六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-07-03 07:50:06 六年級(jí)

六年級(jí)的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文篇1

　　那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)眺望的眼神福建省泉州泉州師范附屬小學(xué)六年一班李均鈞五年級(jí)的時(shí)候，我們這不一般的班級(jí)調(diào)來了一位年紀(jì)輕輕的數(shù)學(xué)男老師．這個(gè)初出茅廬的人，竟當(dāng)了我們的班主任！這讓我們?nèi)嗝曰蟛唤�！大家都慢慢期待＂看看這位老師有什么能耐�。�

　　說來也奇怪！自從他來到我們班以后，班上出了好多以前從沒發(fā)生過的事！不過，這也讓我們班有了新的一面吧！

　　漸漸的，我們也感覺到這位老師，是用心來教我們，用自己的感情來感化我們！也許因?yàn)槲覀兪撬牡谝粚脤W(xué)生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班里．我們看出來了，他很努力！

　　現(xiàn)在我們畢業(yè)了！回顧他的成績(jī)，是的，他的能耐很大！我們班連續(xù)兩年拿了學(xué)校籃球賽的冠軍，班里的成績(jī)也很優(yōu)秀．我們班的班風(fēng)也很好．他的成績(jī)是那樣優(yōu)秀．這讓一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，年輕的他，該是多么辛苦．是的，在他的第一節(jié)課，說話斷斷續(xù)續(xù)，內(nèi)容不詳，語(yǔ)音不準(zhǔn)的他，現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼，我們這個(gè)他的第一批學(xué)生畢業(yè)了！他，在每一個(gè)將跨出母校門檻的學(xué)生眼里，是一個(gè)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)，有他獨(dú)特的.教學(xué)方式，讓每一個(gè)人刮目相看．他的能耐是很大呀！

　　轉(zhuǎn)眼，也許那眼鏡加深了度數(shù)，眉間多了幾絲憂慮．一切一切都變了！

　　讓我們用新的眼光看著那早已熟悉的走廊邊的墻，俯視那個(gè)早已熟悉的身影……那個(gè)看起來沒有一絲憂慮的他在籃球場(chǎng)上打球的影子……讓我們坐在課桌椅上向窗外看，那個(gè)倚在墻上，微俯著身，雙手托著下額，眼睛向遠(yuǎn)處眺望，熟悉的背影，在那不動(dòng)，也許想著永遠(yuǎn)想不完的事——我的學(xué)生．中國(guó)大學(xué)排名

　　我們要走了，請(qǐng)帶著那個(gè)熟悉的身影一起走吧！也許，在今后的路上會(huì)想得更多，走的越好．

　　因?yàn)樗莻€(gè)熟悉的身影……

六年級(jí)的作文篇2

　　現(xiàn)在的我雖然已經(jīng)是一名小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，但我的記憶深處仍然藏著一個(gè)她……

　　踏進(jìn)小學(xué)校園的第一天，剛走進(jìn)我們一年級(jí)的教室，我就看到一位和藹可親的女老師，她雖然個(gè)頭不高但長(zhǎng)著一雙一下子就能猜透我們心思的大眼睛，高高的鼻梁加上一張櫻桃小嘴，使她的整個(gè)臉龐看起來非常迷人。

　　她非常關(guān)心我們。那一天，我突然發(fā)燒了，她得知后趕緊把我?guī)У睫k公室，倒開水、量體溫、買藥，直到忙得差不多了才給我爸爸打電話，此時(shí)的她已經(jīng)滿頭大汗，可她卻飛快地奔到教室繼續(xù)上課。爸爸接走我時(shí)，她還不忘關(guān)照我說：“要當(dāng)心身體，注意休息，盡快好起來，以免落下功課！”

　　瞧，她還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢！記得有一次，我只考了七十幾分，過后，我還是一副無(wú)所謂的'樣子。中午自習(xí)時(shí)，她拉著我的手說：“吳平凡，這次考試，你成績(jī)這么差，怎么還覺得無(wú)所謂呢？你如果再不認(rèn)真，只能永遠(yuǎn)落后了�！甭牶螅倚呃⒌氐拖铝祟^，心里想：完蛋了，要挨批評(píng)了�？伤齾s很耐心地跟我講了許多道理，拿出試卷幫我分析失分原因。

