六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-07-05 07:08:00 六年級(jí)

實(shí)用的六年級(jí)的作文【范例6篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的六年級(jí)的作文【范例6篇】

六年級(jí)的作文篇1

　　從小，我就喜歡音樂，眷戀音樂，音符上的“哆唻咪發(fā)梭啦西”使我倍受喜愛，這讓我整個(gè)人暢游在音符的海洋中。

　　傾聽快樂家族的拉拉歌，這歌聲很親切，纏繞在心田；到青蘋果樂園，感受小虎隊(duì)帶來的親情關(guān)切；聽Lydia，讓我不禁熱淚盈眶；彩虹的微笑讓我知道“笑一笑，沒什么大不了：笑一笑，世界更奇妙”；到紅貓藍(lán)兔奇?zhèn)b傳中，領(lǐng)略男兒的俠義豪情、女兒的柔情似水；走近美麗的神話，讓我受到愛的熏陶；王菲的傳奇更加美奐；快樂你懂得，還有什么會(huì)放不下，世界很大，還去哪里呀，快樂就在我們腳下出發(fā)；我的舞臺(tái)讓我盡情綻放我的美好瞬間；旗開得勝使我感受南非世界杯的激情豪邁……

　　歌聲是我的伙伴，它一直陪伴著我，他想小精靈一樣縈繞在我的周圍，和我聊天，和我嬉戲，讓我的心情數(shù)舒適暢快。

　　歌聲是圣水，是我的靈魂得到洗滌，讓我更加懷著虔誠(chéng)的心境追隨于它。

　　歌聲是我的眼睛，昂我從歌聲中辨別人世間的真善美，去打開我的心靈之窗。

　　聆聽歌聲，青藏高原的曲調(diào)那么高昂，那么美！你若成風(fēng)的曲調(diào)那么低韻、唯美！青花瓷的曲調(diào)那么懷有古韻!每一種音樂都有它獨(dú)特的美，用他獨(dú)特的.方式去釋放音樂帶給我們的美的享受！

　　唱出歌聲，用心去歌唱，拋棄一切干擾，不受世俗影響，用自己獨(dú)特的方式去歌唱，也許，你會(huì)覺得這是一種從未有過的感覺，那是一種發(fā)自內(nèi)心的舒暢，與豁然開朗的明了。

　　音符纏繞在你的身邊，帶給你工作和學(xué)習(xí)的激情與樂趣，難道不覺得這也是一種很high的方式嗎？

　　但愿一直這樣下去，一直暢游在音樂的海洋之中，去感受快樂，學(xué)習(xí)快樂，享受快樂！

六年級(jí)的作文篇2

　　最好吃的食物要屬我家鄉(xiāng)的小吃——梅菜餅。

　　“滋滋滋……”放入煎鍋中的梅菜餅唱起了動(dòng)聽的歌兒。隨后，熱氣騰騰的梅菜餅被端上了桌，它外焦里嫩，黃澄澄的面餅里包裹著梅菜，散發(fā)著它獨(dú)特的“體香”，讓人垂涎三尺。我忍不住拿了一片放進(jìn)嘴里，哪知道梅菜餅還很燙，燙到了我的舌頭，可這還是阻止不了我要吃它的念頭。我小心翼翼地把它放進(jìn)嘴里，生怕它掉下來。經(jīng)過了一番“戰(zhàn)爭(zhēng)”后，我終于吃到了它�！鞍�，真好吃！”我不禁贊嘆著。

　　梅菜餅是我的最愛，逛街時(shí)看到街上有人在賣，我就會(huì)跑過去買，每次都吃得津津有味，從來都不會(huì)吃厭。每到周末，我都會(huì)讓媽媽做梅菜餅給我吃。我還纏著媽媽，讓她教我做梅菜餅，媽媽終于答應(yīng)了。

