五年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
盼望著，盼望著。盼望著冬天的離去，盼望著春天的到來。春天來了，春風(fēng)輕輕地吹拂著千萬朵瓣兒的花朵。啊!我感覺到了，我感覺到了。春姑娘走過了千山萬水來到了人間，她帶來了如詩如畫、生機勃勃的春天，才下過幾陣蒙蒙的細雨，萬物開始蘇醒，欣欣然地張開了眼睛。
我在花叢中觀賞著這幅美麗的畫卷。只見周圍的小草在雨水的滋潤下，紛紛露出了綠油油的小腦袋。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，小草迎著春風(fēng)甩動著小腦袋，似乎向春天表示謝意。花叢中的花朵更是無比艷麗，一朵朵鮮艷的花兒在春光中爭奇斗艷，爭先恐慌后地展開了五顏六色的花瓣兒。
突然，一群燕子在我眼前掠過，一身烏黑光亮的羽毛，一雙俊俏輕快的翅膀，帶著剪刀似的尾巴，在天空中自由自在地飛翔著，它們正趁著美好的春天舒展筋骨呢。
我也隨著春風(fēng)，踏著輕快的腳步，不知不覺地來到了池塘邊，只見一只只青蛙正在那兒大展歌喉，放聲歌唱，歌唱美好的'春天，歌唱美麗的春姑娘。
春天，一幅美麗的畫卷，它為人類帶來生機、活力、希望。我愛你，美麗的春天，但愿你能永駐人間。
五年級的作文 篇2
外婆來了，奶奶準(zhǔn)備殺只雞招待，但她還得忙著準(zhǔn)備其他菜，于是我自告奮勇去捉雞。
我鉆進雞棚（ｐéｎɡ），一眼就看見“小壞蛋”又在搶食，平時它最霸道，總欺負其他的雞，今天就拿它“開刀”吧！
我快步向“小壞蛋”撲去，正在吃食的“小壞蛋”見我來者不善，迅速張開翅膀，向一旁飛去，嘴里還“咯（ɡē）咯”直叫�！澳闩懿涣肆�！”我邊喊邊追，把其他的雞也嚇得跟著直撲騰，頓時，雞棚里亂成一團。雞鳴聲、撲騰聲，加上我的叫喊聲，交織在一起，奏成了一首“人雞交響曲”，快將雞棚的頂給掀開了。
“咦，‘小壞蛋’呢？”群雞亂飛，“小壞蛋”隱藏在雞群中早已不見了雞影。我只好站立不動，雞也漸漸冷靜了下來。哈，“小壞蛋”在那兒呢！“看你還往哪兒跑！”我張開雙臂，貓著腰，躡（ｎｉè）手躡腳地向“小壞蛋”走去，趁（ｃｈèｎ）其不備，用力一撲，“小壞蛋”被我緊緊摁（èｎ）在地上。不料，它伸長脖子，使勁啄了我?guī)卓��！鞍�！”我還來不及大叫，手已經(jīng)不由自主地松開了，“小壞蛋”連忙撒（ｓ�。┩染团堋�
奶奶聞聲趕來，問我怎么回事。我嘟著嘴，如實交代。奶奶笑瞇瞇地回到屋里，拿來一把米，撒（ｓǎ）進雞棚。群雞一見有吃的，都埋頭啄了起來。“小壞蛋”也不例外，早把剛才的危險拋（ｐāｏ）之腦后。等“小壞蛋”吃得正歡時，我從背后輕輕地靠近它，出其不意將它逮個正著。我笨拙地揪（ｊｉū）著“小壞蛋”的.翅膀，生怕再被偷襲。
捉雞，真不容易！
五年級的作文 篇3
記得那是星期五的下午，我們班要舉行體操比賽，還邀請了三位老師做評委。吳老師把我們班分成八個比賽小組，等評委們來了，我們的比賽就開始了。
首先主持人講了本次活動的意義和主要目的，比賽在緊張的氣氛中正式開始了。
“第一小組上場，表演太極，”主持人說，因為只有幾個動作加上他們不整齊，分?jǐn)?shù)可想而知了，“8.2加8.3等于16.5分，”主持人高喊。
“請第二小組登場表演室內(nèi)操，”主持人叫到，我想到我們也是室內(nèi)操，所以他們的一舉一動都牽動著我的心，我專心致志地看著，忽然有兩個同學(xué)不知怎么了，站在那兒不知所措，可能是忘了動作了，我看在眼里，喜在心里，他們得不到第一名了，果然不出我所料，他們的得分是8.3加8.1等于16.4。
“下面請第三組、第四組、第五組……終于到我們第六組了，我們做成花式上臺，說實話，我心里很緊張，生怕出差錯，后來，我的心慢慢平靜下來，都做到一大半了，滿以為會成功收場，沒想到我一個不留神把動作做反了，這讓我心驚膽寒，身上立刻起了雞皮疙瘩，不過，總算是做完了，我懸著的心放了下來，我們組最后得分8.7加8.5等于17.2。
