二年級(jí)作文(匯總10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
今年春節(jié)，我們?nèi)襾?lái)到了三亞。我們住的是海景房，前面有一片椰林，椰林中間有一個(gè)泳池，泳池的旁邊有幾把睡椅，還有幾頂遮陽(yáng)傘。
我靜靜地站在椰林里，望著對(duì)面的大海，海水藍(lán)藍(lán)的，望不到邊，像浩瀚的天空。每一次看見(jiàn)它，就像看見(jiàn)了天空，令人心曠神怡。海水平靜地流著，輕輕地刷著每一塊巖石，像是在輕輕訴說(shuō)著自己的故事。
我輕輕地走到泳池邊，躺在睡椅上，望著一個(gè)個(gè)孩子跳入水中，濺起一朵朵白色的水花，心里十分羨慕。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，一滴水花濺到了我的身上，我突然想起，以前也這么開(kāi)心過(guò)。當(dāng)一串串笑聲撒到了我身上時(shí)，我便感到一點(diǎn)也不孤單了，像有一個(gè)人陪在我身邊。
我慢慢地離開(kāi)這里，往大海走去。綠綠的草坪，黃黃的沙灘，連著藍(lán)藍(lán)的海水，像是一塊三色拼接的.大毯子。海水涌過(guò)來(lái)，卷起沙子，像翻騰的黃河水。有些孩子在游泳，有些孩子在玩沙。笑聲響徹云霄，充斥著我的腦海，我沉浸在其中。啊，真美！
二年級(jí)作文 篇2
一天，我與同學(xué)一起下了校車(chē)，照例向家走去。我卻有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)——我在樹(shù)皮上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。棕色的，看起來(lái)挺精神。我輕輕把它抓下來(lái)，帶回家，生怕嚇著它。
螳螂剛來(lái)還挺精神的。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，它突然變得“茶飯不思”，只是呆呆地望著外面。往日的氣勢(shì)也消失的`無(wú)影無(wú)蹤。一天，我還沒(méi)關(guān)上裝螳螂的盒蓋，就去上學(xué)了。放學(xué)回家，就發(fā)現(xiàn)螳螂不見(jiàn)了。喜新厭舊是我的本性。第二天，我就抓了一只螞蚱，放在小盒里養(yǎng)著。它天天能吃到不用勞動(dòng)就能到的草料，生活滋潤(rùn)級(jí)了。又是一天……我?guī)е涷葡氯ネ妗?/p>
我把它放了出來(lái)，讓它活動(dòng)活動(dòng)，跑遠(yuǎn)了再抓回來(lái)。螞蚱活動(dòng)著，時(shí)而振振翅，時(shí)而蹦幾下，快活極了。突然，就在它蹦到樹(shù)旁時(shí)，一塊帶著白斑的“樹(shù)皮”用鋒利的捕捉足拉住了它。不錯(cuò)，它就是那只逃走的螳螂，背上還有我留下的記號(hào)——一些白點(diǎn)。這螞蚱可是我的“愛(ài)寵”�？蛇@一刻，我從沒(méi)有想報(bào)復(fù)螳螂的想法，只是注視著螳螂，看著它吃掉了螞蚱。我也沒(méi)有將螳螂抓住，只覺(jué)得心里火辣辣的。
第二天開(kāi)始，我就細(xì)心觀察，找到了螳螂的領(lǐng)地。自此以后，我每個(gè)周末都要抓一只螞蚱放進(jìn)它的領(lǐng)地。
二年級(jí)作文 篇3
上回說(shuō)到，機(jī)靈狗和聰明貓來(lái)到了一座橋前，但橋卻被封堵了。橋的旁邊立著一塊牌子，上面寫(xiě)有這么一句話：如果要過(guò)橋，必須答對(duì)下面這道題。瞪大眼睛，一定要看仔細(xì)了。
5·12大地震爆發(fā)后，有644名解放軍官兵排成四路縱隊(duì)前往汶川實(shí)施營(yíng)救。隊(duì)伍的行進(jìn)速度是每秒5米，前后兩個(gè)人的間隔是0.8米�，F(xiàn)在他們要通過(guò)一條長(zhǎng)312米的隧道，整個(gè)隊(duì)伍從開(kāi)始進(jìn)入隧道到全部離開(kāi)隧道需要多少秒？
