三年級作文9篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級作文 篇1

　　自從我會下象棋開始，我就天天想和象棋高手爺爺比一比。

　　這一天，我們正要去奶奶家，我一蹦三尺高，拿上象棋便去奶奶家了。

　　到了家，我激動萬分，下了車就跑，也夠急的，差點撞在方柱上。

　　我見到了爺爺，說明了我的想法，爺爺同意了，并說：“讓你看看什么是高手！”

　　于是，一場激烈的象棋大戰(zhàn)開始了，我讓“馬”飛了過去，爺爺也還擊了，一個“炮”打中了我的小“兵”。我飛一馬，爺爺?shù)呐诒晃夷昧藗�正著，爺爺忙飛馬去拿將，我卻早料到了這一招，不能去，爺爺?shù)鸟R已經(jīng)離我的“將”一步之遙了。我靈機一動，出動保護者——“相”，我走了個田子，“馬”也拿了�？赊D(zhuǎn)念一想，這樣也不行，不動的話“炮”在我的“相”上邊了，不然“炮”擊中“相”完了我的“將”。于是，我先把“相”移開，再讓“炮”也對“將”，把“馬”放在“將”的`另一邊，爺爺動保護者，我的“馬”反擊。同樣，動我“馬”，“炮”也打“將”了。最后爺爺說：“寶貝勝了！”我高興極了！

　　我終于登上了家中象棋“高手”的寶座。

三年級作文 篇2

　　迎澤公園座落在太原市的中心，是太原有名的公園。公園門口有一個花籃造型的噴泉，也許它就是迎澤公園的標志吧！

　　迎澤公園是一個開放式的公園，沒有圍墻、不收取門票，游客們可以從公園的四面八方進來。

　　公園里有很多景區(qū)，但是我最喜歡的'是湖邊的垂柳和湖面上行駛的龍舟了。

　　就先說垂柳吧！你看那碧綠的垂柳多么像被碧玉裝扮過似地，柳枝長的垂到了湖面上，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去，給湖面增添了許多生氣。

　　坐龍舟又刺激又好玩，好玩的是十幾個人一起喊著口號拼命的劃著船槳，飛快地向前駛?cè)�，嚇得我連眼睛都不敢睜開。手緊緊地抓住船舷，害怕不小心掉進湖里。

　　怎么樣？羨慕吧！告訴你們，這只是迎澤公園的一小部分，好玩的還多著呢！不信，你也來游玩吧！

三年級作文 篇3

　　美味的荷包蛋是怎么做出來的呢？懷著好奇的心情，我系上圍裙，來到廚房，開啟了煎蛋之旅。這可是我第一次煎蛋，有點緊張。

　　我先把平底鍋洗干凈，擦干后放到煤氣灶上，然后，我小心翼翼地打開煤氣灶。突然，一簇藍色的火苗“呼”地冒了出來，挺立在灶上，我不禁嚇得后退了幾步。但為了能吃到美味的荷包蛋，我還是鼓足勇氣盛了一小勺油放進了鍋里，頓時，鍋里便“滋滋滋”地演奏起交響樂。趁著熱油的間隙，我從冰箱里拿了一個光溜溜的`雞蛋，在尖角處把雞蛋輕輕一嗑，它便裂開了。我兩手輕輕一撥，蛋清蛋黃就乖乖地流入了平底鍋。等到蛋的周邊變成了金黃色，我拿起鍋鏟想把雞蛋翻個身，可我怎么鏟也翻不過來。糟了，快焦了！情急之下，我連忙關(guān)掉火，經(jīng)過我的努力，雞蛋終于被翻過來了。過了一會兒，一個鮮嫩的荷包蛋“新鮮出爐”了！在荷包蛋上滴了些醬油，我便大聲吆喝：“吃荷包蛋了，吃荷包蛋了！”聽到我的呼喚，爸爸媽媽眉開眼笑地朝我走來：“早就聞到香味了，嘗嘗寶貝的手藝！”爸爸媽媽各自夾了一點，一邊細嚼慢咽地品嘗著，一邊豎起大拇指夸我的手藝不錯！

　　我也夾了一點，放在嘴里細細品嘗，吃著自己煎的荷包蛋，我心里美滋滋的。其實煎蛋也不是很難，只要你付出努力！

三年級作文 篇4

　　上個星期天，繆老師帶領(lǐng)同學們到雅戈爾動物園去游玩。

　　到達目的地，小組長帶領(lǐng)我們觀看了雙峰駱駝、梅花鹿、大熊貓、金毛羚羊……我們來到了鸚鵡表演場，大家耐心地等待，我看到一只只美麗的鸚鵡站在表演臺上，美麗極了、我仔細地觀察，它那灰色的嘴巴又尖又硬。黑眼珠水靈靈的，特別有精神。它圓鼓鼓的身子披著淺綠色的`外衣，光潔的羽毛好像擦過油似的，羽毛又寬又長、自然地舒展著。它挺起胸脯猶如得勝的將軍，不可一世。

