八年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是美德的種子�！钡拇_是這樣，愛(ài)是充實(shí)了的生命，正如盛滿另外酒的酒杯。地球無(wú)愛(ài)則如墳?zāi)�，一個(gè)人只有被賦予了愛(ài)，他的生活才會(huì)有價(jià)值。否則，只能說(shuō)他是一個(gè)失去了感情的肉體。
而在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代里，高樓大廈代替了往日的四合院，電腦通訊代替了那些信件。當(dāng)今這個(gè)時(shí)代日益趨向于信息化和數(shù)字化。但好像在人們之間缺少點(diǎn)什么呢？那就是愛(ài)。在高樓大廈里，人們互不相識(shí)，哪怕鄰居相見(jiàn)也是冷若冰霜，出門(mén)就是電梯，大家互不打交道。而在網(wǎng)絡(luò)中，人們更是互不相識(shí)。我們是否該考慮到法國(guó)的羅曼。羅蘭所說(shuō)的話了：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。”
人人都想獲得別人更多的愛(ài)。那么，怎樣才能獲得別人的愛(ài)呢？孔子說(shuō)的好：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”是說(shuō)只要愛(ài)別人的人，別人才回愛(ài)他。任長(zhǎng)霞就是一個(gè)懂得愛(ài)，會(huì)愛(ài)的人，她踏踏實(shí)實(shí)為群眾辦事，關(guān)愛(ài)大家，用她的愛(ài)感化了別人，才得到了大家的`愛(ài)戴，才有了千萬(wàn)人給她送終的壯觀的感人畫(huà)面�！坝脺赝竦膽z恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì)開(kāi)放�！鄙勘葋営蒙羁痰脑捳Z(yǔ)教育了我們，告訴了我們希望被人愛(ài)，首先要愛(ài)別人的人生真諦。
世界需要愛(ài)。有了愛(ài)，才有了人類的進(jìn)一步理解和溝通。愛(ài)是自然界的第二個(gè)太陽(yáng)，有了愛(ài)，我們的世界才回?zé)o限光明。
愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼于任何事物，任何人。
愛(ài)是美德的種子，讓愛(ài)充滿人間。
八年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼之間，初二的學(xué)習(xí)生活在指尖中溜走，在初二的生活中有太多的酸、甜、苦、辣、咸，有時(shí)讓我滿面洋溢出歡喜的笑容，有時(shí)我的臉龐上如同陰雨密布一般……
說(shuō)“習(xí)慣語(yǔ)”
話說(shuō)這天語(yǔ)文課，看似一切風(fēng)平浪靜，一如往常，課前古詩(shī)和朗誦者井井有條，說(shuō)那時(shí)遲那時(shí)快，張老師一個(gè)回馬槍差點(diǎn)從“馬上”挑下整個(gè)班級(jí)，“今天，我們來(lái)朗讀古詩(shī)，并表演‘老師口頭禪’”！
此話一出，全班如同沸騰的水，一下子炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人內(nèi)心都些許地激動(dòng)但卻有一些怯乏，他們?nèi)鄙僖粋�(gè)“領(lǐng)頭羊”。這時(shí)，一位同學(xué)率先站了起來(lái)，用語(yǔ)無(wú)倫次的語(yǔ)氣和淋漓盡致的動(dòng)作將另一位同學(xué)的日常生動(dòng)形象的描繪出來(lái)，頹然的學(xué)生們，左傾右倒，已經(jīng)笑得人仰馬翻。這一節(jié)，正是在這種樂(lè)此不疲的師生情之中渡過(guò)的。
雖然，現(xiàn)在與張老師已經(jīng)分開(kāi)，但那種師生之間的情懷卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)留，散落在每一位學(xué)生的溫暖心間！
背課文趣事
