五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-06-26 07:48:35 五年級(jí)

五年級(jí)的作文【精品6篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文【精品6篇】

五年級(jí)的作文篇1

　　一個(gè)烈日炎炎的夏日，我和媽媽頂著火辣辣的太陽回家。

　　在路上，我感覺好渴，真想買個(gè)大西瓜來解渴，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣西瓜的攤子，攤主是一個(gè)老奶奶，這個(gè)老奶奶穿著很樸素，帶著一頂涼帽，正向過往的行人吆喝。我下車走了過去，問這老奶奶西瓜多少錢一斤，老奶奶回答：“十塊錢一斤！‘

　　我立刻被愣住了，人家都賣五毛，怎么是十塊？可實(shí)在太渴了，媽媽只好從袋子里掏錢，可只有九塊五�？衫夏棠陶f：“十元就十元，不能少半分錢！”

　　哼，這個(gè)老奶奶太貪財(cái)了，十元錢和人家賣的五毛錢差大了，我和媽媽轉(zhuǎn)身就走，去買礦泉水。

　　我邊走還很不服氣地說：“詛咒你的`西瓜全部被撞壞！”

　　第二年春天，我們?yōu)椤跋Ｍこ獭睘?zāi)區(qū)兒童捐款，竟然發(fā)現(xiàn)賣西瓜的“坑”奶奶也在場，我立刻被震撼了，老奶奶手里捧著一件紅色的厚棉襖放在一個(gè)紅色的布袋里，捐給了災(zāi)區(qū)兒童。

　　原來這個(gè)“坑”奶奶是多么的富有愛心，我終于知道這個(gè)老奶奶“坑”是有一個(gè)目的了！

　　我立刻對(duì)老奶奶敬佩極了，老奶奶辛辛苦苦地用賣西瓜得到的錢捐給了災(zāi)區(qū)兒童，這位老奶奶的品質(zhì)值得我們敬佩和贊誦。

五年級(jí)的作文篇2

　　一股寒風(fēng)襲來，不禁讓我打了個(gè)寒顫。走在馬路中央，讓我感到孤獨(dú)和寒冷。

　　在周末，我正在補(bǔ)課，這節(jié)課是我今天最后一節(jié)課。望向窗外，空中萬里烏云，好像被一層陰霾籠罩著。下課了，我飛快的跑出教室，奔向回家的路，但是心情很壓抑，可能是天氣的原因吧。走到半路時(shí)，突然下起了傾盆大雨，地下冒泡，空中起霧。我便給我的父母打電話，想讓他們來接我。當(dāng)我給他們打電話時(shí)，他們卻想草草了事，只說了沒有時(shí)間讓我自己走。

　　我沒有帶傘，兜里一分錢也沒有，只好走著回家。我走到馬路中央時(shí)，看看左右，都沒有人。只有我孤單的'淋著大雨在馬路上走。頓時(shí)心生寒意，雨把我的衣服澆濕了，也把我的頭發(fā)澆濕了。一股寒風(fēng)襲來，把本來就在淋著雨的我吹的更加冷，我打起了寒顫。心里很難受，也很涼。感覺世界都拋棄了我，沒有人在意我，在這個(gè)世界上，我是一個(gè)可有可無的人物。雨水打在我的臉上，也覆蓋了我臉上的眼淚，那一刻，我傷心的哭了。

　　我繼續(xù)的走著，只見雨越下越大。在這一刻，我想了很多事情，也想明白了很多事。我要努力變成在這個(gè)世界上沒有我不行的人。在這個(gè)雨天，我回想了很多事情。也許我的心靈就是在這個(gè)時(shí)候成熟的吧。

