春的特殊板塊里，變得叛逆率性，渴求自由。青春期是成長(zhǎng)的瓶頸，敏感，易怒，不安，狂躁，種種莫明的情緒，一再出現(xiàn)在人生的十字路口，干擾著我們的選擇，麻痹著我們的神經(jīng)。青春也是成長(zhǎng)的加速器，附麗其上的好勝、上進(jìn)、勇敢、直率……又將成為你不易察覺(jué)的財(cái)富。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，世界不只是好壞那么簡(jiǎn)單，不止是冷暖兩色，三維的世界如此立體真實(shí)——原來(lái)，成長(zhǎng)的路上充斥著矛盾。

　　隨著成長(zhǎng)，我們會(huì)進(jìn)入第四度空間，這是一個(gè)神奇而廣博的世界。我們會(huì)時(shí)時(shí)遁入心靈與大腦的深處，挖掘一種更深層次的思想，用知識(shí)裝配思維；我們會(huì)更冷靜地面對(duì)得和失、愛(ài)和恨、生和死——這叫做理智。理智的成熟往往標(biāo)志著一個(gè)人成長(zhǎng)的結(jié)束。當(dāng)然，人一生都在不斷完善著自己的理智，因此我們可以說(shuō)：人的一生都在成長(zhǎng)。

　　如此說(shuō)來(lái)，成長(zhǎng)的空間是無(wú)限的。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從一維到多維，只要我們保持不滅的好奇心，踏踏實(shí)實(shí)順著成長(zhǎng)的軌道走下去，就一定能創(chuàng)造出紛繁迷人的屬于自己的世界。

　　評(píng)點(diǎn)： 以一種形象的筆致描繪出一個(gè)個(gè)抽象的世界，這是本文最大的特點(diǎn)。作者巧妙地將人生成長(zhǎng)的空間劃分成愛(ài)、分辨、體驗(yàn)與思想這四維，并且以一定的色彩為標(biāo)志，顯得新穎別致。人們常常將“成長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)與兒童和青少年聯(lián)系在一起，但作者卻在結(jié)尾部分推出了一種全新的見(jiàn)解——“人一生都在不斷完善著自己的理智，因此我們可以說(shuō)：人的一生都在成長(zhǎng)�！边@使得文章變得更有深度。是的，只要生命存在，我們都在成長(zhǎng)！

高三成長(zhǎng)作文33

　　高三第一次摸底結(jié)束的某自習(xí)。我浪費(fèi)了學(xué)理化的寶貴時(shí)間來(lái)思索我的“碩果”，碩大的錯(cuò)號(hào)和鴨蛋擠滿了我的試卷。無(wú)奈，我只能仰天長(zhǎng)嘆，把心中的傷口和對(duì)自己的憤懣輸給天空。數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你不管做過(guò)什么，除了你，還有天知道!”是呀，此言一點(diǎn)也不差，當(dāng)你偷懶窩到角落胡思亂想時(shí)，天在望著你，只是無(wú)言，因?yàn)樗�想讓你自己覺(jué)醒;當(dāng)你做錯(cuò)題，給自己一個(gè)非智力理由放過(guò)時(shí)，天也在盯著你，還是無(wú)言，因?yàn)樗�想你自己感覺(jué)到此時(shí)臉上應(yīng)該是熾熱的。天隨時(shí)都會(huì)監(jiān)督你的愚蠢行為。

　　未來(lái)沒(méi)有憧憬的美好，但有現(xiàn)實(shí)的幸福;未來(lái)沒(méi)有想象的無(wú)憂，但是有現(xiàn)實(shí)的甘甜;沒(méi)來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順，但有現(xiàn)實(shí)的越挫越勇�，F(xiàn)實(shí)讓我學(xué)會(huì)了吞咽淚水，即使再難，我也會(huì)揚(yáng)起嘴角給你一個(gè)微笑。即使有人不屑，我也感覺(jué)無(wú)所謂，因?yàn)閷?duì)任何一個(gè)人，我都想盡到最好，只是我們道不同而已。

　　漸漸的，我喜歡上了語(yǔ)文，愛(ài)上了文學(xué)，我不否認(rèn)有應(yīng)付高考的成分，但更多地，他可以讓我從理化習(xí)題的嘈雜中平靜下來(lái)，在一份激烈中享受片刻的寧?kù)o。人生最美好最幸福的不就是讓永遠(yuǎn)忙碌的心小憩片刻么?

　　在上學(xué)的路上放慢因遲到而加快的腳步，把心交予大自然。偶然間，你會(huì)感受到一種力量——面對(duì)現(xiàn)實(shí)的'力量。即使“世界”把你遺忘，把你放在瞳孔的角膜上，便也無(wú)所謂，因?yàn)榧儍舻拇蜃肿寷](méi)有因?yàn)槲廴径�變的混沌，依舊純潔，依舊用天高地厚之寬廣的心包容一切。路上，你與風(fēng)對(duì)話，與動(dòng)物微笑，不去計(jì)較有所謂或無(wú)所謂的小事，也可以體會(huì)到當(dāng)圣人的崇高。

　　停住腳步，回頭看看走過(guò)的路，或許傷害最深的便是父母。他們包容我的任性，包容我的無(wú)知，卻只是單純的希望我有一個(gè)安定的未來(lái)，可我?guī)Ыo他們的又是什么呢?傷害，欺騙，亦或是失望。

　　如果人生可以重來(lái)，我希望我的初三可以重來(lái)，那時(shí)我一定把它當(dāng)做我人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待，放棄那些糖衣炮彈式的誘惑。我所經(jīng)歷的對(duì)其他女生而言可能是豐富的：群架，游戲，逃課，玩臺(tái)球，進(jìn)KTV……現(xiàn)在老師口中所謂的不務(wù)正業(yè)的東西，我半年的時(shí)間體會(huì)了個(gè)遍。說(shuō)實(shí)在的，如果我稍能安穩(wěn)一點(diǎn)，我會(huì)早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)那些東西不僅沒(méi)有意義，而且消遣起來(lái)也很無(wú)聊……

　　現(xiàn)在雖然厭倦了學(xué)習(xí)，卻養(yǎng)成夜深人靜的時(shí)候喜歡思考與隨筆的習(xí)慣。雖然現(xiàn)在我寫一篇短篇小說(shuō)很不成熟，但是從生活中學(xué)到的東西卻可以隨便使用，沒(méi)有數(shù)學(xué)定義域的限制，沒(méi)有物理上力的壓迫，也沒(méi)有化學(xué)上與某物接觸就變質(zhì)的瘋狂行為。在那里我可以暢所欲言，把心中所有的隱私用它告訴給天，寫給日記本，寫給最崇拜的人，甚至于假裝送給某一個(gè)人……只要自己可以放下心中所有的沉重負(fù)擔(dān)。

　　或許高三才是我真正演繹獨(dú)舞劇的開(kāi)始。飄零的葉子很想抓住樹(shù)干，可是較小的葉子怎能和風(fēng)的威猛抗衡呢?終究也要投向大地，準(zhǔn)備來(lái)年的重生。或者獨(dú)舞真正的意義不是失去大樹(shù)的依托隨風(fēng)飄向大地，而是從萌芽到死亡都以獨(dú)特的方式證明自己的價(jià)值。在我眼中，空中的黃葉是最美的，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)被吞噬，被湮沒(méi)并不可怕，那只是時(shí)間問(wèn)題。重要的是被吞噬前獨(dú)特的舞姿是否能留給別人一個(gè)思考的價(jià)值呢?

