五年級的作文9篇【必備】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
小時候，我經常在爺爺奶奶家里玩，跟他們建立非常親密的關系。我在長大一點后，就很少去爺爺奶奶家了。但我卻知道有兩顆心始終在牽掛著我。
聽母親說：我在出生四個月的時候就經常跟著奶奶，因為爸爸媽媽都要上班。我在上幼兒園以后才一直跟著爸爸媽媽的。我算來要跟著爺爺奶奶有三年多的時間。在這三年多時間里，我不記得發(fā)生了什么事，但我確信他們一定很愛我。
在我七八歲的時候，我就不經常去爺爺奶奶家了。當我去的時候，爺爺奶奶就會給我做一大桌子好吃的飯菜。爺爺奶奶總會笑著問我：“凱璇，想爺爺奶奶了嗎？”我就說：“想了�！睜敔斈棠叹蜁谖业哪樕嫌H一下。我就出去玩了，而爺爺奶奶每一次這樣問我，我就交差似的回答：想了。
到了十二、三歲的時候，我去爺爺奶奶家的次數(shù)就屈指可數(shù)了。奶奶便經常給我打電話，問我學習和健康的情況。但最后總是那句話：凱璇，有空來爺爺奶奶家玩呀。
有一次，我去爺爺奶奶家，發(fā)現(xiàn)爺爺生病了。我說：“爺爺，你病了，為什么不給我打電話呀？”爺爺說：“你的功課多，學習壓力大。我怕影響你的學習�！蔽覇枲敔敚骸盃敔敚阆氤允裁囱�？”爺爺說：“想吃面包，但不要買貴的'”。我到了蛋糕房，為爺爺精心挑選了一袋面包。面包雖然貴了點，但我心里很高興。爺爺奶奶也很高興。爺爺吃完了面包，好像病情也好的很多。
牽掛能使兩個人的心緊緊貼在一起，而爺爺奶奶對于我的這份牽掛就很深很深。我以后要經常去看望爺爺奶奶，不讓他們對我有太多的牽掛。我也要更加努力地學習，以優(yōu)異的成績作為對爺爺奶奶的回報。
五年級的作文 篇2
在沿海城市住著相依為命的姐妹仨，還有一個弟弟，父母去世了。
大姐叫蘇悅，6歲，二姐叫蘇鈺，5歲，三妹叫蘇沫，4歲，弟弟叫蘇凱，3歲。
8年后的一天，發(fā)生了7.2級大地震，四人逃離了大街，但是弟弟被一塊瓦砸到了，救護車來到時，蘇凱已經出了很多血。醫(yī)生皺緊了眉頭，說：
“不行，必須輸血，到醫(yī)院已經來不及了�！碧K悅哭著說：“醫(yī)生，快點呀，給他輸血呀！”
“可是必須得找到和他有親緣關系的給他輸。但是如果救了蘇凱，你們仨給他獻血的人會沒命！”
蘇凱虛弱地說：“姐姐！不要管我！”當時已經圍住很多人了�！拔襾慝I！”是蘇悅。蘇鈺和蘇沫哭著說：“姐姐，為什么要這樣？”“因為，他是我的弟弟……”
親眼見到蘇悅被針扎住，血緩緩地往上升，漸漸的.，蘇悅昏迷了。
當蘇凱醒來時，蘇悅已經不行了。她安慰著弟弟妹妹：“不要哭，姐姐去找爸爸媽媽了，你們要堅強……”她的手慢慢冰涼了……。
“姐姐！……”“嗚嗚嗚……”
人們都默默地擦眼淚。不久，蘇悅的事跡已經被刻上石碑，并且寫上了：用她的生命換取了弟弟的人生。
五年級的作文 篇3
有人想成為有錢人，追逐名、追逐利、追逐欲望；有人只想成為個平凡人，平平凡凡地過一生，因為他們認為安穩(wěn)、平淡就是福。每個人的心中都潛藏著一個夢，那個夢是必須經努力才能享受到的。
很多人是希望得到眾人的目光，得到掌聲，為了成為每個人心中最閃耀的一顆星而奮斗；也有人想站在屬于自己的舞臺上，讓人生無怨無悔。而我，不想追逐名、追逐利，也不想忙忙碌碌地生活，我想成為一個值得別人尊重，并可以好好發(fā)揮我的潛力，踏實地成為一個品徳高尚的人。我想成為像顏回一樣的人。
為什么顏回是孔子最喜歡的學生？因為，他很勤學，沒有欲望，具有高尚的好品格。我就是要成為那樣的.人。我想得到別人愛戴，我想別人對我真心付出，我希望不心虛地過人生，我想讓自己成功地站在我的夢想舞臺發(fā)光發(fā)熱。我希望能走向成功的門，透過那扇門才能發(fā)光我的夢想，我要逐夢踏實，走在正確的道路，將我的潛力證明給世人看。
我想成為像顏回一樣的人，克服欲望的面包樹，不向惡勢力低頭。現(xiàn)在，只要一閉上眼睛，我的夢就灌滿了腦海，心中微小的聲音已轉動，我要成為像顏回一樣的人。
五年級的作文 篇4
一天下午，爸爸帶著我四處游逛我看見一位擦鞋的叔叔在幫一位相貌堂堂的先生擦鞋，那位先生的皮鞋越擦越亮。