忙碌的一節(jié)課過(guò)后，同學(xué)們開(kāi)始了短暫卻又十分歡快的“課間生活”。由于下一節(jié)是英語(yǔ)課，教室中隨即傳來(lái)星星點(diǎn)點(diǎn)的背誦課文聲，聽(tīng)起來(lái)清脆而響亮。
課代表手拿英語(yǔ)課本，如同學(xué)要債一般，“殘暴”地施壓于同學(xué)們，督促同學(xué)們背誦課文。就在這時(shí)，倒霉透頂?shù)腳的嘴中脫穎而出了一句話：“不背，反正也不會(huì)抽到我！”最怕空氣突然安靜，等他轉(zhuǎn)過(guò)神時(shí)，卻已發(fā)現(xiàn)“一座挺拔的大山”已屹立在他的身旁，頓時(shí)醒悟，一頓操作，速度的一目十行，可老師依舊罰他抄七遍課文，四遍是為了讓他記之入骨，三遍是因?yàn)樗麏蕵?lè)了同學(xué)！
“十四班要亡”系列
話說(shuō)又是哪天哪節(jié)平凡的英語(yǔ)課，大家各自低著頭，老師連續(xù)叫起一排人回答問(wèn)題。可這些人你望我，我望你，個(gè)個(gè)目瞪口呆。這時(shí)，老師生氣地將書(shū)往桌上一扔道：“十四班要亡，上自習(xí)吧！”同學(xué)們連話都沒(méi)說(shuō)一句就上了自習(xí)，真是一件“趣事”啊！
初二的.生活已然離去，但這些生活的畫(huà)面卻讓我們記憶猶新�；赝^(guò)去的生活，是那么親切而美好，正是因?yàn)橛羞@樣青春美好的初二，才讓我們?yōu)槌跞e蓄了無(wú)窮的力量。讓我們開(kāi)啟自己的初三生活，迎接嚴(yán)峻的中考檢驗(yàn)吧！
八年級(jí)作文 篇3
摩天輪360°的旋轉(zhuǎn)，總倒不回過(guò)去，一份失意，沉淪在一片月色，等待那個(gè)路口，去尋回那個(gè)迷失的詞語(yǔ)。此刻，浮生的年華，走過(guò)如許的日子，一襲紅塵，已走遠(yuǎn)，我要重啟那段歲月。但愿，這一路還有你們。
一
寂然的夜，那殘缺僅有一半的月，盡是無(wú)限哀。
一直，手執(zhí)那支筆，一直用文字的方式記錄著我的歲月。放不下那支筆，心里總是有無(wú)數(shù)文字催促我去寫(xiě)下。寫(xiě)作已成了我生活不可缺少的一部分，之前一直看著屏幕，敲著字，現(xiàn)在，開(kāi)始手稿著每篇文，或許，開(kāi)學(xué)了，手稿就是唯一的了。
望著殘缺只有一半的月，憶起這浮生，何等話凄涼。雨，滑落，就為的雨終于再現(xiàn)，課前的幾秒里，我靜靜守望者窗外的那片天，為何雨打樹(shù)不曳，為何風(fēng)吹葉不落。曾記得有一個(gè)午后，手中還握著筆，寫(xiě)著字帖，突然哭了。自問(wèn)自己，為何會(huì)這樣，是不是變得軟弱了。徘徊在左半軸上，回望過(guò)去，不甘……
二
前段時(shí)間，記得是上周六的晚飯時(shí)。
我和爸媽出去吃飯，我們家一直有個(gè)不是很好的習(xí)慣吧。出去時(shí)，我總帶一本書(shū)，我媽不是拿小說(shuō)就是雜志，而我爸也就是拿著手機(jī)看新聞。交流貌似是那不時(shí)的“吐槽”吧。
這一晚飯上，爸媽沒(méi)怎么看書(shū)看新聞，在說(shuō)起他們的一個(gè)朋友，唯獨(dú)我在邊吃飯邊看那本作文書(shū)。曾經(jīng)問(wèn)他們說(shuō)什么，大人總說(shuō)，“小孩子不用管這些，”問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，就只說(shuō)，“你不認(rèn)識(shí)的�！�，要不就說(shuō)起大道理。很多時(shí)候我在一旁就像有點(diǎn)無(wú)奈的感覺(jué)。
突然，我媽的一句吐槽，“那我們也不是同一個(gè)世界的人呀！”我呆了一下，見(jiàn)她嚴(yán)肅下來(lái)，次次我爸都是用那無(wú)聊的有點(diǎn)冷的幽默話語(yǔ)圓場(chǎng)，“嗯，一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄”，輕笑而過(guò)。
有很多家庭，打圓場(chǎng)的大多是孩子，不夠發(fā)現(xiàn)自己挺省事的，這個(gè)任務(wù)也已排除，我和我媽的牽引只剩下成績(jī)，成績(jī)好的時(shí)候，交流自然有說(shuō)有笑，掉了，無(wú)言……從小在外婆家長(zhǎng)大，交流不怎么深入，基本處生活基本和成績(jī)也沒(méi)別的，漸漸優(yōu)習(xí)就因此是我的全部。
