小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-02 07:57:54 五年級(jí)

小學(xué)五年級(jí)作文精選[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文精選[4篇]

小學(xué)五年級(jí)作文篇1

　　這些天，我讀了希利爾講三史中的“藝術(shù)史”。希利爾用講故事的方式，為我們展開了一條藝術(shù)的長(zhǎng)廊。

　　希利爾是美國杰出的教育家，他用一種描述方法，讓我們體會(huì)藝術(shù)，讀懂藝術(shù)，它生動(dòng)不單調(diào)，將物品變得栩栩如生，仿佛就在我們面前，這就是故事的力量。

　　這一篇篇短小的故事，最多不過4、5頁，卻讓我身臨其境，仿佛那一件件巧奪天工的藝術(shù)品映入眼簾。藝術(shù)品，散發(fā)著無窮的魅力，是無窮的、是引人入勝的。希利爾讓藝術(shù)用故事的形式展現(xiàn)給我們，讓我們“只讀故事就能讀懂藝術(shù)”，同時(shí)，不僅是關(guān)于藝術(shù)，歷史也隨著一個(gè)個(gè)故事告訴我們，每個(gè)時(shí)代的派別都是不同的，有的精雕細(xì)琢，有的豪放粗獷，還有的則是兩者兼?zhèn)洹?/p>

　　藝術(shù)的形式是千變?nèi)f化的�！拔乃噺�(fù)興三杰”米開朗基羅、達(dá)芬奇與拉斐爾的`介紹更是數(shù)不勝數(shù)。它向我們講述了圖畫、雕像以及建筑的各個(gè)名家，更是突出了生活。希利爾用生活與藝術(shù)結(jié)合在一起，不死板，不單調(diào)，讓我們?cè)谟淇斓男那橹袑W(xué)到無限的知識(shí)。

　　無論你對(duì)術(shù)語了解有多么淺顯，你也不必?fù)?dān)心，不必害怕，希利爾的語言十分幽默，描述十分形象，讓死板的知識(shí)變得生機(jī)盎然，與別的文學(xué)作品不一樣，它雖是講藝術(shù)、講歷史，卻配了極為豐富的插圖，并在圖旁邊放了更為細(xì)致的描述，將物品寫活了。它用一種源于生活、易懂的語言來編寫這套書，用通俗的方式對(duì)待孩子，能讓我們的理解更加深刻，就像書中寫的：“他從不孤立的講述任何一件藝術(shù)品，我們總能在作品中發(fā)現(xiàn)生活的氣息�！毕＠麪栍蒙钆c這些對(duì)比，讓我們印象更加真切。

　　魅力源自于藝術(shù)，藝術(shù)源自于大自然與人，藝術(shù)能陶冶情操。這本《希利爾講藝術(shù)史》真是“每個(gè)孩子都該有的藝術(shù)史讀本”，我應(yīng)該多讀幾遍，因?yàn)橄乱淮伍喿x總會(huì)有新的收獲。

小學(xué)五年級(jí)作文篇2

　　藍(lán)茵茵的天上飄浮著幾朵白云，紅黃一體的晚霞像白霧一樣布滿空中，天高云淡，多么美的晚景圖��！

　　這時(shí)，我們走在舒服又有點(diǎn)刺腳的塑膠跑道上。正當(dāng)我們歡聲笑語時(shí)，突然，從不遠(yuǎn)處傳來幾聲貓叫。原來是旁邊的樹叢里，有只穿“黃衣服”的小貓咪在不停地向上跳。我見它的頭時(shí)不時(shí)地回著看我們，好像對(duì)我們有種恐懼感似的說：“不要過來！不要過來！我很快就會(huì)跳上去的�！敝灰姡忠恢恍∝堖浯┲诎紫嚅g的衣服從樹叢里探出頭來，望著小黃貓，從嘴里不不時(shí)地發(fā)出聲音：“妹妹，不要急，媽媽很快就會(huì)來幫你的�！�

　　一只大花貓迫不及待地從樹叢里跳出來，舔了舔小貓咪的.臉說：“沒關(guān)系，不要緊的，寶貝。她們不會(huì)傷害你的，慢慢來�！必垕寢尩男乃际刮衣�(lián)想到了“宰相肚里好撐船”這句古話，貓媽媽的心胸是多么寬廣呀！

　　貓媽媽剛剛的那一舔，就跟智慧的唾沫一樣，小貓咪一下子就想起一個(gè)好主意。于是，小貓咪就往前沖去，貓媽媽一看，也急忙跟過去了。小貓咪用敏捷的動(dòng)作縱身一跳就躍到了石坡到了家。貓媽媽一見，心里暗自高興，小貓咪變聰明了！貓哥哥見了，也模仿著妹妹的動(dòng)作做一遍，嘿！這招還真靈！慶幸自己有一個(gè)這么聰明的妹妹。說完，便搖著尾巴消失了。