　　花開(kāi)花落，冬去春來(lái)，亙古不變的規(guī)律，卻需要我們賦予它生命的意義

高三成長(zhǎng)作文34

　　席慕容曾說(shuō)：在人生的旅途中，有許多路途是必須一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自前行的。無(wú)論道路多么漫長(zhǎng)，無(wú)論夜色多么黑暗，都必須獨(dú)自默默地繼續(xù)前行。這就是成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　所謂成長(zhǎng)，小時(shí)候剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是會(huì)在學(xué)校門口對(duì)我說(shuō)：“寶貝，要乖哦，媽媽會(huì)來(lái)接你的。”我看著有些害怕的其他小朋友，也忍不住有些緊張，媽媽溫柔地拍拍我的肩膀：“寶貝，你是大男孩/大姑娘了，要勇敢哦�！笨粗鴭寢尩难凵癯錆M了信任，我努力讓自己不哭：“媽媽放心，我會(huì)乖乖的。”

　　我想，那時(shí)候雄赳赳的我，一定心里很忐忑吧？年幼的.我要獨(dú)自去面對(duì)新環(huán)境新同學(xué)了。

　　所謂成長(zhǎng)，初中時(shí)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)大型舞蹈比賽，我報(bào)名參加并成功入選。為了比賽，我每天都在進(jìn)行艱苦的基本功訓(xùn)練，讓自己筋疲力盡。然而，在排練舞蹈時(shí)，我遇到了困難——有一個(gè)要做的空翻動(dòng)作我總是比其他人慢半拍，因?yàn)槲覂?nèi)心充滿了恐懼，害怕摔倒。盡管指導(dǎo)老師和同學(xué)們一直在幫助我，我總是在最后一刻退縮。為了不耽擱排練進(jìn)度，老師只好把我安排在后面……那天排練結(jié)束后，我情不自禁地哭了起來(lái)。

　　那天，我默默地哭泣著，卻沒(méi)有人前來(lái)安慰我。在那一刻，我漸漸明白，成長(zhǎng)是無(wú)法避免的過(guò)程，每個(gè)人都有自己的不完美之處，為何要與自己過(guò)不去呢？為何不試著接受那個(gè)不完美的自己呢？

　　所謂成長(zhǎng)，高考即將到來(lái)，每個(gè)同學(xué)的實(shí)力差距逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。每當(dāng)看到自己的數(shù)學(xué)試卷上滿是紅叉叉，而同桌卻滿是紅勾勾，心中無(wú)助的感覺(jué)就像瘋長(zhǎng)的野草一樣，爬滿了心頭。數(shù)學(xué)對(duì)我而言是一場(chǎng)噩夢(mèng)，是高考路上的絆腳石，每次拿到數(shù)學(xué)試卷都讓我欲哭無(wú)淚。曾多次想要放棄，但一想到自己理想中的未來(lái)，就告訴自己：“不能輕言放棄，不能被打敗。即使做不到最好，也要努力拼一把！”

　　在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多道理，成長(zhǎng)之路漫漫，即使做不到完美，也要努力做到最好。一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷改變自己，經(jīng)歷風(fēng)雨后終會(huì)迎來(lái)彩虹。

　　如白駒過(guò)隙，在我十七年的人生旅程中，我逐漸領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)的真諦。成長(zhǎng)意味著不斷告別過(guò)去的稚嫩，勇敢面對(duì)自己的不足，接納自己的不完美，并努力改變自己。或許成長(zhǎng)的路上會(huì)充滿挫折和困難，但通過(guò)這一切，我變得比從前更加堅(jiān)強(qiáng)、自信、完善。

高三成長(zhǎng)作文35

　　青少年讀書(shū)，如日出之陽(yáng)；中年讀書(shū)，如日中之光；老年讀書(shū)，如冰燭之明。讀書(shū)，陪我成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不認(rèn)為閱讀有多好。如果你喜歡，去看看；如果你不喜歡，就把它扔在一邊。直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有完全明白閱讀的好處有多大。只知道，閱讀能讓我體會(huì)到生活的真諦。每當(dāng)我感到困惑和猶豫時(shí)，閱讀就像一把明亮的火炬，引導(dǎo)我前進(jìn)；當(dāng)我悲傷和痛苦時(shí)，閱讀就像一杯圣水，可以治愈一切，讓我不再無(wú)法自拔；當(dāng)我生氣時(shí)，閱讀就像一種鎮(zhèn)靜劑，讓我的憤怒消失在無(wú)形中。

　　從全是圖片的小人書(shū)，到現(xiàn)在手中的名字，從小到大，我都在書(shū)的海洋里游泳。每天晚上做完作業(yè)，拿起一本書(shū)，總能看到眼皮閉合。有時(shí)候在被子里，還能看到里面一亮一亮——那就是我點(diǎn)著小夜燈在“秉燭讀書(shū)”！媽媽一進(jìn)來(lái)，我就迅速把書(shū)藏在枕頭下。這樣重復(fù)幾次，即使在冬天也讓我汗流浹背。第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)書(shū)被我壓在身下，旁邊的小夜燈耗盡了最后一絲電，光榮地下崗了。書(shū)籍是我心靈的歸宿，無(wú)論是快樂(lè)、悲傷、憤怒還是無(wú)聊。沒(méi)有書(shū)，這個(gè)世界就沒(méi)有愛(ài)。

　　在我99%的閱讀生涯中，我喜歡的書(shū)并不少：《蘿鈴的魔力》告訴我真誠(chéng)和友誼的真諦；《草屋》用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)調(diào)在我心中播下了一顆純真的種子；《星愿大陸》給了我勇氣和熱情……其中，我最喜歡的一本書(shū)是張之路的《千雯之舞》，這是一部文化內(nèi)涵豐富的'小說(shuō)，把漢字刻畫(huà)得栩栩如生；這是一部震撼人心的穿越小說(shuō)，幾百年輪回的戀人和敵人在書(shū)中相遇。一個(gè)動(dòng)人而曲折而委婉的故事圍繞著人與人、人與字、字與字演繹。在人、人、字、字之間演繹了一個(gè)動(dòng)人、曲折、委婉的故事�？戳藥妆�，掩卷深思，每次總會(huì)有不一樣的收獲。

　　讀書(shū)！沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯?shū)一樣把我們帶到廣闊的世界。沒(méi)有神奇的馬，就像一首詩(shī)，帶我們?nèi)バ蕾p世界的真諦！

高三成長(zhǎng)作文36

　　從小到大，我一直是個(gè)多愁善感的女孩。身邊的朋友玩的開(kāi)心的時(shí)候，我總是坐著看，很少和人說(shuō)話。漸漸地，同學(xué)們的喜悅和熱情影響了我，多愁善感的樹(shù)也變小了。我變得開(kāi)朗起來(lái)，開(kāi)始和同學(xué)一起攀登“學(xué)習(xí)”的高峰。當(dāng)我即將成為第一的時(shí)候，我迎來(lái)了畢業(yè)。

　　心里的樹(shù)苗又開(kāi)始長(zhǎng)大了，離開(kāi)了一起生活了六年的同學(xué)，心里總有些壓抑。上初中的時(shí)候，我總是把同學(xué)的照片拿出來(lái)看幾個(gè)小時(shí)。我想到了我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)場(chǎng)景，想到了畢業(yè)時(shí)大家的表情。我整天悶悶不樂(lè)地走在校園大道上。當(dāng)我意識(shí)到不對(duì)勁的時(shí)候，已經(jīng)是第一次月考了，兩個(gè)“7”字頭的'分?jǐn)?shù)讓我不知所措，不知道該如何面對(duì)父母期待的目光。

　　“如果你能自己面對(duì)，你就能成長(zhǎng)�！币粋�(gè)聲音說(shuō)道。

　　我收拾好行李，收拾好衣服，出發(fā)了。我知道登頂很難，我要盡全力去爭(zhēng)取。天下沒(méi)有不散的宴席，人總有喜怒哀樂(lè)，但為了理解這一點(diǎn)，我付出了很高的代價(jià)。

　　也許我見(jiàn)過(guò)蝴蝶明亮美麗的樣子，但我從未想過(guò)她破繭而出時(shí)的痛苦。她遭受了常人難以想象的痛苦，獲得了新的生命，美麗的翅膀和成長(zhǎng)。沒(méi)想到第一天也會(huì)這樣。

　　成長(zhǎng)也是一種美好的痛苦。

高三成長(zhǎng)作文37

　　我想對(duì)自身說(shuō)：“或許，我并無(wú)需光芒四射，做個(gè)一般人就挺好，快樂(lè)才主要�！�

　　“學(xué)霸不懂學(xué)渣的苦”，這是大部分人的想法，但我卻想說(shuō)，學(xué)霸的苦更是無(wú)人懂。當(dāng)學(xué)霸，真是很累很累……

　　寫作課時(shí)，老師總會(huì)特意把我安排在第一排，每次張口閉口都是對(duì)大伙說(shuō)：“大家千啊……”每次讀范本，老師總能會(huì)說(shuō)：“千，把你的`本子給我�！比缓笠贿呑x，一邊點(diǎn)評(píng)，這個(gè)地方如何如何好，那個(gè)地方如何如何好。同學(xué)們的目光全部聚集在我身上，讓我感到渾身不自在。而且每當(dāng)老師叫我“千”時(shí)，話音未落，那些認(rèn)識(shí)我的同學(xué)們就會(huì)大聲糾正：“千”。

　　在家里，當(dāng)一些陌生的客人來(lái)訪時(shí)，我一直要在父母殷切的目光下大方又乖巧地說(shuō)：“阿姨好！叔叔好！”之后媽媽就根據(jù)慣例拿出一本DIY的厚厚文件夾，里面夾滿了我從小到大所有的獎(jiǎng)狀。一邊如數(shù)家珍地回顧精彩片段，一邊熱火朝天地傳授所謂的“養(yǎng)娃秘訣”。爸爸在外面也總愛(ài)跟其他人說(shuō)：“我家女兒啊……”父母在其他人的羨慕眼光和贊美表彰中洋溢著幸福的微笑。我就是父母的“名片”，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要以“其他人家的孩子”形象來(lái)出現(xiàn)。