曾否定自己的存在，但想到學(xué)校還有優(yōu)習(xí)，哪舍得就此離別。
或許，對(duì)同學(xué)朋友那個(gè)詞迷失了，但或許對(duì)家長(zhǎng)還沒(méi)迷失的。
三
每天繼續(xù)寫(xiě)下去，寫(xiě)到這已是第二天，此刻望了一下窗外，黑了，隱約還有窗戶亮著燈，已是 十點(diǎn)三十分。手稿貌似真有點(diǎn)漫長(zhǎng)，手超累呀，這篇文還是執(zhí)意寫(xiě)下。
不知?dú)q月流逝，對(duì)我來(lái)說(shuō)有多大影響，更不知對(duì)我的改變有多少。
9.17，下午的三點(diǎn)多，素不知發(fā)生什么事，歷史老師在打響上課鈴后一臉凝重和嚴(yán)肅；在課前讀的`時(shí)候，老師在黑板寫(xiě)了好些東西，100多年前的此時(shí)此刻……其實(shí)，我記憶如此深刻也因?yàn)槟枪?jié)課都在看電影。
這不只是電影，是100多年前的此時(shí)此刻的真實(shí)……
老師的解說(shuō)，如此莊嚴(yán)，如此地凝重，不過(guò)電影也那么悲壯呀！歷史老師是對(duì)我們?nèi)粘Ａ?xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)要求最嚴(yán)的老師，總是在平時(shí)課上用著不同的方式告訴我們：要為我國(guó)歷史的恥辱反思，要從自己行為開(kāi)始為國(guó)的未來(lái)去努力。到這里，想起歷史老師他一直那么多課堂。從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，課上幾乎都提起班干，而我就特別多。老師對(duì)我們班干嚴(yán)格多了吧，他總希望我們能帶好頭。
對(duì)老師印象深刻不僅因?yàn)槟菢�，老師他的行為言語(yǔ)其實(shí)真的很值得學(xué)習(xí)；他一直都是要求我們課后要說(shuō)“謝謝老師”，但他一直用90°的鞠躬去回謝；他總是告訴我們?cè)S多人生道理，相比分?jǐn)?shù)，他更希望我們能有好的習(xí)慣和好心態(tài)……真的還有很多很多……
據(jù)說(shuō)老師立足教壇都有20多年了，一直以身作則，嚴(yán)格于學(xué)生的行為言語(yǔ)，21世紀(jì)仍不變，問(wèn)天下間還有多少人會(huì)不去尊重這樣的老師。
9.18，看了那段片子，我想，自己也是時(shí)候回到原點(diǎn)，覺(jué)醒了吧！
四
那么快開(kāi)學(xué)又近一個(gè)月了，又是中秋國(guó)慶……這些日子里，看見(jiàn)都是殘?jiān)�，秋月何在？靜翻列表，原計(jì)劃的9.18紀(jì)念文又寫(xiě)不到了，而此文又未完。但十月又到，假期要開(kāi)始寫(xiě)主打了……時(shí)間哇~
總不知為何我如此愛(ài)寫(xiě)文，如此喜歡用文字記錄過(guò)去還有所想的。憶起曾經(jīng)小學(xué)三四年級(jí)，那段無(wú)比悲劇的時(shí)光，還有我直到現(xiàn)在唯一的到校外補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的日子。
記得那時(shí)候一個(gè)暑假有兩三周去我外公的一個(gè)朋友家補(bǔ)習(xí)作文，那是個(gè)年紀(jì)不小的姨婆了，她曾經(jīng)是語(yǔ)文老師，和我外公也算是同事，和外婆也是朋友，補(bǔ)習(xí)幾乎不用收錢(qián)的樣子。
那時(shí)的文，很流水的感覺(jué)，就像：“今天我去哪里，很開(kāi)心，之后怎樣怎樣，最后回家”都是些讓家長(zhǎng)看著桑心，老師看著麻木的文。
相對(duì)更悲劇的還有，去了將近一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，成果只有那風(fēng)景描寫(xiě)的星點(diǎn)形容詞和修辭手法，流水的感覺(jué)仍無(wú)多大改變。一次次被家長(zhǎng)說(shuō)的文章差，讓我多寫(xiě)，那時(shí)的我卻是如此不喜歡寫(xiě)文呀。而我又那么討厭背作文，從不去背，次次都記不住，家長(zhǎng)也只有無(wú)奈。