機(jī)靈狗和聰明貓不約而同地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單！火車(chē)過(guò)橋問(wèn)題！”機(jī)靈狗說(shuō)：“我先用……”“我先用644除以4，算出一路縱隊(duì)共有161人，也就相當(dāng)于161個(gè)點(diǎn)�！甭斆髫垞屜日f(shuō)道，還沒(méi)等機(jī)靈狗插話，聰明貓又連珠炮似地說(shuō)道：“現(xiàn)在再算出每路縱隊(duì)為161－1＝160個(gè)間隔數(shù)，然后再按照前后兩個(gè)人的間隔是0.8米的已知條件求出整個(gè)隊(duì)伍長(zhǎng)160×0.8＝128米。因?yàn)殛?duì)伍要過(guò)隧道，所以還得考慮一個(gè)隧道長(zhǎng)，用312＋128＝440米。最后再用440÷5＝88秒，就萬(wàn)事OK了！”
聰明貓一口氣說(shuō)了這么多，臉憋得通紅通紅，呼哧呼哧喘得正起勁兒時(shí)，天空中傳來(lái)一個(gè)雄渾沉重的聲音：“可愛(ài)的`機(jī)靈狗和聰明貓，你們非常聰明，看來(lái)我是難不倒你們了！只好給你們放行了，但我的百米長(zhǎng)橋每次僅打開(kāi)10秒鐘的時(shí)間，祝你們好運(yùn)！”說(shuō)著，橋的入口慢慢打開(kāi)了。機(jī)靈狗和聰明貓急忙向橋上沖去，好家伙，兩人甩開(kāi)膀子，提前來(lái)了個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)飛人大戰(zhàn)。你別說(shuō)，還真有點(diǎn)美國(guó)人蓋伊和牙買(mǎi)加人鮑威爾對(duì)決的意思。
兩人剛跑到橋的盡頭，似有一雙大手迅速把橋又給封堵上了。他們互相擊了一下掌。機(jī)靈狗問(wèn)：“剛才你為什么要先用161－1，再乘0.8呢？”聰明貓不緊不慢地答道：“你還好意思稱(chēng)機(jī)靈狗，連這都不明白！記住了，這和植樹(shù)問(wèn)題類(lèi)似。你想，在兩邊都種樹(shù)的情況下，點(diǎn)比間隔多1，所以要求間隔的長(zhǎng)度，就得先用161－1，再乘0.8！”機(jī)靈狗紅著臉說(shuō)：“難得糊涂！難得糊涂！”
“噓，小點(diǎn)聲，你聽(tīng)好像前面有什么動(dòng)靜？”聰明貓耳朵真尖，“我也聽(tīng)到了�！睓C(jī)靈狗說(shuō)：“我們趕快過(guò)去瞧瞧！”
欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解！
二年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)大千世界里，你最?lèi)?ài)什么？是百花之王的牡丹？是醉人的茉莉？是啊娜多姿的柳樹(shù)？還是紅火的木棉？而我卻喜歡那平凡的小草。
小草，你美化了大地。春天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，當(dāng)許許多多嬌貴的花都還在溫室里的時(shí)候，而你卻像一群活潑可愛(ài)的孩子早早地從芬芳的泥土中探出腦袋，把大地裝扮一新。盛夏，你們長(zhǎng)高了個(gè)兒，昂首挺胸，好不神氣！遠(yuǎn)看就像一張綠色的地毯，美極了！秋天，小草黃了，它把黃黃的.身子鋪在大地上，軟綿綿的，躺在在它身上，就像躺在一張席夢(mèng)思床上，舒服極了。冬天，小草雖然枯萎了，但是，正如詩(shī)中寫(xiě)的：歷歷原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。到了春天，他們又會(huì)挺起腰板，再綠起來(lái)。
