三年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-06-18 09:32:27 三年級(jí)

三年級(jí)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文篇1

　　我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。

　　每當(dāng)春暖花開的時(shí)候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭(zhēng)艷竟美似得，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛的小榆樹英。

　　榆樹的生命力是很強(qiáng)的'，人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認(rèn)為他再也不能活了嗎?不!榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)的生長(zhǎng)。

　　榆樹從不夸耀自己，在百花爭(zhēng)艷的公園里，它并不招引游客，但他像哨兵一樣，往往生長(zhǎng)在公園的四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷。

　　榆樹再不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。

　　榆樹的品格勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我贊美榆樹!

三年級(jí)的作文篇2

　　今天下午，我們班舉行了“心靈相通”比賽。

　　上課鈴剛響，老師在黑板上寫了四個(gè)大字“心靈相通”。同學(xué)們嘰嘰喳喳，莫名其妙，都不知道是什么意思。我想：是不是把心連起來，讓別人知道自己的想法，可怎么連呢？

　　老師笑著宣布：“游戲規(guī)則是，我有五類詞組卡片，分別是卡通類、成語(yǔ)類、運(yùn)動(dòng)類、動(dòng)物類、日用品類。每組選兩個(gè)同學(xué)比賽，一個(gè)同學(xué)看卡片上的詞描述或表演，另一個(gè)同學(xué)猜，限時(shí)五分鐘，誰回答對(duì)五個(gè)，就是冠軍�！�

　　我和陳尚升代表我們組參賽，我們選的是運(yùn)動(dòng)類。第一個(gè)詞是跳繩，我還不會(huì)跳繩，可總不能放棄呀！不管三七二十一，我甩著胳膊跳了幾下，他還真懂了呢！第二個(gè)詞是呼啦圈，我使勁扭了扭屁股，他以為是做體操呢，我急忙補(bǔ)充說：“有一個(gè)圓的`東西！”又比劃著扭了扭屁股，這次他靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出：“呼啦圈！”我高興的伸出大拇指，鼓勵(lì)了一下陳尚升。后面的三個(gè)詞我們配合得更加默契，全猜對(duì)了！我們是冠軍了！

　　當(dāng)時(shí)我怕是場(chǎng)夢(mèng)，還咬了咬手指呢！真痛，是真的！我們是第二組的冠軍了！

　　語(yǔ)文老師給我們每人發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，我興奮的和我們小組的同學(xué)相互擁抱、歡呼，高興的眼淚都流下來了！同學(xué)們熱烈的為我們鼓掌祝賀。

　　當(dāng)冠軍的感覺真好！

三年級(jí)的作文篇3

　　家是溫馨的港灣，心情的驛站，是能給人溫暖，能讓人充滿自信和安全感的地方。家，多么溫馨的名字，每個(gè)人都有父母，每個(gè)人都來自不同的家。

　　老爸老媽和我組成了一個(gè)充滿關(guān)愛，充滿親情的三口小家。我的老爸長(zhǎng)著1米82的個(gè)子，最大的特點(diǎn)就是整天挺著一個(gè)大肚子忙上忙下，每當(dāng)我想找個(gè)地方依靠的時(shí)候，我就會(huì)選擇老爸的肚子，柔柔的，暖暖的，讓我很享受！老爸還有一個(gè)特點(diǎn)就是很聰明，每當(dāng)我有不懂的問題請(qǐng)教時(shí)，他總能給我滿意的答案，讓我很佩服！我們家第二名成員就是我的'老媽。在我心里老媽長(zhǎng)的很漂亮，也很勤勞。平時(shí)老媽工作比較輕松，所以我的衣食住行都由她一人負(fù)責(zé)。老媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格但絕不死板，她一直主張我學(xué)習(xí)上不要給自己太多壓力，凡事盡力就行，這個(gè)世界不完美，所以你也不必?zé)o缺，就這樣在媽媽不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下我輕松的學(xué)習(xí)著，并在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂！

　　我是一個(gè)活潑開朗，喜歡看書，喜歡天文地理，所有新鮮事物我都感興趣的Handsomeboy。在爸爸媽媽的陪伴下，我在健康地長(zhǎng)大，我很幸運(yùn)，擁有這么多心地善良又很疼愛我的家人，讓我在這個(gè)溫暖和睦、健康向上的家庭長(zhǎng)大。

　　我愛我的家，愛我的老爸老媽。

三年級(jí)的作文篇4

　　不要認(rèn)為愛的距離很遠(yuǎn)，也許它只在一轉(zhuǎn)頭間。冰冷的雨天不見得沒有愛，也許一個(gè)遮風(fēng)擋雨的依靠就是愛的搖籃······