我想為什么皮鞋會越擦越亮？有點迷惑不解？我忽然想到科學課上老師曾經講過：光線照到任何物體的表面都會產生反射，假如這個平面是光滑的那么我們就可以在一定的方向看到反射光，假如這個平面凹凸不平，光線就會四面八方散射。由此可以推斷：皮鞋越擦越亮的原因，是不是因為皮鞋的表面進過擦拭鞋油。而比原來更光滑。產生了反射光呢？想到這里我立刻找了一雙落滿灰塵的舊皮鞋和爸爸剛擦過的皮鞋進行對比試驗。我先用手輕輕觸摸兩雙鞋的表面，發(fā)現(xiàn)干凈的皮鞋比臟皮鞋光滑得多。我有用放大鏡觀察表面，臟皮鞋的.表面顯得凹凸不平，剛擦上鞋油時，有種有一些小顆粒，擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些。就會是皮鞋表面變得更光滑。
反射線的光也加強了。因此皮鞋越擦越亮。通過實驗，我得到了肯定，知道了皮鞋變亮的秘密。我明白了只要堅持不懈，什么事都能完成。世上無難事，只怕有心人。
五年級的作文 篇5
星期一就是三八婦女節(jié)了，我打算給媽媽一個驚喜，讓媽媽高興高興，至于什么驚喜，現(xiàn)在還不能告訴你。
因為星期一，我要上學，所以我打算把星期天定為婦女節(jié)。早晨，我七點多就起來了，我首先剪兩個心形，涂上紅色，把兩個心粘在一起，里面寫上祝福語，不用我說你也知道，我做的是什么——賀卡。等媽媽起床時，我已做好了，媽媽做飯時，我偷偷的把賀卡放在媽媽的包里，這是第一個驚喜。第二個計劃，幫媽媽干一天的.家務。等媽媽去上班了，爸爸也出去了，我就開始“開工”了，首先，掃地，再拖地，然后洗衣服，心想，媽媽可真辛苦呀！第三計劃，晚上幫媽媽按摩。我實施了我的計劃，媽媽夸我是好孩子，我心里像倒了一瓶蜜似的，高興地笑了。
今天是三八婦女節(jié)，我讓媽媽過得很快樂。
五年級的作文 篇6
學完第3課《走遍天下書為侶》后，我感慨萬千。如果是我，我會帶什么呢。我想了想，還是帶書吧！說到書啊，我和書之間有很多故事，現(xiàn)在想起來，還真是挺愉快的。
一天晚上，我正在吃飯，我拿著作文書放在桌子上，一邊吃一邊看。結果啊，我在書中看到有趣的片段，我就大笑起來，可不是嘛，就是這一笑，讓我把吃進嘴里的米飯全噴出來了，就是因為這事兒，我被媽媽罵了個半死。
還有一次，已經8點了，我還坐在書房里，把書放在書桌上，看書。媽媽敲了敲門，我沒聽見。她見我沒反應，就又敲了敲門，結果，我因為看書太著迷，又沒聽見，媽媽一著急，就推門進來，才發(fā)現(xiàn)我正坐在凳子上看書呢！她看到我這么勤奮，很溫柔的說：“寶貝，睡覺啦！”我回答：“好的，我馬上就去！”她聽后就推開門走了，我雖然說了，可是屁股一點兒都沒動，還是接著在看書。過了一會兒，媽媽從門縫里看到燈沒關，就又進來，看到我還在看書，就生氣了，說：“你還不給我去睡覺��？都幾點啦！”“知道了啦！”我說完才戀戀不舍地夾上書簽，然后把書整齊的擺會暑假，睡覺時，還看了它幾眼，才安心去睡覺。
看啊，這就是我和我的書的.故事，你是不是更加覺得我像一個小書蟲呀？是不是更加覺得我像一個小書蟲呀？
五年級的作文 篇7
成長的煩惱有很多很多，如日記被別人偷看，成績沒有考好，被 家長或老師批評，和同學之間發(fā)生了矛盾而無法化解等等，都是成長的煩惱。而我的煩惱就是教別的同學改錯，他們卻不聽我的，這往往會讓我非常的煩惱。
事情是這樣的：那天是星期三的中午，忙了一個中午的學習，本想著中午吃完飯后休息一會兒。可是，我剛一吃完飯，楊老師就走進了教室，讓我教李國瑞改數(shù)學大本和同步，我只好找楊老師說的去辦。首先教的是數(shù)學同步，他一翻開同步，我就感覺有一點無語和郁悶。因為他除了七道題對了，剩下的沒有一道題作對。我只好教他改錯，我望著那一道一道題，都要崩潰了。因為，對于我來說，這不只是改錯，簡直就是我重做一遍。改到第八題的時候，我見他想了半天，也沒有想明白怎么做，我就開始給他講：“這道題要把比的前項跟另一個比的前項互換，就等于8x，然后，再把等號后面的得數(shù)除以8，就得出答案了。”誰知他卻對我說：“煩什么煩，我又不是不會!”我說：“我是看你沒想出來，所以才告訴你的。”我剛一說完，他就不理我了。唉!完全不聽我的，真是好心當成驢肝肺，狗咬呂洞賓，不識好人心啊!