　　我心中的這個(gè)她是誰(shuí)呢？她就是我的啟蒙恩師——曹雅老師。

六年級(jí)的作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，我想用自己的發(fā)明和創(chuàng)造來克服、解決許多人們一直解決不了的各種問題。我還想用自己的`發(fā)明來拯救瀕危動(dòng)物、克隆動(dòng)物，改變?nèi)藗儸F(xiàn)在環(huán)境差等許許多多的問題。

　　我最想解決的是開發(fā)利用月球，我從地球上制作了一種奇妙的機(jī)器。宇宙飛船把我?guī)У搅嗽虑蛏�，月球上沒有一點(diǎn)兒水，更沒有一絲空氣，而且月球上晝夜溫差極不正常。

　　要想開發(fā)月球，首先要解決水資源和空氣的問題，我按下了機(jī)器上的藍(lán)色的按鈕，機(jī)器立刻噴出了大片大片的水，在月球上形成了湖泊和小河，我又按下了綠色的按鈕，從機(jī)器里飛出一個(gè)小型的飛機(jī)，從飛機(jī)下伸出幾個(gè)噴管，立刻便有清新的空氣撲面而來�？諝鈩倓偦\罩好月球，我剛噴出的水和空氣就慢慢地上升，原來月球引力太小，水不能被吸住。

　　我立刻按下灰色按鈕，機(jī)器伸出一個(gè)鉆頭向月球中心挖去，過了一會(huì)兒，機(jī)器從洞里沖了出來，水和空氣又下降到地面上了，我呼吸著新鮮空氣，又按下了一個(gè)金色的按鈕，剛才機(jī)器打的洞消失不見了，眨眼之間，一座座高樓拔地而起，大地上長(zhǎng)滿了莊稼，到處都是鮮花和樹木。遠(yuǎn)處，隱隱約約地能看見巍峨的高山和閃閃發(fā)光的湖泊。

　　月球終于被人們開發(fā)利用了，我坐上宇宙飛船，用最快的速度返回地球，要把人們接到月球上去居住。

　　不久之后，在月球和地球之間，一艘艘宇宙飛船在不停地往來，人們?cè)诘厍蚝驮虑蛏线^上了幸福的生活。

　　雖然這只是我的夢(mèng)想，但是在我們?nèi)祟惒粩嗯�、不斷探索的今天，相信這個(gè)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)已經(jīng)不遠(yuǎn)了！

六年級(jí)的作文篇4

　　我的姥爺今年62歲了，他是一位老師，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。他的頭發(fā)已經(jīng)花白了，眼睛有點(diǎn)兒花，臉上爬滿了皺紋。中等身材，有點(diǎn)兒胖。穿的很整潔。

　　我姥爺很勤勞，整天騎著自行車去地里干活，每次去的時(shí)候他都帶一個(gè)毛巾擦汗用，每次回來的時(shí)候毛巾都是濕淋淋的，頭上還不停的'冒著汗水。俗話說：“人勤地生寶，人懶地長(zhǎng)草�！苯�(jīng)過姥爺勤勞的雙手和辛勤汗水的澆灌，莊稼長(zhǎng)的非常茂盛，年年都是大豐收。

　　我姥爺也很喜歡看書，我經(jīng)�？匆娝诖白优赃�，戴著老花鏡看書和寫字。他是個(gè)很有學(xué)問的人。每次遇到難題，都去問姥爺，姥爺都耐心的幫大家解決難題。

　　我姥爺也是個(gè)很會(huì)做飯的人，姥爺做的飯菜，大家都特別愛吃，大家最愛吃姥爺做的拔絲蘋果。大家吃了姥爺做的飯，都贊不絕口。

　　我很喜歡我的姥爺，我要向我的姥爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞的人。

六年級(jí)的作文篇5

　　記得家鄉(xiāng)有一條小河，在小時(shí)的記憶里，它是很清澈，活潑的，當(dāng)然及帶的還有可愛的魚兒。小河繞著青翠的山，蜿蜿蜒蜒的，看著秀氣得迷人，如一位小妹妹在起哥哥的臂彎里撒嬌一般。

