六年級作文300字4篇[通用]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

　　這次去了玄武湖，回來時(shí)走的是櫻花大道。 剛進(jìn)入櫻花大道，只見一團(tuán)團(tuán)潔白純凈的‘雪’在櫻花樹上搖曳——那是櫻花。

　　我們繼續(xù)向前走。一路上，悅悅拉著藤子讓我替她們拍照，一張又一張，美好的記憶被我們定格住�？磥�，她們倆，是被這燦爛的櫻花給迷住了呢! 櫻花確實(shí)好看，那五片小小的花瓣，把金黃的.，猶如金子般的花蕊藏在了里面。這里的櫻花是最純潔美麗的粉紅色。

　　正當(dāng)盛開時(shí)節(jié)，滿樹燦爛，如云似霞，好似九天之上最美麗、燦爛的彩霞。我對這幅畫情有獨(dú)鐘。我一邊走，一邊拍打著櫻花樹的樹干，想讓繁花落下，那會是怎樣的一種極度的詩情畫意呀! 走著走著，快到路的盡頭了。我一路給她們拍著照片，一邊貪婪地欣賞著櫻花。這櫻花雖然爛漫，但花期極短，所以有“櫻花七日”一說。

　　我愛櫻花!不僅因?yàn)樗�的嫵媚，它的嬌柔，而是因�(yàn)樗�在�?jīng)歷短暫燦爛后隨即的凋謝，它凋零在最美麗的一刻!人生何不如此?有人碌碌一生，無所作為;有人雖英年早逝，但功成名就。我要讓自己的一生變?yōu)橐环�畫，一幅�?yōu)秀、美麗的畫——無論人生長短，所擁有時(shí)間的多少。 櫻花之季，櫻花之美，櫻花之壯，櫻花之魂!

六年級作文300字 篇2

　　我們的未來當(dāng)科技發(fā)達(dá)時(shí)，先是個(gè)人的工作。那時(shí)，大人基本就在電腦上了，工作在電腦，就連發(fā)工資也在電腦上發(fā)。什么！你說怎么用那些錢？哈！那你就猜不到了，買東西就在網(wǎng)上定就行了，并且那可是神速��！是機(jī)器人呢。小學(xué)生那就更爽了，每天就躺在床上邊看書邊聽‘電腦老師’講課，肯定很爽呢！放假時(shí)想去哪就去那，一按電腦你就進(jìn)去了，一眨眼功夫就到了你想去的地方。什么動物王國，童話王國，動漫王國都有，非常逼真。

　　�。∥覀兊奈磥碛锌赡芫褪沁@樣的哦！名師點(diǎn)評：小作者描述的“未來的生活”很讓人期待哦！首先，老師覺得如果把該篇文章用朗誦的形式表達(dá)出來，肯定是一篇十分感人十分精彩的朗誦文章！因?yàn)槲恼吕锶谌肓俗髡吆芏嗟南敕ê透星椋∥闹袑懙剑骸笆裁�！你說怎么用那些錢？哈！那你就猜不到了，買東西就在網(wǎng)上定就行了，并且那可是神速啊！是機(jī)器人呢�！边\(yùn)用對話的`形式描述未來生活里網(wǎng)絡(luò)的便捷，十分有趣！希望小作者努力學(xué)習(xí)，長大成為一名科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)你所說的“未來的生活”！加油哦！

六年級作文300字 篇3

　　我讀過許多故事，其中給我印象非常深刻的是《三字訣》。這個(gè)故事發(fā)生在中國的'最后一個(gè)封建王朝——清朝。故事內(nèi)容意蘊(yùn)悠長。

　　意蘊(yùn)一：讓我明白了，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守；不要自私自利，消極怠工。文中的老師教導(dǎo)學(xué)生三字訣，縣里出現(xiàn)牛瘟?xí)r不往上通報(bào)，而是先瞞著，導(dǎo)致死了許多人。在老師蒙冤入獄時(shí)，學(xué)生也用三字訣，導(dǎo)致老師因申冤太晚被處死。讓我明白自私自利，消極怠工害人害己，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守。

　　意蘊(yùn)二：做事要學(xué)會變通，對癥下藥；不要做事呆板，死搬教條。學(xué)生們隱瞞、拖呈了老師的冤情，導(dǎo)致老師冤死。是因?yàn)閷W(xué)生“謹(jǐn)尊師導(dǎo)”，一瞞實(shí)情，二拖時(shí)間，三呈麻煩推責(zé)任。從迂腐老師的死讓我明白了做事要會變通。例如，在背英語單詞時(shí)，要用讀音記憶法，如“apple”可以分為“a”和“pple”兩部分來背，既快速又牢固。

　　故事雖短，意蘊(yùn)深刻，讓我將做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，學(xué)會變通、對癥下藥牢記在心，用于實(shí)踐。

六年級作文300字 篇4

　　這件事，給了我一個(gè)啟發(fā)千萬別憑老印象看待任何人。今天中午上學(xué)時(shí)，我手一滑，就把手里的彩鉛掉在了地上，嘩啦一聲，36根彩色鉛筆一個(gè)不剩地撒滿了一地，它們調(diào)皮的滾到了四周。哼，算我倒霉！我剛想去拾，不知誰的一只腳走了過來，無情地把彩鉛一踢，走了，真是氣死我了！路過的`人一個(gè)都不過來幫忙，還有人裝看不見似的隨便踢！唉！就在我最無助時(shí)，我們班的孫漢森和鄭若欣來了。孫漢森喜歡打架，他跟誰都敢打，甚至有時(shí)連老師都不放過，還橫行霸道，一等一的差生。鄭若欣呢，平時(shí)挺調(diào)皮，沒事總愛惹我一下。今天碰上他倆，肯定是來搗亂的！我心里正想著，突然聽見孫漢森脫口而出的一句：老子幫你撿！他用那我早已習(xí)慣的霸氣口音，說完便彎腰幫我撿筆。

　　我竟不知所錯(cuò)，心里又是激動，又是納悶：他什么時(shí)候變了？我只好呆呆的望著正在撿筆的鄭若欣和孫漢森當(dāng)我回過神來，筆筒里的彩鉛已經(jīng)齊了。哦，謝謝，謝謝！我連忙說，生怕他們不接受我的謝意�；氐阶�位上，我仔細(xì)想了想，孫漢森不是變了，而是露出了他的另一面，善良、熱心的一面。其實(shí)，每個(gè)人都有你意想不到的閃光點(diǎn)！只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)！

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