或許歲月流逝對(duì)人的改變真的很大吧，轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我喜歡上文字。
那幾年后的時(shí)日，自己開(kāi)始喜歡寫(xiě)文，也開(kāi)始偏向一些深入的思考話題。改變，都是那么瞬間的事情，看著那些文字也開(kāi)始麻木，不太敢相信這一切的改變……
有苦有淚，開(kāi)心和不開(kāi)心都是用文字表述包括那一切。文字也成了我每天不可少的一部分。寫(xiě)文無(wú)論手稿、電子稿，同樣在意著。寫(xiě)作人生……
五
回去原點(diǎn)吧，即使路遙，總比有悔走下去好多了，而且那個(gè)原點(diǎn)那么美好呀！這失意的浮生，只得走出那一世紅塵，瀟灑地緊抓那個(gè)詞，尋之途……
待下輪月起，念迭失，憶紅塵世外，念城府之月圓，交縱之殘缺……
八年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)周末，爸爸看我在家很無(wú)聊，便要求和我一起玩游戲。平時(shí)，爸爸都會(huì)陪我玩，而且每次玩的都不一樣，我在想，爸爸又想出了什么新花樣。他笑了笑，指了指我的小臉蛋說(shuō)：“今天我們就來(lái)玩這個(gè)游戲，尋找身體上的數(shù)字�！�
我非常的奇怪，不解地問(wèn)爸爸：“身體上哪有什么數(shù)字�。俊庇谑俏曳朔职值目诖�，然而并沒(méi)有看到什么數(shù)字。爸爸看著我的舉動(dòng)笑了笑，然后告訴我數(shù)字并沒(méi)有藏在身上，而是在我們的身上，擁有很多有趣的數(shù)字。比如說(shuō)我們擁有兩只眼睛，一個(gè)鼻子兩只耳朵等等。
爸爸說(shuō)讓我數(shù)身上的數(shù)字，他來(lái)幫我貼上數(shù)字編碼。兩只耳朵，兩只眼睛，一個(gè)鼻子，兩個(gè)鼻孔，一個(gè)嘴巴，兩只手，兩只腳。爸爸把全身都貼滿了數(shù)字卡片，就像一個(gè)小僵尸一樣。爸爸說(shuō)我還遺漏了兩個(gè)很重要的東西，還沒(méi)有數(shù)到。我找了半天也沒(méi)有找到，于是爸爸說(shuō)給我一個(gè)小提示，他張開(kāi)嘴巴笑了起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我還沒(méi)有數(shù)牙齒。于是我就拿一面鏡子，一顆一顆開(kāi)始認(rèn)真地?cái)?shù)了起來(lái)。爸爸看我數(shù)的太累了，他就告訴我一個(gè)小技巧，牙齒左右是對(duì)齊的，上下也是對(duì)齊的。有了爸爸這個(gè)小訣竅，確實(shí)簡(jiǎn)單了許多，于是我輕而易舉地就把正確的牙齒數(shù)了出來(lái)，一共有二十顆牙齒。爸爸還告訴我，每個(gè)人的牙齒都會(huì)漸漸的變多，大人們牙齒最少能有二十八顆最多會(huì)達(dá)到三十二顆。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，我摸了摸我的.小腦袋瓜，突然想起來(lái)我還有頭發(fā)沒(méi)數(shù)。于是我就問(wèn)爸爸：“我的頭發(fā)這么多，一根一根數(shù)好像根本數(shù)不完，該怎么辦呢？有沒(méi)有什么小技巧能夠快速數(shù)出來(lái)呢？”爸爸笑了，他說(shuō)：“我們的頭發(fā)太多了，而且還會(huì)一直不斷地生長(zhǎng)，況且，有時(shí)候頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，我們還會(huì)剪頭發(fā)，所以它是不固定的，像這種不固定的，我們就說(shuō)有‘許多’頭發(fā)�！卑职纸又鴨�(wèn)：“你能不能舉出類似的例子呢？”我想了想，是不是爸爸的胡子也有許多？小貓小狗身上的毛也有許多？爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸我真聰明，還學(xué)會(huì)了舉一反三。
數(shù)完我身上的數(shù)字之后，我又幫爸爸?jǐn)?shù)了他身上的數(shù)字。今天過(guò)得真有意義，真是有趣的一天！