　　在學(xué)校里，我更是“有苦說(shuō)不盡”。在課堂上，我需要第一個(gè)舉手，需要是最積極發(fā)言的那一個(gè)；在公布語(yǔ)文考試成績(jī)時(shí)，雖然全班第一已經(jīng)毫無(wú)疑問(wèn)地被我收入囊中，卻需要面無(wú)表情地端坐著，盡管我的心里已經(jīng)樂(lè)開(kāi)了花，卻不可以表露出來(lái)，生怕老師和同學(xué)們說(shuō)我驕傲自滿；當(dāng)我聽(tīng)寫、作業(yè)本有錯(cuò)或考試沒(méi)得第一時(shí)，老師便會(huì)嚴(yán)厲地找我談話，還會(huì)說(shuō)什么“你可是大伙的榜樣啊”、“要是連你也這樣”之類的話，我也從來(lái)不敢吃路邊小攤上的“三無(wú)食品”，怕被同學(xué)們看見(jiàn)了說(shuō)“這不是朱千筱嗎？”、“哎呀，朱千筱居然在校門口吃這樣?xùn)|西，還是大隊(duì)干部呢！”

　　我真想對(duì)自身說(shuō)：“不需要光芒四散，快樂(lè)就好！”

高三成長(zhǎng)作文38

　　學(xué)時(shí)，我曾默默地喜歡過(guò)一位文靜的女孩兒。當(dāng)同齡的我們?nèi)耘腔灿凇敖�南可采蓮，蓮葉何田田”等這類大眾詩(shī)句中時(shí)，她早已一去千里，獨(dú)自寫著“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”的傷懷宋詞。

　　她很少言語(yǔ)，即便集體活動(dòng)，出游，也是獨(dú)自靜坐在車廂內(nèi)遙看風(fēng)景，或是跟在人潮的歡笑中面無(wú)喜色。我一直覺(jué)得她是孤獨(dú)的，因?yàn)槟莻�(gè)年紀(jì)的我清楚地懂得，倘若沒(méi)有人來(lái)理會(huì)自己，那再美的風(fēng)景，也只能是極度了無(wú)生趣的旅程。

　　有那么幾次，我鼓足了勇氣放慢腳步，漸漸移至人后，與她并肩而行。我想悄悄地與她說(shuō)上那么幾句話，在那漫山的蒼翠和花紅中，可要用什么來(lái)開(kāi)頭呢?絕不能讓她覺(jué)得我心存輕薄或是毫無(wú)內(nèi)涵。

　　崎嶇的山路上，我思索了許久。流光散漫，夏花驚綻，微涼的風(fēng)將我的頭發(fā)吹拂。我佯裝欣賞風(fēng)景，一次次偏頭，偷看她的一顰一笑。

　　最后，當(dāng)我欲抽身上前時(shí)，她主動(dòng)開(kāi)口與我搭訕了：“喂，聽(tīng)說(shuō)你會(huì)彈鋼琴?”她站在一叢茂盛的野草旁看著我，等待回答。我剎那間氣血翻涌，呼吸急促。

　　“嗯，六歲開(kāi)始學(xué)的。”我沖著她笑笑。

　　“真好，我喜歡，但不會(huì)。什么時(shí)候你到學(xué)校琴房彈一段給我們聽(tīng)吧!”她全然不像在開(kāi)玩笑�？晌覀冎傅氖撬�和誰(shuí)?

　　正當(dāng)我迷惑時(shí)，她悠然解釋道：“下周一不是有音樂(lè)課嗎?到時(shí)你上去露一手吧!”

　　之后幾天，我爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)技法，生怕那短短的幾分鐘會(huì)讓她失望。

　　周一的'音樂(lè)課上，當(dāng)老師問(wèn)班上哪位同學(xué)有這方面特長(zhǎng)時(shí)，我自告奮勇奔講臺(tái)而去。她坐在后排，把巴掌拍得脆響。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，那天我出盡了風(fēng)頭。課后，她徑直朝我走來(lái)，說(shuō)我的琴聲感動(dòng)了她。我不語(yǔ)，還有什么贊美之言比這句話更似和煦暖風(fēng)呢?

　　再后來(lái)，我與她成了無(wú)話不談的好朋友。第一時(shí)間分享著她內(nèi)心的喜悅和憂傷，第一時(shí)間看她的詩(shī)句，第一時(shí)間感受她的內(nèi)心所感。我想過(guò)向她表白，可回頭盤算，表白了又能怎樣?不也是維持著這樣波瀾不驚的校園生活嗎?再者，萬(wàn)一失敗了，那將意味著我和她的關(guān)系從此瓦解，兩不相干。

　　我把這份早熟的情愫暗暗珍藏著，像她將自己內(nèi)心的喜悅憂傷珍藏到詩(shī)句里一般，將所有的青澀思念、莫名歡欣都全然隱匿在漂浮的琴聲中。

　　離別如期而至。畢業(yè)晚會(huì)上，她身著潔白的連衣裙，在一片驚呼和掌聲中向我致謝。她說(shuō)，我是她唯一的朋友，謝謝我這幾年無(wú)怨無(wú)悔地容忍著她的小錯(cuò)誤。

　　我咕隆咕隆喝了兩杯啤酒，苦笑著朝角落里走去。她永遠(yuǎn)也不會(huì)明白，我的無(wú)怨無(wú)悔并不是因?yàn)槲业拈_(kāi)懷和大度，而是因?yàn)槲蚁矚g她，那么熱烈而又無(wú)奈地喜歡著她。

　　當(dāng)夜，興許是離別的緣故，我將積蓄三年的情感向她傾吐，在燈光凌亂的琴房?jī)?nèi)。我們都知道，不論結(jié)果怎樣，都將會(huì)天各一方。

　　沉默像一張讓人沉湎的嘴巴，吞噬著我們奔騰不絕的淚水。最后，她吸了吸鼻子說(shuō)，我以后會(huì)遇到更好的女孩兒，會(huì)更加大方地容忍她的壞脾氣，會(huì)彈一段又一段更為優(yōu)美的旋律給她聽(tīng)。

　　我流著淚，拍著鋼琴鍵，憂傷地看著她的眼睛說(shuō)：“自你以后，我再不會(huì)為任何女孩兒彈琴了!”

　　記憶中，直至去大學(xué)報(bào)到，我都未曾觸碰過(guò)屋內(nèi)那架棕色鋼琴。它安然地躺在那兒，落滿了灰塵。

　　時(shí)光輾轉(zhuǎn)。兩年之后，我在大學(xué)開(kāi)始了另一段刻骨銘心的戀情。將那個(gè)寫得一首好詩(shī)，多愁善感、易流淚的她忘得一干二凈。偶然翻開(kāi)同學(xué)錄，或看到曾經(jīng)歷的場(chǎng)景時(shí)才會(huì)恍然想起，我的生命里曾有她居住的痕跡。

　　那時(shí)的我以為，年少的她會(huì)在我的心里住上漫長(zhǎng)的一生，讓我思念，讓我感懷�？僧�(dāng)我再度觸摸冰涼的黑白鍵，徹夜苦練，為另外一個(gè)女孩兒準(zhǔn)備一首生日曲目時(shí)，我終于明白，那時(shí)的山盟海誓，就像電視劇中的經(jīng)典溫情謊言一般，雖感人肺腑，卻極易破碎。

　　不過(guò)，成長(zhǎng)需要這樣的謊言來(lái)給予感動(dòng)和溫暖，助其豐滿。

高三成長(zhǎng)作文39

　　悠揚(yáng)的鐘聲，美妙的樂(lè)聲，磅礴的風(fēng)聲，清脆的鳥(niǎo)聲……世界萬(wàn)物，都有自己獨(dú)特的聲音，在成長(zhǎng)道路上，牽動(dòng)我的情思……

　　歡笑

　　夕陽(yáng)欲頹，暖暖的陽(yáng)光灑向大地，被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，點(diǎn)點(diǎn)淡淡的光斑搖曳著，舒暢，綿長(zhǎng)……