　　那時(shí)的我時(shí)常會(huì)出現(xiàn)在這青翠的山的蔭下，看著如此可愛的`小河，以及樂在其中的小魚，心里就覺得很愜意，安詳，便自個(gè)認(rèn)為這是炎暑里清涼和平靜的力量了。魚也不是很大，但其數(shù)量卻是可觀的，它們游得快活自由，讓人心生羨慕之外，卻也受了感染，心情不禁也就好了起來。

　　風(fēng)，清涼之極。那著一本精美的散文集，踏著碧綠的草地，輕輕走過，留下些淺淺的印記，回過頭來，看著那剛剛被踏彎的小草徐徐地挺起了身子，突然感覺自己好殘忍啊！于是便駐足不再前行了，找個(gè)草少的地方，輕輕地坐了下去。唯恐一不小心底下的小草就不能立起身子來了。

　　耳邊是清脆快活的流水聲，手中的是諸多文人騷客的優(yōu)美文字，時(shí)不時(shí)的，還送來一陣陣清涼的風(fēng)，溫柔的拂面而去，讓人精神頓覺一振。這些想一想，就覺得意境的美了，如果在臨此境，便是不想陶醉都難了。

　　可惜，當(dāng)我再次來到此處時(shí)，希望和欣喜卻變成了無(wú)盡的失望和憤怒。

　　因?yàn)�，這些隨著我年齡的增長(zhǎng)而不斷的在消失。先是記憶中那碧綠的柔弱得惹人憐的小草鋪成的天然地毯變成了裸露的沙地；再接著便是記憶中那些活潑得讓人羨慕的小魚兒們，也不復(fù)存在了；還有，記憶中那些清風(fēng)，潺潺的流水聲，都慢慢地消失不見。而這些都是人們?yōu)榱怂^的經(jīng)濟(jì)利益，因此就讓這么一條可愛的小河以及它的朋友作了犧牲品！它多無(wú)辜，人類多殘忍！

　　我很氣憤與無(wú)奈，但又能怎么樣？因?yàn)槲液軟]用，受能力限制，便僅以此來紀(jì)念我童年記憶中的這條河了。

　　我覺得我很對(duì)不住它，真的。

六年級(jí)的作文篇6

　　臨近畢業(yè)，望子成龍的老媽又給我報(bào)了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。我星期六一大早就起床穿好衣服拿著奧數(shù)書上奧數(shù)班去了。

　　到了奧數(shù)班，點(diǎn)完名后，開始上課，不一會(huì)兒，我就看見老師用手壓了壓肚子，好像是胃疼，但聲音只增不減，我開始為老師擔(dān)憂了起來，老師都病成這樣了還來上課，如果是我的話，早就無(wú)影無(wú)蹤了！忽然，“莊文杰”老師叫到，“你來解這題。”我走上臺(tái)，看了看題目，尷尬地對(duì)老師說：“這一題，我……我不……我不會(huì)做！”“下去，放學(xué)留下！”

　　放學(xué)了，同學(xué)們都走了，老師有個(gè)我講起了今天上的`課，我專心聽講，時(shí)而看了看老師的表情，我真想說：“我會(huì)！”可這善意的謊言總是說不出口。

　　老師畫出這個(gè)圖形的特點(diǎn)：同底等高，利用這一點(diǎn)可得知這兩個(gè)三角形的面積相等。然而在DE之間做一條輔助線，就又是一個(gè)三角形，等底等高，4個(gè)三角形加起來，減去重疊部分也就是已知的，就得到其余部分的！我恍然大悟，望著老師那古銅色的臉上那幾條魚尾紋，我的心里激起一陣陣暖意。多么好的老師啊！

　　經(jīng)過老師的又一遍講解，我學(xué)會(huì)了，我走出教室，回過頭，透過玻璃，看了看肚子疼的老師，含著一口水，從口袋中掏出一片藥放入口中，咽了下去，拿起一本書，看了起來。見老師沒事了我才回了家。經(jīng)過多天，我可能不記得他教過我什么，但是他那堅(jiān)持上課時(shí)那皺著眉頭的表情，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。我永遠(yuǎn)尊敬他！

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