六年級(jí)作文8篇（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
一位教營(yíng)銷學(xué)的老師問(wèn)他的學(xué)生“什么叫機(jī)會(huì)?”學(xué)生回答的五花八門，有的說(shuō)機(jī)會(huì)是你碰到了，別人碰不到的那種特別的運(yùn)氣;有的說(shuō)“機(jī)會(huì)就是比爾對(duì)自己的關(guān)照”還有的說(shuō)“機(jī)會(huì)是你平時(shí)經(jīng)營(yíng)的種種關(guān)系�！�
而我認(rèn)為，其實(shí)機(jī)會(huì)就在我們身邊，只是我們沒(méi)有用心去觀察，去實(shí)踐，從而發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力。整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，模模糊糊就過(guò)去了。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)卻不懂得好好珍惜，當(dāng)機(jī)會(huì)正要來(lái)的時(shí)候，我們卻視而不見(jiàn)。機(jī)會(huì)就是這樣，你不重視它，它也不會(huì)對(duì)你有所關(guān)照。以下就時(shí)候一個(gè)很好的例子：
“泰國(guó)許多地方盛產(chǎn)椰子，而椰子高達(dá)十幾米，且樹(shù)木光滑，沒(méi)有枝丫，采摘難度大。每年上樹(shù)摘椰子都要出一些安全事故。一位高中畢業(yè)的椰農(nóng)設(shè)立了一個(gè)訓(xùn)猴學(xué)校，主要是訓(xùn)練有素的猴子為業(yè)的農(nóng)民。因?yàn)楹镒诱拥墓πП热烁吡巳谋丁＝Y(jié)果，他訓(xùn)練的.猴子供不應(yīng)求。短短幾年這位農(nóng)民就成了當(dāng)?shù)厥浊恢傅母晃獭！?/p>
那個(gè)泰國(guó)農(nóng)民如果不了解椰農(nóng)摘椰子的艱辛，沒(méi)有一雙善于尋找的眼睛，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)到他面前。當(dāng)然我們也一樣，要用慧眼去觀察周圍的生活，從中尋找機(jī)會(huì)，它有能會(huì)改變你的一生!!!
六年級(jí)作文 篇2
偶爾有一陣子，沉溺課外書(shū)的行云流水，天馬行空之中。好的事物總讓人迷戀，于是便流連忘返。感受美好總是在時(shí)間匆匆逝過(guò)之后便感嘆時(shí)間短暫。可的確短暫啊！而在校讀書(shū)的歲月又能有多少。東晃一點(diǎn)，西晃一點(diǎn)，便大把大把地隨奔流的水跌入萬(wàn)丈深淵。也許這個(gè)年齡不該迷戀書(shū)，但是卻得去大口大口地咽下課桌內(nèi)藏的那些快讓人沉悶的窒息的“經(jīng)文”。
也許，18歲的天空下有太多的新奇，太多的能讓熱血沸騰的東西。但總是很少能是課桌上靜靜躺著受磨損的書(shū)本。在籃球，足球和少年的活躍面前，那些東西似乎只能作為課桌內(nèi)的珍藏物，有如藏經(jīng)閣里的經(jīng)文，總可以安詳?shù)奶缮虾荛L(zhǎng)時(shí)間，只是在這里，那些書(shū)還不至于會(huì)被蓋上灰塵吧。
灰塵早就被這個(gè)活躍的空間吹散，散落到無(wú)人憐愛(ài)的縫隙里去了。這個(gè)時(shí)候，而又會(huì)有誰(shuí)來(lái)憐愛(ài)像我們這樣的`年齡的少年？這個(gè)年齡的天空，該是怎么樣的？是白云繾綣，抑或是布滿陰霾？陽(yáng)光總是能夠鉆過(guò)天空的縫隙，灑落在我們眼前么？而這18歲的天空會(huì)有什么不同呢？能有什么不同呢？
