六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-06-19 09:49:30 六年級(jí)

六年級(jí)的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　緊張，是所有人心里本身就具有的。比如，在演講時(shí)，總會(huì)因?yàn)榫o張而結(jié)結(jié)巴巴的，這不僅僅帶給自己的是過于強(qiáng)大的壓迫感，更像是給別人一個(gè)難得的笑點(diǎn)，讓你在臺(tái)上難堪不已。

　　我的爸爸認(rèn)為，最好的辦法，就是在演講時(shí)先用一張白紙，把要演講的內(nèi)容編成一段話，并寫上去，這樣就等于你做的充分的準(zhǔn)備，會(huì)贏得別人的'好感和尊重。或者，不妨向老師問一問，可不可以結(jié)隊(duì)上去，若是可以，就挑幾個(gè)人，然后讓他們準(zhǔn)備好自己的話，這樣，不僅可以借用這一優(yōu)勢(shì)避一避你的緊張感，還可以感覺到一種團(tuán)隊(duì)互相依賴的感覺。

　　我認(rèn)為，最好的辦法，就是在演講前做好所有的準(zhǔn)備，就像別人所說的心理準(zhǔn)備或是思想準(zhǔn)備。比如，上網(wǎng)看看別人的發(fā)言稿，并試著自己寫寫。這樣既不算是抄襲別人的，又不算是作弊什么的。作為小學(xué)生，如果你有點(diǎn)害怕，那么就像爸爸所說的，找?guī)讉€(gè)人，結(jié)對(duì)上去演講。

　　緊張，是每個(gè)人都抹殺不過去的一種意志。但你可以換個(gè)角度想想，如果能結(jié)隊(duì)或充分準(zhǔn)備好，那么這種緊張感還是可以壓制下去的。

六年級(jí)的作文篇2

　　人們都說，父愛如山，如山一樣高大，如山一樣偉大。但我覺得，父愛也會(huì)像山一樣，默默無聞，總是沉默著，沉默著……

　　父親是個(gè)不愛說話的人，讓人難以猜出他在想什么。無論是對(duì)朋友，還是家人，他只會(huì)緊繃著臉，有時(shí)實(shí)在忍不住了，才回答幾句。記得那是在我上幼兒園的時(shí)候，我信心滿滿地畫了一幅春天大地蘇醒的畫，拿給父母看。母親說：“女兒，你畫得太棒了，我真為你驕傲�！彪m然我知道父親已經(jīng)稱贊過我了，但我還是不明白，他為什么不能說出來呢？我皺了皺眉頭，氣沖沖地走進(jìn)自己的房間，重新又畫了一幅。時(shí)光飛快地流逝著，幾道皺紋爬上了父親的眼角，在那縷縷黑發(fā)中，又長出了根根銀白色的'頭發(fā)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。有一次，我的腳扭傷了，父親恰巧碰到我，看到我可憐兮兮的樣子，他搖搖頭，用寬大的脊背把我背起來。看得出來，他很吃力。本來我是知道他愛我的，但父親把我送回家后，囑咐了幾句，扭頭就走。晚上，我無意間發(fā)現(xiàn)父親還沒有休息，一邊用手捶著脊背，一邊在燈下為我調(diào)藥，看著父親那雙粗糙的手和微駝的背影，我的眼淚無聲地流下來了。原來這么多年，父親是愛我的，只是不善于表達(dá)罷了。

　　每當(dāng)我仰望星空，都會(huì)思緒萬千，不禁想起父親，想起了他那無聲的愛，無法用語言形容的，深深地，默默的愛！雖然，他總是那么“狠心”，把我放一邊。但不論在哪，不論天涯海角，他都是愛我的。他只是想讓我獨(dú)立地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。

　　父親的愛，其實(shí)是一種不亞于母愛的愛，一種無聲的愛！

　　面對(duì)漸漸老去的父親，我想說聲：“謝謝，我愛您——我親愛的父親！”

六年級(jí)的作文篇3

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲如往常一般響起，一雙雙課間還閃爍著歡樂的眼睛立刻多了幾分恐慌，只見大腹便便看似慈祥的姚老師眼神略帶犀利地踏進(jìn)教室，并給我們下了命令——背公式。大家心不在焉地動(dòng)著嘴皮子，心卻已經(jīng)飛到十萬八千里外的塞外邊疆。