　　兩只鸚鵡吃食的時候，就會從圍桿上跳到食盒旁，你爭我搶地把頭伸進去琢小米，吃幾口就會把頭抬起來，警惕的看看周圍，好像怕人搶他們的食物，一邊吃嘴里發(fā)出“咯吱咯吱”地聲音，吃的津津有味。鸚鵡可聰明啦、還會模仿人騎車呢，這時、大哥哥拿出來一輛精美的小自行車、放在木板上。只見鸚鵡飛快的走上前去，騎上小自行車，大搖大擺地騎來騎去，真好玩、你們喜不喜歡鸚鵡�。�

三年級作文 篇5

　　每個人的心目中都有心中最喜愛的美景。瀑布啊、小河啊、山水啊。

　　而我卻獨愛這雨中的世界。

　　那從水蒸氣變成云朵凝成的水珠由小變大后終于掉落了下來，把房子、樹木、泥土都打濕了，雨中的世界是朦朧的，它仿佛為世界披上了一件輕紗，頗有霧里看花之感。

　　看，那沐浴在雨的滋潤下的山逐漸地由青色變成深青色了，仿佛是個沉思者在思考般。

　　看，那陶醉在雨的滋潤下的花朵顏色越加地鮮艷了，仿佛是少女害羞時臉上那飛閃而過的云彩。

　　那大大雨滴滴在積水上，滴-嗒-滴-嗒，那充滿魔力的滴水聲就好像雨精靈在水中歡快嬉戲的'笑聲般。一些有煩惱的人在聽到這聲音后也許會讓思維器官休息下，然后坐在沙發(fā)上，喝著濃茶，靜靜地聆聽這天籟之音吧。

　　雨漸漸的變小，最后索性連一滴也不降，我想，它是要跑到另一個需要它的地方吧！

　　打開窗，夾雜著清新味道的微風立即撲面而來。窗前的樹木似是感到冷般抖啊抖，殘留在樹葉上的雨珠也順勢滑落了下來。滴在積水上，泛起了一絲絲漣漪。

三年級作文 篇6

　　在一個夜黑風高的夜晚，周圍很安靜，只聽見狂風打著落葉的聲音。突然在一幢居民樓里，傳來了一陣尖叫聲，這尖叫劃破了夜的寧靜，之后一間屋子里亮起燈，一位身穿睡衣披著長發(fā)的女孩走下床，原來剛才有只蟑螂爬到了女孩的'床上。隨后，女孩發(fā)現(xiàn)角落里竄出的一只蟑螂，又尖叫了一聲。于是小女孩連忙拿起拖鞋向蟑螂扔去。沒想到蟑螂那么機靈，在小女孩拿拖鞋的一瞬間，溜走了，小女孩在屋里滿圈跑，一場世界大戰(zhàn)開始了。

　　小女孩手拿拖鞋，跟著蟑螂跑，小女孩每次找到好時機，蟑螂總能用妙計逃之夭夭。小女孩一次又一次地滿屋跑，可每次蟑螂停在一個角落里，小女孩都無法捕到“小偷”。小女孩氣瘋了，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。小女孩說：“這回你可逃不出我的五指山了，我要用我的秘密武器了�！毙∨�孩翻箱倒柜，終于她從箱子里拿出一瓶東西，上面寫著“滅蟲劑”女孩按了按鈕，發(fā)出一陣“咝咝”的聲音，蟑螂倒在那地上。女孩抽出了紙巾，撿起蟑螂，把它送到馬桶里沖走了，唱起“老鼠愛大米”新編版：“我愛你，愛這你，就像馬桶愛蟑螂……”

　　小女孩關(guān)燈睡覺，睡得可香了。

　　今晚的一切誰也不知道，當然月亮知道，月亮還在笑呢！

三年級作文 篇7

　　一雙炯炯有神的眼睛不時放射出光芒，高高的鼻梁上架著一副黃白相間的眼鏡，一張能說會道的嘴笑起來會露出兩排潔白的牙齒，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)披在肩上，仔細觀察，發(fā)梢會有一絲微微卷起。再加上一身時尚的牛仔裝，整個人頓時顯得青春活力。她就是──我們的小高老師。