對(duì)于成績(jī)的猛退，我是否樂(lè)意樂(lè)觀的認(rèn)為：哇，我進(jìn)步的空間越來(lái)越大，而退步的空間則越來(lái)越小了。甚至可以感覺(jué)這是值得慶幸的，至少因?yàn)檫@點(diǎn)，我可以感受以前沒(méi)有走過(guò)的路的感覺(jué)。而又能從中獲得更大的收益。也許，人生能有幾次重大的失敗，更能讓自己以后變得理智點(diǎn)，而不那么容易受到傷害了。梳理好過(guò)去，才能讓自己更好地踏出未來(lái)的一步吧。如果能改正原來(lái)的不端正的態(tài)度和不明智的想法，那么是不是比一直就沒(méi)失敗過(guò)而總是取得成功更有收獲吧。(人總是能有理由，但更難做到的不是想著怎么樣去編織一個(gè)表面看起來(lái)確實(shí)很合理的理由，而是如何不讓理由迷惑，從而改變現(xiàn)狀的一些不足，慢慢逼近成功的程碑。)
六年級(jí)作文 篇3
在我的腦海里，有許許多多令我敬佩的人，有一些已經(jīng)淡忘，但是有一個(gè)，卻令我永生難忘。
在一個(gè)炎熱的中午，我如同往常一樣，搭二路公交車去上學(xué)。我上了車后，巡視了一遍車內(nèi)，發(fā)現(xiàn)第一排有個(gè)空位，就不假思索地坐了下去。旁邊有位小男孩，他大約十二三歲，臉瘦瘦的，身上穿著打過(guò)幾個(gè)補(bǔ)丁的衣服，非常不起眼，所以我沒(méi)注意他。忽然，車子停了下來(lái)，走上來(lái)一個(gè)老爺爺，他掃視了一遍車?yán)�，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有位置了，就長(zhǎng)嘆了一口氣。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)老爺爺呼吸不大順暢，似乎有肺病，頓時(shí)，我腦子里萌發(fā)了一種讓座的念頭。可是回頭一想，要是我讓了座，那就得白白站十分鐘啊!正在我猶豫不決時(shí)，耳邊傳來(lái)了一聲稚嫩的聲音，打斷了我的沉思�！袄蠣敔敚疫@兒吧!” 我向聲音傳來(lái)的地方看去，原來(lái)是他—坐在我身邊的那個(gè)小男孩。說(shuō)著，他把老爺爺扶到自己的位置上。頓時(shí)，我思緒萬(wàn)千，感到自己是那么渺小。
下了車后，我呆呆地站在原地。望著那個(gè)小男孩遠(yuǎn)去的.背影，望著胸前那飄逸的紅領(lǐng)，我的臉上火辣辣的.....
六年級(jí)作文 篇4
今天下午，我和爸爸來(lái)到了電影院，在觀看《侏羅紀(jì)公元2》這部影片時(shí)，在我的面前突然出現(xiàn)了一個(gè)旋渦，我好奇地把腳伸進(jìn)去，沒(méi)想到我竟然被這突如其來(lái)的旋渦吸走了。在旋渦里，我看到許多驚險(xiǎn)的畫(huà)面。此時(shí)的我呆若木雞，伴隨著我滿腦子的奇怪遐想，我來(lái)到了恐龍時(shí)代——侏羅紀(jì)公元2。
我小心翼翼地向前走去：“這不是我剛剛看的.電影場(chǎng)景嗎？我怎么來(lái)到了這里，難道我穿越了時(shí)空�！闭胫灰�(jiàn)幾只恐龍?zhí)稍诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)，還發(fā)出嘶聲裂肺的疼痛聲。一只奄奄一息的恐龍發(fā)出微弱的聲音：“快救救我們這些可憐的恐龍吧？我們因?yàn)榈米锪松值闹魅�，他每天就都拿著鞭子朝我們揮舞過(guò)來(lái)，打得我們遍體鱗傷，他還把幾顆奇怪的東西塞進(jìn)我們的肚中，只要遙控按鈕一按，我們就全身疼痛難忍。”“這個(gè)可惡的家伙在哪呢？我一定會(huì)把你們從痛苦中解救出來(lái)的�！蔽覒z憫地對(duì)恐龍說(shuō)。我從恐龍那得知森林主人詭計(jì)多端，他住在一棵高大的樹(shù)上，要解救并不是一件容易的事情。所以恐龍給了我一張恐龍皮，恐龍皮會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)刻變成一塊保護(hù)盾，保護(hù)我。