八年級(jí)作文 篇5
童年，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的時(shí)代，它像一顆可口的糖果，滋潤(rùn)著我，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。
——題記
小時(shí)候，爺爺家養(yǎng)了一只小花貓，可愛(ài)極了。
在一個(gè)晴朗的中午，爺爺奶奶都去睡覺(jué)了，我獨(dú)自一人在院子里玩耍，正當(dāng)我百般無(wú)聊之時(shí)，小花貓從屋里爬了出來(lái)，我跑到小貓跟前，輕輕的撫摸它，又坐下來(lái)把它放在腳上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小花貓長(zhǎng)胡子了，而且很長(zhǎng)，我出于好心，就要幫它把胡子剪了。
我學(xué)著爸爸的刮胡子時(shí)的樣子，先用香皂在小花貓的胡須上擦了擦，小貓還算老實(shí)，可是，當(dāng)我拿起剪刀時(shí)，小花貓一下子從我的懷里躥了出去，我追了過(guò)去，我倆就這樣繞著院子跑了好幾圈，我實(shí)在跑不動(dòng)了，就氣喘吁吁的咒罵到：“好啊你，臭貓，我好心好意為你剪胡子，你卻狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心�！�，我沒(méi)有放棄，但實(shí)在跑不動(dòng)了，就坐在門(mén)前臺(tái)階上休息。小花貓也放松了警惕，蹲坐在一邊，懶洋洋的。我趁這會(huì)功夫，巧無(wú)生息的`走了過(guò)去，一把抓起它，它拼命的掙扎，可我就是不放手。為了避免它在次逃跑，我用繩子把它綁了起來(lái)，咔嚓咔嚓兩聲響后，我成功了，小花貓的胡子被剪掉了。
我解開(kāi)繩子把小花貓放在地上，它卻左搖右晃，怎么也站不穩(wěn)，我很納悶，一會(huì)兒，爺爺出來(lái)了，看到這番情景，問(wèn)我怎么了，我一五一十的復(fù)述給了爺爺，爺爺笑了起來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)小傻瓜，貓的胡子是用來(lái)測(cè)量鼠洞大小和保持平衡的，你把它的胡子剪了，它當(dāng)然站不穩(wěn)了�！闭f(shuō)完，又抱起小貓：“可憐的小貓呦！”
我低下了頭，心里默念著小貓對(duì)不起。
八年級(jí)作文 篇6
在我童稚的心靈了，有一件事是讓我難以忘懷的。這也可以算是個(gè)小秘密，因?yàn)樗挥惺迨�、嬸嬸、和�?ài)犯錯(cuò)誤的我知道。
那年夏天，我興高采烈的來(lái)到了姑姑的家起玩電腦。玩了許久，覺(jué)的沒(méi)思，便搜索起了食物，看看有什么東西能讓我著個(gè)小饞貓飽飽口福。結(jié)果好吃的東西沒(méi)找到，到讓我看到了兩個(gè)精美的盒子。我環(huán)顧四周，總覺(jué)得我好像做了什么虧心事似的。我強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我打開(kāi)這兩個(gè)盒子“哇，好漂亮的玉鐲子��！這個(gè)粉里頭著一點(diǎn)白，真是人間極品�。 蔽也唤袊@道，“另一個(gè)綠里透著白，雖沒(méi)有前面面那個(gè)好看，可一是世間少有的東西�！闭f(shuō)完，便小心翼翼地把它們倆放入那兩個(gè)精致的盒子里去了。
姑姑和嬸嬸逛街回來(lái)了。我把嬸嬸拉入房間了。假裝眼睛一尖，發(fā)現(xiàn)那兩了精致的`盒子，變問(wèn)道：“嬸嬸，那兩個(gè)精致的盒子里裝了什么東西��？能讓餓哦看看嗎？”邊說(shuō)邊做出一副可憐像。嬸嬸見(jiàn)我這樣，沒(méi)辦法，就把那盒子拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是叔叔剛托人從緬甸帶來(lái)的兩個(gè)玉鐲子，你想看就看吧�！痹拕傉f(shuō)完，我就把那精致的盒子打開(kāi)，說(shuō)：“哇，好漂亮�。 闭f(shuō)完，就把它帶到嬸嬸手上，當(dāng)取下拉的時(shí)候，“啪”的一聲，后面的后過(guò)可想而知：玉鐲子掉在，摔碎了。我，嬸嬸在一旁大笑，我問(wèn)她為什么笑，她又不說(shuō)。我對(duì)嬸嬸說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把鐲子摔碎，可是人不可能有知道以后回發(fā)生什么事，你原諒我吧�！眿饗鹜獠话堰@件事告訴我的父母。這件事從此結(jié)束了。