　　我邁著輕盈的步伐，走在回家的路上，心中滿懷希望。一進(jìn)門，我便撲向媽媽的懷抱，大叫：“媽媽，你快看！我又評(píng)上三好學(xué)生了！”說(shuō)著，便拿出金燦燦的獎(jiǎng)狀，驕傲地?fù)]舞著。聽(tīng)到我的聲音，爸爸也趕了出來(lái)�！皢�，我家閨女兒真棒！來(lái)，爸爸帶你下館子去”。我們仨手牽著手，一路有說(shuō)有笑地走到了餐館，甜甜的笑聲彌漫在空氣中，充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬與期待……

　　抽噎

　　夜，黑沉沉的，仿佛無(wú)邊的.重墨涂抹在天際，連星星的徽光也沒(méi)有。透過(guò)窗望去，街道上冷冷清清，燈火昏黃不定，蜿蜒的道路在濃密的樹(shù)影間穿梭，悄無(wú)聲息……

　　“砰”的一聲，我重重地甩上房門，一個(gè)人窩在被子里，門外，父母無(wú)奈的嘆息聲隱約傳來(lái)。蒙在被子里的我思緒萬(wàn)千：為什么我總是一次又一次地犯著同樣的錯(cuò)誤呢？青春期的我就像一只驕傲的小獸，極其敏感，極易發(fā)怒，一次又一次傷了父母的心�！拔以趺醋兂蛇@樣呢？”我蜷縮著，低聲啜泣，默默反思著。原來(lái)，成長(zhǎng)——就是一次次跌倒，一次次受傷，這樣，才會(huì)更加理智，更加成熟……

　　喘息

　　烈日灼灼，一股股熱浪撲面而來(lái)，知了不知疲倦地喊叫著，樹(shù)木都慵懶地站在那里，黏稠的空氣仿佛凝住了，讓人透不氣來(lái)……

　　“加油，只剩半圈了！”跑道旁的同學(xué)拼命地吶喊著，我前后擺動(dòng)著雙臂，兩腿飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，“呼……呼……”我的衣衫早已濕透。腦海中，唯有粗粗的喘氣聲在回蕩�！白詈�20米，加油啊！”我為自已默默地打氣，拼命地向前沖去，我腦子里一片空白，耳旁只剩下呼嘯的風(fēng)聲，一個(gè)個(gè)黑色的人影往后倒退，不知一股什么力量，把我推過(guò)了終點(diǎn)�！拔页晒α恕�—”我歡呼著，那“呼呼”的喘息聲，象征著一份拼搏，一份頑強(qiáng)……

　　成長(zhǎng)的道路上，或歡樂(lè)，或悲傷；有困難，有挫折；經(jīng)歷失敗，也經(jīng)歷成功……那一種種不同的成長(zhǎng)之聲，包含著不盡的感動(dòng)與付出，蘊(yùn)含著有苔有甜的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這成長(zhǎng)的聲音將永恒地封存在我內(nèi)心的深處，于無(wú)形之中，給予我心靈的慰藉，觸動(dòng)心靈的深處……

高三成長(zhǎng)作文40

　　閱讀對(duì)一個(gè)人的生活至關(guān)重要。它可以冶煉修養(yǎng)，告訴人們真相。我也沉迷于閱讀。

　　最小的時(shí)候看識(shí)字卡，猜謎語(yǔ)等等。記得當(dāng)時(shí)經(jīng)常跑去問(wèn)大人：“這個(gè)詞怎么讀？是什么意思？……充滿童真童趣的他們，給了我童年想象的翅膀，讓我的童年五彩繽紛。

　　當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡的低年級(jí)是“大老鼠和小貓”�，F(xiàn)在看來(lái)，幼稚的拼音和插圖兒童讀物是當(dāng)時(shí)我最喜歡的嬰兒。它讓我明白了友誼的重要性，也渴望有一個(gè)像大老鼠一樣的朋友和我一起成長(zhǎng)。

　　稍微大一點(diǎn)后，我嘴里說(shuō)著沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。《最后一頭大象》讓我感嘆大象的忠誠(chéng)。《戴銀鈴的長(zhǎng)臂猿》讓我感受到了動(dòng)物對(duì)自由的渴望�！都t豺》讓我看到了一位犧牲精神的母親。狼王的夢(mèng)讓我沉迷于偉大的家庭……我變得情緒化了。與此同時(shí)，在看動(dòng)物的眼神中，也有一種愛(ài)的表情。

　　四五年級(jí)的時(shí)候，我迷上了哈利。直到現(xiàn)在，波特對(duì)它的熱情還沒(méi)有降低。神秘的霍格沃茨，和藹睿智的鄧布利多，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的哈利，忠實(shí)的羅恩……都給我留下了深刻的印象。那些年，我夢(mèng)想著魔杖、飛天掃帚、巨怪和火焰杯……閑暇時(shí)，我和弟弟揮舞著樹(shù)枝，喊道：“羽加迪姆_勒維奧薩“統(tǒng)一石化”“除你武器”“神鋒無(wú)影”……它給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，我從它那里學(xué)到了勇氣、忠誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)。

　　高年級(jí)的.時(shí)候，我開(kāi)始接觸一些哲學(xué)書(shū)籍�！缎」适麓蟮览怼肥且槐竞芎玫臅�(shū)。它告訴我“一個(gè)人的良心是他最好的指南針”、“心煩意亂是黑暗的，平靜是明確的”、“沒(méi)有慷慨的人是貧窮的，他的回報(bào)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的努力”……同時(shí)，我對(duì)生活也有自己的理解。“與其悲觀地感嘆時(shí)間的流逝，不如振作起來(lái)，珍惜現(xiàn)在�！薄安灰�急著拼命。慢慢來(lái)，享受享受生活的美好吧，也許不久就得不到了�！�…

　　現(xiàn)在我正在看《朝花夕拾》。魯迅先生犀利的文筆向我們展示了當(dāng)代封建社會(huì)制度。第一次看完全看不出來(lái)的感覺(jué)，仔細(xì)品味后，文章的意思慢慢浮出水面�？此茻┤耍�其實(shí)關(guān)心、愛(ài)“我”的長(zhǎng)媽媽，似乎愛(ài)我們，其實(shí)小雞肚腸的衍太太都給我留下了深刻的印象。他讓我意識(shí)到美好生活來(lái)之不易，讓我珍惜自己的時(shí)光。

　　漸漸地，我越來(lái)越喜歡一個(gè)人靜靜地思考，靜靜地看著日出和日落，不再像以前那樣活潑了。我的天真、天真、活潑，也逐漸褪色，退出了我的生活。迎接我的是一個(gè)新的生活階段，我會(huì)沿著這個(gè)樓梯慢慢上去。

　　閱讀，她是一輪滿月，引導(dǎo)我跌跌撞撞地探索前方的道路；閱讀，她是好老師和好朋友，在我孤獨(dú)的時(shí)候給了我前進(jìn)的動(dòng)力和方向；閱讀是一種精神上的補(bǔ)給。有了它，生命之樹(shù)就會(huì)繁榮昌盛。

　　窗外下著小雨，我拿著書(shū)，低著頭，靜靜地聽(tīng)著心與心之間的交流。

　　閱讀，和我一起成長(zhǎng)。

高三成長(zhǎng)作文41

　　小時(shí)候，我是一個(gè)不停滾來(lái)滾去的“球”：到處橫沖直撞，走路像打水漂，又急又快。四歲時(shí)撞碎了家里的玻璃茶幾，在額頭上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。當(dāng)年暑假，淘氣的我下樓時(shí)學(xué)小白兔蹦蹦跳跳，不慎滾下樓梯，意外中連帶了拉著我手的媽媽，媽媽為了保護(hù)我，雙臂骨折，而我卻毫發(fā)未傷。

　　暑假過(guò)后，我要上學(xué)了。爸爸媽媽帶著我兜遍了城里各個(gè)幼兒園，最終放棄了離家最近，而選定了離家很遠(yuǎn)的一所。 吸引他們注意的，是這所幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地上覆蓋的厚厚綠地毯。此后的三年，勤勞的爸爸每天早早起床，不管寒風(fēng)還是酷熱，騎著自行車接送我上幼兒園，風(fēng)雨無(wú)阻。

　　三年后，我七歲了。對(duì)門阿姨見(jiàn)到就逗我：“飏飏啊，你別忘記跟媽媽說(shuō)，上學(xué)第一天要帶‘聰明伶俐’的��！”。新世紀(jì)九月的.第一天，七歲的小男孩挎著一個(gè)正經(jīng)的小書(shū)包，包里除了正規(guī)課本和文具，隔層里卻還別有特色地充塞著香蔥、菱角和香梨。媽媽拉著我的小手教我過(guò)馬路，路上一邊走，一邊教我唱《上學(xué)郎》：