來(lái)到樹(shù)下，風(fēng)猛烈地吹著，樹(shù)葉紛紛飄落，頓時(shí)電閃雷鳴，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗即將打響。一個(gè)怪人從屋頂飛速地直沖而下，他手上拿著一個(gè)遙控器——控制恐龍安危的致命武器。我剛想伸手去拿，怪人卻用皮鞭向我揮來(lái)，危急時(shí)刻，我抽出恐龍皮一擋，皮鞭被反彈出去，正好打在怪人身上，但仍無(wú)法降服得了它。經(jīng)過(guò)一番周折過(guò)后，正當(dāng)怪人仍頑強(qiáng)抵抗，危急時(shí)刻時(shí)，幾只小恐龍挺身而出，共同與我協(xié)作降服了怪人。我迅速奪下按下“解鎖鍵”�？铸埆@救了，大大小小的恐龍們歡呼雀躍。
在恐龍獲救的那一剎那間，我的面前又出現(xiàn)了一個(gè)旋渦，我趕緊向恐龍們揮揮手告別，戀戀不舍地離開(kāi)了恐龍時(shí)代，回到了現(xiàn)實(shí)生活。
六年級(jí)作文 篇5
記憶如鮮花一樣美麗，它散發(fā)著迷人的香氣，讓人陶醉其中。
回想起小時(shí)候愚昧、無(wú)知的我真感到好笑，但又讓我感到后悔和悲痛。
當(dāng)我回想起那一件事時(shí)，我的心變涼了，變碎了。
三月的一天，我和爸爸趁著這百花爭(zhēng)艷的日子，我們到外婆家去玩。
看見(jiàn)小白那可愛(ài)的樣子，我來(lái)到它面前對(duì)它說(shuō)：“小白，想我了吧，來(lái)讓我親一下。”
下午，爸爸和外婆到別的村去辦事去了，只剩下我和小白在家。
我打開(kāi)電視，看見(jiàn)電視上那魔術(shù)師表演的“亂刺活人”可真精彩。我想模仿電視上魔術(shù)師表演令人膽顫心驚的一幕。
我又叫來(lái)幾個(gè)小伙伴當(dāng)我的觀眾。我把小白關(guān)進(jìn)一個(gè)鐵籠子里，然后讓小伙伴們看看鐵籠里確實(shí)只有一條狗。我找來(lái)一塊黑布罩在鐵籠上，然后我模仿魔術(shù)師先亮個(gè)相，然后用鐵釬子對(duì)準(zhǔn)鐵籠的縫隙用力一擊。誰(shuí)知……
一陣陣哀鳴在我耳邊響應(yīng)，我急忙掀開(kāi)布，一看那一滴滴鮮紅的血液順著釬子流下來(lái)，染紅了它那雪白的毛�？吹竭@一幕小伙伴們都驚呆了，隨后一個(gè)個(gè)都走了。我像丟了魂似的呆在那兒看著、看著……
夕陽(yáng)的'余渾灑在人們的臉上，爸爸和外婆回來(lái)，看著小白睡在那血泊之中。爸爸狠狠地打了我一頓，外婆的眼淚順著她蒼老的臉頰像流水一樣。外婆抱著小白向遠(yuǎn)處的一顆蘋(píng)果樹(shù)走去。把它埋在了那里。
我想起小白的種種英雄事跡，再想想小白死前的陣陣哀鳴，眼睛盯著我想要說(shuō)些什么，然后慢慢地閉上了眼。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)睜開(kāi)……我的心像落地的瓶子碎了。
六年級(jí)作文 篇6
“花無(wú)百日紅”，活力四射、但卻酷熱難捱的夏天終于過(guò)去了，秋姑娘用輕盈的舞姿為我們送來(lái)了片片清風(fēng)。今天我們要去欣賞那色彩斑斕的秋天。啊，真好！我可以在這美麗的季節(jié)又一次撲進(jìn)大自然的懷抱，順便去過(guò)一把“野癮”。
晨曦微露，我們上路了。此時(shí)，一切都是妙不可言的。你瞧，花兒露出了迷人的微笑，那黃的似金，紅的像霞，藍(lán)的如夢(mèng)，路旁樹(shù)木的葉子有的淺黃、有的青翠，有的深綠，在秋風(fēng)中徐徐向我們招手，真是千姿百態(tài)，美不勝收。小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，嘰嘰喳喳地為我們歌唱，當(dāng)我們正和大自然傾心交談的時(shí)候，已不知不覺(jué)來(lái)到野炊的目的地－－青衣江畔，青衣江就像一位慈祥的母親，張開(kāi)雙臂迎接著我們的到來(lái)。