　　小高老師是我們語文老師的助手。記得他剛來到學校的時候，同學們一個個咧開嘴笑個不停。至于大家到底在笑什么呢?那就不得而知了。在這之前，她也曾給我們上過課，《敬業(yè)與樂業(yè)》，那節(jié)課之后，她的音容笑貌便在我的腦中揮之不去了。到底是她活潑開朗的性格，還是專心致志的態(tài)度吸引了我?我至今也沒有弄清楚。

　　“丁零零······”不知是誰拉響了上課鈴。同學們靜靜的坐在座位上，等待老師的到來。沒過多久，門被輕輕的推開了，小高老師邁著輕盈的步伐走進教室，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學們問好后就展開了今天的第一個環(huán)節(jié)──每日一讀展示。小高老師隨意叫了一個人背誦，他背的行云流水般順利，老師頻頻點頭。接著就開始了今天的主題，學習泰格特的《窗》。小高老師先提了一個問題，窗外有什么呢?請靠窗的同學回答。那排同學一一回答之后，老師進行了總結(jié)：“窗外有高樓，建筑工地，工人，還有小轎車。”然后，我們開始自由朗讀課文，并探究其中的窗外可以看到什么。讀完課文之后該回答問題了，可是居然沒收一個舉手。于是小高老師就開始隨意點名。同學們一個個低下了頭，好像犯了錯的.孩子似的。老師并沒有生氣，仍然微笑的看著我們，我頓時感到小高老師的樣子有點像動畫片中的希臘女王。最后小高老師在黑板上進行了遠床病人和近床病人的比較，讓我們認識到了世界上美與丑兩種截然不同的心靈。

　　不知不覺中，下課了，老師微笑著走出教室······

三年級作文 篇8

　　我喜歡《植物大戰(zhàn)僵尸》，萬圣節(jié)的時候，媽媽給我買了一個海盜僵尸玩偶。

　　這個僵尸的全身都是墨綠色的，感覺是從泥土里剛爬出來的一樣，似乎還能聞到一股腐爛的味道。它的頭頂裹著一條紅藍相間的頭巾，其中一只上耳朵戴著一個金色的耳環(huán)。它的眼睛可恐怖了：一個大，一個小，兩個圓圓的眼球都凸了出來，好像隨時會掉下來一樣。兩個鼻孔也很難看，歪歪扭扭地擠在眼睛的中間。它的嘴巴雖然很大，可是嘴里卻只有稀稀拉拉的`幾顆牙齒，該不會是它咬到堅硬的東西，都磕下來了吧。

　　海盜僵尸穿著西裝，系著領(lǐng)帶，看起來以前應(yīng)該是個紳士�？上КF(xiàn)在衣服上打了補丁，褲子的一個褲筒雖然完好無損，可另一個卻破舊不堪，一左一右兩條腿還被它的死對頭——向日葵和豌豆射手死死地抱住，看著看著，我忍不住笑出聲來：哈哈，看你還往哪里跑！

　　僵尸的背后，有一個按鈕，按動這個按鈕，它的頭和手就會左右搖晃。每當我不開心的時候，我就會拿起這個玩偶玩，看著他扭動時滑稽的樣子，我的煩惱也就消失得無影無蹤了。

　　雖然這個海盜僵尸有點丑，又有點嚇人，但我還是很喜歡它。

三年級作文 篇9

　　現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個三年級生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然后再散發(fā)出學習的樂的清香�？傮w上來說，我對這一學期不是很滿意。下面來分別總結(jié)一下上、下兩半學期里的事情。

　　上半學期：首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中，因此在學習上也沒有下功夫，成績也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數(shù)學里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現(xiàn)出來了。

　　下半學期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語文該背的沒背，該看的數(shù)學題沒看，造成知識沒有落實到位，最后在老師的督促下我才“進入狀態(tài)”，開始為期末考試復(fù)習，在期末復(fù)習中我才開始努力學習，語文比以前多背了些，數(shù)學的卷子我都自己認真地做了，并且掌握了要掌握的`內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過有一些拿不準的題，但是還是祝福自己能取得好成績，期待ing。

　　這一學期不僅學習出現(xiàn)了問題，紀律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優(yōu)點，不再出現(xiàn)任何紀律問題。

　　我這一學期最大的收獲就是懂得了要努力學習才能換會好成績，正如“先品嘗到學習的苦，才能散發(fā)出學習的樂的清香”并且也適應(yīng)了三年級的新生活，我也會改正我上述所有的缺點。回首這短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的�，F(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

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