經過了十幾分鐘的奮斗，終于把同步改完了�？墒�，我心里還是輕松不下來，因為，面臨我的.還有一本大本改錯。他的大本上，已經兩三天沒改錯了，大約要有四五十道的應用題吧。我感覺心中的那塊巨石比原來更加沉重了，我仿佛就快被那石頭壓得喘不過氣了。我和李國瑞開始了一場與錯誤之間的“戰(zhàn)爭”。最終，我們戰(zhàn)勝了它，成功的改完了所有的錯題，我心中的那塊石頭落了下來，心里感覺一下子輕松了很多。當我看到發(fā)下來的改錯只有那一道題錯時，我心里十分的高興，也十分的自豪，因為我的努力沒有白費。
唉!這就是我的煩惱。每天都讓我感到十分的累，這樣要到什么時候啊!我不知道，但又有誰能告訴我呢……
五年級的作文 篇8
科學老師車老師很和藹一人，見人就對人笑，每次都樂呵呵的，就算在課堂上也頂多嚴肅一下，沒一會兒又變的跟原來一樣，就像什么也沒有發(fā)生似的，繼續(xù)上自己的課。
不過，這一次的科老是真的生氣了。星期五下午的最后一節(jié)課，科學。每次上科學時，我的座位旁總是空的只有一張椅子卻沒人，這也是司空見慣的事兒了。
這次林某人又偷偷挪位了，還是在眼皮底下挪的，科老也都看在了眼里并沒有責罵他，于是他的動作就更大了，從挪位到現(xiàn)在不超過十分鐘，他回來了，因為被欺負了，可回還不超三分鐘，他又跟狗皮膏藥似的“貼”了回去，沒一會兒，回來了，可又過去了，回來了，過去了，科學老師忍不住了，對著他大叫了一聲“林耀凱！”林某聽見后乖乖坐在座位上說了一句“哦。”
才過去一分鐘不到，就在科老轉身瞬間，他又與顏某玩起了“敲擊樂”，他靠在墻上，腳弄個二郎腿，外衣敞開著。右手拿著一只筆，左手伸出食指，筆在桌沿上敲一下手也在桌沿上敲一下，一陣又一陣的發(fā)出“咚咚”的.響聲，時不時的探出身子伸出手，然后猛的一瞬間打個巴掌在顏某身上，科學老師盯著林某，眼中怒火“噌噌噌”向上冒，越冒越多，咬牙切齒地叫出一個名字，“林耀凱！”
又一聲“林耀凱”緊接著又是一句“林耀凱”�？茖W課上，“林耀凱”這名字已經“火”了出現(xiàn)不止三次。
科學老師，用名字發(fā)泄憤怒。
五年級的作文 篇9
世博會現(xiàn)在正在火熱進行中，哪一天參觀的人數(shù)都是幾十萬，從來沒有一次人很少。但是，人這么多，你游世博會時該怎么合理安排自己的行程呢？不用怕，你可以用數(shù)學中的統(tǒng)籌方法來解決這個難題。
比如說，你今天是上午10:00進園，晚上8:00離去。你想逛5個熱門場館，但一個場館最少要排2、3個小時，中間還要午飯、晚飯，時間根本不夠，那你可以用數(shù)學的統(tǒng)籌方法�？梢韵热テ治骺磶讉�沒有人、或人很少的場館。到了中午，趕緊買好午飯趕回浦東，去排熱門場館，在排的時候吃午飯。雖然有些人也像我們一樣做，但是我們比他們快。他們去買，我們去排；他們去排，我們去看；他們去看，我們離開。
用這種方法可以減少1、2個小時的'排隊時間，這就是數(shù)學的統(tǒng)籌方法。
在世博會中，場館外形也是數(shù)學中的幾何圖。比如說，英國場館外形是數(shù)學中的圓形；非洲聯(lián)合館外形是一個立體長方形；冰島館外形是一個立體正方形，還有一些場館館外形是多邊形，還有一些像我們生活中見到的東西
世博中的數(shù)學許許多多，仿佛它就是一個數(shù)學的樂園，帶給人們許多知識。
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