　　路燈微弱的燈光顯然不能照亮伸手不見五指的`黑夜，一個(gè)人漫步在這樣黑夜之中也許有些恐怖，但那又如何？

　　雨淅淅瀝瀝地下了起來，盡管雨并不大，但是足以使人感到寒冷和無助。上課的疲勞一下子流通了全身，這是我開始憎恨起這場(chǎng)雨來，老天啊，怎么你都欺負(fù)我，要不要再玩很一點(diǎn)��？一股莫名其妙的委屈涌上心頭······居然哭了，眼睛被淚水弄得模模糊糊，競(jìng)摔了一跤�？蓯旱睦咸�，我說玩狠，你還真玩狠啊？我連忙爬起來，用紙巾擦去衣服上的泥漿，我現(xiàn)在的心就像一團(tuán)毛線，剪不斷理還亂呀！“王婷姿�！闭l？誰在叫我的名字?一轉(zhuǎn)頭媽媽早已為我撐起了一把“巨”傘！拿把“巨”傘給了我溫暖舒適和愛，使我走向吹拂著微風(fēng)的春天。我是單親家庭的孩子，媽媽一個(gè)人又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽，很辛苦，絲絲白發(fā)是最有力的見證！

　　媽媽對(duì)我的關(guān)愛并不復(fù)雜，很平凡也很簡(jiǎn)單，卻很偉大！有時(shí)還真的只是一轉(zhuǎn)頭就能看到陽(yáng)光燦爛太陽(yáng)。微風(fēng)對(duì)我來說不及媽媽的吻舒適，陽(yáng)光對(duì)我來說不及媽媽的懷抱溫暖，紅鈔對(duì)我來說不及媽媽對(duì)我的愛呀······

三年級(jí)的作文篇5

　　我今年九歲了，上三年幾級(jí)。我的生日是月日，爸爸說：“這個(gè)日子好記，與‘我愛發(fā)’、‘我愛爸’同音。我的名字叫尤琦，因?yàn)椤洹俏业?輩分，因而我的名字中不能有其。“尤其”在漢語(yǔ)詞典中解釋為“表示更進(jìn)一步”，爸爸媽媽希望我能不斷進(jìn)步，超過別人，成為一名優(yōu)秀的人。

　　我好動(dòng)。上幼兒班時(shí)，老師經(jīng)常說我好動(dòng)，爸爸以為這是小孩的天性，很正常。到了上一、二年級(jí)時(shí)，我上課時(shí)有時(shí)坐不住，能突然站起來；下課了，也不能安靜地坐好或站好。記得一次同學(xué)們排隊(duì)放學(xué)，我站在那里難受，就用勁推了我前面的同學(xué)，結(jié)果前面幾個(gè)同學(xué)都跌倒了。老師很生氣，把我叫到隊(duì)前站好，還把這事告訴了爸爸，回到家里，我被爸爸狠狠地教訓(xùn)了一頓。爸爸媽媽見我如此好動(dòng)，慢慢地著急起來，懷疑我患了多動(dòng)能癥，把我?guī)У侥暇┽t(yī)院看，結(jié)果醫(yī)生說不是多動(dòng)能癥。

　　我喜歡看動(dòng)畫片。我以前一有時(shí)間就打開電視，看動(dòng)畫片。我看動(dòng)畫片，有時(shí)連飯都顧不上吃，覺都不想睡，常常是爸爸媽媽強(qiáng)行把電視關(guān)了，我才吃飯睡覺；我看動(dòng)畫片很入神，專心致志，爸爸有時(shí)故意逗我講話，我一句也不和他講，和沒聽到一樣，害怕和他講話時(shí)，錯(cuò)過了里面的情節(jié)；爸爸見我不和他講話，有時(shí)就用身體擋我視線，我就把頭歪到他身體左邊或右邊看。我看動(dòng)畫片，津津有味，里面的故事引得我咯咯笑個(gè)不停。媽媽說我要能學(xué)習(xí)也象看動(dòng)畫片一樣，我一定能考上北大。

　　我喜歡玩滑板、卡紙。我放學(xué)一到家，就找滑板。有時(shí)從房間到陽(yáng)臺(tái)，我都踩滑板過去。我還喜歡玩卡紙，有時(shí)我一邊吃飯，一邊玩卡紙，甚至寫字時(shí)，我也玩卡紙。星期六我在吳老師家寫字時(shí)，玩卡紙，被老師發(fā)現(xiàn)了，吳老師告訴媽媽。媽媽再也不允許我上學(xué)帶卡紙。

　　我粗心。我做作業(yè)好粗心，有時(shí)能把題目里面數(shù)字抄錯(cuò)了，有時(shí)能把題目丟掉不做。前天，爸爸讓我做張?jiān)嚲�，由于粗心，我才得�?分，爸爸讓我再認(rèn)真做一遍，我得了9 分。

　　由于我的這些表現(xiàn)，奶奶不太滿意，去年假期在南京到了一起名的地方，把我的名字測(cè)試了一下，那里的人說我的名字缺水和金，于是我的名字之間加了“淦”，現(xiàn)在我又叫尤淦琦。我一定要好好學(xué)習(xí)，改掉壞習(xí)慣，不讓奶奶失望，做一個(gè)好孩子。

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