　　“小么小兒郎——，

　　背著那書(shū)包上學(xué)堂，

　　不怕太陽(yáng)曬也不怕那風(fēng)雨狂。

　　只怕先生罵我懶那，

　　沒(méi)有學(xué)問(wèn)啰，無(wú)顏見(jiàn)爹娘。

　　啷里格啷里格啷里格啷，

　　沒(méi)有學(xué)問(wèn)啰，無(wú)顏見(jiàn)爹娘�！�

　　媽媽領(lǐng)我走過(guò)的這條路，我以后順順利利地走了六年，快快樂(lè)樂(lè)的小學(xué)生活就在我的跑跳歡鬧中度過(guò)了。

　　即將升入初中的我，學(xué)習(xí)方面被加大重視。媽媽為讓我獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，率先調(diào)入教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬的初中。家到新學(xué)校的路變遠(yuǎn)了，也變危險(xiǎn)了。望著路上橫沖直撞的大卡車、貨運(yùn)車，瘦小的媽媽卻特意買了一輛大號(hào)電動(dòng)車，天天帶著我早出晚歸。盡管我們必經(jīng)的環(huán)城路上頻頻發(fā)生交通事故，但媽媽還是帶著我小心平安地在這條高危路上奔波了一年。

　　一年后，爸爸媽媽又到處轉(zhuǎn)悠了，這回考察的是路況，哪條路最近最安全。終于讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的花園路沒(méi)有野蠻的大卡車通行，小汽車雖多，但行駛得小心緩慢，基本是車讓人，而不像原來(lái)主干道上非要人讓車。幸福的首要前提就是安全，這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)足以讓勤儉的雙親傾囊購(gòu)置了新家。從此，我天天得以多睡一刻鐘，天天安然騎車上學(xué)。

　　上高中了，好學(xué)校卻要搬到僻遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。年過(guò)四十的老媽催迫老爸一起學(xué)開(kāi)車。酷熱的暑假，笨重至極的老吉普，那沒(méi)有轉(zhuǎn)向助力的方向盤在瘦弱的媽媽手上尤其笨重?zé)o比。轉(zhuǎn)向時(shí)，她人站起來(lái)都難掰動(dòng)方向盤，不知她怎么撐下來(lái)的�，F(xiàn)在家中每次來(lái)接送我的昊銳車，前后掛著我生日的牌照。昊，日上中天，我查過(guò)字典：喻父母的恩情深重。

　　那天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)自己幻化成車：既有澎湃的動(dòng)力，又有敏捷的剎車系統(tǒng)。還有漂亮優(yōu)雅的外觀，先進(jìn)安全的配置，以及舒適環(huán)保的內(nèi)飾，滿載著人間的關(guān)愛(ài)，在我的幸福路上，貼地飛翔。

高三成長(zhǎng)作文42

　　數(shù)字王國(guó)正在舉行一場(chǎng)大會(huì)。它們?cè)跔?zhēng)論，誰(shuí)的煩惱多？

　　1首當(dāng)其沖，大步流星上前說(shuō)：“我的煩惱多，每次都被你們當(dāng)成竹竿，說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)不好的，無(wú)論好事壞事都得第一個(gè)站出來(lái)�！�

　　“這算什么？我被當(dāng)成大白鵝，用繩索套住�！�2氣急敗壞，轉(zhuǎn)眼又露出得意的笑容，“還好我機(jī)靈，每次都能將繩索掙脫掉�！�

　　3不緊不慢地接上說(shuō)：“你們看看我，雖然很大一部分人把我當(dāng)耳朵，但偶爾也有人把我當(dāng)城門。我還要趴著走，大伙以為鬧鬼，嚇得不敢跟我玩。”說(shuō)完，它不由自主地抽泣起來(lái)。

　　“你們這些都是小意思，我才是最悲慘的那個(gè)，貝多芬都彈不出我心中的悲傷！”4叫苦連連，“每次被你們叫做‘死’，大伙見(jiàn)了我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕染上什么壞運(yùn)氣，我才沒(méi)有朋友�！闭f(shuō)完給了3一個(gè)眼神。

　　這個(gè)時(shí)候，5哀聲嘆氣道：“4你別說(shuō)，作為你跟6的鄰居我也好慘。每次你把我當(dāng)掛鉤，把外套往我身上掛，痛死了！”5咽了一下口水，接著說(shuō)：“6呀，你喜愛(ài)唱歌，可你沒(méi)日沒(méi)夜瘋狂地唱，唱得我耳鳴……”

　　6低下頭，紅著臉，平常愛(ài)唱的它目前變得格外安靜。在每一位歌手的心中，都有一個(gè)弦樂(lè)交響夢(mèng)。難道這個(gè)夢(mèng)就這樣支離破碎了？

　　“你們有我累嗎？無(wú)論烈日炎炎，還是風(fēng)雨交加，我都得東奔西跑，讓我喘口氣行不可以！”7瞟了大伙一眼，跺著腳，怒氣沖天地說(shuō)。

　　“我也很慘啊，每天被駕在鼻梁上，”8懊惱地說(shuō)，“有時(shí)遇上不愛(ài)護(hù)我的`主人，還少胳膊少腿，我心中的苦向誰(shuí)說(shuō)。”

　　9在一旁看著大伙你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論，它正想說(shuō)什么。0不知道從哪兒冒出來(lái)：“我呢，在你們當(dāng)中可有可無(wú)，加不加我都一樣，減不減我也都一樣。你們想過(guò)嗎？自尊心大過(guò)天。”

　　“那可不肯定，”9終于忍不住發(fā)話了，“大伙乘以你或除以你，都是你最大！你哪兒沒(méi)有存在感了。”

　　作為數(shù)字老大的9，聽(tīng)了大伙的煩惱后，笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大伙都消消氣，聽(tīng)我說(shuō)句公道話。正所謂白即是黑，黑即是白，大伙說(shuō)的煩惱也正是大伙的長(zhǎng)處。只須大家眼里能容下一粒沙子，自己的眼界開(kāi)闊了，胸懷包容了，煩惱自然就消散了�！�

　　其他數(shù)字你看看我，我看看你，覺(jué)得9說(shuō)得有理。大伙手拉手，心連心，圍成圈，一起唱起了數(shù)字歌。

高三成長(zhǎng)作文43

　　有些人考上了好大學(xué)，讀了研究生，但生活并沒(méi)有發(fā)生逆轉(zhuǎn)，生活也沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)的改變。因?yàn)樗麤](méi)有獲得成長(zhǎng)的技能，所以教育有時(shí)候并不一定意味著成長(zhǎng)、思考和行動(dòng)，這些都可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。

　　誠(chéng)然，學(xué)歷代表著學(xué)校生活的體驗(yàn)，而學(xué)歷往往成為現(xiàn)代社會(huì)某個(gè)發(fā)展平臺(tái)的敲門磚。但是，如果我們不去思考，不去行動(dòng)于我，所謂的學(xué)歷與成長(zhǎng)無(wú)關(guān)。真正的成長(zhǎng)應(yīng)該是內(nèi)心的成長(zhǎng)，靈魂的感受，思想的成熟。真正的成長(zhǎng)來(lái)自于我們對(duì)人和事的思考和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　我想，我成長(zhǎng)了。古代有我天、三省、身的自我鼓勵(lì)。今天，有一種理解是我想的，因此我是。耶！人是會(huì)思考的蘆葦。幾千年后，我們都消失了，只留下思想的光芒。但是深刻的思想不是一蹴而就的。只有深度積累，多思考，多思考，才能成長(zhǎng)到那個(gè)高度。

　　著名散文家遲子建曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我要努力搜索多久，積蓄力量，才能獲得片刻的榮耀。在不斷尋找新事物的過(guò)程中，我們的'思想和心靈也在不斷成長(zhǎng)。一味地接受課本上的理論知識(shí)，作文真正成長(zhǎng)的道路可能還在。只有在之前的經(jīng)歷中多思考，多尋找，才能有所成長(zhǎng)，有所收獲。

　　我行動(dòng)，我成長(zhǎng)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。簡(jiǎn)單的道理就是課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相輔相成。年輕的學(xué)生生活在繁榮中，所以采取更多的行動(dòng)和開(kāi)闊視野對(duì)我們的成長(zhǎng)更有利。長(zhǎng)期沉浸在學(xué)校里，我們的成長(zhǎng)可能會(huì)在很多方面受到限制。