這件事現(xiàn)在還在我的心里留著，就像一個(gè)深深的烙印永遠(yuǎn)印在我的心里。
八年級(jí)作文 篇7
昏暗的行人道上，我以高挺的姿態(tài)豎立在那兒。支撐著我的銀色桿子，明顯有掉漆的痕跡，那是一位初中男孩因?yàn)檎n業(yè)不順，在我身上留下的印記，還記得那天，他說(shuō)了一長(zhǎng)串的臟字后，用力丟了顆石子在我中空的身軀上。如果你抬頭望，可以看見(jiàn)我老舊的燈頭，上面布滿灰塵，因?yàn)槟俏豢傔吨鵁煹那鍧嵢藛T挺散漫的，對(duì)于清洗我身子這件事，他草草帶過(guò)，以為沒(méi)人注意，但我心里明白的很。蚊蟲(chóng)愛(ài)在我燈頭四周晃呀晃的，它們不會(huì)唾棄我的不愛(ài)洗澡，只因?yàn)樗鼈兠詰傥宜统龅墓饬痢?/p>
我住在這條街巳經(jīng)好久了，從我出生就沒(méi)搬走過(guò)。住在我對(duì)街的那棟大廈，常常和我談天。它說(shuō)住在二樓最里面那間的女孩子是一個(gè)從小就跟父母親有距離的人，從那時(shí)候，她就開(kāi)始以酒精灌滿那名為寂寞的木盒子。雖然現(xiàn)在父母已過(guò)世了，她還是喜歡獨(dú)自待在不開(kāi)燈的.房間，開(kāi)一罐啤酒配一曲“親愛(ài)的，還好嗎”。九樓只有一間外頭掛著木村家木板的小套房，不用說(shuō)我也知道，那個(gè)男生常常到頂樓去吹風(fēng)，仰望星星。而且他常對(duì)星星大喊著，“為什么！為什么… …。”我住這里很久了，所以我都知道對(duì)面那棟大廈，四樓總是整排暗黑，七樓的第五間和第六間常亮著。我熟知道這兒的一切。
前幾天，有個(gè)女孩子抱著我用力哭泣。她的男友離開(kāi)了。她說(shuō)他們?cè)?jīng)在一起一同唱著小夜曲，她說(shuō)他們?cè)?jīng)在雪花中擁吻，她說(shuō)了好多，她說(shuō)她真的好愛(ài)他。我一直念著安慰的話語(yǔ)，可惜她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這里的早晨空氣很新鮮。有許多人們?cè)诔颗�。這里的正中午好熱，但到了下午，清風(fēng)就會(huì)把我身上的熱氣全吹走。這里的夜晚挺安靜的，就只有一對(duì)小情侶會(huì)在我面前依依不舍的道再見(jiàn)。我愛(ài)那棟大廈，我愛(ài)我腳邊的那朵粉紅小花，我愛(ài)音樂(lè)教室里的琴聲，我愛(ài)那對(duì)小情侶的可愛(ài)，我愛(ài)這條街的一切。
雖然你們都不知道我暗自在替你們喜怒哀樂(lè)，但我會(huì)一直豎立在這里，聽(tīng)你們說(shuō)心事，為你們帶來(lái)最溫暖的光亮。
八年級(jí)作文 篇8
童年對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是幸�？鞓�(lè)的時(shí)光；童年對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，又是多么那一忘懷的時(shí)光；童年我是在媽媽的懷抱中度過(guò)的，媽媽用慈愛(ài)和溫暖得手撫摸著我的頭。童年我是在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)大的，那一聲聲清脆的聲音真好聽(tīng)，那一張張?zhí)鹛鸬男δ樥婷�！童年我是在集體的溫暖下長(zhǎng)大的，那時(shí)候的我們一起做游戲，講故事，非常的快樂(lè)~！
童年就像夏日的暴風(fēng)雨一樣，每一滴雨水都是一張笑臉，每一滴雨水都是一幅幅色彩繽紛的畫(huà)；每一滴都是一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)，都是屬于自己的天空，都是用金錢(qián)買(mǎi)不到的一片晴空……