我趕緊找到了我們組的成員，開(kāi)始了野炊。我們尋到兩個(gè)凹凸不平的坑，大家齊心協(xié)力把石頭搬出，壘成兩個(gè)鍋灶，一個(gè)用來(lái)燒烤，一個(gè)用來(lái)煮開(kāi)水泡方便面。分好工大家便各干各的忙開(kāi)了。
我和彭莞爾負(fù)責(zé)燒水，這活兒看似簡(jiǎn)單，可做起來(lái)還真有點(diǎn)難。我們先把鍋放平，可它不是東倒就是西歪，我們往鍋底放了幾塊石頭想墊平它，可它好像故意和我們做對(duì)，又歪向了一邊。這是怎么一回事呢？我們只好把鍋和石頭統(tǒng)統(tǒng)搬開(kāi)，好好地研究究竟該如何擺�！坝辛耍 迸磔笭栆慌哪X袋，真不愧是數(shù)學(xué)尖子，點(diǎn)子就是多。我們倆在鍋的兩旁調(diào)整了一些石頭的位置，以保持鍋的平衡。
經(jīng)過(guò)一番波折終于把鍋搞定，下一步我們迎接的挑戰(zhàn)更為“艱險(xiǎn)”，那就是生火了。我們分別把柴放在鍋的四周，然后用打火機(jī)把報(bào)紙點(diǎn)著用來(lái)引火，雖然柴冒出了絲絲青煙可總也不見(jiàn)火焰，沒(méi)辦法只好重來(lái)。不過(guò)，困難難打不倒英雄漢，我們總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)，專挑細(xì)的柴。重新點(diǎn)火，可打火機(jī)卻打不開(kāi)，好不容易打燃時(shí)還燒到了手。“唉！”我倆叫苦不迭，為了豐盛的午餐只好忍耐。突然，我發(fā)現(xiàn)柴里有些枯樹(shù)枝，對(duì)了，枯樹(shù)枝能引火！我們趕緊把報(bào)紙上的一點(diǎn)火“撲”向枯樹(shù)枝。終于，火燃起來(lái)了，紅紅的火苗舔著干枯的柴，在上面跳起了歡快的舞蹈。我們趁熱打鐵趕緊往鍋里倒水然后蓋上鍋蓋，拿起報(bào)紙扇起來(lái)，一舉一動(dòng)就像一個(gè)小大人，跟平日的“小公主”判若兩人。
再瞧瞧何思揚(yáng)那邊，她們的火也升起來(lái)了，燒烤架上那金燦燦的烤肉串讓人垂涎欲滴。大家互相望望都哈哈大笑，原來(lái)大伙兒都被煙熏得淚眼汪汪，有的同學(xué)臉上還有一道道的煙黑，活像一個(gè)小花貓。忽然，彭莞爾喊到“水開(kāi)了，水開(kāi)了！”我往前一瞧，只見(jiàn)鍋里的水象一朵盛開(kāi)的牡丹花，又像拔河的壯小伙似的向兩邊散開(kāi)�！巴緜�！開(kāi)飯了！”我高喊著，同學(xué)們把桌布鋪開(kāi)，七手八腳的把燒烤和泡好的方便面往桌上一攤，狼吞虎咽地吃起來(lái)，那饞樣兒就像品嘗美味佳肴似的。特別是徐一豪，他的吃相就像一位口渴的人遇到一眼清泉，又像一只老鼠在啃自己儲(chǔ)藏的干糧，滑稽極了。這時(shí)一縷秋陽(yáng)升起來(lái)，照在我們忙碌的手上，照在我們的笑臉上，照在我們那顆雀躍的.心上。。。。。雖然我們的野餐比不上家里的可口飯菜，但辛勤的汗水換來(lái)了這些勞動(dòng)成果，我覺(jué)得心里甜甜的，那甜是我從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)得最美的味兒了。
吃完野餐，收拾完餐具，我愜意的躺在河堤上，舉目遠(yuǎn)眺，真是“朝霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”啊！遠(yuǎn)處是連綿不斷的山峰和壯觀的二橋，腳下是波瀾不驚的青衣江，江水碧藍(lán)如玉，溫柔的秋陽(yáng)照得人心里暖烘烘的，好像要把我整個(gè)人融化在這大自然的美景之中。
今天真是過(guò)足了一把“野癮”！