　　1990年后女醫(yī)生被詐騙了幾百萬(wàn)條短信，聽(tīng)起來(lái)不可思議。驚訝之余，我們不得不深思。學(xué)校教育的不足就體現(xiàn)在這里。要彌補(bǔ)這些不足，需要我們自己去行動(dòng)，去體驗(yàn)，去看，去聽(tīng)，去判斷，去成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)也是一門要學(xué)的技能。如果你沒(méi)有這個(gè)本事，即使你一輩子都沉浸在學(xué)校里，你的成長(zhǎng)還是有限的。獲得成長(zhǎng)技能是根本的解決辦法。當(dāng)你覺(jué)得自己平庸安逸的時(shí)候，多思考多行動(dòng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)可以逆轉(zhuǎn)我們的生活。當(dāng)你覺(jué)得自己平庸卻趕不上平庸的時(shí)候，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的技巧，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，永遠(yuǎn)堅(jiān)信：我思考，我行動(dòng)，我成長(zhǎng)，我成功！

高三成長(zhǎng)作文44

　　一位教育專家曾講過(guò)：決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的因素主要有三方面，一是天分或者說(shuō)是智商，二是學(xué)習(xí)條件，三是習(xí)慣。他說(shuō)，現(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，人們的學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。

　　習(xí)慣是什么？詞典上講，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚�？梢�(jiàn)，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。初中三年，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的階段，更是我們進(jìn)入青春期，獨(dú)立的人格逐漸形成的階段。這三年太重要了，在一定意義上，說(shuō)這三年決定一生，都不過(guò)分。我想跟大家說(shuō)，初中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，或者說(shuō)，養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

　　如果你養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，就可以說(shuō)，你在觀瀾二中的初中三年沒(méi)有白過(guò)。

　　怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？首先要有目標(biāo)。人活著總得有個(gè)方向。把比較大的目標(biāo)分解成階段性目標(biāo)，再制定出步驟，確定實(shí)施方法，這就是計(jì)劃。堅(jiān)持計(jì)劃的實(shí)施，絕不半途而廢，這就是一個(gè)大的習(xí)慣，是意志品質(zhì)方面的習(xí)慣。其實(shí)小的方面的習(xí)慣的養(yǎng)成也是同樣的道理。

　　抵御誘惑。例如說(shuō)玩，特別是電腦游戲。你要被它抓住了，陷在里面了，一時(shí)“爽”了，一輩子可能就不“爽”了。我們可以玩，學(xué)習(xí)效率越高，玩的時(shí)間就越多�？梢欢ㄒ�玩有益于身心健康的東西，而且一定要能管住自己。

　　第二是從小事做起，注意細(xì)節(jié)。一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時(shí)提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業(yè)或考試書(shū)寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開(kāi)始可能有點(diǎn)“累”，但用不了多久，你就習(xí)慣了，而且讓你一輩子受益。

　　第三是開(kāi)好頭不開(kāi)壞頭。習(xí)慣是通過(guò)過(guò)程養(yǎng)成的，而過(guò)程都有開(kāi)頭。只要是想好了準(zhǔn)備做的事，就要果斷地開(kāi)頭，不要拖，不要等。比如：我打算背單詞了，好！

　　開(kāi)始背。我打算寫日記了，好！

　　開(kāi)始寫。一段時(shí)間以后，你覺(jué)得它已經(jīng)成為你生活的一部分了，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。相反，壞事千萬(wàn)別開(kāi)頭。因?yàn)殚_(kāi)了頭就會(huì)對(duì)自己放縱了。比如像說(shuō)粗話、遲到、抄作業(yè)等等，有第一次就很容易有第二次。如果不開(kāi)這個(gè)壞頭，你就永遠(yuǎn)不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

　　第四是咬牙堅(jiān)持。開(kāi)了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，千萬(wàn)不能松勁。我原來(lái)有個(gè)學(xué)生，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始寫日記，到初三都沒(méi)有間斷過(guò)。20xx多天，有累得實(shí)在不想動(dòng)的'時(shí)候，有病得起不來(lái)床的時(shí)候，怎么辦？咬牙頂住。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。事后，你甚至?xí)�被自己的精神所感�?dòng)，進(jìn)而特別珍惜自己的成果，越來(lái)越不忍心放棄，于是就成了好的習(xí)慣。

　　第五是創(chuàng)造好環(huán)境�？梢詭讉�(gè)人約定，也可以班級(jí)倡議，大家互相督促，把某些好的東西堅(jiān)持下來(lái)，杜絕和克服那些壞的東西。這樣做很有好處，不僅有利于養(yǎng)成好習(xí)慣，而且，好朋友有了，好的集體風(fēng)氣有了。

　　第六是不找借口。人最容易原諒自己，事情沒(méi)做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣；它會(huì)讓你不去反思，不去分析原因，不去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果你喪失了智慧；從找借口到編借口，你就會(huì)撒謊，結(jié)果你喪失了誠(chéng)信。據(jù)說(shuō)美國(guó)西典軍校有一條規(guī)矩，就是不許找借口，這對(duì)于養(yǎng)成好習(xí)慣非常有幫助。

　　這里送給大家十個(gè)“心”字，學(xué)習(xí)上要虛心和專心，對(duì)他人要有愛(ài)心和誠(chéng)心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問(wèn)題要留心和細(xì)心。

　　同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，與好習(xí)慣同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。與好習(xí)慣同行，讓我們的人生更加燦爛輝煌。

高三成長(zhǎng)作文45

　　這個(gè)青春，盈滿了心動(dòng)的美麗。曾有的經(jīng)歷，在萌動(dòng)的心靈里，都是一次觸動(dòng)，它的幸福與快樂(lè)無(wú)法取代。羞澀，帶著青澀的味覺(jué)，在懵懂的季節(jié)，泛著紅霞的色彩。

　　燦爛的陽(yáng)光印著半邊面頰，散漫的.碎發(fā)在額前輕揚(yáng)，迷茫的雙眼探向窗外葉又青了，樹(shù)兒在風(fēng)中擺動(dòng)。夏天，又到了。天依然藍(lán)得讓人感動(dòng)，風(fēng)依然暖得讓人沉迷，這是20xx年的夏天。時(shí)間快得讓人心痛。依稀記得那個(gè)騎自行車的少年，在陽(yáng)光中穿梭，零碎的光線透過(guò)葉隙癢癢地跳過(guò)脊背，一同感受飛翔的快感。無(wú)憂無(wú)慮，是這個(gè)年齡特有的。想念著初中的校園，想在每個(gè)清新的早晨在她的懷里撒野地奔跑，在沒(méi)有長(zhǎng)大的夢(mèng)里奔跑……

　　害怕，害怕長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的夢(mèng)里，我蜷縮著，頭深深埋在懷里。遺失了翅膀，遺失了自己，忘記的飛翔的感覺(jué)。為什么成長(zhǎng)也是生命的一部分？

　　高中新生的一切，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，找回起飛的動(dòng)力。一張張陌生的面孔，不變的是關(guān)懷。青春的世界不會(huì)遺棄自己，飛翔的夢(mèng)不會(huì)遺棄自己。看幽幽綠葉的含情脈脈，聽(tīng)風(fēng)中青樹(shù)的低聲吟唱。抱著書(shū)本，抱著夢(mèng)想，在時(shí)光的軌道上穿行。

　　成長(zhǎng)，飛翔的過(guò)程，在風(fēng)雨中尋找真實(shí)的自己，尋找真實(shí)的夢(mèng)想……

高三成長(zhǎng)作文46

　　午后的陽(yáng)光，斜斜地招災(zāi)漫布哈氣的玻璃窗上，映出一片金黃的光暈。時(shí)光就這樣在我的指尖悄悄溜走，從漢語(yǔ)的a、 o、 e到英語(yǔ)的A、B、C;從簡(jiǎn)單易懂的速算到復(fù)雜難學(xué)的函數(shù);從蹣跚學(xué)步的女孩到蹦蹦跳跳的少女，時(shí)間仿佛來(lái)過(guò)，又仿佛在悄悄地改變一切，而成長(zhǎng)就那么日然而然的唱響了我的青澀歲月……

　　小時(shí)候，我最喜歡跟著外婆去那賣銀耳、桂圓的普通小店，聽(tīng)著外婆用溫軟語(yǔ)氣說(shuō)：“走吧，咱倆買點(diǎn)銀耳熬粥喝，天氣熱了喲�！蓖馄诺你y耳蓮子羹不知擁有怎樣神奇的魔力，那白得透亮的銀耳蓮子羹，晶瑩的好似雪蓮花。我喜歡那一首首老舊的歌謠，從外婆嘴里哼唱出的歌謠曲調(diào)不全的時(shí)候，會(huì)引小小的我一連串“咯咯”的笑。