　　要做梅菜餅，得先準(zhǔn)備好材料：面粉、梅菜、雞蛋、食鹽、雞精、水等等。首先把適量的油倒入鍋中，用鏟子均勻抹開，接著把做好的面餅攤平，再把梅菜炒成半熟夾進(jìn)面餅繼續(xù)煎，然后放入少量食鹽和雞精，最后把蛋液倒在上面，再繼續(xù)煎一會(huì)兒。好了，噴香的`梅菜餅新鮮出爐了，外皮被蛋包著，里面夾著香香的梅菜。我迫不及待地夾起一塊品嘗。吸取了上次被燙到的教訓(xùn)，這回我輕輕地吹了幾下，再放進(jìn)嘴里。頓時(shí)，滿足感與幸福感充滿了我的身體，不一會(huì)兒，我吃光了所有的梅菜餅。

　　家鄉(xiāng)的梅菜餅是我的最愛。

六年級(jí)的作文篇3

　　新學(xué)年到了，我要上六年級(jí)了，在新的學(xué)期里，我要個(gè)我自己制定一個(gè)計(jì)劃。

　　首先，我要提高自己的語文成績(jī)。因?yàn)槲业拈喿x短文總是答不到點(diǎn)上，作文水平也一般，有時(shí)基礎(chǔ)題還馬虎出錯(cuò)，所以成績(jī)很不好。我在新學(xué)期里要仔細(xì)認(rèn)真做題、多做閱讀題、認(rèn)真寫老師留下來的作文。其次，我還要減少寫作業(yè)的時(shí)間、不拖拉，還要保證準(zhǔn)確率。我在新學(xué)期里，要做完作業(yè)認(rèn)真檢查，抓緊時(shí)間完成作業(yè)。然后，我要在發(fā)言方面進(jìn)行提高，索然我的發(fā)言很好，但是我有時(shí)不舉手就發(fā)言或是舉了手未經(jīng)老師同意就說。在新的學(xué)期里，我不但要積極繼續(xù)舉手發(fā)言，還要看老師有沒有允許，做同學(xué)的好榜樣。接著，我還要改掉驕傲的壞毛病。記得有一次，我考了一個(gè)全班第二，和第一名只差一分，我高興得不得了，就開始驕傲了，結(jié)果在第二天的考試中，我的成績(jī)并不理想。在新的學(xué)期里，我要改掉我驕傲的毛病，即使考了第一，也不能驕傲，應(yīng)該告誡自己要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好，努力在年級(jí)當(dāng)中名列前茅。最后，我要改掉我不樂于助人的毛病，其實(shí)我也經(jīng)常幫助一些同學(xué)，也總是在班級(jí)當(dāng)中幫老師家查作業(yè)和聽寫，但是大多數(shù)都是老師要求我才干的.。在新學(xué)期里，我要樂于助人，即使沒有老師要求，我也要幫助有困難的同學(xué)，為同學(xué)們解決問題；我還會(huì)主動(dòng)向老師申請(qǐng)判聽寫什么的，總之，就是幫助老師和同學(xué)。

　　在新學(xué)期中，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，天天向上，努力做最好的自己！

六年級(jí)的作文篇4

　　經(jīng)過四個(gè)半月的學(xué)校生活，令人期待的寒假終于來臨了。雖然寒假可以放松心情，但是學(xué)習(xí)是不能中斷的，更不可以只是吃喝玩樂過日子，所以我安排了規(guī)律的寒假生活。

　　每天早上八點(diǎn)到十二點(diǎn)，是到學(xué)校練習(xí)乒乓球的時(shí)間。雖然打球的時(shí)間很長(zhǎng)，但是我一點(diǎn)也不覺得累，因?yàn)閰⒓悠古仪蜿?duì)的同學(xué)都是我的.好朋友，假期中還可以天天和好朋友見面，真是一大樂事。況且利用放假繼續(xù)練球，一來，可以保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;二來，球技才不會(huì)因此退步，真是一舉兩得。