　　突然，一陣讓姚老師“鬧心”卻讓我們“舒心”的電話鈴聲不適事宜地響起，姚老師掏出手機(jī)后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪門而出！原來靜得連一根針掉落的聲音都能聽見的教室頓時(shí)變得像馬蜂窩一樣吵，同學(xué)們?cè)瓉矶苏腵坐姿立刻松散下來，個(gè)個(gè)擰得像麻花似的。只聽得張?chǎng)螆愐宦暣蠛埃骸袄蠋熥吡�，教室是我們的嘍！”于是，在“萬眾矚目”光環(huán)下的他變得存在感和活躍度“蹭蹭”往上竄。在這種時(shí)刻，“笑話大王”李俊良怎能缺席，他可謂是“搞笑”的代名詞，他一出場(chǎng)，那絕對(duì)是“笑料百出”！這不，你瞧！他走上了講臺(tái)，用那極不協(xié)調(diào)的身體盡情忘我地舞動(dòng)著，差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”，眾人先是一怔，后來竟忍不住上上下下都哈哈大笑起來。徐金銳撐不住了，一口水全都噴了出來，上演了一幕高難度的“口吐蓮花”；邱欣菲差點(diǎn)笑岔了氣，拍著桌子叫“哎呦”；蔣升開則是笑得連口水都噴出了天際；殷睿笑出了后槽牙，手指著李俊良，笑得合不攏嘴……全班無一個(gè)不彎腰屈背，大家都笑得喘不過氣了！

　　正當(dāng)大家都沉浸在這笑聲中，不可自拔時(shí)，不知是誰冷不丁地冒出一句：“咱們可別太得意，老師可是有‘第三只眼睛’的！”被他這么一講，全班同學(xué)都嚇得花容失色。終于，在大家憂愁之際，一位“英雄”崛起了，他就是號(hào)稱天不怕，地不怕的“西楚小霸王”——張?chǎng)螆悾∷弥饕鉀]有，壞主意一籮筐。他學(xué)著戰(zhàn)士潛伏的姿勢(shì)匍匐前進(jìn)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，小肉手一舉將插頭拔下。忽然，不知是誰拉響了“警報(bào)”：“老師來啦！”果然，一陣熟悉的咳嗽聲充斥在我耳邊，直覺告訴我姚老師來了，大家立馬拿起書背公式，仿佛剛才的一切是我臆想出來的，喧鬧之后的平靜顯得格外來之不易！

　　瞧！這就是我們班老師不在時(shí)的表現(xiàn)，真是一群還沒長大的熊孩子！

六年級(jí)的作文篇4

　　書是一把火焰，照亮迷途者前進(jìn)的道路；書是一杯香醇的美酒，令人回味無窮。從小，我就是一個(gè)讀書迷，讀書，讓我受益無窮。

　　讀書使我快樂，我四歲的時(shí)候幼兒園老師送我一套《十萬個(gè)為什么》。從這以后我就體會(huì)到閱讀的快樂，原來世間萬物皆有道理……從此我就開始讀很多有趣的課外書，一沒事就拿著看，經(jīng)常會(huì)沉浸在那些有趣的情節(jié)當(dāng)中。每次不開心，只要一翻開書，那些小煩惱早就跑到九霄云外去了。有時(shí)候一個(gè)人捧著書邊看邊樂，連媽媽喊我吃飯都聽不見……

　　讀書使我開闊眼界、增長智慧。隨著年齡的增加，我開始看《三國演義》、《水滸傳》這些經(jīng)典名著了。其中我最喜歡看的書非《三國演義》莫屬了。《三國演義》講的是東漢末年蜀國、吳國、魏國，形成三國鼎立的局面，保一方太平的故事。主要人物有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、諸葛亮、孫權(quán)等人�！度龂萘x》中有許多膾炙人口的小故事。如“草船借箭”、“諸葛亮三氣周瑜”等，《三國演義》故事內(nèi)容十分經(jīng)典有趣，故事情節(jié)精彩，令人回味無窮。盡管書中的人物生活在離我們遙遠(yuǎn)的古代，但他們的智慧和人物所展現(xiàn)的'人性光輝，在多年后的今天依然有借鑒意義。

　　讀書還有一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的意義，就是每次看完那些有趣的情節(jié)，里面的人物就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，對(duì)于我喜愛的人物他們說的話、他們的形象、性格，我都了然于心。久而久之，我就能很自然的模仿經(jīng)典書籍中，那些大作家的口吻來臨摹人物。另外書中還有很多優(yōu)美的語段和事例，如果我們積累夠多，寫作時(shí)可以信手拈來、一氣呵成。這也就是人們常說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　讀書是會(huì)有回報(bào)的，它也許不會(huì)一下子讓你改變很大，但日子久了，你自然會(huì)知道多讀書的好處。有的人也許會(huì)奇怪以前讀書那么多內(nèi)容都忘記了，再讀又有什么用？但我卻相信，讀過的書就如同你兒時(shí)吃過的飯，你可以從中慢慢汲取養(yǎng)分，從而長高長大。它是一種精神食糧，“腹有詩書氣自華”就是這么來的。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，多讀書，讀好書，每一天都會(huì)進(jìn)步。讀書的益處這么多，你還在猶豫嗎？