記得一個(gè)星期六，我來(lái)到剛念一年級(jí)的表妹家，想和他一起玩。之間表妹手里拿著他爸爸常用的教鞭，一本正經(jīng)的指著小黑板上的“a”在小黑板前放著一張小板凳，凳子上坐著一個(gè)布娃娃。我一看，心中就全明白了，趁她轉(zhuǎn)過(guò)身的.時(shí)候我趕緊閃進(jìn)房間里，關(guān)上門(mén)，只留下一條縫隙往外瞧。
表妹指著黑板上的“a”對(duì)布娃娃說(shuō)：“跟我讀，這個(gè)念”啊“她準(zhǔn)確的發(fā)音，可是布娃娃毫無(wú)反應(yīng)。表妹就咬緊嘴唇，瞪大眼睛，指著布娃娃厲聲的說(shuō)：“你呀，為什么不愿意學(xué)習(xí)��？難道你不想學(xué)習(xí)知識(shí)，為人民服務(wù)？”我聽(tīng)了真是有驚又佩服。
這是我靈機(jī)一動(dòng)，就內(nèi)捏這鼻子，嬌聲嬌氣的說(shuō)：“小老師我不懂，請(qǐng)你再給我念一次吧！”我不由得笑了起來(lái)。
表妹知道是我在搞得鬼，弄得很不好意思，笑臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了，她撒嬌的跑到我面前，怪我偷看她“教學(xué)�！蔽艺f(shuō)：“表妹，你長(zhǎng)大了，想干什么啊？”他那眼睛充滿自信的說(shuō)：“當(dāng)老師！”我不由得心頭一熱，表妹從小就立志要當(dāng)個(gè)“照亮別人，燃燒自己的”園丁，真是人小志氣高�。�
童年就是這么有趣，每一個(gè)人都會(huì)有那最珍貴的記憶……
八年級(jí)作文 篇9
我剛搬到新家不久，周圍的人我?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，但是我的小鄰居，卻讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
這個(gè)鄰居是我每天早晨都必然碰到的，他總是拿著掃把，很仔細(xì)地掃著樓梯。他個(gè)子矮矮的，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，圓圓的臉蛋上還有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。
在我不認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我以為他是個(gè)窮孩子，是個(gè)掃樓梯的小清潔工，為此，我們之間還發(fā)生過(guò)一些小沖突。記得有一次，我的`鬧鐘壞了，時(shí)間慢了三十分鐘。為了不耽誤今天的乒乓球比賽，我急匆匆地洗漱完畢，拿了塊面包邊吃邊向樓下沖去。沒(méi)想到又碰到那個(gè)掃樓梯的小鄰居，還不小心把他掃好的垃圾踢散了。小鄰居見(jiàn)了說(shuō)：“大哥哥，下回走路小心點(diǎn)噢！”我還沒(méi)怪他擋我的道呢，他卻先責(zé)怪起我來(lái)了。于是我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你不就是一個(gè)掃樓梯的嗎？有什么了不起的，敢說(shuō)我的不是�！彼麤](méi)有再說(shuō)什么，低下頭接著掃起了樓梯。
那天比賽完，我拖著疲勞的身子回到家里，卻意外地發(fā)現(xiàn)我的小鄰居和他的媽媽坐在沙發(fā)上看電視。媽媽看到我回來(lái)了，笑咪咪地給我作介紹。這時(shí)候我才真正認(rèn)識(shí)了我的小鄰居。原來(lái)，他名叫凱凱，他的爸爸是省委書(shū)記，他的媽媽是科長(zhǎng)，他是一年級(jí)的學(xué)生。他的媽媽還笑容可掬地?fù)崦业念^對(duì)我說(shuō)：“小暉，以后凱凱有什么不懂，你就教教他，好嗎？”聽(tīng)了這話，我慚愧極了，臉青一塊，紫一塊的�？晌业男∴従訁s好像忘記了早上發(fā)生的事似的，他親熱地拉著我的手，問(wèn)這問(wèn)那。
經(jīng)過(guò)這件事后，我似乎一下子長(zhǎng)大了許多，也發(fā)現(xiàn)凱凱身上有許多閃光之處是我不具備的。我終于明白了做人的道理。現(xiàn)在，我不但不再嘲笑我的小鄰居，還跟他一起掃起了樓梯呢！
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