　　看完眼前這一幕，我心城也為小貓咪賀彩，也給小貓咪取了個(gè)名字：“黃衣勇士”。同時(shí)，我也從小貓身上認(rèn)識(shí)到：堅(jiān)持就是勝利！小貓咪，你的自強(qiáng)不息的精神真值得贊揚(yáng)��！

小學(xué)五年級(jí)作文篇3

　　風(fēng)，沁入你的肺腑；清脆的流水聲，在你耳畔回蕩。秋天，是一個(gè)詩情畫意的季節(jié)。走出門外，去看看秋吧！

　　在林間小路，一只只黃蝶戀戀不舍地從樹枝上飛落，給小路鋪了一層金黃色的地毯，踩在上面，軟綿綿，脆沙沙。一陣秋風(fēng)掠過，一絲瑟瑟寒意。秋風(fēng)雖然吹黃了碧葉兒，但也吹紅了楓林。從遠(yuǎn)處望去，一片楓林就像一團(tuán)燃燒著的火焰，向人們展示著它們的英姿。真是“霜葉紅于二月花”啊！

　　在果園里，一個(gè)個(gè)紅透了的蘋果就像一張張害羞的臉蛋，一只只黃澄澄的'梨就像一盞盞小燈籠，空氣中醞釀著一股果子的香味，似乎口水都要流下來了。這些果子你推我擠，迫不及待地想要被農(nóng)民伯伯收了去。

　　在小溪旁，溪水潺潺的聲音與清風(fēng)呼呼的聲音應(yīng)和這，鳥兒在樹枝上跳來跳去，十分快活，高興起來了，唱一首清脆的歌。魚兒在水中歡快地游來游去，你追我趕，時(shí)而轉(zhuǎn)個(gè)圈，時(shí)而翻個(gè)滾，時(shí)而探出水面，時(shí)而潛入水底……一副快樂的樣子。

　　秋雨打在樹葉上，秋雨打在水面上，“沙沙沙沙”。秋風(fēng)應(yīng)和這秋雨，涼爽而又凄涼。秋雨給寧靜的秋天添了一份神秘，但也使秋天變得不再十分寧靜。秋雨像銀針，多而密，長(zhǎng)而細(xì)，這場(chǎng)雨也許是老天讓人們心情舒適起來才下得吧！多么涼爽的秋雨��！

　　秋，多么美；秋，多么爽；秋，多么香……只有熱愛生活并細(xì)心觀察的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)這些。推開門，去看看秋吧！

小學(xué)五年級(jí)作文篇4

　　我是一個(gè)喜歡問問題的孩子，很小的時(shí)候，我常常問一些稀奇古怪的問題。現(xiàn)在我給大家講一個(gè)我四歲那年發(fā)生的故事。

　　記得那是一個(gè)迷人的夜晚。月光如水，靜靜地灑在大地上。我們一家人吃完飯出門散步。無意中，我抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)一輪圓圓的月亮和我一起“散步”，我加快了腳步，月亮也加快了腳步。我開始小跑了，可月亮還是追上了我，我覺得情況不妙，就正式與月亮展開比拼。看見我在前面飛奔的爸爸媽媽追了上來。

　　“你在干……在干什么呀?跑那么快?”媽媽上氣不接下氣的問。

　　“我在……在跟月亮賽跑呢!”我氣喘呼呼的回答：“媽媽，月亮跑的這么快，他的腿一定很長(zhǎng)吧!那我為什么看不見月亮的腿呢?”

　　媽媽愣了一會(huì)，便忍俊不禁：“傻孩子，月亮根本就沒有腿�！�

　　“有”我反駁道：“剛才他還跟我賽跑了呢!我走一步，他就走一步，我跑一下，他也跑一下，我走到哪他就走到哪!”

　　媽媽終于忍不住哈哈大笑起來：“小傻瓜，其實(shí)月亮從來都沒有動(dòng)過。”

　　我急得大哭起來：“笑什么笑呀?明明月亮就在和我賽跑嘛!為什么你們說他沒有腿?為什么說他沒有動(dòng)過嘛?”

　　“乖乖，那是因?yàn)樵铝岭x我們很遠(yuǎn)。就像我們乘車看見窗外的景物在后退一樣，離車越遠(yuǎn)的景物退的越慢，離車越近的景物退的越快�！眿寢屇托牡慕忉屍饋怼�

　　可我還是聽不懂，硬要媽媽給我找月亮的腿。媽媽只好說：“別哭別哭月亮不用腿跑，因?yàn)樗菆A的.，所以就滾動(dòng)著跑�！蔽液孟衲Ｄ：诉@樣的說法才是正確的，就再也沒有要媽媽給我找“月亮的腿”了。

　　現(xiàn)在想起媽媽的心情真是“秀才遇到兵，有理說不清”。

　　如今我不會(huì)說找“月亮的腿”這樣的傻話了，不過，如今每每想起心中總會(huì)涌動(dòng)著股股眷戀之情。

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