小草，你感染了人們的心情�？吹侥�，我就想歌唱；看到你，我就想舞蹈；看到你，我就忘記了煩惱！
小草，你是那么美麗、倔強(qiáng)、無(wú)私和頑強(qiáng)！
�。⌒〔�，我愛(ài)你！愛(ài)你的品質(zhì)、愛(ài)你的風(fēng)格、更愛(ài)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我要高聲歌唱你！我愿做一顆顆小草，把祖國(guó)的大好江河裝扮得更加美麗、迷人！
二年級(jí)作文 篇5
“海的小女兒丟掉了她最甜美的聲音，可最后還是變成了黎明時(shí)大海上的泡沫。我的孩子，你確定你也要離開(kāi)我嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)了大地媽媽深深的嘆息。我執(zhí)拗地要離開(kāi)這片土地，不會(huì)蒼老的風(fēng)、雨、太陽(yáng)讓我看倦了。我想像阿爾的蜻蜓一樣能飛著追尋六月，即使不能飛，被阿爾帶著到處旅行也該是一件快樂(lè)而值得憧憬的事情。“嗯�！蔽覉�(jiān)定地再一次點(diǎn)頭。
大地的小女兒也變成了一個(gè)人，可我卻沒(méi)有失去自己的聲音。我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己可以恣意奔跑，扯著嗓子，我喊：我能走了！我能去找阿爾了！我早已把伯伯小屋的位置熟稔于心，只一會(huì)兒便來(lái)到伯伯門(mén)前。輕輕推開(kāi)門(mén)，我心里咯噔一驚：阿爾靠著床沿坐在地上。他聽(tīng)見(jiàn)聲音，抬起頭來(lái)看了看我，“這是哪家的孩子呀？”他笑，“準(zhǔn)是迷路了吧？”他的`頷下腮邊已是硬硬的胡子渣，且變得眼神如炬�！鞍枺俊蔽逸p輕地開(kāi)口。“誒，你怎么知道我的名字？”他笑得愈發(fā)燦爛起來(lái)，“不過(guò)叫阿爾叔叔會(huì)更好點(diǎn)吧？”阿爾叔叔？我想，韶華流逝得這么快，真的，太不該了。
可以猜到，日子很神奇地變得明朗歡快起來(lái)。阿爾總會(huì)很無(wú)奈地講，你該叫我叔叔小不點(diǎn)�？晌胰灾弧鞍�、阿爾”地叫著。又一天，我和阿爾來(lái)到曾經(jīng)那片生我長(zhǎng)我的土地，阿爾忽然就傷感起來(lái)了，“我還以為麥田能熬過(guò)冬天呢。它怎么這么不小心？”阿爾的聲音很輕，“不小心”三個(gè)字輕。我想我真是太任性了�！耙苍S她是等不到六月和蜻蜓，著急地去找它們了。”我小心翼翼地講。“我給你編只蜻蜓吧，”阿爾笑，把我放在麥垛上“是紅色的哦�！蔽叶⒅瑓s發(fā)現(xiàn)他的手沒(méi)有小時(shí)候靈巧了，他很笨拙地扎破了手，好半天才編好一只蜻蜓�！澳阆矚g它嗎？”阿爾把蜻蜓放在手心，捧在我眼前。這只蜻蜓實(shí)在談不上好看，可我鼓足了勁兒，“喜歡！”然后沖著阿爾喊，“還真是紅色的呢！”
你知道的，我們都有一個(gè)夢(mèng)。
二年級(jí)作文 篇6
自從狐貍拿了烏鴉的肉，烏鴉心里就一直不舒服，想報(bào)復(fù)一下狐貍。
有一天烏鴉又得到了一塊肥美的肉，可是不幸的是又被那只狡猾的狐貍盯上了狐貍用同樣的花言巧語(yǔ)騙它，可是不管用了。
狐貍眨著眼睛裝可憐的說(shuō)：“你能把你的肉給我嗎？這幾天我太太生小狐貍了，需要補(bǔ)充體力�！笨墒菫貘f一聲不吭，狐貍怒氣沖沖的說(shuō)：“敬酒不吃吃罰酒！”說(shuō)完頭上的毛全炸開(kāi)了，感覺(jué)要爆炸了似的。
狐貍叼起一塊石頭砸向?yàn)貘f，可是烏鴉一閃，不僅沒(méi)砸到烏鴉還反彈回去。狐貍氣極了。正好小烏鴉放學(xué)回家了，狐貍看見(jiàn)小烏鴉回來(lái)，一把捏住了小烏鴉的`脖子，威脅它。這時(shí)烏鴉著急了，但是又不想讓孩子們餓肚子。
這可怎么辦呀？烏鴉想了想，終于想出了辦法。它趁狐貍不注意把肉換成了石頭。烏鴉說(shuō)：“我把肉給你，你把我的孩子還給我�！焙偼饬�，把烏鴉的孩子還給了他，烏鴉也把石頭扔給了狐貍。