　　雨漸漸的小了，天變得晴了，太陽也探出了頭來。我的心情漸漸地變好起來已經(jīng)不在壓抑了，我也不在哭泣了。

　　這一時(shí)刻，我似乎長大了，我也更加珍惜生命。因?yàn)樯徊贿^3萬天，眨眼就是一輩子。我要變成一個(gè)不可替代的人。

五年級(jí)的作文篇3

　　藝術(shù)節(jié)早已是上學(xué)期的事了，只是如今受人所托，故將略有所感小記下�！蜓�

　　在上學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，我幸運(yùn)的成為當(dāng)天到東方藝術(shù)中心的表演人員，知道現(xiàn)在我都無法忘懷當(dāng)天的場景。

　　在12月的一天，我和全校師生們乘著包車來到了東方藝術(shù)中心。當(dāng)來到了這個(gè)氣派的藝術(shù)中心時(shí)，我和其他小演員們就被單獨(dú)分到了專門的演員室。當(dāng)來到了這個(gè)等候室時(shí)，我就開始緊張起來，畢竟，這是我長這么大第一次在這么正式的.舞臺(tái)表演，能不緊張嗎。

　　大約在8：30時(shí)，表演正式開始，而我所在的表演隊(duì)伍比較靠后，所以可以在等候廳的電視上看見其他的表演。過了將近1個(gè)多小時(shí)。終于輪到我們了。我們所表演的是悠悠球。我把悠悠球握的死死的，心里緊張得要死。隨著主持人的報(bào)幕，我和其他的10位同學(xué)來到了舞臺(tái)，盡管這個(gè)場景已經(jīng)幻想了許多次了，但真正的踏上時(shí)，心中卻分外的緊張。熟悉的音樂開始響起，我重重地甩出悠悠球，開始作出了練習(xí)了無數(shù)次的動(dòng)作。最終1分鐘的表演時(shí)間過去了，我和其他人一起跑下了舞臺(tái)，當(dāng)再次回到了等候廳時(shí)，我的心卻還在砰砰的跳個(gè)不停。

　　就這樣我的表演結(jié)束了，雖然只有短短的1分鐘而已，我卻覺得很重大，很懷念。

五年級(jí)的作文篇4

　　嗨！大家好！我叫大熊貓，是中國的國寶。早在一千多萬年前，我就在地球上活動(dòng)了。我全身上下只有兩種顏色，黑與白。我原本叫貓熊，可是人們老愛把我的`名字倒過來叫了。

　　我在地球上非常稀少，所以我特別受歡迎，無論我到哪個(gè)國家，都會(huì)出現(xiàn)一場“熊貓熱”。一次奧運(yùn)比賽，運(yùn)動(dòng)員們把我稱為吉祥物。比賽結(jié)束后，中國送出幾只大熊貓和運(yùn)動(dòng)員們?cè)谝巴飧阋澳兀?/p>

　　我長大了，應(yīng)該找一個(gè)伴侶了，我和另一個(gè)同伴同時(shí)看中了一只母熊貓，我為了顯示自己的勇敢，就和另一只熊貓打起來。我假裝用手去打她，趁她不注意，就撲上去咬了他一口，鮮血從他臉上流下來。最終他捂著傷口逃之夭夭了。

　　現(xiàn)在，我不但有一個(gè)美麗的妻子，還有了兩只可愛的小熊貓呢！

五年級(jí)的作文篇5

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我走在熟悉的小路上。路上行人雖然不多，但馬路上的車輛卻是絡(luò)繹不絕。突然聽見了一陣斷斷續(xù)續(xù)敲擊地面的聲音，我很好奇，是什么人再敲擊地面，便四處張望。

　　在離我大概50米的地方，我看見有一對(duì)老夫婦，互相攙扶著，并不時(shí)用手中的竹棍敲擊著地面。看著這對(duì)盲夫婦，我此時(shí)心中有一種說不出的感受。

　　還沒等我緩過神來，只見那對(duì)盲夫婦相互攙扶著過馬路。

　　我又一次陷入了沉思，這對(duì)盲夫婦看不見，只能靠聽覺過馬路，在這絡(luò)繹不絕的車輛中，他們能安全的過到馬路對(duì)面嗎？在這條馬路上的車來來往往，別說是盲人了，就是正常人過馬路也要格外小心才行。想到這里我不得不為這對(duì)盲夫婦捏把汗！