六年級(jí)的作文篇5

　　星辰轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻無怨無悔，他們雖然只有一瞬，但那一瞬，他們也曾綻放過生命的精彩，然后就化為塵埃，迷失在空中。

　　她是一顆星辰，不向病難所低頭，即使面對(duì)著死亡，他也依舊綻放著笑容，然后慢慢的陷入了沉睡。她是我的奶奶，一生都在笑容中度過的奶奶。

　　笑，幫人走過黑暗。

　　那年是沉痛的一年，在不幸得知奶奶患病后，我們所有親人盡最大的力氣去照顧，可病情惡化的消息卻如晴天霹靂般劈向我們，我們隱瞞了這個(gè)事實(shí)，躲在背后偷偷地、重重的哭，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)時(shí)，她的臉平靜而又安寧，她樸素的笑著，淡淡的笑容融進(jìn)每個(gè)人的心，她并沒有說話，還是和往常一樣，該干嘛干嘛，她給花澆水，給小雞喂食……無論在做什么，她都在微笑，燦爛的笑著，她平靜的告訴我們，她已經(jīng)綻放過了光彩，也是時(shí)候化為塵埃了�！安�，不會(huì)的'，我不讓你走！”我慢慢的低下頭，偷偷地哭泣起來，周圍很安靜，只有我的哭聲在空氣中回響，“孩子，抬起頭來，一切隨天而變，一切隨遇而安，人不可改變命運(yùn)，也不能改變命運(yùn)。”我抬起頭，擦干淚水，望著她臉上燦爛的笑容，我的心也漸漸平靜下來。

　　晚上，奶奶躺在床上，我與爸爸緊緊得拉著她的手，企圖給予她力量，病床上的她瘦弱而蒼白，可她依然微笑，她在那個(gè)夜晚，寧靜的閉上了眼，她已經(jīng)死了，可她的笑容依舊活著，永運(yùn)。

　　星辰之光，微弱渺小，可這小小的光，在這黑暗的夜晚，明亮而又璀璨。

六年級(jí)的作文篇6

　　我漫步在海底的小路上，呼吸著新鮮的空氣�？粗~兒在盡情地玩耍。這是新科技，讓人類從陸地上搬到海底，水不會(huì)弄濕衣服，也不會(huì)令人窒息。因?yàn)槿说纳眢w外，有一層泡泡，人會(huì)被泡泡籠罩著。如果你到了陸地上，這個(gè)泡泡會(huì)自動(dòng)消失。雖然住在海里的人居多，但這有分季節(jié)的。冬天，人們住在陸地上，因?yàn)槎毂容^冷，所以冬天住在陸地上很溫暖。夏天，人們住在海里，因?yàn)橄奶毂容^熱，所以夏天住在海里很涼快。

　　來看看這些房子吧。都是海洋生物的樣子，如水母、鲾鲼、海馬這種房子很堅(jiān)固，什么自然災(zāi)害都不怕。這種房子可以折疊，到外地出差時(shí)，放到口袋里，到了目的地，在再展開來。這樣可以省錢，何樂而不為呢？

　　海底的交通工具是動(dòng)物朋友們，如鲾鲼、鯨魚、海馬鲾鲼是專門接送小朋友們的，小朋友們坐在它的背上，背上有安全帶，安全帶系好了，就十分安全。鯨魚是專門接送大人的，大人可以坐在鯨魚的`嘴里。海馬是專門接送青少年的，一次只能坐一個(gè)人。每個(gè)地點(diǎn)都設(shè)有一個(gè)公交站，你不必說到哪里下車，它們自然會(huì)知道你要在哪里下車。

　　海里的景物自然就是音樂海藻、變色珊瑚啦。音樂海藻很厲害，它會(huì)隨著音樂舞蹈，音樂一停，它就會(huì)謝禮了。變色珊瑚會(huì)隨著腳步聲而變色，腳步聲一有，它就會(huì)七種顏色輪流變。

　　我被叫醒了，原來都只是一場(chǎng)夢(mèng)。如果二十年后的家鄉(xiāng)真是這樣，那該有多好�。�

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