烏鴉剛?cè)酉氯�，狐貍看也不看是什么東西，急急忙忙就吞了下去。石頭卡在脖子里，痛得他直叫。烏鴉最后說(shuō)了一句：“惡人有惡報(bào)呀！”
二年級(jí)作文 篇7
偶然翻了政治，“父母”那一節(jié)深深地震撼了我——媽媽對(duì)我的好原來(lái)不是職責(zé)！我的心里現(xiàn)出了無(wú)盡的自責(zé)。
我深深的后悔了，對(duì)媽媽那么差，我真是傻！ 多余的時(shí)間是留給未來(lái)的，而過(guò)去的曾經(jīng)只能證明自己有多傻。
——題記
“嘩——”窗外，瓢潑大雨洗刷著地上的痕跡，狂風(fēng)呼嘯著欲推開(kāi)緊閉的窗戶。我像具尸體一樣趴在床上，用這為數(shù)不多，卻又無(wú)所事事的時(shí)間，回憶過(guò)去。
過(guò)去的我為什么會(huì)那么傻？
未聞花名
那是的我正值年少氣旺，不知道什么是珍惜，更別說(shuō)什么守護(hù)了。那時(shí)，一院子的花還在，我總喜歡帶著一些書(shū)到那里面看�；ò昕偸前橹囮嚽逑泔h落下來(lái)，帶給我一陣陣芬芳。
那時(shí)我總認(rèn)為我曾經(jīng)是一名花仙，喜歡伴著落花翩翩起舞。如果能飛，該多好？過(guò)去的我常常這樣想。能飛才是真正的花仙！于是，無(wú)知卻自作成熟的我，穿著一身靚麗的裙子，在一棵不高，卻能對(duì)那時(shí)的我殺傷力極大的樹(shù)上跳了下去。
結(jié)果，就是再也無(wú)法接近那片芳香了。
現(xiàn)在想想也是，怎么會(huì)那么傻？
年少輕狂
自己的時(shí)間多！年幼無(wú)知的我常常這樣想。雖然只有幾歲，卻不知為何的處于叛逆期。那時(shí)我很喜歡玩——無(wú)論在什么時(shí)候，也可以說(shuō)出奇的樂(lè)觀。作業(yè)被撕了也是一笑帶過(guò)，明明臨近考試，卻不知道什么是復(fù)習(xí)�？裢恼J(rèn)為自己什么都會(huì)，是世界上最聰明的人。
也就是這份狂妄，我的成績(jī)變得起落不平，原本對(duì)我滿是期望的老師也放棄了對(duì)我的`關(guān)注——誰(shuí)叫我能讓他把希望變成絕望呢？但那時(shí)的我，并不認(rèn)為那有多糟糕，只是覺(jué)得輕松，單純無(wú)知的度過(guò)了整個(gè)小學(xué)時(shí)光。
但現(xiàn)在的想法卻完全不一樣，當(dāng)時(shí)怎么會(huì)那么傻？
心的變奏
愛(ài)是什么？那時(shí)的我從來(lái)不知道。對(duì)于處于更年期的絮絮叨叨的媽媽?zhuān)业男睦镏挥幸粋�(gè)想法——煩，多到數(shù)不清的煩！認(rèn)為對(duì)我好只是她的職責(zé)，可以的話她早就棄了我了。
那時(shí)的我愛(ài)數(shù)落媽媽——沒(méi)簽字，健忘！說(shuō)教，啰嗦！與我心平靜和的交談，虛偽！等等。無(wú)知的我不知多少次傷了媽媽心，可我還是很猖狂！
后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，習(xí)性沒(méi)改。
回憶完了，雨也停了。無(wú)盡的傻事讓我無(wú)顏。
什么時(shí)候，我才能成熟？
什么時(shí)候，我能為過(guò)去自豪？
二年級(jí)作文 篇8
今天是清明節(jié)放假的第一天，天氣特別的好，我和媽媽一起又開(kāi)開(kāi)心心地去參加滴水公益組織的義工活動(dòng)——“千桃園尋寶”。
在每次“尋寶”前，南瓜阿姨都要先把隊(duì)伍分好、隊(duì)長(zhǎng)選好、再交代有關(guān)注意事項(xiàng)后再把帽子和夾子通過(guò)組長(zhǎng)分給各組的成員們。就這樣，我們跟著大隊(duì)伍有條不紊地開(kāi)始踏上“尋寶”之路。
千桃園很大，桃花開(kāi)得好漂亮：有白的、有粉的`、有紅的。我在幼兒園上中班的時(shí)候來(lái)春游過(guò)，那時(shí)候還小，不記得那么多。