　　七歲，上小學(xué)。那時(shí)候的我，背著小小的書(shū)包;遠(yuǎn)離自己的避風(fēng)港灣，去嘗試翱翔在那暴風(fēng)雨、大波浪搖撼的大海上。懷著惶恐與無(wú)知，寂寞與膽怯來(lái)到這陌生地方。依賴這艘小船對(duì)我漸行漸遠(yuǎn)，自立卻成為我并肩的伙伴。我望著石子鋪的操場(chǎng)，微微依舊卻依然嚴(yán)肅的教學(xué)樓，夏末依舊微笑的一片片金色的蒲公英。這些，展現(xiàn)著原始的充實(shí)感，讓我看到一種立體的嚴(yán)肅，讓我開(kāi)始渴望長(zhǎng)大，大到可以和這些挺拔的白楊樹(shù)并肩。

　　十三歲，上初中。我已不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就慌亂的小女孩了。帶著對(duì)新環(huán)境的好奇，內(nèi)心的蠢蠢欲動(dòng)。剛剛翻新過(guò)的校園有灰塵的味道，刺鼻的油漆味刺激著我一顆好奇的心。手輕輕撫過(guò)那潔白的墻壁，朱色的.門身。一切都那么嶄新，一切又那么生疏。也有了一絲絲懷念的味道。夕陽(yáng)西下，我邁步走出這嶄新的校園�；仡^一望，卻見(jiàn)那剛剛被漆成米黃與淡粉紅色的教學(xué)樓在夕陽(yáng)的籠罩下耀眼的閃爍著，莊重而肅穆。又是一天的結(jié)束，但還是另一天的開(kāi)始。我在慢慢成長(zhǎng)。

　　換座了，我“搬”到窗邊能看到那兩條亮亮的鐵軌和一簇簇坐落在鐵軌旁邊的平房。往往一抬頭，便可看到火車飛馳而過(guò)，而我的青春又在怎樣的軌道上游走呢？

　　我跟隨著陽(yáng)光的影子，來(lái)到我以前經(jīng)常吹蒲公英的草地上，那里的雪純凈而潔白，我笑了，心里想著來(lái)年的蒲公英花瓣多么的金黃，蒲公英傘多么的輕盈。再往前走走，又是我做游戲的天地。還記得以前的游戲和那些童謠，一閉眼，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)那一陣陣清純的笑聲

　　和稚嫩的童音。最愛(ài)秋千，上面記載了我太多的歡聲笑語(yǔ)。而時(shí)光卻還是在秋千上留下痕跡。看那已有溝壑的墻壁卻慕然發(fā)現(xiàn)我在長(zhǎng)大，它在變老。皆是風(fēng)景，皆成回憶。

　　就這樣吧，給自己寫一首成長(zhǎng)的歌，輕聲呢喃：

　　蒲公英的花瓣折射著月光/風(fēng)兒一吹/柔柔的小傘便飛在天上/銀白色籠罩著大地/月下荷披著銀粉的衣裳/螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮盞盞螢綠的燈光/我們/就這樣成長(zhǎng)。

高三成長(zhǎng)作文47

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”每當(dāng)聽(tīng)到這首驪歌，就禁不住想起畢業(yè)時(shí)的情景。

　　那是一個(gè)黑色的下午，天空中彌漫著陰霾，五年的友情就是這樣的結(jié)局，一張張熟悉的笑臉，煽動(dòng)未來(lái)的翅膀，飛了，飛了，沒(méi)有留戀……

　　想，一些。

　　芙蓉花下，何時(shí)再見(jiàn)到滿地散落飄零的花兒；何時(shí)再見(jiàn)到同學(xué)們戴著花兒，不停地笑啊，跳啊；何時(shí)再見(jiàn)到慈祥的老師為我們穿好衣服，講解難題時(shí)欣慰的笑容，還不停呼喚我們的名字，說(shuō)：“孩子們，長(zhǎng)大了不要忘記老師啊，老師等你們回來(lái)呢……”

　　還有老師陪著剛?cè)雽W(xué)的我們踢毽子；領(lǐng)著快畢業(yè)的我們跑步；說(shuō)自己和我們一樣大；在元旦晚會(huì)上同我們一起玩耍；放學(xué)時(shí)送我們回家……

　　沒(méi)有了，一切都沒(méi)有了。

　　就這樣，我們走了，長(zhǎng)大了，實(shí)現(xiàn)了曾經(jīng)盼望過(guò)得自由。綠葉之下的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)，像是讓我們像它一樣去放飛夢(mèng)想。

　　頓時(shí)，空氣凝固了。

　　哭了？笑了？單一的反應(yīng)怎么能表達(dá)我們的心情！

　　聆聽(tīng)落淚瞬間的美妙，體會(huì)長(zhǎng)大了的欣喜。

　　真的長(zhǎng)大了么？

　　為什么到了這最盼望也是最害怕的時(shí)刻卻表現(xiàn)得如此麻木呢？為什么，就甘愿讓這一生中最純潔的友情離去了呢？

　　就這樣，我離開(kāi)了。

　　也許，這就是成長(zhǎng)。

　　生命中總有割舍，也會(huì)有收獲；不割舍小學(xué)的友誼，就不會(huì)有中學(xué)的進(jìn)步；不割舍小學(xué)的回憶，就不會(huì)有新的開(kāi)始……

　　也許我們可以試著改變……

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！

　　高中兩年，不覺(jué)中我們度過(guò)16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。

　　18歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。這一刻，在得到與失去的.交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè)，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝?ài)著這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛(ài)與痛苦交織的世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎�道，只要灑脫地轉(zhuǎn)過(guò)身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。

　　成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

　　在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。

高三成長(zhǎng)作文48

　　“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會(huì)經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在磨練中成長(zhǎng)。

　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測(cè)試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶!考試結(jié)束了。”接著，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺(jué)!

　　剛放學(xué)，爸爸(我數(shù)學(xué)老師)把試卷帶回家批改。由于爸爸對(duì)我的成績(jī)特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書(shū)房里獨(dú)立做作業(yè)，由于不知道自己的成績(jī)，心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主，無(wú)法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績(jī)，不知過(guò)了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見(jiàn)爸爸的表情，但聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒(méi)考得好成績(jī)，怎么辦?怎么辦?”沒(méi)過(guò)多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過(guò)來(lái)看看自己試卷，我終于看見(jiàn)了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無(wú)疑問(wèn)，我失敗了。

　　爸爸沒(méi)有批評(píng)我，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因，這時(shí)我才意識(shí)到自己的不足，是簡(jiǎn)單的計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的.理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀!我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會(huì)失敗。沒(méi)有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會(huì)享受成功的喜悅。

　　在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信吃一塹長(zhǎng)一智，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要。

　　我經(jīng)歷著磨練，在磨練中成長(zhǎng)!

　　人的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)椤笆�年�?shù)木，百年樹(shù)人”；人的成長(zhǎng)也是一個(gè)短暫的瞬間，因?yàn)椤俺�聞道，夕死可矣”。風(fēng)雨給人們前進(jìn)帶來(lái)阻礙，但同時(shí)也讓我們更快的成長(zhǎng)。

　　風(fēng)雨即挫折。挫折，人生中難免會(huì)碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)!

　　挫折，它讓我們成長(zhǎng)。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(zhǎng)的路途，以好的心態(tài)對(duì)它，你的經(jīng)驗(yàn)值可是芝麻開(kāi)花??節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_(kāi)烏云，就可以重見(jiàn)光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開(kāi)絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)中長(zhǎng)大。

　　風(fēng)雨同競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，讓每個(gè)人都活在了一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)之中，來(lái)自生活的各種無(wú)形壓力使我們背得喘不過(guò)氣來(lái)，這些與日俱增的壓力形成我們墮落的思想，無(wú)心去工作、學(xué)習(xí)，以致于工作樣樣不順心，成績(jī)一落千丈，多少人為此而苦悶、壓抑，放棄了自己的理想、目標(biāo)，這不都是競(jìng)爭(zhēng)犯的錯(cuò)，壓力惹的禍嗎?

　　其實(shí)，“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力不成材”，動(dòng)力是來(lái)源于壓力的。我們必須在壓力下學(xué)會(huì)在逆境中鼓勵(lì)自己奮斗，激勵(lì)自己進(jìn)步，但不要沖破道德范圍內(nèi)的欺騙自己，也就是不要自欺欺人。在逆境中，我們會(huì)學(xué)到更多，更清楚自己個(gè)人的能力；在逆境中，困難會(huì)激發(fā)我

　　們的斗志，我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)；在逆境中，真情會(huì)流露出來(lái)，使我們更清楚人性的險(xiǎn)惡。“天生我材必有用”，就像柳樹(shù)一樣，倒著插也可以成材，做到“無(wú)心插柳柳成陰”，不是嗎，自己有一副好身手，好本領(lǐng)，不驕傲自大，為人忠厚謙遜，不滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)努力奮斗，還愁難在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上找一塊立足之地?競(jìng)爭(zhēng)是成人的必經(jīng)之路。

　　斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活??至少不是人的生活。

　　風(fēng)雨——一個(gè)可以使你心灰意冷，又可以激人奮進(jìn)的東西。在風(fēng)雨面前是妥協(xié)還是堅(jiān)持，是放棄還是繼續(xù)，決定著你是走向成功或失敗。有多少次，面對(duì)風(fēng)雨，我選擇勇敢面對(duì)，迎難而上，從而也讓我品嘗到了成功的喜悅。如今，風(fēng)雨已不是我的絆腳石。而是一條引領(lǐng)我成長(zhǎng)的寬敞大道。

　　風(fēng)雨，它伴隨我成功。風(fēng)雨，它伴隨我在人生之路上勇往直前。風(fēng)雨像一塊磨刀石，將我們打磨得更加鋒利堅(jiān)強(qiáng)!風(fēng)雨像一盞明燈，將我們前進(jìn)的路途照亮!