　　下午午睡醒來，則是練琴及跳繩時(shí)間。雖然彈鋼琴難免會(huì)遇到挫折，尤其是彈到比較難的曲子，好幾次都想放棄不練，但我總是告訴自己：“別人能，我就能�！彼晕矣掷^續(xù)不斷的練習(xí)，當(dāng)我突破瓶頸時(shí)，那種勝利的感覺，真是棒極了!跳繩則是我每天必做的運(yùn)動(dòng)，不管刮風(fēng)或下雨從不間斷。因?yàn)閶寢屜Ｍ议L(zhǎng)得“高人一等”，所以從上小學(xué)開始就訓(xùn)練我跳繩，起初，我一次只能跳十幾二十下，現(xiàn)在，我的目標(biāo)則是每天跳一千下。

　　到了晚上則是家庭聚會(huì)時(shí)間。白天爸爸去上班，大姐、二姐到學(xué)校上寒假輔導(dǎo)課，只有我和媽媽在家，晚上等姐姐們做完功課，我們一家人就會(huì)聚在客廳，爸爸媽媽一邊泡茶，一邊聽我們?nèi)齻€(gè)孩子分享一天的喜怒哀樂、生活點(diǎn)滴，有時(shí)我們會(huì)各自閱讀自己喜歡的書報(bào)，或分享彼此的閱讀心得，這真是一段幸福的時(shí)光!

　　爸爸答應(yīng)我們，當(dāng)姐姐寒假輔導(dǎo)課結(jié)束后，要帶全家出去玩，這個(gè)消息讓我欣喜若狂，天天都在期待旅游的日子快點(diǎn)到來。我覺得今年的寒假真是太完美了，不僅有規(guī)律的生活、練球運(yùn)動(dòng)不中斷，最重要的還有令人期待的旅行，真希望每個(gè)假期都能這么美好!

六年級(jí)的作文篇5

　　我已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，馬上要升入初中了。我的小學(xué)時(shí)光有許多令人難以忘記的美好記憶。

　　到小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我膽子都很小，什么事不敢上前，學(xué)習(xí)也一般般，我那時(shí)覺得自己幾乎什么都不行。但是，我的班主任劉旭老師那充滿鼓勵(lì)的眼神和對(duì)我在學(xué)習(xí)、為人做事上的諄諄教導(dǎo)，以及同學(xué)間日漸加深的友誼，使我深受打動(dòng)，讓我懂得我不是注定不行的，我也要努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答老師對(duì)我的一片苦心和父母對(duì)我的殷切期望。記得那是老師讓我第一次做領(lǐng)讀，開始我并不自信，因?yàn)槲夷懶�，而且我覺得我還沒有那種號(hào)召的.能力。我起讀的聲音并不大。可效果卻大大出乎我的預(yù)料。我起讀后，大家都在隨著我讀，在我聽來，那就是最美、最動(dòng)聽的音樂，這音樂里凝聚了老師對(duì)我的信任和同學(xué)們對(duì)我的肯定。

　　還記得有一次，我有題不懂，我就去問同學(xué)，講解一遍后我沒聽懂，希望她再講一遍，同學(xué)沒有發(fā)一句牢騷，又細(xì)心給我講解直到我懂了。同學(xué)熱心的幫助像柔柔的春風(fēng)撫平我內(nèi)心的不安。有時(shí)，由于考試不理想，在我面露沮喪時(shí)，同學(xué)就鼓勵(lì)我“沒關(guān)系，努力吧！還有機(jī)會(huì)呢！”一句句鼓勵(lì)的溫暖的話語，好像陽(yáng)光一樣驅(qū)除了我心中的陰霾。我感謝老師和同學(xué)們對(duì)我在小學(xué)時(shí)的幫助，讓我不斷成長(zhǎng)，不斷收獲，我愛我的小學(xué)時(shí)代，小學(xué)的時(shí)光即將結(jié)束了，我要向我敬愛的老師和親愛的同學(xué)們真誠(chéng)地說一句：“謝謝你們！”