在園里我邊走邊仔細(xì)地尋找垃圾，不放過(guò)每一個(gè)角落。我撿著撿著發(fā)現(xiàn)最多的還是煙頭和紙巾，心里在想：“這些吸煙的大人太不注意環(huán)保了，隨手亂扔�！�
讓我最開(kāi)心的是第一次和這么多的叔叔阿姨們還有小朋友們一起在野外吃東西。叔叔阿姨們都帶來(lái)自己的拿手好菜擺在一起好好看。我坐在角落里一聲不響、大口大口地吃著，因?yàn)閷?shí)在太好吃了。
休息好之后，我先放了會(huì)風(fēng)箏，再聽(tīng)了南瓜阿姨詳細(xì)介紹“垃圾要如何分類(lèi)”的相關(guān)識(shí)知，并看了分類(lèi)的全過(guò)程，讓我又學(xué)了很多在書(shū)本上學(xué)不到的識(shí)知。
這個(gè)活動(dòng)我很喜歡，還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)哥哥，真的好開(kāi)心！我以后還會(huì)繼續(xù)參加這個(gè)活動(dòng)。
二年級(jí)作文 篇9
作業(yè)寫(xiě)完后我取得媽媽的同意，準(zhǔn)備洗襪子，把鞋一脫，就聞到一股“香氣”撲鼻而來(lái)。
什么味呀！熏得我前俯后仰，我連忙脫下這雙“臭氣熏天”的襪子，仔細(xì)一看，“呀”襪子上面還是粉色的，可下面卻是灰黑色的，真臟�。�
我把這雙又臭又臟的襪子，泡到了盆里，襪子被浸透后，首先用水搓洗一遍，然后把襪子平鋪在左手心，用右手抹肥皂，仔細(xì)地搓一搓。這時(shí)，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小泡泡，爬滿了我的手，“哎呀”這些泡泡真惡心，一個(gè)個(gè)是灰黑色的，真臟。于是我趕忙沖洗一遍，又抹上一層肥皂再次用媽媽教我的方法，使勁搓一搓襪子的腳趾部位、腳跟部位。一個(gè)個(gè)調(diào)皮的泡泡又出現(xiàn)了，我不禁感嘆到，“啊，好可愛(ài)！”白白的`、圓圓的、還是透明的，我用力一吹，泡泡有的跑到了盆里，有的跑到了地上，還有的跑到了我的臉上，讓我睜不開(kāi)眼睛，太好玩了。最后我在清水里漂洗了幾遍，直到水里沒(méi)有了泡沫，襪子終于煥然一新了，被我洗得干干凈凈。
看到我的勞動(dòng)成果，心理別提有多高興了。同學(xué)們，你們也來(lái)體驗(yàn)一下吧！
二年級(jí)作文 篇10
放暑假了，我和爸爸約好天天都去爬山。
出發(fā)了，我們開(kāi)始覺(jué)得走得很輕松。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了北道嶺，那里全是上坡。我走得氣喘吁吁，腳好像灌了鉛似的，感到兩條大腿十分沉重，使不出勁來(lái)，邁也邁不出去。我實(shí)在走不動(dòng)了，爸爸已經(jīng)快速走到前面去了。這時(shí)，走上來(lái)一個(gè)小女孩，她走得很快。我想，一個(gè)小女孩都比我厲害，那我也太沒(méi)面子了。我深深地吸了一口氣，然后重新精神抖擻地向走去。不一會(huì)兒，我超過(guò)了那個(gè)小女孩。我和爸爸走著走著來(lái)到了鹿山公園。公園里有好多人，有的在打太極拳，有的在跳舞，還有的在打羽毛球……這里空氣也非常清新，景色也很美麗。公園里的樹(shù)木長(zhǎng)得很綠很茂盛，成了綠色的海洋。綠樹(shù)成蔭，擋住了毒辣辣的`陽(yáng)光。偶爾也能聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。我盡情地吸了一大口新鮮的空氣，剛才還汗流浹背，累得透不過(guò)氣來(lái)的我似乎輕松多了，使人感到一絲涼爽，感覺(jué)舒暢極了！
爬山既能鍛煉身體，又能磨礪意志，真是太有意義了。
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