　　我在遠(yuǎn)處目不轉(zhuǎn)睛的看著這對(duì)盲夫婦，正當(dāng)他們快過到馬路中央時(shí)，突然，一輛車朝著他們飛馳而來，還好司機(jī)反應(yīng)快，及時(shí)剎住了車，避免了這一慘劇的發(fā)生。

　　這是我看見一位西裝革履，儀表堂堂的中年男子走下車來，對(duì)盲夫婦說：哎！像你們這種殘疾人就應(yīng)該老老實(shí)實(shí)的呆在家里，別在街上閑逛！剛才幸虧我反應(yīng)快，要不然就撞上啦！撞了你們關(guān)系還不大，撞壞了我的車你們可賠不起！說完男子便上車走了。

　　我對(duì)自己說：現(xiàn)在可什么人都有，這對(duì)老夫婦，這兩條鮮活的`生命，難道還比不上男子的一輛車嗎？這個(gè)男子也不想想，如果他自己是個(gè)盲人，別人這樣對(duì)他，他心中有何感受？別忘了，盲人也有尊嚴(yán)！

　　在不知不覺中，神情恍惚的我回到了家中，但腦子里想的還是剛才看見的那一幕。

　　其實(shí)，在我們生活中，這樣的例子也是唾手可得。例如：盲人過馬路只會(huì)受到路人的嘲諷，司機(jī)的白眼。我想說：盲人雖然看不見，但他們也有自己的感受，他們也需要尊嚴(yán)！

　　我真得不明白，難道我們當(dāng)今社會(huì)就那么不堪嗎？

　　當(dāng)我再一次走過那條小路，它除了讓我感到熟悉，還讓我感到一絲陌生。

五年級(jí)的作文篇6

　　窗外，柳絲隨著輕柔的風(fēng)兒飄著，飄著坐在窗前的我又想起我的語文課，我所希望的語文老師是什么樣的呢？我思索著。我喜歡語文。喜歡它能用幾句樸實(shí)的話語將世界里每個(gè)角落的愛編織；喜歡，幾十個(gè)秀麗的字騰然紙上，成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵(lì)。語文，是我夢(mèng)的起源，曾幾何時(shí)我就播下了文學(xué)的夢(mèng)的追尋，我要寫出美麗的如獨(dú)特風(fēng)景般的文字。我是一個(gè)追夢(mèng)者，我希望為我開啟文學(xué)夢(mèng)的領(lǐng)路人是這樣的。我希望我的語文老師真正的成為我們心目中的好朋友，甚至是用心去愛我們的哥哥姐姐。語文，需要的是一種自由灑脫的意境，一個(gè)作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。所以，語文老師應(yīng)該在課下，成為我們所依賴的朋友，一起玩，一起為幾個(gè)語文句子的理解而爭的面紅耳赤，不分地位高低。這樣，語文老師就會(huì)成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽，溝通嘛，自然不成問題。我希望，我的語文老師，是一幅最亮麗的風(fēng)景，魄力四射。只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍(lán)天。如果，我的語文老師，能夠一進(jìn)教室就帶著陽光燦爛的微笑，那么，我們的心中就會(huì)永遠(yuǎn)是艷陽天了吧！語文課堂效率，更是沒得說，那簡直是艷陽天里火一樣的`空氣。我希望，我的語文老師，能夠開放，為我們的課堂增添幾分活力！語文課，本應(yīng)就是建立在生活之上的。語文的藝術(shù)源于生活，那，我們應(yīng)該置身于生活希望語文老師能夠帶我們親近大自然，體驗(yàn)真正的生活，透悟出真正的語文。也可以多舉辦一些辯論會(huì)，來鍛煉我們的口才，使我們的語文成為最好的，最高的，最妙的！我所希望的語文老師，其實(shí)就是一幅永遠(yuǎn)散發(fā)光芒的靚麗的風(fēng)景畫！窗外，風(fēng)景如畫。我知道語文老師正微笑著向我們走來！

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