這個結(jié)果總算比我想象的`要好一點，最后主持人宣布我們組得了第三名，我還是挺高興的，放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地回家了。
五年級的作文 篇4
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀円嘧x書，好讀書，更要讀好書。今天，我總結(jié)一下我的讀書心得。
一、不要看漫畫類的書。多看名著能增加文化修養(yǎng)，寫作文語言變得優(yōu)美而精煉。多看科普書能增加科學(xué)知識，多看童話能增強想象力……
二、好書經(jīng)得起千錘百煉，一本書要多讀，古人云：“讀書百遍，其義自見�！倍嘧x了，才能了解更多的寓意。第一遍，知道情節(jié)；第二遍，表面理解；許多遍，徹底理解。不要以為讀了一兩遍就徹底理解了。也許你能理解第一層的意思，但你卻不能理解深一層的意思，這才是文章真正的`精華所在。
三、讀書有讀書的方法。只有用對方法，才能高效而不囫圇吞棗。讀第一遍大家肯定迫不及待地往下讀，所以推薦使用略讀法。第二遍時，就要認(rèn)真讀了，所以要一字不漏地看，遇到感興趣的段落可以反復(fù)讀。第三、四、五……遍，可以琢磨每個字，每個詞，再從整本書的大意去考慮，最后結(jié)合當(dāng)時社會風(fēng)氣。這樣將一次次的感悟，都融匯到大意中，就對這本書有了一個徹頭徹尾，深刻至極的理解。
四、讀書是好，但也不能長時間持續(xù)地看，要適當(dāng)休息，不然對眼睛不好。而且也不能不顧休息，很晚還在看。更不能因為看書而忘記做作業(yè)，雖然我就是這樣。祝大家都愛上讀書！
五年級的作文 篇5
那是一件很小很普通的往事，但它卻在我的記憶中留下了難忘的印象，規(guī)范著我的行為，鞭策我做一個清白的人。
記得那是一個星期六的下午，我和張宇根據(jù)學(xué)過的課文《唬拍》突發(fā)奇想要自己制作一塊唬拍。這就需要一些松香，我倆商量好放學(xué)后到樂器廠去找。
樂器廠后面有一個自行車棚，里面放了一堆黃燦燦的松香。我倆毫不客氣地裝了一口袋高高興興往回走，一心想著如何制作一塊精美的唬拍……
回到家里，我把松香放在桌子上就去寫作業(yè)了。剛寫完作業(yè)就聽見爸爸在喊我，便趕快走了過去。只見爸爸面前擺著那堆松香，表情十分嚴(yán)肅，我不知道發(fā)生了什么事，嚇得心里直撲騰，囁嚅著說：“爸，什么事呀？”“這些松香是怎么回事？”爸爸一本正經(jīng)地問�？�，就這事��！我才放下了心，滿不在乎地說：“樂器廠撿來的�！薄皳斓�？”看來爸爸對我的態(tài)度和回答很不滿意，情緒有些激動，繼而又克制住自己，耐心地聽我講述了我撿松香的經(jīng)過。大概他認(rèn)為我是實事求是的，臉色平和了些，但口氣卻是很嚴(yán)肅地說：“秋實，從你介紹的情況看，這些松香不是工廠扔掉的，而是他們的生產(chǎn)原料。”“可是他們沒人看管，我們進去，也沒人阻攔呀！”我爭辯道�！麄児芾聿簧剖撬麄兊膯栴}，但從松香的質(zhì)量看，確實是生產(chǎn)原料�！卑职值恼Z氣十分肯定，接著他要求我明天把松香給工廠送回去。
我很不高興，心想：“這么點小事，爸爸干嗎那么認(rèn)真？”爸爸大概看出了我的.心思，又對我說：“秋實，說起來這事不算大，可你要從小做起，做一個清正廉潔的人。”
接著，爸爸給我講了他小時候因為類似的事情奶奶怎樣教育他，對他影響怎樣的深遠。最后，爸爸還給我講了三國時劉備白帝城托孤時教育劉禪“不因善小而不為，不因惡小而為之”的典故。爸爸語重心長地對我說：“秋實，君子愛財，取之有道，你要做唬拍用松香，咱們到商店去買，但不能隨便拿人家的，你明白了嗎？”“爸爸，您別說了，我明白了�！睆陌职值恼f教中，我明白了他的良苦用心。第二天我起了個大早，痛痛快快地把松香送回工廠。
從此，“不因善小而不為，不因惡小而為之”這句話就牢牢地記在我的心中，它將成為我二生的座右銘。
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