六年級(jí)作文 篇7
x 我的家鄉(xiāng)坐落在竹山縣的一個(gè)鎮(zhèn)上，它雖然沒(méi)有大城市的繁華，可是這里有環(huán)抱山城的田野山川，有讓人心曠神怡的自然風(fēng)景和新鮮空氣，特別是老鄉(xiāng)的菜園。 菜園在屋后的小院，一年四季各具特色。
陰春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊柳抽枝。爺爺在菜園里投下一粒粒小而圓的種子，每天給它們施肥、澆水，把他們小皇帝似的寵著，我學(xué)著爺爺?shù)腵樣子：小心翼翼的的那些種子澆水，生怕讓它們受一點(diǎn)傷害。當(dāng)看到那一棵棵小苗從地底下鉆出來(lái)的時(shí)候，爺爺便露出了笑容，這畢竟是一個(gè)好的開(kāi)始。
初夏，菜園里到處鵝黃嫩綠芽苞初放，小苗長(zhǎng)高了，松軟的土地里冒出一根根嫩莖。爺爺帶著我到菜園里除草，不一會(huì)兒，我那一張紅撲撲的臉蛋兒，就蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
秋天，菜園里一片濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密；的嫩夾黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝，每根麥田都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒猶如樂(lè)譜上的線條。一個(gè)麥穗就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。望著這一派豐收地景象，爺爺會(huì)心地笑了。冬天，萊園里一片寂靜，呼嘯的北風(fēng)卷來(lái)了漂亮的雪花，雪花唱著動(dòng)聲的歌，讓那些健壯的蔬菜甜甜密密地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
老家的菜園，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一片誘人的翠綠。
六年級(jí)作文 篇8
生活是一本博大精深的無(wú)字之書(shū)。在生活中我們能感受到人間的真情;體驗(yàn)到生命的意義;領(lǐng)悟到做人的道理······
這一些都是生活饋贈(zèng)給我們的一筆財(cái)富。而我覺(jué)得，生活饋贈(zèng)給我最好的財(cái)富是——友情。
還記得你剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的模樣，胖胖的`，很可愛(ài)。沒(méi)有過(guò)幾天，我們便成了要好的朋友，幾乎形影不離，隨后，因?yàn)槲�，你和曾�?曾新蕾)熟悉了起來(lái)，巧的是你和曾子(曾新蕾)又在同一個(gè)地方上舞蹈課，這又增進(jìn)了我們的感情。
從二年級(jí)到六年級(jí)，四年了，我們?nèi)匀皇呛门笥选r(shí)間讓我們不再是兒時(shí)那天真而幼稚的孩子;時(shí)間讓我們成長(zhǎng)···
這四年來(lái)，我們一起哭，一起笑，一起見(jiàn)證對(duì)方的成長(zhǎng)，可是，無(wú)論時(shí)間改變什么，也不能改變我們的感情。
今年六年級(jí)了，也要從小學(xué)畢業(yè)了，我們?nèi)齻�(gè)不會(huì)再像以前那樣形影不離了，但是，我們的友誼還在，我們的感情還在。
即使我們即將分離，即使我們不再形影不離，即使我們沒(méi)有太多時(shí)間聚在一起，即使······可我們會(huì)共同努力，讓我們的友誼之花青春永駐!
我相信，世界上有種情感不會(huì)輸給感情——友情。
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