　　讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，大步邁向成功的康莊大道。

高三成長(zhǎng)作文49

　　柳枝依依在春風(fēng)的浮動(dòng)下?lián)Q了新葉。透過(guò)濛濛的柳煙仿佛又望見(jiàn)了你親切的目光，溫暖如雪后的韶光，在心中流溢、漫延。

　　那還是小學(xué)時(shí)的一個(gè)夏季，班級(jí)里準(zhǔn)備演英文舞臺(tái)劇。雖說(shuō)只是班級(jí)里舉行的一次小活動(dòng)，我卻十分的緊張。中午上學(xué)的路上，嘴里依然不停地念叨著臺(tái)詞，生怕哪一刻它們會(huì)從自己的腦袋里溜走。爺爺就走在我的旁邊，不時(shí)地提醒我應(yīng)注意的事項(xiàng)，有時(shí)還用他布滿皺紋的大手在空中比劃幾下，煞有其事的樣子讓我感到滑稽可笑，我自顧自的覺(jué)得，他對(duì)英文一竅不通，只是在瞎指揮罷了，嘴里仍默念著臺(tái)詞，全然沒(méi)有用心聽(tīng)他講話，而他，也一路都在專心的做我的觀眾，樣子十分專注。

　　到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校門緊閉。爺爺忍不住又責(zé)備道：“你看，讓你早來(lái)吧!非得在太陽(yáng)底下曬著�！彪S即向四周望了望，找了一棵高大的柳樹(shù)，讓我過(guò)去乘涼，叮囑了幾句，才返身向家的方向走去。我的耳根終于要清靜了，心中自然是欣喜的。爺爺就那樣迎著烈日、瞇著眼、邁著緩慢的步子，一步，兩步……突然定住，轉(zhuǎn)身。陽(yáng)光清楚的照在他黝黑的皮膚上，他眼角的皺紋向下松弛著，眼睛不自覺(jué)地瞇成一條小縫，眸色暗淡，平日里恍惚的眼神現(xiàn)在都匯聚到一起，直望向我。那原本黯淡的'眸色突然又有了光澤，如屢屢清泉流入我的心底。他見(jiàn)我無(wú)恙，才放心地垂下眼簾，低頭轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走去了。我依然沉浸在那溫暖的渦流中，心中如春潮般涌動(dòng)。

　　雷鳴般的掌聲襲來(lái)，表演成功了。

　　我轉(zhuǎn)頭望向窗外的那片柳樹(shù)，濛濛的柳煙中依稀現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛�，他的目光化作我泅渡的溪流，波光蕩漾，春意融融…�?/p>

高三成長(zhǎng)作文50

　　放暑假了，哥哥看我一副無(wú)所事事的樣子便提議去批西瓜來(lái)賣自己也去當(dāng)一下老板過(guò)過(guò)癮，我想了想立即就反對(duì)了！讓我站在大街上吆喝著賣西瓜？若被我的朋友看見(jiàn)了會(huì)笑死我的吧！哥哥見(jiàn)狀便使出了他的“死纏爛打”，“妹呀！你也不想想，你去的話不僅自己當(dāng)老板，還可以賺錢哦！而且爸媽肯定會(huì)說(shuō)你長(zhǎng)大了！你不是一直都想證明自己不是小孩了嗎？”哥哥游說(shuō)到，我還是抵擋不住哥哥的三寸不爛之舌，妥協(xié)了！或是我也想趁這次機(jī)會(huì)想爸媽證明！

　　第二天一大早我和哥哥起的出奇的早，興奮地在鏡子前拭弄了半天，直到感覺(jué)自己有點(diǎn)老板的氣度了才離開(kāi)，媽媽在一旁笑道：“兩個(gè)活寶，在臭美什么啊！”我和哥哥相視一笑，搞得媽媽在一旁莫名秒。。。。我和哥哥推著木板車來(lái)到了水果批發(fā)市場(chǎng)，人可真多��！講價(jià)聲，吆喝聲，匯成一片，好不熱鬧！我和哥哥選擇在一個(gè)老爺爺家批發(fā)西瓜，因?yàn)楦绺缯f(shuō)這個(gè)爺爺比較和藹，不會(huì)坑我們的'！我們進(jìn)好了西瓜就來(lái)到了這里最繁鬧的街市去賣。

　　太陽(yáng)火辣辣的掛在天空，周圍的人們形色匆匆，誰(shuí)也不愿在這大太陽(yáng)下多待一分鐘，更別提會(huì)有人來(lái)買了，我和哥哥坐在那，滿頭大汗，我都有點(diǎn)后悔了！聽(tīng)著旁邊樹(shù)上的知了一聲又一聲的知了知了，我們倆都有些煩躁！突然，哥哥好像想到什么似的，跑過(guò)來(lái)興沖沖地說(shuō)：“妹呀！人家賣東西都得吆喝的��！我們就這樣悶在這里也不是一回事��！我們得吆喝！”我想了想，覺(jué)得也對(duì)，每次我都是被那些吆喝聲吸引過(guò)去的！可是問(wèn)題來(lái)了，這第一聲吆喝該誰(shuí)叫出來(lái)呢？

　　我們倆一個(gè)推一個(gè)的，哥哥說(shuō)：“你是女生，應(yīng)該女士?jī)?yōu)先！”我也毫不退讓：“你是男生，男子漢大丈夫，就該勇敢的�。　本瓦@樣，我們就在那為了這個(gè)吵個(gè)不停，后來(lái)，我們決定用老辦法：石頭，剪刀，布，三盤兩勝！“石頭，剪刀，布；石頭，剪刀，布。。。最后還是老樣子，我輸了�！翱煺f(shuō)�。】煺f(shuō)�。∧爿斂�！”哥哥在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。我瞪了他一眼，一狠心大聲喊道：“賣西瓜咯，又大又甜的西瓜咯！大家快來(lái)看看咯！”這第一聲喊出去后我感覺(jué)其實(shí)也不是很難！還蠻簡(jiǎn)單的！只是犧牲一下我的嗓子而已！

　　后來(lái)，膽子越來(lái)越大了，也沒(méi)那么害怕了，哥哥也和我一起喊了起來(lái)，也漸漸有人看了過(guò)來(lái)，有些人還圍了過(guò)來(lái)，有人說(shuō)：“喲，這是誰(shuí)家的小孩啊，這么小就會(huì)自己出來(lái)賺錢了！”“我家孩子有他們一般好就行了，丫頭，給我挑個(gè)大的西瓜”“我也要，給我也挑個(gè)�！甭�(tīng)著這些話，我情不自禁的笑了，心里比吃了蜜還甜！和我哥哥干的更起勁了！

　　一番忙活下來(lái)，一車的西瓜也都賣完了，再看看我們倆，臉紅彤彤的，衣服也被汗浸濕了！哥哥點(diǎn)了點(diǎn)錢共76元！這可是我們第一次自己賺的錢��！心里說(shuō)不出的興奮，旁邊買雪糕的阿姨看著我們說(shuō)道：“小妹妹，你們一天沒(méi)喝水了吧，來(lái)，買兩根雪糕吃吃吧！”這次，我和哥哥竟異口同聲的說(shuō)：“不用了，謝謝！”也許我們知道這錢是我們辛苦賺來(lái)的，所以不想隨便亂花一分吧！我們，也明白了在這樣的大熱天爸爸媽媽還要去上班，是多么辛苦！

　　黃昏，到處都泛著金黃，我和哥哥正走在回家的路上，我在前面跑著，抬頭看著天空，感覺(jué)今天所有的一切都好美！我，好想對(duì)著遠(yuǎn)方大聲的說(shuō)：我不是什么公主！我也能賺錢！我長(zhǎng)大了！

　　這個(gè)夏天，我收獲的是成長(zhǎng)，是長(zhǎng)大！

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